新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yán

jiū

zhú

jiàn

wéi

kàng

guàn

gài

rèn

píng

jià

shǐ

xiōng

huái

jiāng

yìng

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）【詩詞天地】綠色代表生機(jī)和活力?？礂钊f里筆下的一點(diǎn)新綠“籬落疏疏一徑深，_____________”；看白居易筆下的綠又不一樣，如“日出江花紅勝火，_____________”；再看艾青筆下鋪天蓋地的綠“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，_______________，陽光也是綠的”。

（2）【人格魅力】本學(xué)期，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀人物，如____________的小英雄雨來、______________的黃繼光和_____________的哈爾威船長。

（3）【傳統(tǒng)文化】《論語》中的“________________，不尤人”告訴我們遇到困難時不要抱怨；《孟子》中的“___________，死于安樂”告訴我們不能貪圖享樂；“_______________，_______________”則告訴我們讀書貴在堅持。2）.圈出下列句子中的錯別字，并依次改正在括號里。

（1）幕色中，行人勿勿趕路，誰也沒有注意到墻角的小女孩。（

）（

）

（2）即然你答應(yīng)了老師，就算下雨，也要將建盤送過去。（

）（

）

（3）洪水掩沒了整個村莊，只有幾條小船漂孚在水面上。（

）（

）3）.把諺語補(bǔ)充完整再完成練習(xí)。

（1）立了秋，_____________________。

（2）二八月，_____________________。

（3）夏雨少，_____________________。

（4）一場秋雨__________________，十場秋雨_________________。

（5）八月________，九月________，十月_____________________。4）.請根據(jù)拼音把招募令補(bǔ)充完整。

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)在一起，共同學(xué)習(xí)、成長。就像xiàngrìkuí(

)追逐陽光一樣，一起來追逐新聞的夢想吧！期待你的加入！5）.讀拼音，寫詞語。

在旅途中，每一處風(fēng)景都是心靈的①wèi

jiè(

)。到鄉(xiāng)村田野，看②xiànɡ

rì

kuí(

)花開，品山珍③měi

cān(

)；穿過港珠澳大橋海底④suì

dào(

)，去香港科學(xué)館看“祿豐龍”化石⑤jiè

shào(

)；游覽浙江金華的雙龍洞，欣賞天然⑥shízhōnɡ

rǔ(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)校舉辦“神話故事我來演”戲劇大賽，下列角色的臺詞設(shè)計不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．女媧：有了這些小泥人，世間就更歡樂了！B．祝融：我們可以用擊石的方法取火。C．赫拉克勒斯：有我太陽神在，大家無須害怕黑暗！D．托爾：親愛的西芙，一看到你的金發(fā)，我便感到心曠神怡，渾身充滿了力量。2）.下列對《世界經(jīng)典神話與傳說故事》《中國神話故事》的內(nèi)容梳理，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．在俄羅斯傳說《飛船》中，伊凡在受到皇帝刁難時，他曾經(jīng)幫助過的三位老爺爺紛紛用神力出手幫他解決困難。B．《百鳥之王少昊》中，少昊在東海的海島上建立了一個鳥的國家，讓各種各樣的飛禽做文武百官，各司其職。C．《愛與美之神》中，有一個叫洛神的女神，她關(guān)愛三峽人民，為了防止長江水泛濫，于是變成神女峰，永駐三峽。D．印度傳說《木鸚鵡》中，有一個木工手藝很好的青年，雕了許多木鸚鵡。一個魔法師路過，將這些木鸚鵡都變活了。3）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．暮色

嚴(yán)歷

哄堂大笑B．霎時

竟?fàn)?/p>

坑坑洼洼C．牢固

頑皮

無可耐何D．恐怕

抱負(fù)

隨遇而安4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會例句中冒號的用法，并選一個場景寫一寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。活潑的小狗熱心的王奶奶___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

生氣地

尖叫

銳利的

力量

呆呆地

向前

鋒利的

聲音

絕望地

說

強(qiáng)大的

目光

悄悄地

站著

嘶啞的

牙齒2）.連線。

茭對茨

松對竹

清對濁

圓對缺

微對巨

臺對閣

荇對荷

荻對蒿

正對斜

美對嘉

沼對塘

少對多6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排順序，把序號寫在括號里。

(

)瞬間，大圓盤的邊緣，透出了一線亮光。

(

)月亮失去了銀白色的光澤，變成了古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

(

)漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更皎潔、更明亮了。

(

)晚上，為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(

)8點(diǎn)17分，一派壯麗的景象呈現(xiàn)在人們眼前。

(

)周圍繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青色的光。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()整個大地好像蓋上了一床白被子。

()雪小了,小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

()北風(fēng)吹,雪花飄。

()慢慢地,樹變白了,房子變白,馬路變白了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間”這句話使用了列數(shù)字的說明方法。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺（節(jié)選）毛茸茸的枝頭，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。1．“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”運(yùn)用了（

）的修辭手法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．排比2．“流蘇”在文中指（

）A．花穗樣的裝飾物品B．白樺枝條上垂落的冰凌C．流動的物體D．一種樹3．這首詩以________為中心意象。

4．下列對作者所表達(dá)的情感的分析，正確的是（

）A．“潔白的流蘇如畫”贊美了流蘇的潔白。B．“在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花”說明白雪反射朝霞，產(chǎn)生光芒，這光芒讓白樺更加圣潔，表達(dá)了對白樺的喜愛之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們讀過許多神話故事，里面有許多神通廣大的人物，你最喜歡誰呢？能不能給他寫一封信，邀請他和你共同度過難忘的一天，或者向他推薦一個游玩的好去處。（兩個話題任選一個）

①注意書信格式；

②選話題1的，注意寫清楚一起去哪里？會做些什么？注意充分發(fā)揮他的特長。選話題2的，注意把推薦的地方有什么特別之處說清楚，把推薦理由寫充分。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀片段，完成練習(xí)。片段一：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”片段二：他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。1．根據(jù)提示完成表格。人物品質(zhì)描寫方法哈爾威船長黃繼光2．照樣子，再寫一個英雄人物。

英雄是什么？英雄是哈爾威船長徐徐沉入大海的模樣；英雄是黃繼光堵槍口的胸膛；英雄是________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每組詞語中都有一個加點(diǎn)字的讀音是錯誤的，圈出錯誤讀音并改正在橫線里。

（1）慎重（shèn）隱蔽（yǐng）住宅（zhái）

（2）酒瓶（bíng）恐怖（bù）所謂（wèi）

（3）仿效（xiào）拒絕（jù）崛起（jüé）

（4）哲學(xué)（zhé）蝙蝠（biǎn）豌豆（wān）2）.選恰當(dāng)?shù)某烧Z，將序號寫在括號里。

A．尺有所短，寸有所長

B．比上不足，比下有余

C．差之毫厘，謬以千里

（1）老師說：“在神舟飛船和天宮實(shí)驗(yàn)室的交會對接過程中，各項(xiàng)指令的發(fā)送操作必須做到絕對精準(zhǔn)，因?yàn)?

)

（2）爸爸告訴我：“常言道：(

)，”每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，要學(xué)會相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）鷲鷹用嘴巴啄食肝臟。（擴(kuò)句）

_________________________________

（2）女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。（改為“被”字句）

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