廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指裰泄ふ烙^地書寫下面這句話。

為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

2、填空題（每題2分共5題）1）.古代詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿向往。看！兒童惹人喜愛，“兒童急走追黃蝶，_________________。”風(fēng)景讓人沉醉，“梅子金黃杏子肥，___________________?！痹娙艘渤３＝柙姼璞磉_(dá)自己潔身自好的高尚節(jié)操，如：王冕在《墨梅》中寫道“___________________，只留清氣滿乾坤?！北緦W(xué)期我們還積累了“一日讀書一日功，______________”的讀書名言，懂得了“勝人者有力，________________”的做人道理。2）.補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填空（填序號(hào)）。

①屏(

)凝視

②(

)促不安

③一絲不(

)

④驚(

)動(dòng)地

⑤高樓(

)立

⑥手不(

)卷

⑦(

)山傍水

⑧程門立(

)

（1）上面詞語中描寫鄉(xiāng)村的有：____________；描寫城市的有：____________。

（2）爸爸是個(gè)非常有責(zé)任心的人，也是一個(gè)謙虛的人，對(duì)待工作和學(xué)習(xí)都____________。3）.比一比，再組詞。

概(

)豌(

)換(

)輸(

)

溉(

)碗(

)喚(

)愉(

)4）.補(bǔ)全詞語。

眉清目(

)

(

)貌堂堂

呼風(fēng)(

)雨

()云(

)霧

精(

)力(

)

隨(

)而安

無可(

)何

(

)情(

)理

手舞足(

)5）.比較下面兩個(gè)句子，哪句表達(dá)上更好？為什么？。

（1）A．那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

B．那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中冒號(hào)的用法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．小麗可真細(xì)心：瞧，她寫完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查。B．白鵝需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。C．我的座右銘：做自己能做好事，再做自己想做的事。D．“參謀長(zhǎng)！”黃繼光堅(jiān)定地說：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”2）.下列加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其他句子不同的是（

）。A．那個(gè)小男生像只小猴子似的在教室里活蹦亂跳，把大家都逗樂了。B．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．她像一只蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。3）.下列詞語配對(duì)與其他組不一樣的一項(xiàng)是（

）。A．安靜對(duì)（喧鬧）B．籠罩對(duì)（籠蓋）C．納涼對(duì)（乘涼）D．微小對(duì)（渺?。?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.黃繼光的故事我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？（改成陳述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，給動(dòng)物找個(gè)家。

狗

鼠

鳥

馬

虎

龍

廄

窩

洞

穴

潭

巢2）.我會(huì)找朋友。

馬

圈

打

開荒

鼠

廄

挑

斗陣

鳥

洞

占

大梁

豬

巢

破

上風(fēng)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子重新排列，填序號(hào)。

(

)我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。

‘

(

)春天。棗樹上開滿了淺黃色的小花。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了小燈籠。

(

)夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。

(

)我們?cè)豪镉幸豢脳棙?，那是一棵古老而又高大的棗樹?/p>

(

)到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。2）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“胤恭勤不倦”中的“倦”是“疲倦”的意思。(

)

2．老舍、夏丏尊、周而復(fù)三位作家的《貓》都表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。(

)

3．“他的工作能力很強(qiáng)，可以說是一匹千里馬，但他有個(gè)缺點(diǎn)，在同事面前派頭十足，在領(lǐng)導(dǎo)面前卻成了變色龍，真是一條哈巴狗。”這句話中畫線的詞語使用很恰當(dāng)。(

)

4．《海上日出》是按游覽的順序來寫的，《記金華的雙龍洞》是按景物變化的順序來寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文片段閱讀理解

《延安,我把你追尋》（節(jié)選）航天飛機(jī)探索宇宙的奧妙，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧Ｎ覀兒敛华q豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。1．結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行選擇

“破舊的茅屋”代表()

“溫?zé)岬耐量弧贝?

)

“老牛破車”代表(

)

“頂天立地的脊梁”代表(

)

A．延安精神。

B．過去落后的生產(chǎn)條件。

C．過去貧窮的生活。

D．革命戰(zhàn)爭(zhēng)中緊密的軍民關(guān)系，火熱的斗爭(zhēng)生活。

2．詩人先要“永遠(yuǎn)告別”“毫不猶豫丟掉”，而后又“忘不了”“不能丟”，是否矛盾？這樣對(duì)照鮮明地寫，想表達(dá)什么呢？

___________________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.思考與表達(dá)

同學(xué)們，如果你把自己的班級(jí)想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想想我們的班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎樣？以《我的“動(dòng)物園”班級(jí)》為題寫一篇作文，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了嶄新的生活天地。1．判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）地球上的第一種恐龍出現(xiàn)在兩億四千萬年前，和狗差不多。

(

)

（2）究竟是什么原因使得恐龍演變成了鳥類，目前還沒有確切的解答。

(

)

2．選段主要寫了什么？請(qǐng)用“

”畫出關(guān)鍵句。

3．根據(jù)選段內(nèi)容填空。

畫橫線的語句用____________、_____________、_____________等說明方法，是為了說明___________________________。

4．根據(jù)選段的表述，你覺得下列哪種恐龍最有可能演變成鳥類呢？（

）A．行動(dòng)較為敏捷的食草類恐龍。B．體型龐大的獵食性恐龍。C．棲息在樹上的獵食性恐龍。D．身材小巧、四足行走的恐龍。5．讀了選段，你又產(chǎn)生了哪些問題呢？（至少從兩個(gè)角度提問）

_____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出“顧”字正確的解釋。

A．看

B．拜訪

C．珍惜

D．指人前來購買貨物或要求服務(wù)

奮不顧身(

)

左顧右盼(

)

三顧茅廬(

)

顧客至上(

)2）.判斷下列句子是哪種句式。（填序號(hào)）

A．反問句

B．設(shè)問句

C．疑問句

D．感嘆句

（1）啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！(

)

（2）后來呢？后來我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎。(

)

（3）你知道《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的故事嗎？(

)

（4）圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？(

)12、語言表達(dá)（每題6