教師資格考試綜合模擬測(cè)試題核心考點(diǎn) 含答案2

教師資格考試綜合模擬測(cè)試題核心

考點(diǎn)含答案

1.評(píng)價(jià)教育實(shí)施結(jié)果的依據(jù)是()。

A.教育規(guī)律B.教育任務(wù)C.教育目的D.教育原則

2.解放初期，在我國(guó)流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是()。

A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.岡察洛夫的《教育學(xué)》C.巴拉諾夫的《教育學(xué)》

D.巴班斯基的《教育學(xué)》

3.1956年出版《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》，將教育目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感

領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域三個(gè)主要部分的美國(guó)教育家是()。

A.布魯姆B.布魯納C.瓦根舍因D.斯金納

4.被毛澤東稱(chēng)為"學(xué)界泰斗，人世楷?！ǖ慕裰鞲锩摇⒔逃业?/p>

是()。

A.陶行知B.蔡元培C.楊賢江D.徐特立

5.以下屬于教育本體功能的是()。

A.人的培養(yǎng)功能B.人口功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能

參考答案l.c2.A3.A4.B5.A

1.我國(guó)建國(guó)以來(lái)制定的第一部教育根本大法是()。

A.教育法B.義務(wù)教育法C.教師法D.憲法

2.一位老師未經(jīng)學(xué)生同意將學(xué)生的作文收入自己編著出版的作文輔導(dǎo)

書(shū)中，這種做法侵害了學(xué)生的()。

A.著作權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.教育權(quán)D.發(fā)展權(quán)

3.以下行為屬于侵犯教師權(quán)利的是()。

A.學(xué)校不容許未完成教學(xué)任務(wù)的教師參與進(jìn)修

B.某教師的獎(jiǎng)金因教學(xué)事故而遭扣減

C.教師因簡(jiǎn)單粗暴的管理方式侮辱學(xué)生人格，遭到學(xué)校行政處罰

D.校長(zhǎng)不容許與自己意見(jiàn)不一致的老師參與決策會(huì)議

4.如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生因?yàn)樯眢w原因需休學(xué)一年，其父母應(yīng)向()提出申請(qǐng)。

A.所在學(xué)校

B.市教育局

C.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

D.縣級(jí)或市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

5.王同學(xué)認(rèn)為學(xué)校侵犯了自己的受教育權(quán)利，應(yīng)該()維護(hù)自己的權(quán)利。

A.進(jìn)行教育申訴B.對(duì)學(xué)校發(fā)起刑事訴訟

C.向調(diào)節(jié)機(jī)關(guān)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁D.利用私人關(guān)系私下解決

參考答案:LA2.A3.D4.C5.A

1.在中國(guó)教育史上第一次明確提出〃教學(xué)相長(zhǎng)〃思想的教育論著是()。

A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《師說(shuō)》D.《大學(xué)》

2.桑代克認(rèn)為兩種情境中的刺激與反應(yīng)()時(shí)，遷移才會(huì)產(chǎn)生。

A相似B相反C.分化D互補(bǔ)

3.要求學(xué)生〃盡可能多的列舉出報(bào)紙的用途〃，學(xué)生給出〃學(xué)習(xí)用〃、

〃包東西”等各種各樣的答案，這里考查的是創(chuàng)造性思維的()。

A.流暢性B.靈活性C.獨(dú)創(chuàng)性D.新穎性

4.()是指客觀情境對(duì)個(gè)體自尊心可能構(gòu)成威脅而引起的正常的焦慮。

A.正常焦慮B.非正常焦慮C.過(guò)敏性焦慮D.非過(guò)敏性焦慮

5.下列選項(xiàng)中,對(duì)教育學(xué)發(fā)展階段表述正確是()。

A.孔子的《論語(yǔ)》是我國(guó)最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作

B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作

C.贊科夫的《教育過(guò)程》批判教育忽略學(xué)生智力

D.美國(guó)教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教

育》

參考答案l.B2.A3.B4.A5.D

1.教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、

維持班級(jí)紀(jì)律，這就要求教師要扮演好()。

A.授業(yè)解惑者角色B.研究者角色C.管理者角色D.心理醫(yī)生角色

2.小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不爰學(xué)習(xí)，讓班主

任傷透了腦筋。班主任就"要不要小剛繼續(xù)在校讀書(shū)〃問(wèn)題在全班進(jìn)行

無(wú)記名投票表決，給小帶剛來(lái)很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書(shū)

了。班主任的做法()。

A.正確，有助于班集體的和諧健康發(fā)展

B.不正確，侵犯了小剛的合法權(quán)利

C.正確，符合全班大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展需求

D.不正確，給學(xué)生家長(zhǎng)造成了負(fù)擔(dān)

3.從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下來(lái)〃干一行、爰一行、精

一行”的工作準(zhǔn)則。她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教

學(xué)水平，課堂教學(xué)效果優(yōu)秀，這表明了趙老師能夠做到()。

A.誨人不倦B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.勤懇敬業(yè)D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

4.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)：〃我

對(duì)你們的爰不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每

個(gè)學(xué)生。”這表明教師()。

A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表

5.俗話說(shuō)〃滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后〃，教師

在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到()。

A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁

C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭

參考答案l.C2.B3.C4.B5.B

L德國(guó)著名的教育家赫爾巴特提出〃學(xué)生對(duì)教師必須俁持一種被動(dòng)狀態(tài)〃

這是()。

A.教師中心論B.活動(dòng)中心論C.學(xué)生中心論D.課本中心論

2.與〃不憤不啟，不俳不發(fā)〃所體現(xiàn)的教育思想相近的一項(xiàng)是()。

A.〃博學(xué)于文，約之以禮〃

B.〃君子之教，喻也〃

C.〃學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〃

D.〃建國(guó)君民，教學(xué)為先〃

3.下列關(guān)于教育家的教育思想中，說(shuō)法正確的是()e

A.杜威提出〃兒童中心論〃，其教育思想主要體現(xiàn)在《民主主義與教育》

一書(shū)中

B.蘇格拉底采用問(wèn)答法教學(xué)，其〃產(chǎn)婆術(shù)〃記載于《理想國(guó)》一書(shū)

C.洛克提出〃白板說(shuō)〃，主張國(guó)民教育，輕視紳士教育

D.夸美紐斯把教學(xué)論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)價(jià)值的理論建立在

倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

4.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱(chēng)為()。

A.教育學(xué)的雛