2012年小學(xué)語文高級職稱測試題型

2012年小學(xué)語文高級職稱測試題型公共題：5%涉及綱要的選擇題和十八大相關(guān)內(nèi)容及當(dāng)年發(fā)生的重要人、事件題型為選擇和填空如：社會主義核心價值體系包括：①馬克思主義的指導(dǎo)思想②科學(xué)發(fā)展觀③中國特色社會主義的共同理想④以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神⑤社會主義榮辱觀Ａ①②③④⑤Ｂ①②③④Ｃ①③④⑤Ｄ②③④⑤（）如：1.十八大報告中的“兩個一百年”是指：十八大鮮明提出“在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會”，“在新中國成立一百年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。”2.２０１２年獲得諾貝爾文學(xué)獎的是。中國第一艘航母為。3.是課程改革的最高宗旨和核心理念。一、單項選擇24%（每空3分）字音的考查（原題與下面例子形式相同）例如：1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是

A.磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根問底

B.鑰匙/湯匙漩渦/渦輪機(jī)調(diào)節(jié)/調(diào)虎離山

C.駐扎/扎實親事/親家母伎倆/仨瓜倆棗

D.果脯/胸脯胳臂/長臂猿倔強(qiáng)/強(qiáng)顏歡笑沒有錯別字的一組使用成語正確的一項考題：下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

(

)

A

．她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

B

．當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。

C．會議期間，農(nóng)科院單位在會場外擺了鮮花盆景銷售攤。休息時攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

D.

您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項５．下列各句中，沒有語病的一項是

考題：

A．中華全國總工會緊急撥款100萬元，用于對在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇難曠工家屬的慰問。

B．領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是推動一個地方社會經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。

C．這個垃圾處理廠原設(shè)計日處理垃圾1000噸，現(xiàn)在，平均日處理垃圾達(dá)到了2300噸，早就處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。

D．在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅國民黨軍兩個團(tuán)，生俘團(tuán)長一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器資源。6.7.下列哪項是選擇莫言的作品答案是D《酒神》、《紅高粱》、《蛙》8.下列句子中與教材內(nèi)容不同的一項原題：A.小鷹說：“媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？”媽媽說：“山那邊風(fēng)景很美，自己去吧?！盉.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。C.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。D.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。二、填空1.仿寫：我向往一種生活態(tài)度，叫做安詳，安詳就像夕陽下的老人，任云卷云舒。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做，，。2.排列句子順序：共有6句話，特點(diǎn)不明顯3.考察上下文的連貫（2011年北京語文高考試卷）考題：在文中①②橫線上填入下列語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┙鹕辰髰{谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城①，是納西人最原始的聚居地，我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面②上鐫刻著“寶山石頭城”五個大字。A.eq\o\ac(○,1)古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上eq\o\ac(○,2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格B.eq\o\ac(○,1)一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城eq\o\ac(○,2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門C.eq\o\ac(○,1)一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城eq\o\ac(○,2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格D.eq\o\ac(○,1)古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上eq\o\ac(○,2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門本題最主要體現(xiàn)在陳述對象一致性原則?！敖鹕辰髰{谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城”，主謂賓結(jié)構(gòu)，賓語是“納西古城”，下一個句子的主語就可以轉(zhuǎn)換成“納西古城”了，選A和D，排除掉B和C。第二個空的后面的一句話，“上面鐫刻這“寶山石頭城”五個大字”，什么上面？讀一讀就知道是“拱形城門”，好，那么，上一個句子的賓語就應(yīng)該是“拱形城門”,答案就出來了,選D.4.古詩詞填空3%（涉及小學(xué)、初中、高中的課內(nèi)外詩文考題）①，為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》②辛苦遭逢起一經(jīng)，。山河破碎風(fēng)飄絮，。文天祥《過零丁洋》③，巫山巫峽氣蕭森。寒衣處處催刀尺，。杜甫的《秋興八首》之一④別有幽愁暗生恨，。白居易《琵琶行》名著片段辨析填空2%那七人道：“我等弟兄七人是濠州人，販棗子上東京去；路途打從這里經(jīng)過，聽得多人說這里黃泥岡上時常有賊打劫客商。我等一面走，一頭自道：“我七個只有些棗子，別無甚財務(wù)，只顧過岡子來。語段出自（作品）中情節(jié)，七人中有、。6.給文字寫標(biāo)題（考查對語段的概括能力）安徽淮河、巢湖的排污處理…………（根據(jù)一段話，擬一則新聞的標(biāo)題，不超過15個字）三、古詩賞析詠山泉7%

詠山泉

儲光羲

山中有流水，借問不知名。

映地為天色，飛空作雨聲。

轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。

恬澹無人見，年年長自清?！驹囶}】

（1）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。

（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？【參考答案】

（1）這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。

（2）這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。

詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。四、課外古文（2011年北京語文高考試卷）8%事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易為而難成者，有難成而易敗者。此四策者，圣人之所獨(dú)見而留意也。

誳①寸而伸尺，圣人為之；小枉而大直，君子行之。周公有殺弟之累，齊桓有爭國之名；然而周公以義補(bǔ)缺，桓公以功滅丑，而皆為賢。今以人之小過，掩其大美，則天下無圣王賢相矣。故目中有疵，不害于視，不可灼也；喉中有病，無害于息，不可鑿也。河上②之丘冢，不可勝數(shù)，猶之為易也；水激興波，高下相臨，差以尋常，猶之為平。昔者，曹子為魯將兵，三戰(zhàn)不勝，亡地千里。使曹子計不顧后，足不旋踵，刎頸于陳中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功?？轮耍砣咧?，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之，勇聞于天下，功立于魯國。管仲輔公子糾而不能遂，不可謂智；遁逃奔走，不使其難，不可謂勇；束縛桎梏，不諱其恥，不可謂貞。當(dāng)此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累紲之中，立齊國之政，九合諸侯，一匡天下。使管仲出死捐軀，不顧后圖，豈有此霸功哉！

今人君之論其?

①下列語句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項是（D）A.有難成而易敗者?。簹腂.河上之丘冢不可勝數(shù)，猶之為易也易：平坦C.三戰(zhàn)所亡，一朝而反之反：返回，這里指收回D.不計其大功，總其略行略：簡略②下列各組語句中，加點(diǎn)次的意義和用法都相同的一組是（C）A.事有可行而不可言者圣人之所獨(dú)見而留意也B.昔者，曹子為魯將兵則終身為破軍擒將矣C.使曹子計不顧后使管仲出死捐軀D.布衣弗友，人君弗臣今人君之論其臣也③下列語句的括號中是補(bǔ)出詞語，補(bǔ)出后不符合文意的一項是（D）目中有疵，不害于視，（則）不可灼也。喉中有病，（茍）無害息，不可鑿也。水激興波，高下相臨，差以尋常，（而）猶之為平。遁逃奔走，（然）不使其難，不可謂勇。④下列的理解和分析，不符合文意的一項是（B）A.世間之事是極為復(fù)雜多樣的，古代圣賢對此有獨(dú)到的見解并十分關(guān)注。B.代價與成功總是成正比的，這在周公，齊桓和曹子身上都得到了印證。C.管仲雖稱不上智、勇、貞，但他仍為齊國的霸業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。D.評價人物要著眼于大處和長遠(yuǎn)，而不能看一時的成敗和小的污點(diǎn)。五、現(xiàn)代文閱讀梁實秋《下棋》14%六、論述題：結(jié)合“語言文字運(yùn)用能力”或“學(xué)習(xí)的過程的呈現(xiàn)”談?wù)勅绾卧谡Z文實踐中落實的？5%七、口語交際案例評析6%（四年級課例）八、教學(xué)設(shè)計：五年級閱讀教學(xué)第二課時內(nèi)容是《下棋》的前兩小節(jié)14%1.要求體現(xiàn)語言文字的運(yùn)用2.寫出師生的雙邊活動考后心得：一、試題分析：公共題涉及的內(nèi)容范圍雖不多，但考查內(nèi)容靈活，選點(diǎn)不明顯。基礎(chǔ)題除《智取生辰綱》選段填空外，其余均為歷年高考題。古詩填空涉及了小學(xué)、初中、高中課內(nèi)外。論述題應(yīng)緊跟小語新形勢，充分了解小語動態(tài)。題量之大，難度之多均超往年。今年與去年的考卷應(yīng)出自一人之手，古詩賞析去年考的是五三高考429頁納蘭性德的《蝶戀花》，而今年的《詠山泉》就在429頁與《蝶戀花》并列的位置。二、由今年試題提出建議，僅供參考，（不能做為導(dǎo)向）建議初中、高中課內(nèi)外古詩文理解掌握，一首也不能落下。近年來各地高考試卷除作