第1節(jié) 科學(xué)并不神秘

第1章科學(xué)入門

第1節(jié)科學(xué)并不神秘[學(xué)生用書A2]

區(qū)基礎(chǔ)保分練

1.下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（B）

A.植物生長B.經(jīng)濟危機

C.臺風(fēng)D.火山爆發(fā)

2.偉大的科學(xué)家牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特好奇于水的沸騰頂

起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機……這些事例告訴了我們什么道理？四位同學(xué)在討論時分

別提出了如下看法：

甲說：“小小的疑問可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

乙說：“從探究身邊的問題著手可以進入科學(xué)的世界?！?/p>

丙說：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有賴于仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極實驗?！?/p>

丁說：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都是從偶然的觀察中得到的?！?/p>

針對以上討論，你最不同意誰的看法（D）

A.甲B.乙

C.丙D.T

3.下列關(guān)于科學(xué)的說法中，錯誤的是（D）

A.科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)科

B.科學(xué)就在我們身邊

C.科學(xué)能改變我們的生活

D.科學(xué)無所不能，依靠科學(xué)技術(shù)，人類可以為所欲為

4.科學(xué)老師在做“乒乓球?qū)嶒灐睍r，將稍微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中，

然后將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會（B）

A.變癟B.鼓起

C.不變D.無法確定

5.科學(xué)技術(shù)給我們帶來了方便和好處，下列事例能體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)帶來好處的是

（B）

A.不法分子制造高仿假幣牟利

B.高鐵的開通，縮短衢州往返杭州的時間

C.大量塑料制品的使用，導(dǎo)致塑料垃圾堆積成山

D.電腦黑客利用木馬病毒獲取他人電腦中的信息

6.這個學(xué)期開設(shè)了《科學(xué)》課程，小明很喜歡。小明要想進入科學(xué)的世界，下列

的做法和認(rèn)識不正確的是（B）

A.學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識

B.書本上的知識肯定是正確的，要經(jīng)常背誦

C.留心觀察，認(rèn)真思考

D.從探究身邊的問題著手

7.下列有關(guān)科學(xué)技術(shù)的作用的說法中，不正確的是（D）

A.科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適

B.科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代社會經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素

C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘

D.科學(xué)技術(shù)對人類社會只有積極作用，沒有負(fù)面影響

它技能提升練

8.開學(xué)了，小科和小滔懷著興奮的心情來到學(xué)校，他們漫步于校園，發(fā)現(xiàn)了很多

現(xiàn)象，并提出了相應(yīng)的問題：①新的班主任是否嚴(yán)厲？②一天當(dāng)中學(xué)校旗桿的影

子長短為什么會發(fā)生變化？③為什么鐵欄桿會生銹？④為什么自己的很多小學(xué)同

學(xué)也就讀于這所中學(xué)？根據(jù)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為上述問題中，科學(xué)學(xué)科能解決的

是（B）

A.①②B.②③

C.①④D.③④

9.“既滿足當(dāng)代人的要求，又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)

展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵。下列措施不符合科學(xué)發(fā)展觀的是（C）

A.為了避免捕魚速度大于魚類繁殖的速度，在海洋漁場進行限量捕撈

B.遵循中央農(nóng)村工作會議精神，嚴(yán)格控制18億畝耕地紅線

C.為了避免對土壤造成污染，將一次性塑料飯盒倒入江河

D.為了充分利用農(nóng)作物中的物質(zhì)和能量，將農(nóng)作物稻草用于沼氣池發(fā)酵和培養(yǎng)

食用菌

10.魔術(shù)師把手伸進一鍋翻騰的“油”中，1分鐘……2分鐘……把手拿出來一

沒事！你認(rèn)為原因可能是（B）

A.魔術(shù)師有特異功能

B.翻騰的“油”的溫度低

C.魔術(shù)師的手已經(jīng)被燙傷

D.手和油接觸的時間不長，還不會感覺燙

11.如圖所示，先在杯子中裝滿水（如圖甲），然后蓋上硬紙板（如圖乙），再用手壓

著硬紙板將杯子倒置過來（如圖丙），你猜測放手后將會發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過操作

后，你又看到了什么現(xiàn)象？對此你產(chǎn)生了什么疑問？將它們記錄在下面橫線上。

乙

圖1-1-1

（1）你的猜想是.硬紙板會掉下，水會流出（或硬紙板不會掉下，水不會流出）。

⑵親自動手實驗后，你看到的現(xiàn)象是一硬紙板沒有掉下，水沒有流出一。

（3）你的問題是硬紙板為什么沒有掉下來？

12.愛因斯坦曾說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！弊屑?xì)觀察圖

中所示的現(xiàn)象，提出恰當(dāng)?shù)摹⑴c圖中現(xiàn)象有關(guān)的問題。

A.放在水中的鉛筆B.臺風(fēng)C.流星雨

圖1-1-2

（1）放在水中的鉛筆：一放在水中的鉛筆為什么看起來好像折斷了（合理即可）_?

（2）臺風(fēng)：臺風(fēng)是怎么形成的（合理即可）？

（3）流星雨：一流星雨是怎么形成的（合理即可）？

13.小洪買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡，有時又不能吹出

泡泡，愛動腦筋的他產(chǎn)生了一個疑問：泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)？他猜想:

泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是他設(shè)計并進行了實驗，記錄了

表中所示的實驗結(jié)果:

液體肥皂液

管子直徑(mm)35102050

泡泡的產(chǎn)生情況容易較易較難難不產(chǎn)生

請你根據(jù)小洪的實驗記錄，回答下列問題：

(1)分析表中實驗結(jié)果，可以得到什么結(jié)論？

(2)請你再提出兩種可能影響泡泡的產(chǎn)生因素的猜想。

【答案】(1)相同條件下，管子直徑越大，越難產(chǎn)生泡泡。

(2)泡泡的產(chǎn)生可能與液體的濃度、種類有關(guān)(合理即可)。

時培優(yōu)拓展練

14.對自然的認(rèn)識是一個不斷修正和完善的過程，請閱讀以下材料，并回答問題。

材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部

來自土壤。

材料二：17世紀(jì)，比利時學(xué)者海爾蒙特把一棵2.5kg的柳樹種在裝有90kg泥土的

木桶里，只澆水。經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達80kg,而泥土減少卻不到

100g,如圖甲所示。

甲乙

圖1-1-3

材料三：18世紀(jì)，英國化學(xué)家普利斯特里通過如圖乙所示實驗發(fā)現(xiàn)，左側(cè)鐘罩內(nèi)

的小鼠很快死亡，右側(cè)鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長時間。

(1)如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果為.土壤質(zhì)量明顯減少.。

(2)普利斯特里實驗說明：綠色植物能釋放供動物維持生命活動的物質(zhì)(合理

即可)

第2節(jié)走進科學(xué)實驗室[學(xué)生用書B2]

時基礎(chǔ)保分練

1.進入實驗室做實驗，首先應(yīng)該明確（B）

A.實驗操作步驟

B.實驗?zāi)康?/p>

C.實驗儀器

D.實驗觀察和記錄

2.下列藥品的取用，需使用藥匙的是（D）

A.酒精B.小石塊

C.植物油D.食鹽

3.下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是（A）

4.實驗時，如果有有毒、有害氣體產(chǎn)生，應(yīng)該采取的措施是（B）

A.停止實驗，離開實驗室

B.在通風(fēng)櫥里操作

C.移到走廊操作

D.戴上口罩繼續(xù)操作

5.氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，運送液堿（30%左右的氫氧化鈉溶液）的槽罐車上

有下列哪個標(biāo)志（A）

ABCD

6.科學(xué)實驗必須規(guī)范，否則容易發(fā)生安全事故。下列實驗操作正確的是（C）

C.洗凈的滴管放入潔凈的燒杯D.倒持殘留試液的滴管凈的燒杯

8.實驗過程中要注意安全，下列操作安全的是（D）

A.將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味

B.給試管內(nèi)液體加熱時管口對著人

C.實驗剩余的藥品放回原試劑瓶

D.酒精燈火焰用燈帽蓋滅

9.在實驗室里，如果打翻化學(xué)試劑或器皿時，正確的處理方式是（B）

A.直接把器皿扔掉

B.及時向老師或?qū)嶒炇夜芾韱T匯報并進行處理

C.直接用布擦去化學(xué)試劑

D.置之不理

10.在下列儀器中，經(jīng)常用于盛放液體試劑的儀器是（B）

C

12.下列儀器的用途錯誤的是（B）

A.試管是少量試劑進行反應(yīng)的容器

B.望遠(yuǎn)鏡可以觀察微小的物體

C.酒精燈是實驗室常見的熱源

D.藥匙主要用于取少量粉末狀藥品

13.小慧做完科學(xué)實驗后，發(fā)現(xiàn)試管中有些廢液，同時試管內(nèi)壁上附著有一些物

質(zhì)。下面是四位同學(xué)給她的刷洗試管的建議，其中小慧不應(yīng)該采納的是（D）

A.小瑤：先將試管內(nèi)的廢液倒干凈

B.小文：注入半試管的水，振蕩后再倒掉

C.小天：用試管刷上下移動或轉(zhuǎn)動刷洗

D.小丹：為了將試管刷洗干凈，用試管刷大力刷

14.請寫出下列儀器的名稱:

A：.鐵架臺一；B：.試管夾一；

C：量筒一；D：一酒精燈一。

15.液體藥品的取用：①取少量液體時，可用.膠頭滴管一吸取;②取用一定體

積的液體時，可以用量筒或量杯；③取用較多液體時，可以直接傾倒：

取下瓶蓋3［放在桌面上，標(biāo)簽貼向著一手心一，試管口試劑瓶口。

時技能提升練

16.試管夾夾持試管加熱的正確方法是（C）

A.把試管夾從試管的中部橫向插入，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要

按在短柄上

B.把試管夾從試管的上部往下套，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按

在短柄上

C.把試管夾從試管的下部往上套，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按

在短柄上

D.以上操作方法都不正確

17.實驗過程中要注意安全，若發(fā)生意外要立即采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，并及時向

老師報告。下列處理方法不當(dāng)?shù)氖牵˙）

A.做實驗時，如果被火燙傷，立即用冷水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏

B.如果意外傷害較嚴(yán)重，則應(yīng)立即躺在床上休息，過一段時間后根據(jù)傷勢決定

是否去醫(yī)院

C.如果實驗室發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)，必須有序撤離并撥打火警電話119

D.做實驗時，如果被化學(xué)試劑灼傷，立即用緩緩流水沖洗Imin以上

18.用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，造成試管破裂的可能原

因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱

時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤加熱時沒有不時

地上下移動試管；⑥沒有進行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。其中與

之相關(guān)的是（B

A.①③⑤⑥B.②③⑥

C.②④D.③④⑤

19.掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和

安全。根據(jù)所學(xué)科學(xué)知識，回答下列問題：

⑴固體藥品通常保存在一廣口瓶—里（填儀器名稱）。

（2）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是一腐蝕膠頭，損壞膠頭滴管_（寫

出一點即可）。

20.科學(xué)實驗基本操作在科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用?，F(xiàn)有下列儀器：

A.試管B.鏡子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管

G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾

選取相應(yīng)的字母填空。

（1）取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用H。

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A。

（3）用來夾持試管的工具是—

（4）量取10mL的液體藥品應(yīng)使用GF。

它培優(yōu)拓展練

21.為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，小明同學(xué)取來三支試管，分別編號

為A、B、Co向試管內(nèi)各加入3mL水，進行了如下實驗：

①把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；

②把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；

③把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱（試管不接觸燈芯）。

實驗結(jié)果見表：

試管編號

水沸騰所用時間⑸

你由此得出的結(jié)論是一酒精燈外焰處溫度最高一，根據(jù)這一結(jié)論你對用酒精燈加

熱的建議是用酒精燈外焰加熱。

第3節(jié)科學(xué)觀察[學(xué)生用書A4]

時基礎(chǔ)保分練

1.下列對科學(xué)研究的說法不正確的是（D）

A.要仔細(xì)觀察，善于提出問題

B.要認(rèn)真做實驗，收集相關(guān)資料

C.要善于進行分析和歸納，找出問題答案

D.是科學(xué)家的事，我們無法研究

2.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下列各項活動中屬于觀察的是（D）

A.統(tǒng)計班里的男女生比例

B.上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料

C.進行林木資源清查

D.用放大鏡看鳥卵的結(jié)構(gòu)

3.下列有關(guān)觀察的說法，不正確的是（A）

A.觀察一定要借助于工具進行

B.觀察是人們認(rèn)識自然的一種重要方法

C.觀察除了用眼看，用耳聽外，更需用腦想

D.為了擴大觀察范圍，可以借助工具進行觀察

4.某同學(xué)在兩個相同的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下列數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)可

知，影響大豆發(fā)芽的因素是（D）

花盆光線情況溫度水是否發(fā)芽

甲向陽處20℃充足發(fā)芽

乙向陽處20℃不充足不發(fā)芽

A.陽光B.空氣C.溫度D.水分

5.我國著名的科學(xué)家竺可楨為研究中國氣候變遷，在長達50年的時間里堅持每

天觀察氣候與生物的關(guān)系。下列不在竺可楨觀察范圍內(nèi)的是（D）

A.觀察候鳥遷徙，蛇、蛙出洞等動物的生活習(xí)性

B.觀察自然界植物的發(fā)芽、開花、落葉等現(xiàn)象

C.觀察天氣現(xiàn)象

D.用天文望遠(yuǎn)鏡觀察遙遠(yuǎn)的星系

6.在科學(xué)研究中，對觀察結(jié)果的記錄有許多方法，如文字描述、表格記錄、圖形

記錄等。下列觀察結(jié)果的記錄，比較適合采用表格記錄的是（B）

A.課堂上觀察小組內(nèi)同學(xué)的指紋圖案

B.觀察小雞在一個月內(nèi)每天的體重情況

C.用顯微鏡觀察微小的生物的結(jié)構(gòu)

D.參觀實驗室時，觀察室內(nèi)消防器材放置的位置

7.下列屬于間接觀察的是（A）

A.用顯微鏡觀察細(xì)菌

B.用手摸病人的額頭

C.用眼觀察葉片的形狀和構(gòu)造

D.用鼻子聞氣味辨別醬油和醋

8.有一天，小明坐在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到:

如果將磁鐵放在火中燒得通紅，磁性會變化嗎？于是他設(shè)計了這樣一個實驗：將

一條形磁鐵的一端固定在鐵架上，另一端吸附著一些大頭針，然后對條形磁鐵進

行加熱。這時小明應(yīng)該觀察被吸附的大頭針數(shù)量的變化,若他看到的現(xiàn)象是

部分大頭針掉落，他得出的結(jié)論是.加熱時磁鐵磁性減弱，。

時技能提升練

9.為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的

環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了

（B）

A.觀察法B.實驗法

C.測量法D.調(diào)查法

10.為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高鎰酸鉀溶液

褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在四支相同的試管中分別加入2mL相同濃度的高

鋅酸鉀溶液，然后用膠頭滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，

并記錄使高銃酸鉀溶液完全褪色的滴數(shù)，結(jié)果如表：

①黃瓜汁②青椒汁③芹菜汁④白菜汁

高鎰酸鉀溶液（2mL）14滴8滴15滴11滴

據(jù)表可知，四種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是（C）

A.①②③④B.③①④②

C.②④①③D,④③②①

11.小明對學(xué)校內(nèi)的一窩螞蟻做了三天的觀察，記錄了離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每

次觀察5min,其結(jié)果如表所示：

螞蟻數(shù)目（只）

時間

第一天第二天第三天

7：00819

9：0027426

11：009817110

13：0010121118

15：0010427107

17：00661560

19：00427

分析表中數(shù)據(jù)可知，下列推論合理的是（C）

A.第二天覓食活動旺盛

B.上午7：00前螞蟻不活動

C.11：00?15：00螞蟻活動頻繁

D.螞蟻上午活動比下午頻繁

12.某種鳥類發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋時，會將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外。為了解此種行為是

否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋置于野地上，在其旁邊放置蛋殼，觀察蛋被天敵

吃掉的比率，表中為實驗結(jié)果：

蛋殼與蛋的被烏鴉吃沒有被烏鴉被吃掉的

距離（cm）掉的蛋（顆）吃掉的蛋（顆）比率（％）

15638742

1004810232

2003211821

下列根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論，正確的是（B）

A.蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率

B.蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋，增大了蛋被吃掉的機會

C.蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越可防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機會

D.蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵吃掉的幾率越大

13.曉麗為研究蜂蜜黏性與溫度的關(guān)系，設(shè)計如下實驗方案：將蜂蜜分別裝入三

個小瓶，一瓶放在冰箱中，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒，然

后找三支相同的試管，用三支相同的滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時

分別滴到傾斜相同角度的三支相同的試管內(nèi)壁上，觀察記錄各滴蜂蜜流淌到試管

底部的時間并進行比較。記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：

蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱

溫度較低一般較高

流淌時間較長一般較短

曉麗又用其他不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜進行了相同的實驗，實驗現(xiàn)象基本一致。

請回答：

(1)曉麗得出的結(jié)論是.蜂蜜的黏性隨溫度的升高而減小.。

(2)這一結(jié)論可以用下列圖像中的」_來表示。

(3)在上述探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法。利用這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接

測量的.蜂蜜黏性一轉(zhuǎn)換成可以測量的一流淌時間一。

時培優(yōu)拓展練

14.某興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓‘腳'”。同學(xué)們查資料發(fā)

現(xiàn)，蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官，如果沾有污物，就會影響這些器官

的正常生理功能。于是他們猜測蒼蠅搓“腳”是為了搓掉“腳”上的污物，保持

其清潔。同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C假設(shè)，做了如圖所示的實驗：

用紗布封碗口

,上f臟物

甲乙

圖1-3-1

【材料用具】在甲（瓶內(nèi)無臟物）、乙（瓶內(nèi)有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數(shù)量相

等的活蒼蠅。在同一時間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數(shù)，

實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

\實驗

、時間

蒼蠅搓“腳”\

第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘

數(shù)（次）\

實驗組

甲676162?

乙128130125131

【實驗結(jié)果】（1）小明同學(xué)記錄下第4分鐘乙瓶中蒼蠅搓“腳”的次數(shù)為131次，

卻忘了記錄甲瓶中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為下列選項中最有可能是甲瓶中蒼蠅搓“腳”的

次數(shù)的是D（填字母）。

A.12次B.212次

C.150次D.65次

（2）實驗中的甲裝置的作用是與乙裝置形成對照。

【實驗結(jié)論】（3）根據(jù)同學(xué)們提出的問題、建立的假設(shè)和所獲得的實驗數(shù)據(jù)，你得

出的結(jié)論為_蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關(guān)一。

15.指甲生長與甲根基部細(xì)胞有關(guān)，指甲向指尖方向生長，甲小皮是與指甲底端

相連的皮膚，一段時間內(nèi)，甲小皮的位置不會隨指甲的生長而變化。某科研人員

為了研究指甲的生長規(guī)律，選擇一定數(shù)量健康的男性和女性作為研究對象進行實

驗。一段時間后，在指甲的中間位置的虛線方向上（如圖）測出指甲生長的長度，

計算出指甲的生長速度。統(tǒng)計不同類別、不同時期指甲生長的平均速度，相關(guān)數(shù)

據(jù)整理如表：

甲小皮

圖1-3-2

女性男性

不同指甲冬天夏天

（一年）（一年）

右手無名指0.0940.1140.1010.116

右手中指0.1030.1170.1050.119

右手食指0.0980.1150.1020.117

⑴在實驗中，如何測量一段時間內(nèi)指甲生長的長度？在距甲小皮一定距離處劃

一條與圖中虛線垂直的記號線，一段時間后測出記號線距甲小皮的距離，兩次距

離之差就是該時間內(nèi)指甲生長的長度。

（2）分析實驗數(shù)據(jù)，該實驗可以得出哪些結(jié)論？、右手三個手指的指甲生長速度，

中指最快、男性比女性快、夏天比冬天快（合理即可）。

第4節(jié)科學(xué)測量(1)[學(xué)生用書B4]

時基礎(chǔ)保分練

1.人類認(rèn)識自然需要借助于一些儀器，自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕

生了一門以0.1至100納米這樣的單位為研究對象的前沿科學(xué)，這就是納米技術(shù),

它以空前的分辨率為人類揭示了更加廣闊的微觀世界。這里所說的納米是指

(A)

A.長度單位B.質(zhì)量單位

C.時間單位D.溫度單位

2.某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是毫米(C)

A.普通課本一張紙的厚度是7

B.茶杯的高度是10

C.科學(xué)書的長度是260

D.自己的身高是16.7

3.測量金屬塊的長度，如圖所示的四種方法中，正確的是(C)

4.為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適

(A)

A.量程3m,最小刻度1mm

B.量程10m,最小刻度1dm

C.量程30cm,最小刻度1mm

D.量程15cm,最小刻度0.5mm

5.下列單位換算過程中，正確的是（C）

A.120m=120m/1000=0.12cm

B.250m=250mX100cm=25000cm

C.4000cm=4000Xl/100m=40m

D.355gm=355Xl/1000m=0.355m

6.一同學(xué)按正確的測量方法用刻度尺測量某物體的長度，得到的結(jié)果是0.543m,

則該刻度尺的最小刻度是（C）

A.ImB.1dmC.1cmD.1mm

7.某人測量一物體長度為1.568m,若他測量及記錄都是準(zhǔn)確無誤的，則測量的

準(zhǔn)確值是1.56m,估計值為0.008m。

8.如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖甲中鉛筆的長

度是4.8cm,圖乙中鉛第的長度是4.80cm。

時技能提升練

9.決定測量準(zhǔn)確程度的因素是（C）

A.被測物體的大小

B.測量技術(shù)的高低

C.測量工具的最小刻度值

D.測量環(huán)境的優(yōu)劣

10.下列觀察儀器的選擇與觀測范圍相匹配的是（B）

10-|0-10-8m10-6-10-5m10-2~10'm106~1022m

苯分子病毒！醉推菌衣藻！蝸?；?！月球太陽系

甲乙丙T

圖142

A.天文望遠(yuǎn)鏡適于觀察甲區(qū)間的物體

B.光學(xué)顯微鏡適于觀察乙區(qū)間的物體

C.電子顯微鏡適于觀察丙區(qū)間的物體

D.放大鏡適于觀察丁區(qū)間的物體

11.用同一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次數(shù)，這樣做的目

的是（D）

A.減小觀察刻度線時由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差

B.減小刻度尺不精確而產(chǎn)生的誤差

C.減小測量中可能出現(xiàn)的錯誤觀察

D.減小由于讀數(shù)時估計值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差

12.下列利用三角板測量金屬圓柱體直徑的幾種方法中（如圖），正確的是（C）

13.測量《科學(xué)》課本中一張紙的厚度，下列說法正確的是（C）

A.用最小刻度是0.5mm的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度

B.在計算課本的頁數(shù)〃時，應(yīng)包括封面和封底

C.測課本總厚度時，應(yīng)把封面、封底除外，然后把課本壓緊，才能用刻度尺準(zhǔn)

確測出

D.用總厚度除以課本的頁數(shù)（不包括封面和封底）可測出一張紙的厚度

14.有五位同學(xué)用最小刻度為1mm的刻度尺測量同一本科學(xué)課本的寬度，測量

值分別為18.52cm,18.48cm,23.80cm,18.49cm,18.51cm,下列數(shù)據(jù)最接近真

實值的是（D）

A.19.564cmB.19.56cm

C.18.505cmD.18.50cm

15.某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測得一張小桌面的邊長為0.500m,后來把該米

尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺比對，發(fā)現(xiàn)此米尺上1m的實際長度為1.003m,則這張小桌面的實

際邊長約為（A）

A.0.502mB.0.5015m

C.0.500mD.無法判斷

【解析】由測量結(jié)果的數(shù)值0.500m可知，該米尺的最小刻度是1cm。因為與標(biāo)

準(zhǔn)米尺相比，此米尺上1m的實際長度為1.003m,說明該米尺的一小格相當(dāng)于實

際長度1.003cm。讀數(shù)是0.500m,相當(dāng)于50個1.003cm,故物體的實際長度應(yīng)該

是50X1.003cm=50.15cm=0.5015m,為了保持最小刻度統(tǒng)一不變，邊長的真實

長度約為0.502m。

16.甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，如圖所示為H1N1病毒

在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為

1.2OX1Q~7m,使用透氣孔徑為3.0X10-6m的N95型口罩不能（選填

“能”或“不能”）有效遮擋甲型H1N1病毒。

圖1-4-3

17.一位同學(xué)粗測從家到學(xué)校的距離，他先走了10步，測出距離為6m,然后他

以相同的步幅從家到學(xué)校，共走了520步。那么，他家離學(xué)校大概多遠(yuǎn)？

【答案】該同學(xué)每步的距離為6m+10=0.6m,520步的距離為520X0.6m=312m,

所以他家離學(xué)校大概312m遠(yuǎn)。

18.給你一張紙、一枚大頭針和一把刻度尺，怎樣測量一個圓柱體的周長？

【答案】用紙包住圓柱體，然后用大頭針在紙重疊的位置扎個孔，把紙展開用刻

度尺測量兩孔之間的距離，測得的結(jié)果就是圓柱體的周長。

時培優(yōu)拓展練

19.某同學(xué)欲用密繞法測量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L；

B.用刻度尺測出圓鉛筆桿上細(xì)銅絲繞成線圈的總長度Li；

C.用細(xì)銅絲的長度除以細(xì)銅絲排繞在圓鉛筆桿上的圈數(shù)〃，即得細(xì)銅絲的直徑必

D.將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上；

E.數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲線圈的圈數(shù)〃；

F........

(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是A,錯誤的步驟是還缺少的步驟F

是一用圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度［除以圈數(shù)”，即得細(xì)銅絲的直徑d。

(2)實驗步驟的合理順序應(yīng)是DEBF(或DBEF)。

(3)某同學(xué)在測量過程中，共測三次，每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不

同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因可能有ABC(可多選)。

A.每次排繞的松緊程度不相同

B.刻度尺本身刻度不均勻

C.銅絲本身粗細(xì)不均勻

D.讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置

第4節(jié)科學(xué)測量（2）[學(xué)生用書A6]

時基礎(chǔ)保分練

1.如果要量取40mL水，應(yīng)選用的量筒的量程和最小刻度分別為（D）

A.200mL和5mL

B.100mL和2mL

C.100mL和1mL

D.50mL和1mL

2.使用量筒測量體積時，下列有關(guān)說法錯誤的是（C）

A.要把量筒平放在桌面上

B.要清楚量筒的測量范圍和最小刻度

C.量筒只能測液體體積，不能測固體體積

D.液面在量筒內(nèi)呈凹形時，視線要與凹形液面中央最低處相平

3.下列實驗器材中刻度不均勻的是（B）

A.三角尺B.量杯

C.米尺D.量筒

4.生活中我們會遇到各種各樣的事物，常常需要對一些科學(xué)量進行估計。以下估

計中，不合理的是（B）

A.一根鉛筆的長度約為0.2m

B.一個鉛筆盒的體積約為O.lnP

C.一個易拉罐的體積約為350mL

D.某同學(xué)的身高約為1500mm

5.量筒做成細(xì)而高而不是粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是（C）

圖144

A.細(xì)高的量筒便于操作

B.細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)定度

C.細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)

D.粗矮的量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便

讀數(shù)

6.小明在使用量筒時發(fā)現(xiàn)，有的液體在量筒中液面向下凹，有的液體在量筒中液

面向上凸。針對這一現(xiàn)象，請你提出一個有探究價值且易于探究的科學(xué)問題

(D)

圖1-4-5

A.容器中的液面為什么有時下凹、有時上凸

B.容器中的液面下凹或上凸與哪些因素有關(guān)

C.量筒中液體的液面下凹或上凸與液體的種類和量筒的材料有何關(guān)系

D.容器中液體的液面下凹或上凸與液體的種類和容器的材料有何關(guān)系

7.有一量杯，它的200mL刻度線的高度為力,那么在高度為力/2處的刻度數(shù)(B)

A.等于100mLB.小于100mL

C.大于100mLD.無法確定

8.用量筒量取80mL液體時，若俯視讀數(shù)，則水的實際體積可能是(A)

A.79mLB.80mL

C.81mLD.85mL

9.單位換算：

⑴50mL=50cn?。

⑵600dm』6m?。

(3)O.55m3=550dm3。

(4)880mL=0.88L

10.如圖是小華測量木塞體積的實驗，由圖可知木塞的體積是6cm3,四個步

驟中不需要的是①③(填序號)。

圖146

四技能提升練

11.有甲、乙、丙三種量筒，其測量范圍和最小刻度分別為甲：500mL、10mL；

乙：100mL、1mL；丙：50mL、1mL?，F(xiàn)要測量體積約為40cm'的石塊的體積，

選擇上述哪一種量筒進行測量比較好（B）

A.甲B.乙

C.丙D.三種都可以

【解析】40cm3=40mL,最小刻度應(yīng)為1cm3,也就是1mL。因為石塊體積達到

40mL,且形狀不與量筒內(nèi)壁貼合，用50mL量筒，剩余空間太小，測量時可用水

體積小于10mL,不便于實驗。

12.小麗去超市買了一杯320mL的珍珠奶茶，她想知道這杯珍珠奶茶中“珍珠”

占了多少體積，于是拿一個500mL的燒杯，把珍珠奶茶全部倒入燒杯后，再把燒

杯里的奶茶倒入三個量筒中，直到液體全部倒完，結(jié)果如圖所示，則“珍珠”的

體積為（A）

100mL100mL60mL

圖147

A.60cm3B.180cm3

C.240cm3D.260cm3

13.如圖是小明用量筒和水測量鐵塊體積的實驗，小明將鐵塊勻速提起,

三

直至完全露出水面一定高度的過程中，圖中能反映液面高度h和鐵塊被=

=

三

提起的時間的關(guān)系的圖像是（B）=

—

圖1-4-8

14.某同學(xué)在用量筒量取液體時，先仰視讀得液體體積為34mL,倒出一部分液

體后，俯視讀得液體體積為15mL,則倒出的液體體積（A）

A.大于19mL

B.小于19mL

C.等于19mL

D.無法確定

15.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一石塊的體積。

甲同學(xué)的步驟：

①在量筒里注入適量的水，記下水的體積0；

②然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2:

③計算，石塊的體積為門—口。

mLmL

200-200三

150-E150-=

5100^3。。：

5bz-E

一一一一

圖1-4-9

乙同學(xué)的步驟：

①先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體

積V3；

②然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V4；

③計算，石塊的體積為包一山。

比較這兩種方法，回答下列問題：

⑴將乙同學(xué)的步驟③補充完整。

(2)若甲同學(xué)實驗讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是20cm3。

(3)乙同學(xué)測得的石塊體積比甲同學(xué)的大，其原因是小石塊上會附著一些水。

同培優(yōu)拓展練

16.實驗室用排水法測量物體排開水的體積時，老師總是強調(diào)先要在量筒中加入

“適量的水”。“適量”是指能用排水法測量出物體排開水的體積的水量范圍，

其中最多水量是指物體放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；最少水量是指

物體放入量筒后，量筒內(nèi)最低液面滿足恰好全部浸沒或剛好漂浮時的水量時

的水量。

⑴現(xiàn)有一塊小石塊(體積為15cm3)、兩個100mL的量筒、膠頭滴管、燒杯、細(xì)線、

水等。請選擇上述材料，設(shè)計用排水法粗略測量小石塊體積的“最少水量”的實

驗方案，并完成實驗。

⑵利用100mL的量筒，用排水法能測出⑴中小石塊體積的“適量的水”可能是

ABCo

A.5mLB.50mL

C.80mLD.95mL

【答案】(1)用細(xì)線系住小石塊放入量筒1底部，在量筒2內(nèi)倒入一部分水讀出

水的體積為,把量筒2內(nèi)的水緩緩倒入量筒1內(nèi)，當(dāng)水恰好浸沒小石塊時，停止

滴水，讀出量筒2內(nèi)剩余水的體積Vi,此時量筒1內(nèi)的水量內(nèi)即為最少水量，

求出最少水量V2=Vo-Vio（水面接近恰好浸沒小石塊時用膠頭滴管加水更準(zhǔn)確）。

（或用細(xì)線系住小石塊放入量筒底部，然后將水慢慢倒入量筒中，當(dāng)量筒中水面恰

好浸沒小石塊時，取出小石塊，此時量筒里水的體積，就是該小石塊的最少水量。）

第4節(jié)科學(xué)測量（3）[學(xué)生用書B6]

時基礎(chǔ)保分練

1.下列說法中，你認(rèn)為最符合實際的是（C）

A.人體的正常體溫為35c

B.冰箱冷凍室的溫度約為5c

C.杭州市盛夏中午室外溫度可達38℃

D.杭州市的最低氣溫可達零下30℃

2.下列有關(guān)實驗儀器的敘述正確的是（D）

A.溫度計的零刻度在最上端

B.體溫計、量筒、刻度尺都無零刻度

C.刻度尺、量筒、量杯刻度都均勻

D.溫度計零刻度以下也可以有刻度，其值為負(fù)值

3.若要測量沸水的溫度，下列四支溫度計中，應(yīng)選用（A）

A.測量范圍為一20?110℃的溫度計

B.測量范圍為35?42℃的溫度計

C.測量范圍為一20?50℃的溫度計

D.測量范圍為。?50℃的溫度計

4.下列關(guān)于溫度的說法正確的是（B）

A.0℃的冰比0℃的水冷

B.房間溫度在23c左右人體感覺比較舒適

C.一般洗澡水的溫度在65℃左右

D.一般人的體溫約為39℃

5.如圖所示是實驗室常用溫度計，關(guān)于它的說法正確的是（D）

圖1-4-10

A.該溫度計的示數(shù)為-20℃

B.該溫度計的最小刻度是0.1°C

C.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

D.在使用該溫度計測量物體溫度時，不可以離開被測物體讀數(shù)

6.使用玻璃管體溫計時，為了防止液體膨脹時脹破玻璃管，必須注意（A）

A.體溫計的最大刻度值

B.體溫計的最小刻度值

C.體溫計的長度

D.體溫計的玻璃泡的大小

7.如圖是意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)氣體熱脹冷縮性質(zhì)制成的世界上第一支水溫

度計（固定裝置略去）。下列說法正確的是（A）

圖1-4-11

A.當(dāng)玻璃泡內(nèi)氣體的溫度升高時，氣體膨脹，玻璃管內(nèi)水柱下降，水柱高低反

映溫度的高低

B.水柱的液面位置越高，說明溫度越高

C.水柱高低與溫度沒有關(guān)系

D.因為玻璃也有熱脹冷縮性質(zhì)，所以溫度變化時，液面高度不變

8.用圖中兩支溫度計來測室溫，若甲表示白天的室溫為6C,乙表示夜晚的室溫

為一2℃,請在圖中標(biāo)出液柱的位置。

圖1-4-12

【答案】如答圖所示。

tt

-

-

O-o

-

-

OTO

一

-

第8題答圖

9.某市出現(xiàn)了首例“H7N9”病例，引起了市政府的高度重視，政府要求各地學(xué)校

每天對學(xué)生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況，其中就用到了體溫計。如圖所示

是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。它的

量程是35?42℃，最小刻度為0211c。圖中體溫計的讀數(shù)是37.8℃。

圖1-4-13

10.小華在探究水的沸騰特點的實驗中：

甲乙

圖1-4-14

(1)如圖甲所示，其中的錯誤操作是一溫度計的玻璃泡碰到杯底一。

(2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確

的是(選填或"C")，示數(shù)是95℃o

(3)若要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法:一減小燒杯內(nèi)水的質(zhì)量(合理即可)。

時技能提升練

11.有兩支都準(zhǔn)確的溫度計，它們下端玻璃泡的容積相同，但玻璃管的內(nèi)徑不同,

當(dāng)把它們插入同一杯熱水中時，下列現(xiàn)象正確的是(D)

A.內(nèi)徑粗的水銀柱上升得快，示數(shù)較大

B.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱上升得快，示數(shù)較大

C.水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

D.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱上升得快，示數(shù)相同

12.用體溫計測得甲的體溫為37.3C,若沒有甩過，消毒后又用這支體溫計去測

乙和丙的體溫（已知乙、丙實際體溫為36.8C和38.1C）,那么兩次讀數(shù)將是（B）

A.36.8℃、38.1℃

B.37.3°C、38.1℃

C.36.8℃、37.3℃

D.都為37.3C

13.房間里有甲、乙、丙三支溫度計，其中只有一支溫度計刻度不正確。如圖所

示，將甲放在空氣中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡放

在盛有酒精的敞口容器中，它們的示數(shù)都是15℃,那么刻度不正確的溫度計是

(C)

圖1-4-15

A.甲溫度計B.乙溫度計

C.丙溫度計D.無法判斷

14.下面是某同學(xué)用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟:

A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?，觀察溫度計的量程和最小刻度;

B.估計待測液體的溫度；

C.讓玻璃泡和待測液體充分接觸；

D.取出溫度計；

E.觀察溫度計的讀數(shù)；

F.整理儀器，檢查實驗結(jié)果，與估計值比較。

請在橫線上將上述實驗步驟按正確的順序排列：BACEDFo

15.攝氏溫度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度定為0,水沸騰時

的溫度定為100。將0?100之間劃分為100等份，每一等份就是華氏溫度

的規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度定為32,水沸騰時的溫度定為

212?將32?212之間劃分為180等份，每一等份就是1（，讀作華氏度）。則

華氏溫度/與攝氏溫度T之間的數(shù)值關(guān)系是F=1.8T+320

16.有一支刻度模糊不清的溫度計，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它插在冰水混合物中時,

水銀柱的長度為4cm,將它插在沸水中時，水銀柱的長度為24cm。當(dāng)將此溫度計

插在某液體中時，水銀柱的長度為14cm,則該液體的溫度是多少？

【答案】標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0C,沸水的溫度為100C,水銀

柱的長度差為24cm—4cm=20cm,因此水銀柱在4?24cm之間溫度每變化1℃,

水銀柱長度變化0.2cm。當(dāng)水銀柱的長度為14cm時，水銀柱長度變化10cm,溫

度變化50℃,則該液體的溫度為50℃。

時培優(yōu)拓展練

17.如圖是小科設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣,

彎管中間有一段液柱。

圖1-4-16

（1）這個溫度計是根據(jù)_氣體一（選填“液體”或“氣體”）熱脹冷縮的性質(zhì)來測量

溫度的。

⑵在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若放到冰水混合物中，一段時間后，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為

0℃o

（3）A、B兩處刻度對應(yīng)的溫度的關(guān)系是：A處二B處（選填”

或）。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確。對此請你提出一條

提高測量精確度的建議。

【答案】（4）換成內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管（或瓶子大一些，合理即可）。

【解析】（3）圓底燒瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，體積增大，將液體往外推，因此液體

位置越往外表示溫度越高。（4）瓶子體積更大，變化相同的溫度，氣體體積變化更

大，液柱移動距離更大；玻璃管更細(xì)時，當(dāng)氣體體積變化相同大小，液柱移動的

距離更大，因此示數(shù)會更精確。

專題一科學(xué)測量與實驗基本操作[學(xué)生用書A8]

類型之一長度的測量

1.全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒

徑小于或等于2.5（D）

A.cmB.dm

C.mmD.gm

2.下列單位換算過程中正確的是（D）

A.1.5m=1.5X1000=1500mm

B.1.5mm=1.5X（l/10）m=0.15m

C.1,5m=1,5mX1000=1500mm

D.1.5m=1.5X1000mm=1500mm

3.如圖所示，小君用刻度尺測量物塊在水平面上滑行的距離是（C）

初始位置停止位置

0cm1234

圖Z1-1

A.0.80cmB.2.00cm

C.2.80cmD.3.60cm

4.小紅用不同的刻度尺測量得到下列數(shù)據(jù)：0.0582m、1.72m、68mm、24dm,下

列單位與小紅所用刻度尺的最小刻度單位相對應(yīng)的是（C）

A.毫米、厘米、分米、米

B.厘米、分米、毫米、米

C.毫米、分米、厘米、米

D.分米、毫米、厘米、米

5.小明利用最小刻度為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分

別為2.35cm、2.36cm、2.36cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為（A）

A.2.36cmB.2.357cm

C.2.35cmD.2.4cm

6.請補上下列各測量值的單位。

(1)某同學(xué)的身高為160cmo

(2)一支新鉛筆的長度是17.5cm。

(3)一枚1角硬幣的厚度是2.1mm。

7.小明同學(xué)測量科學(xué)課本的寬度，他記錄的數(shù)據(jù)是18.35cm,數(shù)據(jù)中準(zhǔn)確值是

18.3cm,估計值是0.05cm,所用刻度尺的最小刻度值是

8.如圖，被測物體的長度是3.50cm,用刻度尺測得某本書(178頁)的厚度為

8.9mm,則每一張紙的厚度約為0.1mm。

................

Iliiii|iiii|iiii|iiii|irii|iiii|iiii|||||||||||||||

678910cm

圖Z1-2

類型之二體積的測量

9.小張與媽媽去超市購買飲料，發(fā)現(xiàn)飲料瓶外包裝上有“400mL”的標(biāo)志，這表示

飲料的(A)

A.體積B.質(zhì)量

C.價格D.生產(chǎn)時間

10.一只量筒內(nèi)有40mL水，當(dāng)里面放入一木塊，木塊的四分之一浸入水中，此

時量筒的讀數(shù)是44mL,則這塊木塊的體積是(D)

A.0.4dm3B.4cm3

C.16dm3D.16cm3

11.如圖所示是小王進行某次測量的操作圖：

圖Z1-3

(1)量筒是測一的儀器，它的刻度單位是一毫升一。

(2)小王為了測小物塊的體積，先在量筒中裝入適量的水，如圖甲所示，這時水的

體積是20mL,然后將小物塊放入量筒的水中，如圖乙所示，則小物塊的體積

是10cm、

12.完成下列換算。

(1)50