我看家鄉(xiāng)新變化教學(xué)設(shè)計（教學(xué)設(shè)計）長春版五年級上冊綜合實踐活動

我看家鄉(xiāng)新變化教學(xué)設(shè)計（教學(xué)設(shè)計）長春版五年級上冊綜合實踐活動課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析《我看家鄉(xiāng)新變化》是長春版五年級上冊綜合實踐活動的一節(jié)示范課。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、訪問等方式了解家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究精神。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對家鄉(xiāng)的基本了解和對變化的感知上。

具體內(nèi)容包括：

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的變化。

2.學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、訪問等方法收集信息，進(jìn)行整理和分析，形成對家鄉(xiāng)變化的初步認(rèn)識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提升學(xué)生的實踐能力：通過調(diào)查、訪問等活動，讓學(xué)生親身參與家鄉(xiāng)變化的實踐中，提高學(xué)生的實踐能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，學(xué)會運(yùn)用整理和分析的方法，形成對家鄉(xiāng)變化的初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識：在調(diào)查、訪問等活動中，鼓勵學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。

4.提高學(xué)生的創(chuàng)新精神：在活動中，鼓勵學(xué)生敢于嘗試新的方法，提出新的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神。

5.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷：通過了解家鄉(xiāng)的變化，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展與國家的繁榮息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、學(xué)情分析考慮到我所面對的是長春版五年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。他們在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)家鄉(xiāng)的基本知識，對于家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有了初步的認(rèn)識。這為他們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的變化打下了一定的基礎(chǔ)。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的調(diào)查、觀察、訪問等方法，能夠運(yùn)用這些方法收集和整理信息。他們也具備了一定的分析和解決問題的能力，能夠?qū)亦l(xiāng)的變化進(jìn)行初步的分析和思考。此外，學(xué)生們在合作方面也有一定的基礎(chǔ)，他們能夠與他人合作完成任務(wù)，并在合作中發(fā)揮自己的作用。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，他們對家鄉(xiāng)的變化充滿了好奇，希望能夠了解更多的信息。他們也具備一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，敢于嘗試新的方法，并能夠在實踐中不斷學(xué)習(xí)和成長。此外，學(xué)生們也具備一定的愛國情懷，他們對自己的家鄉(xiāng)和國家有著深厚的感情。

然而，學(xué)生們在某些方面還存在一些挑戰(zhàn)。首先，他們的知識水平和生活經(jīng)驗有限，對于一些復(fù)雜的變化可能難以理解和把握。其次，他們的觀察力和思考能力還有待提高，需要通過實踐活動來進(jìn)一步鍛煉和提升。此外，他們的合作能力和溝通能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

針對以上分析，我認(rèn)為在教學(xué)過程中需要注重以下幾個方面。首先，要根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性和實際意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。其次，要通過實踐活動，讓學(xué)生親身參與其中，提高他們的觀察力、思考能力和實踐能力。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力，通過小組合作、討論等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。最后，要通過引導(dǎo)學(xué)生們思考家鄉(xiāng)變化背后的原因和意義，培養(yǎng)他們的愛國情懷和創(chuàng)新精神。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

1.筆記本電腦

2.投影儀

3.打印機(jī)

4.調(diào)查表

5.筆記本

課程平臺：

1.教學(xué)管理系統(tǒng)

2.校園網(wǎng)絡(luò)

信息化資源：

1.與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的視頻資料

2.與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的圖片資料

3.在線調(diào)查平臺

教學(xué)手段：

1.小組合作

2.討論

3.調(diào)查

4.訪問

5.展示

這些資源的運(yùn)用將有助于提高教學(xué)效果，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解家鄉(xiāng)變化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)變化內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確家鄉(xiāng)變化教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)變化的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家鄉(xiāng)基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家鄉(xiāng)變化的知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家鄉(xiāng)變化問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對家鄉(xiāng)變化知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合家鄉(xiāng)變化的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)變化對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家鄉(xiāng)變化內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家鄉(xiāng)變化內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家鄉(xiāng)變化主題紀(jì)錄片：如《家鄉(xiāng)的變遷》、《家鄉(xiāng)的新面貌》等，通過視頻資料讓學(xué)生更直觀地了解家鄉(xiāng)的變化。

-家鄉(xiāng)變化相關(guān)書籍：如《家鄉(xiāng)的歷史》、《家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情》等，通過閱讀讓學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)的文化和變化。

-家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)介紹：介紹家鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)、歷史遺跡等，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的興趣和熱愛。

-家鄉(xiāng)特色美食介紹：介紹家鄉(xiāng)的特色美食、飲食習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)變化的實地考察，讓學(xué)生親身感受家鄉(xiāng)的變化，提高學(xué)生的實踐能力。

-開展家鄉(xiāng)特色美食制作活動，讓學(xué)生親自動手制作，了解家鄉(xiāng)的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)文化的研究，如家鄉(xiāng)的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的最新動態(tài)，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)變化的展示活動，如制作手抄報、PPT等，展示學(xué)生對家鄉(xiāng)變化的了解和感悟，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《我看家鄉(xiāng)新變化》這一課時，我采取了調(diào)查、訪問、討論等多種教學(xué)方式，旨在激發(fā)學(xué)生的實踐能力和探究精神。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對家鄉(xiāng)的變化充滿了好奇，能夠積極參與到活動中來。他們通過調(diào)查和訪問，收集到了許多關(guān)于家鄉(xiāng)變化的第一手資料，并在小組討論中，分享了自己的觀察和感受。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在進(jìn)行調(diào)查和訪問的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何有效地收集和整理信息，還存在一些困難。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對信息整理方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更加高效地完成調(diào)查任務(wù)。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還存在一定的障礙。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些口語表達(dá)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更加自信地表達(dá)自己的看法。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行實踐活動時，部分學(xué)生對于如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中，還存在一定的困擾。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重知識與實踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。八、重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）我國改革開放以來，家鄉(xiāng)的變化主要體現(xiàn)在哪些方面？

答案：家鄉(xiāng)的變化主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、社會、文化、環(huán)境等方面。

（2）請列舉家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)方面發(fā)生的主要變化。

答案：家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)方面發(fā)生的主要變化有：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)興起、居民收入增加等。

（3）家鄉(xiāng)在文化方面有哪些變化？

答案：家鄉(xiāng)在文化方面發(fā)生的主要變化有：教育水平提高、文化活動豐富、傳統(tǒng)習(xí)俗傳承與創(chuàng)新等。

（4）家鄉(xiāng)在環(huán)境方面有哪些變化？

答案：家鄉(xiāng)在環(huán)境方面發(fā)生的主要變化有：綠化面積增加、空氣質(zhì)量改善、水利設(shè)施建設(shè)等。

2.選擇題：

（1）以下哪項不是家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)方面發(fā)生的變化？

A.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

B.工業(yè)發(fā)展

C.第三產(chǎn)業(yè)興起

D.人口減少

答案：D

（2）家鄉(xiāng)在文化方面的變化不包括以下哪項？

A.教育水平提高

B.文化活動豐富

C.傳統(tǒng)習(xí)俗傳承與創(chuàng)新

D.人口增長

答案：D

（3）以下哪項不是家鄉(xiāng)在環(huán)境方面發(fā)生的變化？

A.綠化面積增加

B.空氣質(zhì)量改善

C.水利設(shè)施建設(shè)

D.人口密度增加

答案：D

（4）以下哪項不是家鄉(xiāng)在社會方面發(fā)生的變化？

A.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

B.居民收入增加

C.社會保障制度完善

D.人口老齡化

答案：D

3.判斷題：

（1）家鄉(xiāng)的變化與國家的繁榮發(fā)展無關(guān)。（）

答案：×

（2）家鄉(xiāng)的自然環(huán)境沒有發(fā)生變化。（）

答案：×

（3）家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)沒有得到傳承和發(fā)揚(yáng)。（）

答案：×

（4）家鄉(xiāng)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對環(huán)境造成了負(fù)面影響。（）

答案：√

（5）家鄉(xiāng)的變化對居民的生活沒有產(chǎn)生積極影響。（）

答案：×

4.簡答題：

（1）請簡要概括家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、社會、文化、環(huán)境等方面發(fā)生的主要變化。

答案：家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)方面主要表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)興起、居民收入增加等；在社會方面表現(xiàn)為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、居民生活水平提高、社會保障制度完善等；在文化方面表現(xiàn)為教育水平提高、文化活動豐富、傳統(tǒng)習(xí)俗傳承與創(chuàng)新等；在環(huán)境方面表現(xiàn)為綠化面積增加、空氣質(zhì)量改善、水利設(shè)施建設(shè)等。

（2）請簡要分析家鄉(xiāng)變化的原因。

答案：家鄉(xiāng)變化的原因主要有：國家改革開放政策的支持、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級、居民素質(zhì)提高、政府和社會各界的共同努力等。

（3）請簡要闡述家鄉(xiāng)變化對居民生活的影響。

答案：家鄉(xiāng)變化對居民生活產(chǎn)生了積極影響，主要表現(xiàn)在生活水平提高、就業(yè)機(jī)會增加、文化教育條件改善、環(huán)境質(zhì)量提升等方面。

5.論述題：

（1）請結(jié)合家鄉(xiāng)的具體實例，談?wù)劶亦l(xiāng)變化對居民生活的影響。

答案：以家鄉(xiāng)的具體實例為例，家鄉(xiāng)變化對居民生活的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

a.生活水平提高：隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民收入逐年增長，生活水平得到了顯著提高。

b.就業(yè)機(jī)會增加：家鄉(xiāng)的工業(yè)化和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展為居民提供了更多的就業(yè)機(jī)會，提高了居民的生活質(zhì)量。

c.文化教育條件改善：家鄉(xiāng)教育水平的提高和文化活動的豐富，使居民的文化素養(yǎng)得到了提升。

d.環(huán)境質(zhì)量提升：家鄉(xiāng)在環(huán)境方面的改善，如綠化面積增加、空氣質(zhì)量改善等，提高了居民的生活環(huán)境。

（2）請結(jié)合家鄉(xiāng)的具體實例，談?wù)劶亦l(xiāng)變化對家鄉(xiāng)發(fā)展的影響。

答案：以家鄉(xiāng)的具體實例為例，家鄉(xiāng)變化對家鄉(xiāng)發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

a.經(jīng)濟(jì)增長：家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)興起等，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)增長提供了動力。

b.社會進(jìn)步：家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會保障制度完善等，促進(jìn)了家鄉(xiāng)的社會進(jìn)步。

c.文化繁榮：家鄉(xiāng)的文化活動豐富、傳統(tǒng)習(xí)俗傳承與創(chuàng)新等，為家鄉(xiāng)的文化繁榮奠定了基礎(chǔ)。

d.環(huán)境改善：家鄉(xiāng)在環(huán)境保護(hù)方面的努力，如綠化面積增加、水利設(shè)施建設(shè)等，改善了家鄉(xiāng)的環(huán)境。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)變化的興趣和關(guān)注。

2.小組討論成果展示：各小組能夠圍繞家鄉(xiāng)變化的主題展開討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法，展示出對家鄉(xiāng)變化的深入理解和思考。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠正確回答問題，反映出對家鄉(xiāng)變化相關(guān)知識的掌握和理解。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生在課后作業(yè)中能夠認(rèn)真完成，反映出對家鄉(xiāng)變化相關(guān)知識的進(jìn)一步鞏固和深化。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及時的反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究精神。同時，教師對小組討論成果進(jìn)行評價和反饋，肯定學(xué)生的思考和成果，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家鄉(xiāng)變化的本質(zhì)和意義。此外，教師對隨堂測試和作業(yè)完成情況進(jìn)行評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)、社會、文化、環(huán)境

詞：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)興起、居民收入增加、教育水平提高、文化活動豐富、傳統(tǒng)習(xí)俗傳承與創(chuàng)新、綠化面積增加、空氣質(zhì)量改善、水利設(shè)施建設(shè)

句：家鄉(xiāng)的變化主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、社會、