小學語文二年級上冊10 日月潭 12

二年級上冊日月潭同學們，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天我要帶領大家去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風光。水潭深潭湖水湖面tánhú早上看到西面有水識字巧方法古月伴水流識字巧方法潭湖環(huán)繞圍繞茂盛茂密ràomào紅燒頭尾識字巧方法草下藏戊識字巧方法繞茂茂盛旺盛周圍圍欄shèngwéi成在皿上識字巧方法韋字口中放識字巧方法盛圍寶島小島面紗紗巾dǎoshā小鳥上山識字巧方法絲少識字巧方法島紗童年兒童邊境境內tóngjìng立刻去村里識字巧方法究竟有多少土地識字巧方法童境引起引導游客客人yǐnkè弓旁一支箭識字巧方法各字進家識字巧方法引客書寫指導：“夕”的第一筆較短，橫撇的撇較長；下面“口”較扁。結構：上下組詞：有名著名造句：北京有許多的名勝古跡。音序：M部首：夕míng名勝古跡名書寫指導：左窄右寬。右邊三橫間距均勻，末橫略長。結構：左右組詞：勝地勝利造句：北京有很多名勝古跡。音序：S

部首：月勝shèng名勝古跡書寫指導：“辶”捺舒展，“亦”筆畫緊湊。結構：半包圍組詞：古跡遺跡造句：天壇是北京城的名勝古跡。音序：J

部首：辶跡jì名勝古跡書寫指導：第一筆豎短，橫長，撇捺舒展。結構：獨體組詞：當央央求造句：屋子中央有一個圓形的桌子。音序：Y

部首：丨央yāng中央書寫指導：第一筆橫宜長，下部緊湊。結構：上下組詞：秀麗麗人造句：美麗的春天已經來到我們身邊。音序：L

部首：一麗lì美麗書寫指導：“化”筆畫緊湊，橫長，豎為懸針豎。結構：上下組詞：中華華夏造句：日月潭湖水中央的小島叫光華島。音序：H

部首：十華huá光華島書寫指導：“尸”撇向左下長伸，捺舒展。結構：半包圍組詞：展開展翅造句：這是一個可以充分展現(xiàn)自我的舞臺。音序：Z

部首：尸展zhǎn展現(xiàn)書寫指導：左窄右寬，右部撇舒展，豎彎鉤較短。結構：左右組詞：出現(xiàn)現(xiàn)在造句：每個人都要尋找展現(xiàn)自我價值的舞臺。音序：X

部首：王現(xiàn)xiàn展現(xiàn)書寫指導：左窄右寬，“皮”第一筆為橫鉤。結構：左右組詞：披紅掛綠披肩造句：荔枝熟了，看上去披紅掛綠非常好看。音序：P

部首：扌披qiáo披上潭圍湖勝繞央華茂盛引島境紗客童放飛小鳥讀一讀日月潭湖泊

環(huán)繞茂盛周圍名勝古跡

中央小島光華島

輕紗

童話

仙境吸引游客輕聲讀文，要求：讀準字音，讀通句子，難讀的句子做上標記。邊讀邊思考：1.課文主要寫了些什么？2.作者描寫的順序是什么？讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？總體介紹日月潭的位置和周邊環(huán)境。1日月潭風光秀麗，吸引了許多中外游客。5先介紹名字的由來，然后具體描寫日月潭的美麗。2-4作者描寫的順序是什么？位置形狀美麗風光自由讀第一自然段，思考：日月潭在臺灣的什么地方？

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。1.上面的文字共有______句話。2.臺灣省最大的湖是

，位置在

。3.描寫山多，樹多的詞分別是

和

。3日月潭臺灣省中部的山區(qū)群山環(huán)繞樹木茂盛日月潭的名字是怎么得來的？朗讀第二自然段，思考：

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫________。小島把湖水分成兩半，北邊像___________，叫_______；南邊像____________，叫_______。光華島圓圓的太陽日潭彎彎的月亮月潭光華島（湖中央）湖中央有個美麗的小島，叫光華島。光華島小島把湖水分成兩半光華島月潭日潭北邊像太陽，叫日潭。北邊像圓圓的太陽，叫日潭。①南邊像月亮，叫月潭。南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②讀句子，說出每組兩句話的不同。作者用兩個形象的

句介紹“日月潭”名字的由來，讓我們知道日月潭是根據它的

特點命名的。比喻形狀日月潭的景色怎么樣？你喜歡什么時候的景色？為什么？讀第三、四自然段，思考：

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。恰當?shù)貙懗隽巳赵绿断掠陼r的朦朧之美。給人飄渺的感覺。日月潭很美麗，如夢如幻。朦朧輕紗童話中的仙境看到了這么美麗的景物，你會怎么贊美它？這里有起伏的群山，茂盛的樹木，古代留下來的遺跡。真是個旅游的好地方！難怪說——日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。更多教學資源微信dzzy888666

日潭像圓圓的太陽月潭像彎彎的月亮名字的來歷美麗的風景日月潭風光秀麗清晨隱隱約約晴天清晰雨天一片朦朧位置：寶島臺灣結構梳理課外拓展臺灣風光欣賞日月潭阿里山阿里山墾丁課后作業(yè)1.交流日月潭的資料，進