幼兒園健康知識學(xué)習(xí)

城后馬幼兒園健康知識學(xué)習(xí)

孩子是祖國的未來和希翼，為確保孩子的人身安全，做到每一個

孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責(zé)

任。

幼兒的成長是家長與幼兒園培養(yǎng)共同的責(zé)任。幼兒的安全，是幼

兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，希翼家長、幼兒園老

師高度重視幼兒安全工作。

一、幼兒園責(zé)任。

1、幼兒園要加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定安全制度，落實安全目

標責(zé)任，加強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設(shè)施的安全保衛(wèi)工作，

并在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施。

2、幼兒園應(yīng)采取多種形式加強對幼兒進行教育、并要求各班主

任根據(jù)本班的實際情況，采取各項安全措施,確保幼兒在園安全.

3、教師要認真組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識，討論注意安全事項，

時常了解、發(fā)現(xiàn)、查找不安全因素，加強安全教育，制定安全防范措

施，嚴格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度，培養(yǎng)幼兒安全意識、

自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。

二、幼兒責(zé)任.

1、幼兒應(yīng)嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格遵守幼兒園、老師

提出的有關(guān)保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救

自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情.

2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向老師請假，否則

幼兒不能私自離園.

3、幼兒應(yīng)該積極參加安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)

生，不玩火，不亂動電線插座，切實提高自身安全防范意識和自我保

護能力。

4、幼兒在園內(nèi)要時刻增強安全防范意識，堅決不做危（wei）險

的事情，未經(jīng)老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，一

定按老師要求排隊喝水、入廁等，不在廁所內(nèi)打鬧、嬉戲，并按老

師要求排隊回教室。

5、戶外活動時，幼兒要嚴格按活動要求，在老師的指導(dǎo)下進行

活動。

三、家長（監(jiān)護人）責(zé)任。

1、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護,不讓幼兒攜帶

危（wei）險物品到園，在送孩子入園前，要對孩子的書包、口袋檢

查一遍，如發(fā)現(xiàn)有小刀、釘子、玻璃碎片等危（wei）險器具或者

玩具都要及時清除，如果沒有清除，入園時要及時告之老師.、

2、家長應(yīng)了解幼兒園的作息時間，家長接送幼兒入園離園，請

自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送幼兒入園離園.

3、家長必須將幼兒親自送到門口，交給老師，離園時從教師手中

接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或者將幼兒送到大門口后，不見教師

就離開。

4、如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師方可.家長

聯(lián)系方式如有變化的，應(yīng)及時告知本班教師。

5、如果孩子患有傳染性疾病，如水豆等，請在家醫(yī)治好后方可入

園，入園時并將孩子的狀況告訴老師.

6、接送幼兒時在路上請自覺遵守交通規(guī)則，如果使用車輛接送

的，不得超載、超速行駛。如有違規(guī)者，后果自負。家長要做好幼兒

不在園的安全保護工作，切實保護幼兒的人身安全。

7、在接送孩子時，請講車輛停放到大路口，保障道路暢.家長

應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食及其他吃的食品到

園，更不能在流動攤位上給幼兒買零食吃，如吃了家長提供的零食而

引起的事故，由家長自負.

8、幼兒家長（監(jiān)護人）有義務(wù)將幼兒的特異體質(zhì)、特定疾病或者

異常心理狀況等情況以書面形式告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別

幼兒

的特殊情況采取適當(dāng)措施。

幼兒園衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作要在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅固樹立健康第一，預(yù)

防為主、防治結(jié)合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支

持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長.

一、健康檢查工作：

1、格執(zhí)行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好

健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返

園，入園體檢率達100%.

2、嚴格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注重看"、“摸”、"問”，發(fā)現(xiàn)問題，

及時處理,并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握

生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童

進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好

全日觀察。

二、防病措施：

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不

同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒.堅持開窗通風(fēng)，

每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)

和防流感期間，特別是在預(yù)防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積

極采取有效措施，加強流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、

報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)

熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長

的配合，同時增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天

向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫

工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)

動工作，保證了每一個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接

種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥

胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的

干預(yù)，并及時與家長交流意見,使家長能夠理解管理的意義，使之成為

真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及

時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治，疾病矯治率達100%.

三、營養(yǎng)與膳食工作：

1、制定并發(fā)布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點

和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開

膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見,改進幼兒食譜，讓食譜天天不重

復(fù)、周周有創(chuàng)新。催促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%,每月

張貼發(fā)布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析

及改進措施。

2、重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識水平；

嚴把進貨質(zhì)量關(guān)，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無

污染，生食品后門進，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進出.嚴格按人

定量，力求做到不剩飯。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣：進餐前，老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴

進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒肅靜

吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理

工作,碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣.平時為幼

兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

四、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，

實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特

點,一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外時常性的清潔，定期檢查，

后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、催促

改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室時常指導(dǎo)保育員和食堂

人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到

規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各

班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭

味.

食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開

處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一

餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在

園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，催促食堂

人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿

戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持時常性的灶臺、食具、用具清潔，

每周徹底大拂拭，不定期進行滅蚊滅蠅滅螳滅鼠工作，確保幼兒飲食

的衛(wèi)生安全.

五、安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及

時登記匯報，并催促相關(guān)人員進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全.

在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事

故的發(fā)生.利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自

我防護的意識，本學(xué)期進行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級特點

和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品

均做到由家長填寫好藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、

幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時做

好查對工作，確保核對無誤后方可服用。

六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進行健康宣教，以一日活動

為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，針對手足口和甲

型H1N1流感高發(fā)情況，有針對性的進行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣

傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

七、其它工作：

認真鉆研，斗膽創(chuàng)新，時常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受

他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加之級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題

培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生

防治機構(gòu)完成工作.按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)

計分析評價工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行。

幼兒園存在五大健康問題

幼兒園存在五大健康問題：憋尿、尿濕褲子、吃飯慢、不愛午

睡、性格內(nèi)向受欺負

幼兒園春季保健小常識

一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣。幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的

衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會幼

兒正確的擦拭鼻涕的方法，我們建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗

鼻，以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天

或者春天天氣漸暖時開始進行.一旦開始，便要堅持，即使冬天也不

要

間斷。室內(nèi)要時常開窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒園定期對空氣消

毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬。止匕外，在打掃衛(wèi)生時，應(yīng)盡量避免塵土

飛揚。特別要避免讓幼兒被動吸煙。

二、時常鍛煉,增強幼兒體質(zhì).孩子在幼兒園每天要保證有足夠的

戶外活動時間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，幼

兒園還為大班幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項目，以提高幼兒自身的

反抗力。我們還建議幼兒家長充分利用雙休日和平時飯后散步時間，

進行幼兒樂于接受的親子游戲活動，循序漸進地加大幼兒的運動量.

春季氣候變化無常，家長和教師應(yīng)及時為幼兒增減衣服，避免幼兒受

涼，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間。

三、合理營養(yǎng)，科學(xué)安排膳食。一方面，應(yīng)為幼兒準備多樣化的，

色香味全的營養(yǎng)食譜，力求營養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和

維生素，滿足幼兒的生長需要。另一方面，家長在家中也應(yīng)為孩子提

供合理的，營養(yǎng)的正餐。在幼兒的飲食上，家園要同步，鼓勵幼兒多

喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的反抗力。

四、悉心保育。防患未然。春光明麗的日子，幼兒戶外活動時間

相對較長，穿得較多極易出汗，一旦活動結(jié)束,就容易著涼，體質(zhì)較弱

的孩子往往會感冒.所以，我們在帶領(lǐng)孩子進行戶外活動前，要給穿

得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，

同時,保育員隨身帶著隔汗毛巾，隨時觀察幼兒的出汗情況并及時為

幼兒揩汗，待活動完畢后及時為他們穿上衣服。此外還有一點也非常

重要，就是要在幼兒開始活動前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出

汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。

除以上幾點做法外，春季感冒流行時家長盡量少帶幼兒去公共場

所。若家庭成員有感冒癥狀，則應(yīng)及早做好幼兒的防護工作，如可以

給幼兒服用一些板藍根，抗病毒顆粒等中成藥予以預(yù)防，以避免和減

少幼兒呼吸道感染的機會.

幼兒園校醫(yī)的健康建議

孩子入園已有一個月了，幼兒園的生活適應(yīng)得差不多了，誰都不

希翼孩子這個時候生病，如何保證孩子在幼兒園期間的健康呢？聽師

和校醫(yī)給我們的建議吧.

信息交流

讓幼兒園老師和校醫(yī)了解孩子的健康狀況，才干讓孩子得到像在

家一樣的照應(yīng)。下面這些需要交待給幼兒園的信息可不能少哦。留下

你的聯(lián)系方式.確保幼兒園知道你家里、辦公室的電話號碼，以及你

的手機號碼，以便隨時和你聯(lián)系。止匕外，如果不能聯(lián)系到你時，第個

可以對孩子負責(zé)的聯(lián)系人的姓名和電話也要讓幼兒園知道，比如孩子

的爺爺或者奶奶。

不要隱瞞孩子的病史。孩子入園時都會經(jīng)過健康體檢，并填寫一

些孩子的病史，但往往因為檢查項目的限制和家長的私心，使得幼兒

園不能得到關(guān)于孩子健康的準確完整的信息。一旦孩子浮現(xiàn)緊急情

況，校醫(yī)和老師就會很被動，孩子的健康就會受到威脅。有些家長擔(dān)

心向幼兒園公開孩子的病史，孩子可能因受到特殊照應(yīng)而感到孤立，

所以故意隱瞞像多動癥、驚厥、哮喘等特殊疾病。其實這種耽心大可

不必，每一個孩子在幼兒園受到的照應(yīng)都是平等的。

讓老師了解孩子的心情變化。有時候孩子感到頭疼或者肚子疼是

他的心情緊張所致，而不是真正生病的表現(xiàn).如果家里有寵物或者

其他和孩子至親的人去世，一定要告訴幼兒園老師.在了解了事實

之后，老師可以通過和孩子聊天，幫他解開心結(jié)。

讓幼兒園和你信息共享。如果孩子在上幼兒園時時生病，最好把

醫(yī)生的檢查結(jié)果告訴老師或者校醫(yī)，比如孩子生病的原因，有哪些癥狀,

如何護理等.這樣做既可以讓孩子得到好的照應(yīng)，又可以給幼兒園很

好的提示：其他孩子是不是也可能浮現(xiàn)這種病癥？是不是幼兒園的工

作存在哪些不足？同時幼兒園的老師還希翼大家能提供一些好的護

理孩子的建議.

了解孩子生病征兆

如果孩子生病了，你既不想讓他傳染其他小朋友，又不想讓他錯

過幼兒園課程，此時該怎么辦下面這些方法教你如何判斷孩子需要

在家休養(yǎng)還是繼續(xù)上幼兒園。

先為孩子測量體溫。如果孩子浮現(xiàn)發(fā)熱癥狀，且體溫在℃以上，

則需要在家休養(yǎng).徹底退燒后，還需再觀察小時才干重返幼兒園。

查看孩子的喉嚨。當(dāng)孩子有喉嚨疼的表現(xiàn)時，要檢查他的喉嚨是

否發(fā)炎你可以用手電筒的光線照射孩子的喉嚨。如果沒有發(fā)現(xiàn)異

常，可以讓孩子繼續(xù)上幼兒園。如果發(fā)現(xiàn)喉嚨變紅，或者上面有白色

小點,且孩子疼得很厲害，就要讓他在家休養(yǎng)。

排除緊張因素。有些孩子會在幼兒園匯報表演的前一天或者被小

朋友欺負后，驀地肚子疼，甚至嘔吐，這往往是因為他太緊張了。此

時你要子細觀察，如果他確實吐得很厲害，最好讓他在家歇息。如

果他只是抱怨肚子疼，卻沒有其他表現(xiàn)，你可以讓他繼續(xù)去幼兒園。

但同時，你要試探的和他聊些幼兒園里發(fā)生的事情，找到引起他緊

張的原因，再適當(dāng)鼓勵他。比如我覺得你的舞跳得好小朋友一樣好.

來到幼兒園后，要把孩子感到緊張的原因和表現(xiàn)如實的告訴老師，

讓老師和你一起幫孩子走出緊張。

不要輕易給孩子承諾。把孩子送到幼兒園后，不要向他許諾：如

果你感到不舒暢，可以告訴老師，媽媽會即將來接你。這無疑是給孩

子一個早點回家的借口。如果你對孩子的健康狀況不放心，可以把擔(dān)

心告訴老師，請她多留意你的孩子。

藥物管理

孩子生病需要吃藥時，幼兒園老師需要知道關(guān)于用藥的準確信

息，如何把醫(yī)生交待的一長串的注意簡明扼要的告訴老師，了解孩子

所在幼兒園校醫(yī)的職責(zé)范圍.大部份幼兒園不會在沒有醫(yī)生的處方的

情況下給孩子隨意用藥，哪怕只是止咳藥水。多數(shù)校醫(yī)室只儲備繃帶、

紫藥水等用于緊急情況的外用藥。但也有一部份幼兒園的校醫(yī)是獲得

醫(yī)生資格，可以為孩子開具處方，做進一步治療.所以，你需要先了

解孩子所在幼兒園的校醫(yī)的職責(zé)，并問清在孩子需要藥物治療時，你應(yīng)

該配合幼兒園做哪些準備。

把醫(yī)生的處方和藥瓶一并帶到幼兒園.老師和校醫(yī)需要知道孩子

所吃藥物的名稱和準確的劑量，這些通常會印在藥瓶的包裝上或者寫

在醫(yī)生的處方上。如果孩子患有哮喘，上幼兒園時最好給他攜帶兩

個噴霧劑，并由你親自把藥交給老師，不要讓孩子轉(zhuǎn)交，他們很容易

遺忘一些東西。

回到家里，你需要配合老師做一些事

孩子在幼兒園里的生活很有規(guī)律，可一回到家，這些規(guī)律就被打

破，這往往是破壞孩子健康的一個重要因素.所以幼兒園的老師希翼

大家能在家里做一些配合。

多給孩子喝水。體內(nèi)缺水通常是引起孩子頭疼的主要原因。孩子

有了充足的水分，既有利于他的新陳代謝，又可以增加鼻腔的黏液，

在一定程度上可以減少過敏癥的浮現(xiàn)。雖然在幼兒園里老師會定時給

孩子喝水，但有時候孩子不太配合.所以在家里你要多給孩子喝些水，

特別是每天早上去幼兒園前以及從幼兒園回家后。還要鼓勵孩子在幼

兒園里也要多喝水。

如果沒有止咳藥，可以給孩子吃些潤喉糖。孩子喉嚨疼時，給他

吃少量潤喉糖，可以緩解不適實際上，潤喉糖和止咳藥所含糖的功效

相同，都是為了多分泌些黏液,起到潤喉作用.所以有時候在幼兒園里

也會實行這種不用藥物治療的方法。

關(guān)注孩子的睡眠時間。幼兒園老師發(fā)現(xiàn)，不少剛?cè)雸@的孩子，因

為不適應(yīng)幼兒園的生活，導(dǎo)致晚上的睡覺質(zhì)量大打折扣。第園后便狀

態(tài)不好，長此以往這些孩子的健康就受到影響。所以希翼家長可以多

關(guān)注孩子晚上的睡眠，通常一個上幼兒園的孩子，每天需要11-13

個小時的睡眠。在睡覺前，老師建議家長不要和孩子提及太多幼兒園

的事，盡量讓他愉快的入睡。

幫孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。洗手是最簡單的清走細菌留住健康的

方式.在幼兒園里老師會教會孩子在飯前便后如何用肥皂洗手?；氐?/p>

家后，家長要配合老師，讓孩子繼續(xù)保持這個好習(xí)慣。

幼兒園校醫(yī)建議大家，填寫孩子的健康檔案時，要盡量填寫子細。

1、對有過敏癥，比如哮喘的孩子，要告訴老師孩子的主要過敏

源。最近一次發(fā)作在何時，由什么引起。

2、浮現(xiàn)過高熱驚厥的孩子，要告訴老師孩子最后一次高熱驚厥

的時間，驚厥時的體溫，當(dāng)時所吃的藥物.

3、曾經(jīng)有過外傷的孩子，要告訴老師孩子受傷的部位，是不是

有哪些運動不能做。

幼兒園衛(wèi)生保健知識問答

一、衛(wèi)生保健制度有幾條？

答：有1.安全衛(wèi)生制度2.家長聯(lián)系制度3.門衛(wèi)管理制度4.保

健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入園制度7.財務(wù)管理制度。

二、幼兒全天熱量的分配要求是什么？

答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占20-25%午餐占：310%

午餐點占：10%晚餐占20—30%

三、晨間檢查應(yīng)該怎樣做？

答；一摸,摸有無發(fā)熱；二看，看咽部、皮膚、精神狀態(tài)；三問，問

飲食、睡眠及大小便情況；四查，查有無傳染病，口袋有無不安全物

品，查到危（wei）險品級在備注里。

四、全日觀察應(yīng)該做到哪幾點？舉例：如發(fā)熱

答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等.

幼兒發(fā)熱時:觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴有癥狀如：嘔吐、

頭痛、皮疹等.

五、體弱兒童有哪幾類？

答營養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長遲緩輕度營養(yǎng)不良、反復(fù)感染（呼吸道、

消化道感染、哮喘）、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童-肥

胖兒等。

六、怎樣管理肥胖兒童？

答：對對肥胖兒童要建案管理.1.指導(dǎo)幼兒避免吃過多的谷類食物、

脂肪類食物、保證蛋白質(zhì)食品的共給。2.對中度以上的肥胖兒童在

進餐前適當(dāng)讓其先喝點湯，在進餐,以減少饑餓感。3.選擇大量的蔬菜

水果,瘦肉可增加，米面量要控制4適當(dāng)增加他們的體力活動。5.增

加他們的減肥信心，給與心理上誘導(dǎo)，消除心理障礙。6.對重度以

上的肥胖兒童每月測量血壓一次，每季度查血脂、血糖、膽固醇一次.

七、怎樣給幼兒喂藥？幼兒園用藥應(yīng)該注意哪些事項？

答：1.保健人員負責(zé)喂藥，送藥時間日托為餐后20分鐘，不許幼

兒自己隨便拿藥吃。2.鼓勵幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，保

健人員必須看著幼兒把藥吃下再離開。3.只接受家長送治療性藥物，

不接保健藥和滋補藥。4.用藥前要核對班級、姓名、藥名、用藥時

間、劑量、藥物是否沉淀變質(zhì)。

幼兒園用藥注意事項：1.止瀉藥飯前服2.對胃有刺激的藥和祛痰

藥飯后服。3.感冒時盡量不用抗生素。4.體溫38以下不用退燒藥。

5.咳嗽時不要論用止咳藥。

八、怎樣指導(dǎo)班上保育員進行空間消毒？

答：每日開窗通風(fēng)。普通情況下，每周進行空氣消毒一次，傳染病流

行季節(jié)，每天消毒一次。用消毒燈消毒時請注意：關(guān)好門窗、室內(nèi)無

人、時間30分鐘，消毒結(jié)束，開窗通風(fēng)后，幼兒方可入內(nèi)。

九、怎樣制定帶糧食譜？各類食譜你的量應(yīng)該是多少（一餐兩點）？

答：1.首先了解本地糧食、蔬菜、豆類及肉類供應(yīng)情況.按營養(yǎng)需要

選擇每日所需的食品類、計劃數(shù)量，為求各營養(yǎng)素之間有正確的比例，

使蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的比例近1：1：4-5o2.根據(jù)伙食費

標準，本著節(jié)約的原則，計劃每日進食所需的量，做到花錢少，而營

養(yǎng)豐富。3.根據(jù)幼兒年齡、生理特點配備制定食譜4配菜和烹調(diào)

技術(shù)變化，做到多樣化。

谷類100科擺布，動物性食品60-80克，牛奶或者豆?jié){100—150克、

豆制品10-25克,蔬果類100-150克.

十、保健師應(yīng)該配別那些器材？

答：對數(shù)視力燈、消毒燈、升高測量器、體重稱、消毒液、血壓計、

消毒柜、超聲霧化器、體溫表、聽診器、敷料缸、方盒、藥柜、資料

柜觀察床、桌椅等。

十一、怎樣知道幼兒體格鍛煉的開展?

答：結(jié)合各年齡、季節(jié)變化，安排多樣的體格鍛煉內(nèi)容，并充分利用

陽光、空氣、水等自然因素讓幼兒參加戶外活動和鍛煉，每日戶外活

動時間不少于2小時,體育活動時間不少于2小時，提高他們對外界

氣候變化的適應(yīng)能力、增強對疾病的反抗能力。在戶外活動中，要進

行適合幼兒生理條件的體育活動，只要不妨礙幼兒安全的活動都可以

進行、活動重要掌握幼兒的活動密度和負荷量，做到動靜交替，對“瘋

玩”過度的幼兒要讓其歇息一會,炎熱夏季要避免幼兒過多的跑跳，以

防脫水或者中暑。

十二、托幼機構(gòu)不安全因素有哪些？

答：制度是否健全，是否存在危房、安全通道是否阻塞，大型玩具連

接處是否松動、油漆是否脫落、帶刺、有棱角、縫隙等，地面是否過

滑、臺階是否過高，電源是否安全，食品來源是否安全、飲用水、飯

菜是否過燙，班級洗滌劑消毒用品是否保管合理，工作人員看護是否

到位等等.

十三、怎樣合理安排幼兒一日生活制度？

答;1.根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)變化情況制定幼兒一日生活安排表。

2.將幼兒一日生活的主要內(nèi)容（睡眠、進餐、活動、游戲、作業(yè)等）

各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序、次數(shù)和間隔賦予科學(xué)合理的安排，結(jié)合

季節(jié)變換特點、考慮到家長的工作時間和需要。3.寓教于一日生活

之中，注意動靜結(jié)合、室內(nèi)外活動結(jié)合。每日戶外活動時間日托不少

于2小時，全托不少于3小時，體育活動時間不少于1小時。4.取

得家長配合，保證幼兒出勤率.

十四、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)指哪幾個方面？

答：飲食、睡眠、盥洗、大小便、自理與互助.

十五、伙委會有哪些人員組成？意義是什么？

答：園長或者分管園長、保健員、保健人員代表、炊事人員代表、財

務(wù)人員代表組成的.其成員能簡單懂得兒童營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識，掌握每

月伙食費的收支情況，深入班級、廚房了解幼兒的進餐情況和炊事人

員的實際操作能力；監(jiān)督幼兒園的飲食衛(wèi)生安全工作，做好防止中

毒、防盜、防腐工作；監(jiān)督師生伙食嚴格分開，并有明細的教師伙食

賬目；監(jiān)督每月定期向家長發(fā)布伙食賬目；監(jiān)督幼兒伙食多樣化、

不單調(diào)、不重復(fù)，做到葷素搭配、精細搭配、軟硬搭配，不能一天

吃得多，一天吃的少;對會議提出的問題是否得到解決要警省追蹤，

這道問題得到解決.

十六、膳食管理的重點是什么？

答：1.膳食必須合乎營養(yǎng)需求，以滿足幼兒迅速生長發(fā)育時期所必須

的一切物質(zhì)。2.食物中應(yīng)有足夠的食物營養(yǎng)素。3.建立合理的膳食

制度，包括就餐時間、次數(shù)和每餐熱量的分配。4.專款專用、避免

中毒。

十七、答：1.采購食品時應(yīng)向供方提出質(zhì)量要求，并且查看食品質(zhì)

量，索取合格證或者檢驗報告單。2.腐敗變質(zhì)、發(fā)霉、生蟲、有害

有毒、參雜參假、質(zhì)量不新鮮的食品不能采購。1.檢驗所采購食

品有

無合格證或者檢疫證明。2.腐敗變質(zhì)、發(fā)霉、生蟲、蟲蛀、有害有毒、

參雜參假、質(zhì)量不新鮮的食品不呢驗收。3.驗收記錄妥善保存已備

考察。

十八、怎樣給班級分飯菜？應(yīng)注意什么？

答:按各班實到人數(shù)，按帶量食譜的數(shù)量分到各班。葷菜盡量按個數(shù)、

塊數(shù)分發(fā)，保證每人的攝取量。

應(yīng)注意：分好的飯菜應(yīng)及時送入熟食間，不能放在烹調(diào)間，分飯菜的

勺子不能隨便放在餐臺上。分飯菜的工作人員必須穿工作服、戴帽子、

洗凈雙手方可分菜。

十九、怎樣做好班級消毒工作？（要說出小毒物品、消毒時間、消毒

方法）

答：1.房屋空間：每日開窗通風(fēng)，普通情況下每周空氣消毒一次，

傳染病流行季節(jié)每天消毒一次。關(guān)好門窗用消毒燈消毒30分鐘2.毛

巾：每日清洗消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5—10分鐘。3.毛

巾架:每日用清水擦去浮沉，每周用消毒液擦洗一遍。4.茶杯：茶杯要

專人專用，如果一天茶杯只喝水只消毒一次，如果用茶杯喝牛奶或者

豆?jié){必須即將清洗放入消毒柜消毒，普通20分鐘擺布。5.茶杯箱：

每天清晨用消毒液抹一遍,每周清洗消毒一遍.

6.餐巾:餐巾每次在餐前放入消毒柜消毒，也可將餐巾在就餐前放入

消毒液中浸泡5-10分鐘。7.保溫桶：每天陳建打掃，壺醉用消毒液

擦一遍，每周清洗消毒一次，內(nèi)丹每周先用肥皂水清洗一次，然后沖

洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。8.玩具:每周清洗消毒一次，塑

料玩具可有肥皂粉清洗，沖洗干凈后在陽光下暴曬2小時，木頭玩具

可用酒精或者消毒液擦拭或者日光暴曬，玩具柜每周用消毒液擦拭

1-2遍。9.被褥：每兩周曬一次，每次2—4小時，如遇雨季可將

被褥打開用消毒燈照射半小時,床單、枕套、被套每月清洗一次。10.

床圍欄:每日用清水抹窗臺上浮灰,每周用消毒液擦一遍.11.窗簾：

每兩月清洗一次12.床前地墊：每周清潔消毒一次，可用消毒燈

照射或者消毒液浸泡5—10分鐘。13.桌椅家具：每日用清水擦一

遍，進餐前先用清水抹一遍，再用消毒液擦拭，再用清水抹一遍。若

桌面很臟，地一邊用肥皂水，第二遍用清水，第三遍用消毒液，第

四遍用清水。一塊抹布不能一抹到底，每抹一張要搓一下。14.廁

所：每天早晚各用消毒液沖洗清刷一次，大小便后流水隨時沖洗。

二十、怎樣給幼兒喝水?應(yīng)注意什么？茶杯應(yīng)該怎樣消毒？

答：幼兒入園半小時后，保溫桶內(nèi)應(yīng)有幼兒飲用水，保證幼兒隨時喝

到溫度適宜的溫開水：茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼兒飲水使

用；

應(yīng)注意：水溫不宜過燙，也不宜過冷，以水滴到成人手背不燙為標準.

茶杯消毒:茶杯要專人裝用，如果當(dāng)天只喝水，茶杯需要消毒一次，

如果用茶杯喝牛奶或者豆?jié){，必須即將清洗后放入消毒柜消毒，普通

消毒20分鐘擺布。

二十一、怎樣照應(yīng)幼兒洗手？盥洗之中應(yīng)注意什么？

答:1.洗手時教幼兒怎樣卷袖子或者往上拉，冬天穿著過多或者小托

班的幼兒有老師匡助卷袖子.2.洗手時手心、手背、手指縫到手腕

關(guān)節(jié)活

動處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然后抹上肥皂，雙手必

須搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈后在水池內(nèi)甩三下，防止水滴在地板

上，用自己的毛巾擦干雙手，小幼兒要幫他拉袖子。3.給幼兒盥洗時，

老師動作要輕柔，語言溫和可親不要留長指甲或者帶容易幼兒皮膚的

戒指.

應(yīng)注意：盥洗室中的老師在幼兒盥洗時不得離開，必須等到最后一個

幼兒洗完后才干離開。1.對身體不適的兒童參加盥洗要賦予特殊照

顧和匡助。2.關(guān)系結(jié)束后保育員負責(zé)清理消毒，拖干凈地面水漬擺

放整齊各類物品。

二十二、幼兒戶外活動時應(yīng)注意什么？

答：陳建戶外活動時：保教人員全部到戶外,觀察注意每一位幼兒，不

妨礙幼兒安全的活動多可以進行。

戶外活動時:幼兒衣著不宜過多，活動前要檢查幼兒的褲子和攜帶是

否系好:遇到幼兒喝水或者大小便，需保育員護送到班上，完成后送回；

保教人員要聚精會神，不得隨意離開幼兒，如有特殊情況要交待給其

他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一起聊天；要注意

戶外場地的安全，有無凹坑、玻璃、碎磚，如有嬉水池或者帶棱角的

花壇，要讓幼兒避開；不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或者采摘小果子的

植物，以免誤入呼吸道發(fā)生意外;保育老師負責(zé)善后整理和安全防護工

作。幼兒做操時:有教師帶領(lǐng)，保育院觀察幼兒的情緒、衣著等，對

患病兒童比可強求，應(yīng)減低鍛煉強度或者讓其歇息。

玩戶外大型玩具時：幼兒必須在保教人員的照應(yīng)下和匡助下進行，玩

前要先檢查一下大型玩具是否松動、裂口、翹刺、翹釘?shù)痊F(xiàn)象。照應(yīng)

幼兒按順序玩，不要擁擠和推打。

二十三、給幼兒打飯時應(yīng)注意什么？

答:1.給幼兒盛飯菜要注意量和質(zhì)的分配，第一碗米飯要多盛點，盛

菜時要注意葷素搭配，葷菜的量要搭配均勻。吃帶骨頭的、又燙值得

等要給每張桌子上方兩塊餐巾，讓幼兒擦手。2.中、大班允許幼兒

自己端飯菜，但不允許端湯，小班、托班幼兒飯菜湯都不允許自己端，

有老師用送到。3.飯菜打完后，保育員不要走動，站在餐前準備照應(yīng)

幼兒添飯菜，此時教養(yǎng)院老師應(yīng)巡回指導(dǎo)觀察幼兒正確進餐，這樣可

以掌握好哪些孩子添過飯，添的量是多少。4.給幼兒添飯菜時，可

根據(jù)幼兒個體差異而定，但要爭取每一個幼兒都要添到飯菜.知道幼

兒進餐時，不要催促幼兒“快吃”，可以鼓勵幼兒細嚼慢咽，給幼兒添

飯菜

不要問他：“你要不要添飯菜”可以問“你添過飯菜了嗎”.要盡量把飯菜

添完.5。給幼兒添湯，湯不要盛的太滿，湯碗不要從幼兒的頭頂上端過

去，以免發(fā)生意外。

二十四、幼兒園的安全工作有哪些？

答：園長總負責(zé)，院內(nèi)有專人負責(zé)安全工作，建立安全工作小組，加

強保教人員的責(zé)任心。1.門衛(wèi)管理：每日晨間結(jié)束即關(guān)大門，放學(xué)

按時開門。堅持做好出入園記錄。2.各班堅持使用接送卡，防止幼兒

丟失，防止生人接走幼兒.3.加強安全檢查監(jiān)督工作:定期檢查園內(nèi)設(shè)

施，是否有油漆剝脫，是否有帶釘、木刺、棱角、鸚1、絆腳的桌椅，

地面是否過滑，臺階是否過高，大型玩具連接處是否松動等；定期檢

查園內(nèi)和班級內(nèi)有無安全隱患，如水瓶、開水、過燙的飯菜、刀剪、

圖釘鎖扣、消毒液、電源插座、藥品、暖氣等。4.加強陳建力度：

要嚴格做好一摸二看三問四檢查工作，不允許幼兒攜帶任何危（wei）

險物品入園，如發(fā)現(xiàn)帶有圓鈍、尖利、花生米、火材等物品即將沒

收或者讓家長帶回，并告之幼兒及家長的危害性。5.嚴格執(zhí)行《

食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，嚴防食物中毒。食堂、庫房防止閑人進入，

不帶幼兒進入食堂、開水間等.6.注意室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，每日進園

離園要進行衛(wèi)生打掃，泯滅四害，保證園內(nèi)無蚊蠅、嶂螂、老鼠，保持

廁所無異味、無污水、無污垢。7.工作時間注意力集中，不干私

活，不會親訪友，防止幼兒發(fā)生意外。8.工作人員的車輛要擺放在園

內(nèi)指定的地方。9.園內(nèi)要有安全通道，每日下班后，要有專人檢查

門窗、電源、火源及油源是否關(guān)閉。

二十五、你是用什么消毒液？怎樣使用的？

答：常用84消毒液配制劑量：普通情況下1:500,即一份消毒液原

液脫水500毫升。傳染病流行季節(jié)濃度為1:200o

幼兒園健康教育講座

作為當(dāng)前的學(xué)前教育,我們也由原來的只重視身體體格鍛煉，到

現(xiàn)在的心理健康范疇所關(guān)注的不僅僅是影響健康的生物因素，也十分

關(guān)注隱含其中的心理因素和社會因素.健康教育的途徑也嘗試采取多

樣化的形式，并有機融入到幼兒園的各項活動中。

但從目前幼兒園的健康教育現(xiàn)狀來看，還更多地以保為主，如果

在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)鍵詞“幼兒健康教育”，你會發(fā)現(xiàn)基本上都是一些體

育活動的設(shè)計或者是一些關(guān)于衛(wèi)生保健的內(nèi)容，如:保護牙齒等。有

些幼兒園也開展了一些有關(guān)幼兒心理健康方面的研究，但從總體來

說，

完整的幼兒園健康教育并沒有系統(tǒng)地展開.鑒此,我們有必要對幼兒

健康教育建立全面認識。

幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質(zhì)教育的一個十分重要

的組成部份，隨著新的課程標準的頒布，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)

域之一已提升到很高的地位。陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，

生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握

時機?！闭纭缎戮V要》中所說：幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當(dāng)在

盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健

康教育理念,實施健康教育策略；要積極探尋日常生活中的幼兒健康

教育的特點和規(guī)律。而幼兒的健康認知有別與成人大不相同，譬如，

我們班有許多幼兒認為只要一接近感冒的人就會被傳染，自己也會感

冒；更多的幼兒無法理解、體味和想象現(xiàn)在堅持喝牛奶將會對今后骨

骼、牙齒的發(fā)育產(chǎn)生怎樣的有利影響；甚至不知道多喝開水有什么好

處.這時候作為教師應(yīng)往往契機教育。感冒是通過怎樣的傳播途徑才

會被傳染的；牛奶含有豐富的鈣物質(zhì)等，能促進人的健康發(fā)育；多喝

開水能補充一日所需水分等等。就是說教師在講的過程要盡量貼近幼

兒的實際生活，這樣幼兒才干易懂。此外幼兒每天生活的環(huán)境也是促

進身心發(fā)展的有利武器。比如說良好的藝術(shù)環(huán)境.悅耳的音樂、漂亮

的圖畫、好聽的故事都能吸引幼兒的注意。但是幼兒注意的時間短，

容易受各種環(huán)境因素的干擾，自我表達的能力較弱更應(yīng)該引起重視。

幼兒一日生活中的游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒可以自然

地流露出內(nèi)在的心理沖突以及用語言所不能表達的情緒情感；在游戲

中，幼兒能自由而愉悅地感受和體驗身心放松帶來的快樂。因此，在

幼兒健康教育中，我們要充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、舞蹈、語言藝術(shù)的作

用，把藝術(shù)和游戲密切結(jié)合起來，為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境。再譬如，

園內(nèi)設(shè)置警示標志、大型活動玩具活動時的保護提示、玩具架上的歸

類標識、自來水龍頭旁的洗手圖示，都是從日?；顒又写龠M幼兒身心

健康的發(fā)展。此外教師一天的言行舉止都深深影響著幼兒.教師應(yīng)

“以關(guān)心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往?！榇?，教師還應(yīng)當(dāng)積極

構(gòu)建健康的心理生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍、平等鼓勵的師幼關(guān)

系。使幼兒情緒安定、心情愉快，要充分認識到心理環(huán)境對幼兒的影

響有時比物質(zhì)環(huán)境的影響更為深刻，要根據(jù)幼兒的情緒和行為表現(xiàn)反

思、調(diào)整和改進心理環(huán)境。做到幼兒每天都能開開心心上幼兒園，喜

歡與老師接近。日常生活中健康教學(xué)活動是幼兒健康教育必不可少的

形式.《新綱要》中指出“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有

目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動，活潑、主動活動的教育過程。”健康

教學(xué)即傳統(tǒng)意義的“上健康課”，有別于生活中的健康教育，對于某

些健康教育內(nèi)容，譬如，幼兒不太容易理解的健康常識、不太容易掌

握或者需要系統(tǒng)訓(xùn)練的健康行為技能等，惟獨通過教師有計劃。有目的、

精心地教學(xué)設(shè)計，才干更好地引導(dǎo)、啟示幼兒探索、理解和掌握。因

此，幼兒健康教育的形式離不開健康教學(xué)。健康教學(xué)的內(nèi)容可以是預(yù)

先設(shè)定的，也可以是暫時生成的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》明

確要求：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)

律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活

動性，寓教育于生活、游戲之中。”幼兒健康的價值和幼兒成長的特

點決定了幼兒園在進行任何領(lǐng)域的教育時都必須將維護和促進幼兒

的健康放在首位,故健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合是最必要的：如果幼

兒教師真正持有健康第一的教育觀念，那末健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融

合也是最本質(zhì)的，比如，在畫畫、看圖書時提醒孩子坐姿端正、握筆

正確、手眼保持一定距離等；由于“幼兒園的教育是為所有在園幼兒

的健康成長服務(wù)的”，那末各領(lǐng)域的目標實質(zhì)上是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，差異

儀僅是側(cè)重點的不同，因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合是最可行的。

一方面,各領(lǐng)域教育可以匡助實現(xiàn)幼兒健康教育的某些目標.比如，通

過語言活動，發(fā)展幼兒的人際交往能力;通過社會學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)融洽

的人際關(guān)系，使其樂意與人交往、增強自尊心和自信心；通過藝術(shù)活

動，抒發(fā)內(nèi)心的情感，促進健全人格的形成;通過科學(xué)活動,滿足幼兒

的好奇心，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識；通過數(shù)學(xué)活動，了解身體形態(tài)的變

化，等等；另一方面，幼兒健康知識的學(xué)習(xí)過程、健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變過

程以及健康行為的形成過程都離不開各領(lǐng)域特有的教育形式的密切

配合，如，以瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語、聲情并茂的故事、

栩栩如生的畫面、引人人勝的探索等，喚起幼兒對自己身體的了解欲

望、對健康食品的興趣、對健康行為的憧憬.由此可見幼兒園健康教

育不容忽視，幼兒身心健康教育作為幼兒素質(zhì)教育這個系統(tǒng)工程中的

一個有機組成部份，可以操作的方式還不少。而要根本解決這個教育

的問題，一方面有賴于幼兒園心理健康教育模式的建立與完善，另一

方面，則需要幼兒園、家庭、社會諸方面的共同努力.

幼兒園健康領(lǐng)域的層次性

健康域

身心健康，自我保護，協(xié)調(diào)運動

身心健康身體健康，情緒安定、愉快,勇敢樂觀,主動合作

自我保護科學(xué)常規(guī)，良好習(xí)慣，愛清潔、講衛(wèi)生、懂安全，會自

我保護

協(xié)調(diào)運動喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈便，發(fā)展基本動作

分段目標

小班情緒穩(wěn)定不哭鬧,愿意來幼兒園

初步自理獨立進餐，正確盥洗，有序生活，如廁自理；不吃拿異

物，會表達不適，不接觸生人，不動危（wei）險物，不去危（wei）險

處

自然運動愿意運動,學(xué)習(xí)摹仿操，自然走跑，平穩(wěn)跳躍，靈便鉆

爬，嘗試器械

中班身心愉快和諧生活，心情愉快，喜歡集體，自然交往

基本自理肅靜進餐，會用筷子，較好盥洗，整潔著裝，正確坐站，

整理床鋪，保持環(huán)境；不亂走，會自救，逃避危（wei）險，注意交

通安全

較好運動積極參加，動作有力，跑跳靈便控制，嘗試投鉆平衡，

~■物多玩

大班身心健康規(guī)律生活，情緒愉快，主動清潔，有責(zé)任感

良好自理文明進餐，合理著裝；認識安全標志，安全使用工具，

懂得自救，遵守交通規(guī)則

協(xié)調(diào)運動主動活動，完成較復(fù)雜走、跑、跳、投擲、鉆、爬、攀

登動作,創(chuàng)造游戲，了解運動衛(wèi)生常知識

附：

幼兒健康教育總目標

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈便.

5、發(fā)展幼兒體能,提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。

幼兒健康領(lǐng)域階段目標

小班上學(xué)期

一、身心保健

1、喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)

定、愉快。

2、愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能肅靜地午睡。

3、學(xué)會正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，習(xí)慣良好；了

解常見的食物，愛吃各

種食物，愿意喝白開水。

4、樂意對待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。

5、學(xué)會正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱

口的習(xí)慣，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。

6、學(xué)會獨立上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣.女孩子要學(xué)會使用手紙.

7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。不把手指放

在嘴里。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查。

二、體育鍛煉

1、上體樸重，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或者拖物走，在指

定

范圍內(nèi)四散走，互相不碰

撞。

2、能邁開步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動;聽信號向指定方向跑，能

沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑.

3、初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能雙腳同時用力

蹬地起跳,動作聯(lián)貫有節(jié)奏。

4、能自然的向前方或者遠處揮臂投擲各種物體,有將物體投遠的愿

望；雙手能向上、前、后拋球，體驗投擲活動的樂趣。

5、能在簡單、固定的平行線上或者窄道中行進，保持身體平穩(wěn)不

搖晃.發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。

6、能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和

手腳著地爬等基本動作，

有一定速度并能較好地控制方向。

7、平穩(wěn)地上下樓梯、玩滑梯，克服恐怖感。

8、能聽懂基本的口令和信號，做出相應(yīng)的動作，會一個跟一個走圈。

9、較合拍地做摹仿操，體驗與同伴做操的樂趣.

10、知道有關(guān)體育活動的粗淺知識，愿意遵守體育活動的規(guī)則和要

求，不做危（wei）險動作，不影響他人，有初步的運動保健意識.

11、樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅，懂得玩大型運

動器械的規(guī)則，不推擠，不做危（wei）險動作。

|小威禾學(xué)期

一、身心保健

1、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方.

2、有主動接受預(yù)防接種和身體檢查的意識.

3、知道外出時基本的安全知識，不單獨到危（wei）險的場所去玩.

4、從自身的活動中認識自己、喜歡自己。不怕黑、不怕生，能克

服膽怯心理。

5、自己感興趣的活動能持續(xù)一段時間,樂意表達積極愉快的情緒。

二、體育鍛煉

1、能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊。學(xué)會幾種簡單的摹仿走，在簡

單的障礙物中走.

2、在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會走跑交替能在成人的引導(dǎo)下調(diào)節(jié)

跑速。

3、能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳.初步掌握跨跳動作，跨跳

過一定距離，體驗跳躍

的樂趣。

4、學(xué)習(xí)拍球、自拋自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意識，

能向指定方向投擲并有

一定距離，懂得物體輕重與投擲遠近之間的關(guān)系.

5、掌握多種爬法，動作靈便、協(xié)調(diào)。能鉆爬過較低的障礙物，身

體不碰到物體。

6、能在成人的引導(dǎo)、鼓勵下積極參加攀登活動。喜歡和同伴一起

玩，能攀登低障礙物。

7、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉，能合作收拾某些小型

體育器械.

中施工學(xué)期|

一、身心保健

1、愉快肅靜地進餐，會使用筷子.

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；

愿意保持個人衛(wèi)生.

3、逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，肅靜入睡。

5、知道避開危（wei）險和對付意外事故的最基本的方法，有初

步的自我保護意識。

6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。

主動配合成人接受疾病

的預(yù)防和治療。

二、體育鍛煉

1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。

聽信號有節(jié)奏地走、變

速走或者變方向走.

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺

知識。能控制自己的身體

繞障礙物跑.

3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。

能較熟練掌握助跑跨跳動

作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，