《機(jī)器人專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)大綱

《機(jī)器人專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：22150011課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)）先修課程：大學(xué)英語(yǔ)、機(jī)器人工程導(dǎo)論等后續(xù)課程：機(jī)器人檢測(cè)技術(shù)與傳感器、機(jī)器視覺及圖像處理等適用專業(yè)：機(jī)器人工程專業(yè)開課單位：智能工程學(xué)院一、課程說明《機(jī)器人專業(yè)英語(yǔ)》是機(jī)器人工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程主要是強(qiáng)化英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀能力和用英語(yǔ)進(jìn)行某些專業(yè)性工作的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定數(shù)量的專業(yè)英語(yǔ)詞匯及其用法，并能以英語(yǔ)為工具，獲取本專業(yè)所需信息，從而幫助學(xué)生克服查閱專業(yè)英語(yǔ)資料的語(yǔ)言困難，提高閱讀能力，從而能熟練地讀懂和通順地翻譯與本專業(yè)相關(guān)的英文文獻(xiàn)資料，為走向工作崗位從事專業(yè)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握自動(dòng)化技術(shù)方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯及其用法、專業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)、詞匯特點(diǎn)及其用法、專業(yè)英語(yǔ)的翻譯技巧及相關(guān)學(xué)術(shù)論文的寫作方法。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英文文獻(xiàn)資料的閱讀、聽、寫方面的能力及翻譯相關(guān)產(chǎn)品說明書的能力。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生不斷獲取新技術(shù)、新知識(shí)的能力，緊跟本專業(yè)國(guó)際前沿知識(shí)。課程目標(biāo)4：具有堅(jiān)定正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)；具有工匠精神和進(jìn)取精神、良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《機(jī)器人專業(yè)英語(yǔ)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)機(jī)器人工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程基礎(chǔ)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析機(jī)器人工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，掌握對(duì)象特性，以獲得有效結(jié)論。2.3通過文獻(xiàn)研究與分析，求解機(jī)器人工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)1：掌握自動(dòng)化技術(shù)方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯及其用法、專業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)、詞匯特點(diǎn)及其用法、專業(yè)英語(yǔ)的翻譯技巧及相關(guān)學(xué)術(shù)論文的寫作方法。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英文文獻(xiàn)資料的閱讀、聽、寫方面的能力及翻譯相關(guān)產(chǎn)品說明書的能力。M5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)機(jī)器人工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。5.1能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問題進(jìn)行測(cè)繪、分析與計(jì)算，并理解其局限性。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生不斷獲取新技術(shù)、新知識(shí)的能力，緊跟本專業(yè)國(guó)際前沿知識(shí)。課程目標(biāo)4：具有堅(jiān)定正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)；具有工匠精神和進(jìn)取精神、良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。M10.溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回答指令，并具備一定的全局意識(shí)和國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10.2具備一定的外語(yǔ)運(yùn)用能力，通過閱讀國(guó)內(nèi)外技術(shù)文獻(xiàn)，理解不同文化、技術(shù)行為之間的差異，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生不斷獲取新技術(shù)、新知識(shí)的能力，緊跟本專業(yè)國(guó)際前沿知識(shí)。課程目標(biāo)4：具有堅(jiān)定正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)；具有工匠精神和進(jìn)取精神、良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)BriefIntroductionofSpecialtyEnglish1.1自動(dòng)化專業(yè)必修課和選修課等課程名稱1.2專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)和專業(yè)詞匯的特點(diǎn)1.3自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)翻譯與理解的要點(diǎn)思政1：播放“機(jī)器人發(fā)展歷程”的英語(yǔ)視頻教學(xué)要求：了解專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法、翻譯方法及翻譯標(biāo)準(zhǔn)；掌握專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)和專業(yè)詞匯的特點(diǎn)；了解專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系構(gòu)成。重點(diǎn)：專業(yè)詞匯及語(yǔ)句翻譯。難點(diǎn)：專業(yè)詞匯構(gòu)成及語(yǔ)句翻譯。23、4ElectricalandElectronicEngineeringBasics2.1UNIT1A:ElectricalNetworks2.2UNIT2A:TheOperationalAmplifier2.3UNIT3A:LogicalVariablesandFlip-Flop2.4UNIT4B:PowerElectronicConverters2.5UNIT6A:ACMachines思政1：引入一些近期的國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治熱點(diǎn)新聞教學(xué)要求：掌握與電氣、電子工程相關(guān)的專業(yè)詞匯與常用詞組；基本掌握電氣、電子技術(shù)領(lǐng)域英文文獻(xiàn)的閱讀與翻譯；能正確分析并翻譯長(zhǎng)句、難句、倒裝句。重點(diǎn)：與電氣、電子工程相關(guān)的專業(yè)詞匯及長(zhǎng)句、圖表、公式的翻譯方法。難點(diǎn)：專業(yè)詞匯的準(zhǔn)確譯意。121、2、3ControlTheory3.1UNIT1A:TheWorldofControl3.2UNIT2A:StabilityandtheTimeResponse3.3UNIT7A:ConventionalandIntelligentControl思政1：將國(guó)家研發(fā)產(chǎn)品與專業(yè)知識(shí)及專業(yè)英語(yǔ)聯(lián)系起來，加深學(xué)生對(duì)“科技強(qiáng)國(guó)”的理解教學(xué)要求：掌握自動(dòng)控制領(lǐng)域中的專業(yè)詞匯與常用詞組；掌握自動(dòng)控制領(lǐng)域中的英文文獻(xiàn)的閱讀與翻譯；掌握名詞、動(dòng)詞、形容詞及否定句的翻譯技巧；掌握詞性、語(yǔ)法成分的轉(zhuǎn)換翻譯方法及增詞譯法。重點(diǎn)：自動(dòng)控制領(lǐng)域的專業(yè)詞匯；控制系統(tǒng)組成及性能分析。難點(diǎn)：名詞、動(dòng)詞、形容詞及否定句的翻譯技巧；詞性的轉(zhuǎn)換；增詞譯法。81、2、3ComputerControlTechnology4.1UNIT3A:PLCOverview4.2UNIT4A:FundamentalsofSingle-ChipMicrocomputers4.3UNIT5A:AFirstLookatEmbeddedSystems思政1：學(xué)習(xí)中國(guó)科技工作者在研發(fā)過程中精益求精、務(wù)實(shí)鉆研的精神教學(xué)要求：掌握與計(jì)算機(jī)控制技術(shù)相關(guān)的專業(yè)詞匯與常用詞組；掌握計(jì)算機(jī)控制技術(shù)領(lǐng)域中的英文文獻(xiàn)的閱讀與翻譯；掌握減詞譯法、常用數(shù)學(xué)符號(hào)和公式的讀法。重點(diǎn)：與計(jì)算機(jī)控制技術(shù)相關(guān)的專業(yè)詞匯及常用詞組。難點(diǎn)：減詞譯法、常用數(shù)學(xué)符號(hào)和公式的讀法。62、3ProcessControlUNIT1A:AProcessControlSystemUNIT3A:PControllersandPIControllers教學(xué)要求：掌握與過程控制有關(guān)的專業(yè)詞匯與常用詞組；掌握過程控制系統(tǒng)組成及PID控制器的作用。重點(diǎn)：與過程控制相關(guān)的知識(shí)。難點(diǎn)：與過程控制有關(guān)的專業(yè)詞匯及其應(yīng)用。41、4合計(jì)32五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂，主動(dòng)思考及學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生全面了解掌握與專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯及其應(yīng)用；基于現(xiàn)代化技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行課堂活動(dòng)及課后總結(jié)，記錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使得過程化考核有據(jù)可依，促進(jìn)師生之間的交流與溝通；適當(dāng)融入課程思政元素，回歸本科教育立德樹人的本質(zhì)，聚焦培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的設(shè)計(jì)主義建設(shè)者和接班人的育人目標(biāo)。六、課程資源庫(kù)1.推薦教材：（1）王文輝.《自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)教程》（第3版）[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2015.11.2.參考書：（1）王建國(guó).《自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)》（第二版）[M].北京:中國(guó)電力出版社.2016.08.（2）戴文進(jìn).《自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)教程》[M].北京:電子工業(yè)出版社.2016.07.（3）姜書艷.《自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)》（第2版）[M].北京:電子工業(yè)出版社.2016.06.（4）李國(guó)厚.《自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)》（第2版）[M].北京:北京大學(xué)出版社.2015.01.3.期刊：（1）《自動(dòng)化與儀器儀表》.ISSN：1001-9227.（2）《海外英語(yǔ)》.ISSN：1009-5039.（3）《科技風(fēng)》.ISSN：1671-7341.（4）《EnglishLanguageTeaching》.ISSN：1916-4750.（5）《EnglishforSpecificPurposesWorld》.ISSN：1682-3257.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）馬剛.科技英語(yǔ)語(yǔ)法./course/XIDIAN-1002199013.（2）王薇菁.專業(yè)英語(yǔ)./spoc/course/WXSTC-1002776001?tid=10029.七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234過程性考核課堂討論20（1）根據(jù)討論回復(fù)情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭獭?564作業(yè)10（1）根據(jù)所有作業(yè)平均成績(jī)情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平均作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭?5章節(jié)測(cè)驗(yàn)10（1）根據(jù)測(cè)試成績(jī)情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以測(cè)試成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭?5期末考核60（1）卷面成績(jī)100分，以卷面成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）主要考核專業(yè)詞匯、常用詞組及段落翻譯等內(nèi)容。（3）考試題型為：名詞解釋題、選擇題、填空題和翻譯題等?！獭獭獭?0101010合計(jì)：100分40252114八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂討論、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)及期末考核等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由過程性評(píng)價(jià)和期末考核組成。其中：過程性評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%），包括課堂討論、章節(jié)測(cè)驗(yàn)及作業(yè)；期末考試成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%），考試題型為名詞解釋題、選擇題、填空題和翻譯題等；過程性評(píng)價(jià)和期末考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂討論50積極參與討論，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。認(rèn)真參與討論，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。偶爾參與討論，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，偶