第11課《牛郎織女（二）》閱讀理解題（含答案）

第11課《牛郎織女（二）》閱讀理解題（含答案）

第11課《牛郎織女（二）》閱讀理解題

班級：_________姓名：__________

一、課內(nèi)閱讀

閱讀《牛郎織女》課文片段，回答問題。

①一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌倒在地。王母娘娘拽【zuàizhuài】著織女，一齊飛向天宮?？椗贿厭辍緕hēngzhèng】扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！"

②牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚?？墒窃趺瓷咸齑罹饶睾鋈?，他想起老牛臨死前說的話，便趕緊找出牛皮，披在身上，然后將一兒一女放在兩只竹筐里，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛了起來。他越飛越快，眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過去了。

③從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人只能隔河相望。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。

1．用“＼”將括號內(nèi)不正確的讀音劃去。

2．解釋詞語的意思。

心急如焚：

3．仔細(xì)閱讀第1自然段，這一自然段中抓住了王母娘娘的來描寫,我從中認(rèn)識到了一個____________的王母娘娘；抓住了織女的和來描寫，可以看出此時的織女_________________。

4．文中劃線句子中帶點詞“趕緊"能否刪去，為什么

5．《牛郎織女》是一個故事?？粗艉酉嗤呐＠煽椗也挥傻闷矶\：“但愿人長久，__________________?！?/p>

6．用簡潔的話概括這段短文的主要內(nèi)容。

二、課外閱讀

沉香劈山救母

佚名

①傳說，漢代有個書生叫劉璽（xǐ），上京趕考時，在華山的一座神廟中遇到了一位仙女——華岳三娘?？墒牵粋€是天庭仙女，一個是人間凡人，又怎能締（dì）結(jié)姻緣呢？但三娘不顧天條禁令，化身為一個民間女子，向劉璽道出真情，于是兩人結(jié)為夫妻。

②過了一段時間，劉璽考期將臨，三娘已有孕在身，離別之時，劉璽贈給三娘一塊祖?zhèn)鞒料?，說日后生子可以“沉香"為名。

③劉璽在京城一舉中榜，被任命為揚州府巡按。就在他走馬上任之時，華岳三娘卻遭難了。

原來，這時正值王母娘娘生日，在天宮大辦蟠（pán）桃會，三娘有孕在身，便推托染病而留在華山。誰知，她與凡人結(jié)為夫妻的事情被三娘的哥哥——二郎神知道了，他責(zé)怪妹妹私嫁凡人，觸犯天條禁令，要捉拿她，讓她接受懲罰。

④三娘本來有一件寶物——寶蓮燈，連二郎神也不是手持寶蓮燈的三娘的對手。但二郎神命哮天犬趁三娘休息之際，將寶蓮燈偷出。就這樣，可憐的三娘就被自己的哥哥二郎神壓在華山下的黑云洞中接受懲罰。三娘在洞中生下了兒子，取名沉香。

⑤三娘怕二郎神對沉香下手，就懇求夜叉，將兒子送回?fù)P州，留在其父劉璽身邊。

⑥八年過去，沉香長大了，也漸漸懂事了，知道母親被壓在華山下受苦，一心想救出母親三娘。他知道父親幫不了他，便獨自離家，歷盡千辛萬苦，終于來到了華山。

⑦可是沉香找不到母親，便放聲大哭。這哭喊聲，驚動了路過此地的霹（pī）靂（lì）大仙。好心的大仙，問清原因，決定幫助沉香。于是，沉香拜大仙為師，學(xué)習(xí)六韜三略①、百般武藝、七十二變。十六歲生日那天，沉香收下大仙贈送的萱花開山神斧，出發(fā)救母。

⑧沉香來到華山黑云洞前，三娘知道沉香不是二郎神的對手，便叫他向舅舅——二郎神求情。于是，沉香來到二郎廟，誰知二郎神鐵石心腸，不但不肯放了三娘，反而要向沉香下手。沉香憤怒到了極點，覺得二郎神欺人太甚，便掄起神斧與他打起來。

⑨這件事驚動了太白金星，派了四位大仙去看個究競。大仙們覺得二郎神身為舅舅，如此兇狠，太無情無義了。于是暗中助了沉香一臂之力，他越斗越勇，戰(zhàn)勝了二郎神，還拿回了寶蓮燈。

⑩沉香立即飛回華山，舉起萱花開山神斧，劈開華山，救出了被關(guān)在洞中十六年的母親……

從此，三娘和兒子沉香、丈夫劉璽全家團(tuán)圓，永遠(yuǎn)幸福地生活在一起。（文章有刪改）

【注釋】①六韜（tāo）三略：《六韜》《三略》是中國古代重要的軍事著作。這里泛指兵書、兵法。

7．請結(jié)合下面的提示對沉香劈山救母的過程進(jìn)行梳理。

獨自前往華山尋母→→獲贈開山神斧，出發(fā)救母→與舅舅二郎神大戰(zhàn)→→劈山救母，一家團(tuán)聚

8．請你用簡短的語言對沉香劈山救母這一神話故事進(jìn)行縮寫。

9．讀完這則故事，你和奇奇分別對故事中的沉香和二郎神的人物形象表達(dá)了自己的看法，將它寫下來交流。

奇奇：這則故事中的沉香不僅有孝心而且勇敢堅定、不怕吃苦，小小年紀(jì)獨自去華山學(xué)藝救母親。

你：這則故事中的二郎神，

10．挑戰(zhàn)題結(jié)合文章內(nèi)容，想一想沉香見到十六年未見的母親后，他會做些什么、說些什么？請你發(fā)揮想象，把母子相見的情節(jié)寫具體。

11．民間故事中有許多不可思議的地方，你能在這個民間故事中，找到不可思議的情節(jié)嗎？照樣子完成下圖。

參考答案：

1．zuàizhèng2．心里急得像火燒一樣，形容十分焦急。3．動作不近人情，蠻橫專制動作語言心急如焚4．“趕緊”不能刪去。因為用上“趕緊"才能突出當(dāng)時情況緊急，不能拖延時間，以及牛郎行動的快速，如果刪去了，就體現(xiàn)不了牛郎救織女的急切心情。5．民間千里共嬋娟6．一天，王母娘娘帶領(lǐng)天兵天將把織女捉走，情急之下的牛郎披上牛皮挑起兒女，眼看就要追上織女時，被王母娘娘狠心一劃，把他們永遠(yuǎn)隔離在天河的兩邊。

【解析】1．本題考查對字音的辨析。

拽著（zhuàizhe）：拉，牽引的意思。

掙扎（zhēngzhá）：用力支撐。

故應(yīng)劃掉：zuàizhèng。

2．本題考查對詞語的理解。

結(jié)合“可是怎么上天搭救呢”句子來可知，心急如焚的意思是：心里急得像著了火一樣。形容非常著急。

3．本題考查對課文內(nèi)容的理解。

“闖進(jìn)牛郎家里"抓織女”“狠狠一推"拽著織女”“飛向天宮"可知是抓住了王母娘娘的動作來描寫；由此我認(rèn)識到了一個蠻橫專制的王母娘娘；“織女一邊掙扎”“一邊望著兩個孩子大聲喊"和“快去找爸爸！”可知抓住了織女的動作和語言來描寫，體會了到此時的織女心里十分著急。

4．本題考查對詞語的賞析。

趕緊：抓緊時機(jī)，毫不拖延。如果去掉，就不能體現(xiàn)牛郎去找織女的那種迫切的心情。

5．本題考查對文學(xué)常識的掌握。

《牛郎織女》為中國古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一(其余三個為《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。

“但愿人長久，千里共嬋娟。"出自北宋蘇軾的《水調(diào)歌頭》，意思：希望親人們都長久健在，即使遠(yuǎn)隔千里，依然可以共賞明月，把大家聯(lián)系起來。

6．本題考查概括課文內(nèi)容的能力。

解答本題時要多讀幾遍課文，了解課文內(nèi)容，再用自己的話把它概括出來，做到語句通順，語文簡潔即可。

如：王母娘娘把織女捉回天庭，牛郎追趕上來，王母娘娘用玉簪往背后一劃，劃出了一條天河，把牛郎和織女隔在了天河兩岸。

7．尋母未果，華山拜師霹靂大仙學(xué)本領(lǐng)獲四位大仙助力，戰(zhàn)勝二郎神，奪回寶蓮燈8．示例：漢代有一個叫劉璽的書生，上京趕考時，在華山一座神廟中遇到了仙女華岳三娘，三娘違反天條禁令，與劉璽結(jié)為夫妻。此事被她的兄長二郎神得知，派哮天犬偷走三娘法寶寶蓮燈，將三娘壓在華山下的黑云洞中。三娘在洞中生下沉香，送回劉璽身邊。沉香漸漸懂事，從父親口中得知自己身世，為了拯救被壓在華山下的母親，歷經(jīng)千辛萬苦只身趕赴華山救母，在華山拜霹靂大仙為師，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，并在眾仙的助力下戰(zhàn)勝了二郎神，最終用霹靂大仙贈送的萱花開山神斧劈開華山，救出了被關(guān)在洞中十六年的母親，一家人得以團(tuán)聚。9．示例一：他和華岳三娘是兄妹，卻不顧親情狠心懲罰三娘，而且他作為沉香的舅舅，居然毫無憐惜之意，對沉香大打出手，他對待親情的淡漠讓我無法理解。

示例二：他對待親情的淡漠讓人無法理解，但是他作為神仙，遵守天規(guī)，即使是自己的妹妹，也一視同仁，說明他是一個忠于職守的人。10．沉香劈開華山，見到了被關(guān)在洞中十六年的母親，那一刻，母子倆深情對望，顧不上訴說多年離別之痛、思念之苦，母親臉上流露出了微笑，沉香激動地?fù)湎蚰赣H的懷里，抱住母親，喊道：“母親，我是沉香，我來救你了！”母親緊緊摟住他，仔細(xì)打量沉香的面龐，聽著沉香眉飛色舞地講述他打敗二郎神的經(jīng)過。11．沉香的哭聲驚動大仙：斧頭能劈開華山

【解析】7．本題考查故事內(nèi)容的理解。

第⑥自然段講述了沉香知道母親被壓在華山下受苦，他離家前往華山尋找母親。

第⑦自然段寫了在華山，沉香因找不到母親而悲痛大哭，其哭聲引來了霹靂大仙。大仙了解情況后，決定幫助沉香，于是他成為了沉香的師傅，教導(dǎo)他武藝和變化之術(shù)，包括六韜三略、百般武藝、七十二變。沉香努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，以為了救出母親。這個故事情節(jié)可以概括為：沉香尋母未果，華山拜師霹靂大仙學(xué)本領(lǐng)。

第⑦自然段的結(jié)尾講述了十六歲生日那天，沉香收下大仙贈送的萱花開山神斧，出發(fā)救母。這個故事情節(jié)可以概括為：沉香獲贈開山神斧，出發(fā)救母。

第⑧自然段沉香來到舅舅二郎神廟尋求幫助，但二郎神卻拒絕釋放三娘，甚至要對沉香下手。因此，沉香憤怒到極點，與二郎神展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。這個故事情節(jié)可以概括為：與舅舅二郎神大戰(zhàn)。

第⑨自然段講述的是太白金星得知二郎神的行為后，派了四位大仙去查看情況。大仙們認(rèn)為二郎神作為舅舅，對待沉香太過無情無義，于是暗中幫助沉香，使他能夠戰(zhàn)勝二郎神并拿回寶蓮燈。這個故事情節(jié)可以概括為：沉香獲四位大仙助力，戰(zhàn)勝二郎神，奪回寶蓮燈。

第⑩自然段講述的是沉香在得到寶蓮燈后，立即飛回華山，用神斧劈開華山，救出了被關(guān)在洞中十六年的母親三娘。之后，三娘和兒子沉香、丈夫劉璽一家團(tuán)聚，幸福地生活在一起。這個故事情節(jié)可以概括為：沉香劈山救母，一家團(tuán)聚。

結(jié)合題意內(nèi)容可知：在第一個橫線處填：尋母未果，華山拜師霹靂大仙學(xué)本領(lǐng)；第二個橫線處填：獲四位大仙助力，戰(zhàn)勝二郎神，奪回寶蓮燈。

8．本題考查故事內(nèi)容的縮寫。

縮寫“沉香劈山救母"這個故事內(nèi)容，首先確定故事主題和核心情節(jié)：沉香劈山救母的故事主題是親情、勇氣和犧牲。核心情節(jié)是沉香成長、學(xué)藝、劈山救母的歷程。提取關(guān)鍵信息：關(guān)鍵信息包括二郎神與三娘的矛盾、沉香的出生、沉香學(xué)藝的過程以及最終劈山救母的英勇行為。簡化語言：用簡短的語言描述故事的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要細(xì)節(jié)，避免冗長的描述。突出重點：重點突出沉香的勇氣、決心和毅力，以及親情的力量。調(diào)整邏輯順序：按照時間順序，從故事的開端到結(jié)束，有條理地進(jìn)行縮寫。

這個故事內(nèi)容縮寫為：講述了二郎神之女三娘與凡人劉彥昌相愛，并生下兒子沉香。二郎神得知后，憤怒地施以重罰，將三娘壓在華山之下。沉香長大后，決心救母，他歷經(jīng)千辛萬苦，終于學(xué)得一身武藝，最后劈開華山，救出了母親。

9．本題考查分析故事人物形象。

根據(jù)收集的相關(guān)信息，可以從正反兩個方面對二郎神的人物形象進(jìn)行分析?？梢越Y(jié)合人物的性格特點、動機(jī)和情感等方面進(jìn)行考慮。

這個故事中講到二郎神得知妹妹三娘與凡人結(jié)婚并生下沉香后，不但不念親情，反而毫不留情地要懲罰三娘。我們結(jié)合這個故事情節(jié)對二郎神的形象進(jìn)行剖析。

正面方面：二郎神作為天庭的一員，堅決維護(hù)天庭的規(guī)矩和秩序。他不能容忍妹妹三娘違反天庭規(guī)定與凡人結(jié)婚，因此毫不猶豫地對她進(jìn)行了懲罰。這種對規(guī)矩的堅守，在一定程度上反映了他的職責(zé)和使命。

反面方面：二郎神在故事中展現(xiàn)出了極度的冷漠和無情。他絲毫不顧及親情，對他的親人三娘和沉香進(jìn)行無情的懲罰。這種冷漠無情的性格讓人感到畏懼，也凸顯了他與沉香之間的矛盾和沖突。

總之，二郎神這個角色塑造了一個鐵石心腸、冷酷無情的天庭神祇形象。他的冷漠無情和對天庭規(guī)矩的堅決維護(hù)，都讓他成為了一個具有復(fù)雜性格和動人故事的角色。

10．本題考查文章內(nèi)容的補(bǔ)充。

結(jié)合故事內(nèi)容可以根據(jù)沉香母子二人見面后的激動和想念寫起。如沉香可以訴說對母親的思念之苦，告訴母親自己如何來到母親身邊和母親相見，而母親又是如何訴說對沉香的相思之苦，注意說話內(nèi)容要符合人物身份，言之有理即可。如：沉香劈開華山，見到了被關(guān)在洞中十六年的母親，那一刻，他激動地?fù)湎蚰赣H懷里，抱住母親，喊道