高中英語蘇教版口語表達(dá)與交流

高中英語蘇教版口語表達(dá)與交流一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、說出一篇關(guān)于電腦應(yīng)用的短文；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，就電腦在日常生活中的應(yīng)用進(jìn)行交流；3.學(xué)生能夠通過小組合作，調(diào)查并報(bào)告電腦在校園中的應(yīng)用情況。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于電腦應(yīng)用的詞匯和句型，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用；難點(diǎn)：學(xué)生能夠流暢地進(jìn)行口語交流，尤其是在小組合作調(diào)查報(bào)告中能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、電腦；學(xué)具：教材、筆記本、錄音筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一系列關(guān)于電腦在日常生活中的應(yīng)用的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考電腦在我們生活中的重要性。4.聽力訓(xùn)練：教師播放一段關(guān)于電腦應(yīng)用的短文，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，以提高學(xué)生的聽力理解能力。5.口語交流：學(xué)生分成小組，就電腦在日常生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備進(jìn)行報(bào)告。6.小組報(bào)告：各小組向全班展示他們的調(diào)查報(bào)告，其他學(xué)生聽后提出問題，以促進(jìn)課堂互動(dòng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.電腦在日常生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于電腦在日常生活中的應(yīng)用的短文。答案：Title:TheUsesofComputersinOurDailyLife2.作業(yè)題目：請就電腦在日常生活中的應(yīng)用，采訪你的同學(xué)，并將采訪結(jié)果進(jìn)行整理，寫一篇短文。答案：Title:TheUsesofComputersinOurDailyLife八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過討論電腦在日常生活中的應(yīng)用，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，需要教師在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：1.調(diào)查并報(bào)告電腦在家庭中的應(yīng)用情況；2.討論電腦對人際交往的影響；3.搜集有關(guān)電腦發(fā)展的資料，進(jìn)行課堂分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是電腦在日常生活中的應(yīng)用這一主題。這一主題包含了電腦在工作、學(xué)習(xí)和娛樂三個(gè)方面的應(yīng)用，這些都是學(xué)生日常生活中經(jīng)常會(huì)接觸到的情境。通過對這些情境的討論，學(xué)生能夠更好地了解電腦的作用，提高自己的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生能夠聽懂、說出一篇關(guān)于電腦應(yīng)用的短文這一目標(biāo)。這一目標(biāo)體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，即通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于電腦應(yīng)用的詞匯和句型，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)生能夠通過小組合作，調(diào)查并報(bào)告電腦在校園中的應(yīng)用情況，這一目標(biāo)體現(xiàn)了本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)，即培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于電腦應(yīng)用的詞匯和句型，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用；難點(diǎn)：學(xué)生能夠流暢地進(jìn)行口語交流，尤其是在小組合作調(diào)查報(bào)告中能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生能夠掌握關(guān)于電腦應(yīng)用的詞匯和句型，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用這一重點(diǎn)。這一重點(diǎn)是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一，也是學(xué)生需要達(dá)成的關(guān)鍵能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、電腦；學(xué)具：教材、筆記本、錄音筆。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是多媒體課件、錄音機(jī)和電腦這三種教具。多媒體課件可以幫助教師呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，錄音機(jī)可以用來播放聽力材料，電腦可以用來展示學(xué)生的調(diào)查報(bào)告。五、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是課堂活動(dòng)和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。課堂活動(dòng)包括情景引入、單詞講解、句型練習(xí)、聽力訓(xùn)練、口語交流、小組報(bào)告等，這些活動(dòng)都是圍繞電腦在日常生活中的應(yīng)用這一主題展開的，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作能力。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)包括引入、講解、練習(xí)、交流、報(bào)告等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)，從了解到理解，再到運(yùn)用，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，需要重點(diǎn)關(guān)注。板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰、簡潔，能夠突出教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)該包括電腦在日常生活中的應(yīng)用這一主題，以及相關(guān)的詞匯和句型。這樣可以幫助學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更好地掌握相關(guān)知識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，需要重點(diǎn)關(guān)注。作業(yè)應(yīng)該能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該包括寫作和口語表達(dá)兩種類型的作業(yè)。寫作作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型的運(yùn)用，口語表達(dá)作業(yè)可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師應(yīng)該通過反思，了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。拓展延伸活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，可以讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、富有感染力。在講解電腦應(yīng)用的詞匯和句型時(shí)，可以使用舉例、講故事等方式，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配在課堂時(shí)間內(nèi)，要合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。例如，在情景引入環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時(shí)間；在單詞講解和句型練習(xí)環(huán)節(jié)，可以使用1015分鐘的時(shí)間；在聽力訓(xùn)練和口語交流環(huán)節(jié)，可以使用1520分鐘的時(shí)間。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答?？梢圆捎瞄_放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、視頻等multimedia材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電腦在日常生活中的應(yīng)用。例如，可以展示一張電腦在工作、學(xué)習(xí)和娛樂場景的圖