部編道德與法治六年級上冊：1.1《法律是什么》1教案

PAGE部編版道德與法治六年級1.1《法律是什么》教學(xué)設(shè)計課題1.1《法律是什么》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標1.情感目標：初步了解法律是什么。2.能力目標：理解法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的理解力。3.知識目標：能夠掌握法律規(guī)定的部分權(quán)利與義務(wù)、道德與法律的區(qū)別。重點理解法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)、道德與法律的區(qū)別難點道德與法律的區(qū)別教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課讓同學(xué)們觀看兩個圖片（過渡語：漫畫中的同學(xué)能夠有序上車，10歲少年起訴父母給生活費，都是依靠法律的規(guī)范和保障作用，那么法律是什么呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《法律是什么》）觀看圖片，思考問題讓學(xué)生明白兩個圖片都與法律的規(guī)范和保障作用有關(guān)系講授新課揭示學(xué)習(xí)目標出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)1.為什么說法律就在我們的身邊？2.列舉法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)。3.法律與道德、紀律的區(qū)別是什么？4.法律與道德的聯(lián)系有哪些？三．共同探討1.學(xué)生們?yōu)槭裁匆抨犐宪嚕?.10歲的小明為什么要起訴父母給撫養(yǎng)費？那你從中懂得了哪些道理？小結(jié)：法律規(guī)范著我們的行為，保護著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們的身邊，時常與我們相伴。四：暢所欲言：1.法律保護我們哪些權(quán)利呢？（展示圖片）小結(jié)：在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利。2.法律規(guī)定我們的義務(wù)有哪些呢？（展示圖片）小結(jié)：法律規(guī)定了我們的義務(wù)。如：遵守交通法規(guī)、愛護公物、保護環(huán)境、借東西及時歸還、受教育、孝敬父母、長大后努力工作等。過渡語：我們的行為規(guī)范除了法律之外，還有紀律、道德等，那么法律與紀律、道德有什么不同呢？結(jié)合PPT中圖片分析總結(jié)。思考：違反法律的后果和違反學(xué)校紀律的后果一樣嗎？3.法律與紀律、道德的區(qū)別、法律與道德的聯(lián)系小結(jié)：法律由國家制定和頒布，具有強制力和權(quán)威性。所有社會成員都要遵守法律。法律與道德，是基本的社會規(guī)則。對社會而言，兩者缺一不可。閱讀學(xué)習(xí)目標學(xué)生帶著問題自學(xué)學(xué)生討論學(xué)生觀看圖片進行思考學(xué)生思考對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標有所了解讓學(xué)生先熟悉本節(jié)課的內(nèi)容讓學(xué)生知道我們的生活需要法律給予規(guī)范和保護。學(xué)生能夠說出法律規(guī)定的部分權(quán)利與義務(wù)掌握法律與紀律、道德的不同、法律與道德的聯(lián)系課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道法律規(guī)范著我們行為，保護著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人們之間的關(guān)系，是由國家制定和頒布，具有強制力和權(quán)威性，所有社會成員都要遵守的行為規(guī)范。板書法律是什么法律保護我們的權(quán)利法律規(guī)定我們的義務(wù)3.法律與紀律、道德的不同1感受生活中的法律一、知識點。1.我們生活在法律中，法律規(guī)范著我們的行為，保護著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。2.法律保護了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人生權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識、快樂成長。3.法律規(guī)定了我們的義務(wù)。4.紀律、道德和法律規(guī)范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權(quán)威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。5.法律調(diào)整社會關(guān)系，保護合法權(quán)益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。6.刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護社會秩序和經(jīng)濟秩序。7.民法是維護人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法保護了我們的生命、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄，民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費等社會關(guān)系。8.除了刑法和民法，與我們生活密切相關(guān)的還有行政法等法律。行政法約束行政機關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。9.在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會的生產(chǎn)、生活秩序。10.作為社會生活的基本規(guī)則，法律為我們設(shè)定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。11.法律如同指南針，告訴我們行為的方向。法律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們積極承擔(dān)起對他人、社會和國家責(zé)任。12.法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護，違法的行為受到制裁。當(dāng)爭議和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機關(guān)依據(jù)法律作出公正的處理。13.法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時，要善于運用法律武器，依法維護自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費法律服務(wù)。14.人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。二、知識點解析。1.法律是什么？我們生活在法律中，法律規(guī)范著我們的行為，保護著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。①法律保護了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人生權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識、快樂成長。②法律規(guī)定了我們的義務(wù)。2.說一說，作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會中有哪些權(quán)利呢？我有財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)、隱私權(quán)、通信自由等。3.說說，作為一名小學(xué)生，法律規(guī)定了哪些義務(wù)？過馬路要遵守交通法規(guī)，在公共場所要愛護公物，保護環(huán)境，借了別人東西要及時歸還，等到我們成年后，要努力工作，為國家和社會做出自己的貢獻。4.法律與紀律、道德有什么聯(lián)系和區(qū)別？①聯(lián)系：紀律、道德和法律規(guī)范著我們的行為。②區(qū)別：與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權(quán)威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。5.法律與我們的生活有什么關(guān)系？（1）法律調(diào)整社會關(guān)系，保護合法權(quán)益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。（2）在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會的生產(chǎn)、生活秩序。6.采訪家人和親戚,了解他們的工作和生活中都涉及到哪些法律。①工廠里:《中華人民共和國勞動法》。②道路上:《中華人民共和國道路交通安全法》。③超市里:《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》。④學(xué)校里:《中華人民共和國義務(wù)教育法》。7.什么是刑法？作用是什么？①刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。②刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護社會秩序和經(jīng)濟秩序。8.什么是民法？作用是什么？①民法是維護人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。②民法保護了我們的生命、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄，民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費等社會關(guān)系。9.行政法的主要作用是什么？行政法約束行政機關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。10.法律的作用有哪些？作為社會生活的基本規(guī)則，法律為我們設(shè)定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。①法律如同指南針，告訴我們行為的方向。②法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。③法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。

2019六年級上冊道德與法治教學(xué)計劃統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生人，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強對學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護者），二單元（我們是公民），三單元（我們的國家機構(gòu)），第四單元（法律保護我們健康成長），教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家基本制度、國家機構(gòu)等內(nèi)容有機結(jié)合起來，成為一個整體。課文通過插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，體會自己受到法律保護的同時，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個合格的小公民。教學(xué)目標：教育學(xué)生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，。同時也要利用法律武器保護自己的權(quán)利。樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護的同時，也應(yīng)當(dāng)遵守法律，法規(guī)。3.識記憲法、國家機構(gòu)的含義、組織體系，設(shè)置。4.初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。5.引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于探究和熱愛生活的兒童。四、教學(xué)重難點：1.要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公民。學(xué)會利用法律武器來保護自己。2.培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會的能力。3.讓法治意識貫穿于學(xué)生的生活，切實做好學(xué)生良好的品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。4.認知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立憲法意識。五、教學(xué)措施：1.讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去滿堂灌的教學(xué)觀念。2.課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)對兒童的尊重，理解和關(guān)注，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)道德與法治。3.建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學(xué)習(xí)生活。4.用課件進行教學(xué)，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)，及時