12 論語 十二章 同步分層作業(yè)（含答案解析）

12論語十二章同步分層作業(yè)（含答案解析）

論語十二章分層作業(yè)

單選題：

1.基礎過關全練下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.不慍（yùn）不亦說乎（yuè）不學則殆（dài）

B.論語（lùn）不思則罔（wǎng）三省吾身（xǐng）

C.逾矩（yú）不堪其憂（shèn）一簞食（dān）

D.曲肱（gōng）不舍晝夜（zhòu）博學而篤志（nǔ）

2.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.不亦說乎（同“悅”，愉快）B.吾日三省吾身（每天）

C.好之者不如樂之者（快樂）D.溫故而知新（新的理解和體會）

3.下列文學常識表述有誤的一項是（）

A.《論語》與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”。

B.孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人，戰(zhàn)國末期的思想家、政治家、教育家，儒家學說的創(chuàng)始人。

C.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。

D.《論語》以語錄體和對話體為主，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

4.下列說法正確的一項是（）

A.孔子，春秋時期思想家、教育家，道家學派創(chuàng)始人。現(xiàn)存《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體著作。

B.《論語》，儒家經典著作，宋代把它與《禮記》《中庸》《孟子》合稱為“四書"。

C.我們可從《〈論語〉十二章》中獲得“溫故知新”“學思結合"精益求精”等啟示。

D.年齡有許多別稱，如三十歲叫“而立”，四十歲叫“不惑”，六十歲叫“耳順"。

5.下列各句中的“而”與“溫故而知新"中的“而”用法相同的一項是（）

A.人不知而不慍B.博學而篤志

C.學而不思則罔D.擇其善者而從之

二、填空題：

6.刷教材積累

一課內積累

給下列加點字注音。

（1）論語（）（2）不亦說乎（）

（3）人不知而不慍（）（4）吾日三省吾身（）

（5）學而不思則罔（）（6）思而不學則殆（）

（7）一簞食（）（8）曲肱而枕之（）

（9）博學而篤志（）

7.小語與小文學習了課文后，進行了下面的對話。請你根據(jù)課文內容將其補充完整。

小語：學習了本課后，我很受啟發(fā)。有時候同學不理解我，我就愛生氣，其實這是不對的，我應該以“①_____________，②？"自勉。

小文：對啊，我們要向孔子學習，還要向身邊有長處的人學習，因為“③_____________，④_________________。”

小語：對了，說到學習，我們既要珍惜時間，因為“⑤_____________，⑥"；又要掌握正確的學習方法，將學習與思考結合起來，因為“⑦_____________，⑧”。

小文：小語，遇到你這位志同道合的朋友真好，盡管咱們兩家相距甚遠，但就如孔子所說：“⑨_____________，⑩？"

8.《論語》是記錄言行的一部書，共篇，是家經典著作之一。宋代把它與《》《》《》合稱“四書”。

9.解釋下列加點詞的意思。

（1）不亦君子乎君子：

（2）吾日三省吾身?。?/p>

（3）與朋友交而不信乎信：

（4）三人行，必有我?guī)熝裳桑?/p>

10.讀準字音

慍（）曾子（）罔（）

不亦說乎（）殆（）曲肱（）

三省吾身（）一簞食（）篤志（）逾矩（）

三、語言表達：

11.給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）

學而不思則罔，思而不學則殆。

四、綜合性學習：

12.素養(yǎng)探究全練學習《〈論語〉十二章》后，班級開展“走近孔子，學會學習"專題學習活動，請你完成以下任務。

(1)班上有不少同學覺得學習太苦太累，感受不到學習的快樂。請你從本文中找出一句話，制作成標語掛在教室的墻上，以啟發(fā)同學們找到學習的樂趣。答：_____________

(2)梓涵同學學習很用功，刷了不少題，但遇到難題，她不向別人請教，自己也不深入思考，所以學習沒有多大進步。請你用本文中的兩句話為她指點迷津。答：_____________

(3)假如你是孔子，從弟子曾子、顏回、子夏三人中評選一位學習高手，你會把票投給誰？理由是什么？答：_____________

五、文言文閱讀：

13.領略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請你一起學習中國古代文化經典——《論語》，完成（1）—（4）題。

[甲]

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"

（2）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。"

（節(jié)選自《論語》）

[乙]

（4）子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④。”

（5）子曰：“篤信好學，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也。"

（節(jié)選自《論語》）

[注]①葸（xǐ）：過分拘謹，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實，厚待。④偷：刻薄。

(1)請解釋下列句中加點詞。

①為人謀而不忠乎

②四十而不惑

③故舊不遺

④天下有道則見

(2)請你用“/”給[乙]文中畫線的部分斷句（限斷兩處）。恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂

(3)請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①逝者如斯夫，不舍晝夜。

譯文：___________

②邦有道，貧且賤焉，恥也。

譯文：___________

(4)請你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實際，談談你的理解和認識。答：_____________

答案和解析

1.【答案】A

【解析】B．論lún。C．堪kān。D．篤dǔ。

2.【答案】C

【解析】樂：意動用法，以……為快樂。

3.【答案】B

【解析】“戰(zhàn)國末期"應改為“春秋末期”。

4.【答案】D

【解析】本題考查掌握文學文化常識的能力。A項，孔子是儒家學派創(chuàng)始人。B項，《禮記》不屬于“四書”，另外一本是《大學》。C項，“精益求精”一詞并非出自《論語》，而是出自南宋朱熹的《論語集注》，原文：言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。后人由此提煉出成語“精益求精"。

5.【答案】D

【解析】A、B、C三項中的“而”分別表轉折關系、并列關系、轉折關系。D項與題干句中的“而"均表承接關系。

6.【答案】lún

yuè

yùn

xǐng

wǎng

dài

dān

gōng

dǔ

【解析】略

7.【答案】人不知而不慍

不亦君子乎

三人行

必有我?guī)熝?/p>

逝者如斯夫

不舍晝夜

學而不思則罔

思而不學則殆

有朋自遠方來

不亦樂乎

【解析】略

8.【答案】孔子及其弟子

二十

儒

大學

中庸

孟子

【解析】略

9.【答案】有才德的人

自我檢查、反省

誠信

于此，意思是在其中

【解析】略

10.【答案】yùnzēngwǎngyuèdàigōngxǐngdāndǔyújǔ

【解析】

本題考查學生字音拼讀的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。這里注意“罔”“說"省”的拼音。

11.【答案】句意：只知道學習，卻不知道思考，到頭來等于白學；只知道思考卻不去學習，則就變得有害了。根據(jù)意義停頓：學而不思/則罔，思而不學/則殆。

答案：學而不思/則罔，思而不學/則殆。

【解析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。

所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。

12.【答案】【小題1】

學而時習之，不亦說乎？

【小題2】

第一句：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

第二句：學而不思則罔，思而不學則殆。

【小題3】

（示例1）我會投給曾子。因為他具有自我反省的精神，在學習的過程中經常反思自己的不足，然后完善自己，這樣學習更有針對性。

（示例2）我會投給子夏。因為他能做到“博學而篤志，切問而近思”，博覽群書，志向堅定，善提問，愛思考，學習方法科學。

【解析】1.

覺得學習太苦太累，是因為沒有找到其中的樂趣，從文中選擇與此相關的語句制作標語即可。

2.

梓涵遇到難題不向別人請教，自己也不深入思考，這說明她不善于向別人學習，也不善于思考。從文中找出與此相關的語句為她指點迷津。

3.

既然要評選學習高手，那么就應該主要從學習方法上找依據(jù)，言之成理即可。

13.【答案】【小題1】

替

迷惑，疑惑

遺棄

出仕做官

【小題2】

恭而無禮則勞/慎而無禮則葸/勇而無禮則亂

【小題3】

①逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。

②國家政治清明，而自己卻（因無所作為）處于貧窮低賤的地位，這是可恥的。

【小題4】

（示例1）由“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”可知，人們隨著年齡的增長而逐漸成熟，對生活和人生就會有更深刻的認識和理解。

（示例2）由“逝者如斯夫，不舍晝夜"可知，時間飛逝，歲月不等人，我們要珍惜時光，進德修業(yè)，孜孜不倦，永不停息。

（示例3）“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷”告訴我們，生活中如