人教版三年級(jí)語文上冊(cè)口語交際《名字里的故事》精美課件

口語交際：名字里的故事創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入看圖猜名人。這是一位女醫(yī)藥學(xué)家，她60多年致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。她于2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。說說猜測(cè)的依據(jù)是什么。屠呦呦出生時(shí)，父親聽到其哭聲呦呦，隨口吟誦出《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，并為其取名“呦呦”。呦呦，是鹿的鳴叫聲，有美好的寓意。屠呦呦的父親給女兒起這個(gè)名字，是期望女兒成為有修養(yǎng)、懂禮儀的人?！斑线下锅Q，食野之蒿”，鹿在覓食蒿草，她的父親沒想到，愛女的職業(yè)果真是與植物天然藥草有關(guān)，而且憑借“青蒿素”獲得諾貝爾獎(jiǎng)?！奥锅Q”，不鳴則已，一鳴驚人。屠呦呦的名字是他父親根據(jù)詩句取的，那你們的名字又是誰取的呢？說說你姓什么，叫什么；說清楚名字是哪幾個(gè)字；名字是誰取的。學(xué)會(huì)介紹例1：我叫陳順生，陳是姓，順生是名；陳是耳東陳，順是順利的順，生是生活的生。我的名字是爸爸給我取的。名字不是簡(jiǎn)單的代號(hào)，它往往有一定的出處或者來歷。就像屠呦呦這個(gè)名字，就來源于《詩經(jīng)》，還有人的名字來源于家族的字輩，總之各有講究。那么，你的名字有什么來歷呢？我們來聊一聊。要求：大聲說，說清楚你的名字是誰取的，講清出自哪里或有什么來歷。認(rèn)真傾聽。開火車說自己名字的來歷。其他同學(xué)評(píng)一評(píng)這幾位同學(xué)的發(fā)言，注意聲音洪亮，特別關(guān)注講述者是否講得清楚。我們的名字不僅僅有講究，還飽含父母或長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛，更寄托著他們對(duì)我們的期望。因此，我們的名字往往有深刻的含義。猜同學(xué)的名字，示例：你好，我叫陳玉涵，玉是寶玉的玉，涵是涵養(yǎng)的涵。你的名字真好聽！這個(gè)名字一定有特殊的含義吧？是呀，你猜猜有什么含義？從字面上看，玉代表高尚的品德，涵是有涵養(yǎng)的意思。那么，這個(gè)名字的含義應(yīng)該就是品德高尚、有涵養(yǎng)的意思了。你知道的真多。你是怎么知道這些字的意義的呢？我查過字典呀。而且，我看到很多同學(xué)的名字中都有這兩個(gè)字呢。我媽媽說，這個(gè)名字的寓意就是希望我成為一個(gè)有涵養(yǎng)，品德高尚的人。你猜得對(duì)極了?？纯慈嗤瑢W(xué)的名字，猜一猜自己感興趣的名字的含義。要求：猜的同學(xué)：猜有依據(jù)，說有條理。被猜的同學(xué)：禮貌回應(yīng)，耐心解釋。其他同學(xué)：認(rèn)真傾聽，不搶話頭。通過剛才的交流，我們不僅知道了名字是有來歷的，更知道名字是有含義的，了解到我們的名字飽含著長(zhǎng)輩的期待。分小組交流名字里的故事。交流互動(dòng)要求：說清楚名字是什么；誰取的名字；講清楚名字的來歷或含義；還可以講一講與自己名字有關(guān)的趣事。言之有序我叫王釨，是爸爸媽媽一起給我取的這個(gè)名字。這個(gè)“釨”可不是兒子的子，而是兒子的子加個(gè)金字旁。聽爸爸媽媽說，他們專門從《康熙字典》上找到的這個(gè)字，這個(gè)字是“剛”的意思。爸爸媽媽說取這個(gè)名字是希望我做一個(gè)剛強(qiáng)的人。很多人第一次看到我的名字總會(huì)讀成“王金子”，這正遂了爸爸媽媽的心愿。因?yàn)?，“釨”這個(gè)字拆開就是“金子”，所以這個(gè)名字還寓意了“是金子總會(huì)發(fā)光的”。當(dāng)然，這個(gè)名字發(fā)音是“wánɡ

zǐ”，這樣一來，我就是童話里那個(gè)高貴的“王子”了。組內(nèi)交流名字里的故事，逐一講出名字里的故事的新鮮感。展示交流成果。其他同學(xué)評(píng)價(jià)。請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)小記者，自己對(duì)哪位同學(xué)的名字感興趣，現(xiàn)場(chǎng)采訪。其他同學(xué)評(píng)價(jià)這兩位同學(xué)的表現(xiàn)。講一講家人名字里的故事。講一講名人名字里的故事。拓展延伸老舍原名舒慶春，“舍、予”是“舒”字的拆分：舍，舍棄；予，我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的深刻含義。后來老舍將“舍、予”前添“老”字，而后去掉“予”字，成了現(xiàn)今的“老舍”。這個(gè)“老”并不表示年齡大，而是含有一貫、永遠(yuǎn)的意思，合起來就是一貫、永遠(yuǎn)的忘我。說一說名人筆名的故事。中央電視臺(tái)的主持人金龜子，她的原名叫劉純燕，她以金龜子的身份主持兒童節(jié)目《七巧板》，因此而得名。一個(gè)小男孩七歲時(shí)，父親要給兒子起個(gè)正式的名字。他的父母親酷愛讀書，想兒子將來做個(gè)高雅脫俗的人。那年春天，小男孩的父親對(duì)小男孩的母親說：“我想寫一首春日絕句，但只寫了前兩句‘春日送暖百花開，迎春綻金它先來’?！毙∧泻⒌哪赣H想了好一陣子，說：“火燒杏林紅霞落。”母親話音剛落，小男孩就指著滿樹的李花，脫口說道：“李花怒放一樹白?！薄鞍住薄徽f出了李花的圣潔高雅嗎？父親靈機(jī)一動(dòng)，決定把妙句的頭尾“李”“白”二字選作孩子的名字，便為七歲的兒子取名為“李白”。講名人名字里的故事。從故事中我們知道每一個(gè)名字的誕生，都飽含父母的愛，還能感受到中國姓名文化的秘密和趣味性。希望大家回家后把你聽到的故事講給父母聽。布置作業(yè)名字里的故事講清來歷、含義認(rèn)真傾聽言之有序禮貌回應(yīng)板書設(shè)計(jì)口語交際名字里的故事教案匹配版三年級(jí)語文·上傾聽同學(xué)們想知道老師名字里藏著的故事嗎？交流聽到的信息：你發(fā)現(xiàn)老師講的故事包含了哪些內(nèi)容？名字的來歷、含義和故事等。你還有什么想了解的？交流讀一讀書上“小貼士”的要求。把了解到的信息講清楚。聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)?；仡櫼酝鶎W(xué)過的知識(shí)，說一說：你覺得怎樣可以把故事講清楚？聲音要響亮，吐字要清楚，說話的時(shí)候要注意速度。要按一定的順序講，要把自己的想法說清楚，等等。誰愿意帶上你的姓名牌來介紹下你名字里的故事？其他同學(xué)認(rèn)真聽，對(duì)照要求來評(píng)一評(píng)：你覺得他講得清楚嗎？在聽別人講名字里的故事時(shí)，我們可以怎么回應(yīng)呢？可以就感興趣或者不清楚的地方問一問等?？梢晕⑿χ粗鴮?duì)方，點(diǎn)點(diǎn)頭、鼓鼓掌或者豎起大拇指等。語言上肢體上如果我們用這樣的方式回應(yīng)，講述的同學(xué)會(huì)覺得怎么樣？增強(qiáng)信心小組交流自己名字里的故事。講的人要注意把事情說清楚，聽的人要有禮貌地回應(yīng)。再次相互評(píng)價(jià)：你覺得他講清楚了嗎？他在講的時(shí)候你做到有禮貌地回應(yīng)了嗎？請(qǐng)相互為對(duì)方評(píng)一評(píng)吧！碰撞讀一讀這兩行名字，你發(fā)現(xiàn)了什么？張建國魏解放戴金風(fēng)吳阿菊唐大山沈草根國家富強(qiáng)山川草木請(qǐng)你猜一猜：叫“張建國”的人，大概出生在什么時(shí)候？“吳阿菊”等名字，又藏著什么故事？出生在建國時(shí)期的那一輩人，最大的愿望是希望祖國繁榮昌盛，所以這一輩人的名字里多有“建國”“解放”等字眼。還有一輩人，他們的名字多取自于大自然，因?yàn)樗麄兡菚r(shí)候生活條件不好，孩子很難養(yǎng)活。迷信的說法是如果給自己的孩子取個(gè)“好養(yǎng)活”的名字，孩子就能健康成長(zhǎng)。時(shí)代變遷愛與期望在馮驥才的《俗世奇人》這本書里，有一些有趣的名字。看到這些名字，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的人物形象？請(qǐng)你猜一猜他們有什么特別的本領(lǐng)。蘇七塊刷子李泥人張張大力蘇七塊刷子李泥人張張大力對(duì)對(duì)碰：我們班也有不少同學(xué)除了自己真實(shí)的姓名外，還有一些隱藏的名字，你