福建省2020-2021學年第一學期小學語文三年級期末測試卷(含答案)

福建省2020-2021學年第一學期小學語文三年級期末測試卷（含答案）（試卷滿分100分；完卷時間：80分鐘）學校姓名班級學號成績卷首語：親愛的同學們，半個學期的學習過去了,相信聰明的你一定收獲很大,快拿起你的筆,大顯身手吧!聽力（3分，每小題1分）1.短文按順序來寫的()A.季節(jié)變化B.空間變化C.事情發(fā)展D.人物變化2.短文中的“你”指的是()A.好朋友B.梧桐樹C.小弟弟D.校園3.下列說法中不正確的一項是()A.春天,梧桐樹發(fā)芽了。B.夏天,梧桐樹枝繁葉茂。C.秋天,梧桐樹葉悄悄地落下了。D.冬天,梧桐樹沒了。二、積累與運用（35分，第4題每空0.5分；5～11題為單項選擇題，每題2分；12題1分；第13題每空1分；第15題6分）4.讀拼音，寫詞語。（6分）xiānyàntiàowǔ元旦文藝匯演精彩極了。同學們穿著的服裝，有的唱歌，有的,yǎnzòurèlièzhǎngshengjiǎoluò有的樂器……的傳遍了校園的每個5.下列詞語中沒有別字的一項是（）A.粗狀棕紅B.必將作聲C.鴉鵲無聲來得及D.成群結對一本正經(jīng)6.根據(jù)字形結構,“讀”字與（）有關。A.眼睛B.動作C.語音D.器官7.對下列句子中加點字解釋不正確的一項是（）A.群兒戲于庭(庭院)B.光持石擊甕破之(光明)C.水迸,兒得活(涌出)D.眾皆棄去(全、都)8.下列說法不正確的一項是（）A.杜牧的《山行》讓我們看到了詩人對秋色的喜愛和贊美之情。B.蘇軾的《贈劉景文》告訴好友不要被一時的困難打倒,要積極向上。C.《飲湖上初晴后雨》贊美了西施的美麗。D.《望洞庭》一詩表達了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情。9.不列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）A.他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。B.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。C.它不會像狗一樣叫,不會像貓一樣叫,也不會像牛那樣哞哞叫,更不會像馬那樣嘶鳴。D.花朵張開時,花瓣是金色的。10.下列句子中沒有語病的一項是（）A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。B.雨一來,便放假了。C.班長接受了虛心地同學們的建議D.至于書里的意思,先生從來不講11.下列句子標點符號使用不正確的一項是（）A.“公園里的花真美啊!”小芳感嘆道。B.“小林,你的作業(yè)交了嗎?”小麗問C.“哦,小紅”,小方微微一笑,說道:“我現(xiàn)在就拿給你?！盌.林老師嘆了口氣,說:“孩子,學習可不能有一點兒馬虎!”12.“猴子向動物王國里的高手們拜師學藝,想學習更多的本領,__________?！比绻麑⑦@個故事繼續(xù)往下編,下列預測不合理的一項是（）A.它向鷹學習在空中飛翔,經(jīng)過努力,它終于成功了B.它向河馬學習在水中游泳,差點兒被淹死,它很失望C.它向母雞學習下蛋,雞大嬸告訴它,猴子是下不了蛋的D.它向黑熊學習掏蜂蜜,結果蜜蜂差點兒把它給蜇死13.填空題。（8分）（1）夏日荷塘，風兒送來《采蓮曲》：“_______________________，聞歌始覺有人來。秋夜，風中傳來嘆息：“蕭蕭梧葉送寒聲，________________________?！碑斈銥槲骱谰皟A倒時，你可以贊嘆“欲把西湖比西子，?！碑斈阋蛐蕾p秋菊而欣喜時，你可以感慨“____________________,最是橙黃橘綠時?！卑职衷诠ぷ髦杏龅搅死щy，和幾個同事一起商量，問題馬上就解決了，真是“一個籬笆三個樁，_______________________________?！泵篮玫钠焚|(zhì)給人希望和力量，關于如何待人，古人告訴我們：“仁者愛人，_________________________________?！睂懗鲆粋€描寫秋天的四字詞語____________________。媽媽累得_______________________。14.古詩默寫。（5分）望天門山朝代：作者：三、閱讀與欣賞（32分，第15-17題為單項選擇題，每題2分；第18題為判斷題，每題2分；第19-24題為單項選擇題，每題2分；第25-26題每題4分）（一）閱讀下列兩則材料，完成15-18題。（12分）材料一小東的爸爸每周運動時間表時間周一至周五每天清晨周二和周三晚飯后周六下午周日下午運動項目散步跑步打羽毛球打籃球時間安排20分鐘30分鐘60分鐘90分鐘運動注意事項1.飯后不宜立刻運動,否則容易引起消化不良,運動注意事項1.飯后不宜立刻運動,否則容易引起消化不良,甚至導致腹痛,一般飯后過半個小時才能運動。2.運動前請熱身,活動一下關節(jié),伸展一下肌肉,能有效地預防肌肉拉傷,避免運動傷害的發(fā)生。3.運動后應放松,扭扭頭,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,抖動四肢,消除運動帶來的疲勞。4.運動后請喝水,由于運動出汗,水分流失,應適時補充水分,但不宜過多。5.如果條件允許,運動后洗個澡是一件再舒服不過的事了。但不宜立即進行,防止感冒。15.小東的爸爸的運動計劃中,星期三要完成的兩項任務是()。A散步和跑步B跑步和打羽毛球C.打羽毛球和籃球D.打籃球和跑步16.運動之前要熱身,這是為了()。A.活動一下關節(jié)B.伸展一下肌肉C.預防肌肉的拉傷D.以上三個都是17.下列說法中正確的是（）A.小東的爸爸每個周末都會打羽毛球B.飯后可以立即運動，這樣對身體好C.運動后要喝水，并補充大量的水分D.在炎熱的夏天運動后馬上洗冷水澡18.仔細閱讀資料,判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(3分)(1)李明參加八百米測試后,流了一身汗,感覺很口渴,喝了三大杯溫水。()(2)王紅每次和媽媽打完羽毛球后,都得馬上去睡一會兒,她說這樣才不會太累。()(3)爸爸每天堅持晨跑半小時,回家后休息十五分鐘,再去沖熱水澡,然后去上班。()（二）閱讀文學類文本《青銅葵花（節(jié)選）》，完成19-26題。（20分）青銅葵花(節(jié)選)①葵花是一個膽小的女孩,無論是上學,還是放學回家,總有點兒害怕。因為家離學校有很長一段路,中間還要經(jīng)過一片荒地。本來是有幾個同路的孩子的,但她與大麥地村的孩子們還沒有熟悉,大麥地村的孩子們也覺得,她不是大麥地村的,她與大麥地人不大一樣,因此,總有那么一點兒隔膜。②小小人兒,她獨自一人上學去,奶奶、爸爸、媽媽也都不太放心。③青銅早想好了,他送,他接。④大麥地有歷史以來,大概就從來沒有過這樣的情景:一個小女孩每天都騎著牛學,還有一個啞巴小哥哥一路護送著,這個小女孩就是葵花,這個啞巴小哥哥就是青銅。每天早上,他們準時出發(fā),放學時,青銅和牛就會準時出現(xiàn)在學校門口。早晨，一路上,葵花在牛背上背誦課文,到了學校,就已背得滾瓜爛熟了。放學回家的路上,葵花就在心里做那些數(shù)學題,回到家,不一會兒就能完成家庭作業(yè)。每回,青銅把葵花送到學校后,葵花都是跑進校園后,又很快再跑出來:“哥哥,放學了,我等你?！彼虑嚆~將她忘了。青銅怎能把她忘了呢?也有一兩回,青銅因為爸爸交牛交晚了,遲了一些時候,等趕到學校時,葵花就已經(jīng)坐在校門口掉眼淚了。⑤下雨天,路上的泥土成了油滑油滑的泥糊,許多孩子從家里走到學校時,鞋上盡是爛泥,還有摔倒的,一身泥跡斑斑。但葵花卻渾身上下都是于干凈凈的。女孩們羨慕得都有點兒嫉妒她了。⑥青銅一定要接送葵花的另一個原因,是為了防止嘎魚欺侮葵花。⑦嘎魚與青銅一樣大,也沒上學。不是沒有錢上學,而是不肯好好念書。一連三年留級,還是倒數(shù)第一名。他爸爸見他寫不出幾個字來,就將他綁在樹上揍他:“你學的東西都哪里去了?”他回答道:“又都還給老師了”不好好念書倒也罷了,他還愛在學校鬧事、闖禍。今天跟這個打架,明天跟那個打架,今天打碎了教室的玻璃,明天把剛栽下去的小樹苗弄斷了。學校找到他爸爸:“你家嘎魚,是你們主動領回去呢,還是由學校來開除?”他爸爸想了想:“我們不上了!”從此嘎魚一年四季就在大麥地村游蕩。⑧葵花上學、放學的路上,嘎魚會趕著他的鴨群隨時岀現(xiàn)。他常將他的那群鴨密密麻麻地堵在路上。那群鴨在前頭慢吞吞地走著,嘠魚不時回過頭來,不懷好意地看一眼青銅和葵花。他好像一直在尋找空子——青銅不在的空子。然而,一個學期都快過去了，嘎魚也沒有找到這個空子。⑨青銅發(fā)誓,絕不給嘎魚這個機會。19.第①自然段的“隔膜”一詞,可以聯(lián)系上下文的()一句來理解。A.葵花是一個膽小的女孩B.家離學校有很長一段路C.中間還要經(jīng)過一片荒地D.她與大麥地村的孩子們還沒有熟悉20.下列不屬于葵花在牛背上的好處的是()。A.早上在牛背上背課文B.放學在牛背上想數(shù)學題C.坐在牛背上上學很是威風D.坐在牛背上就不會泥跡斑斑21.讀第④自然段最后一句話,聯(lián)系上文,你體會到()。A.葵花認為青銅不來接她,心里很難過B.葵花以為青銅忘了接她,心里很害怕C.葵花等青銅接她,等太久了,很生氣D.葵花以為青銅要交牛,不來接她了,感到很失望22.下雨天去學校，其他孩子一身泥跡斑斑，當女孩們看到葵花干干凈凈時，女孩們的心情最有可能是（）A.高興B.憂傷C.羨慕D.嫉妒23.第⑧自然段中劃橫線的句子用了破折號，這里的作用是（）A.解釋說明B.聲音延長C.表示轉(zhuǎn)折D.表示遞進24.最后一個自然段段寫“青銅發(fā)誓,絕不給嘎魚這個機會”,“這個機會”是指()。A.在上學和放學路上保護葵花B.在青銅不在的時候欺侮葵花C.在學校的時候鬧事、闖禍D.在學校里不好好念書被批評25.作者主要寫的是青銅保護葵花,可為什么把嘎魚闖禍、鬧事寫得那么具體?（4分）26.文章結尾寫“青銅發(fā)誓,絕不給嘎魚這個機會”,故事并沒有寫完,請你猜測一下,嘎魚找到機會了嗎?故事后來怎么樣了?把你想到的寫下來。（4分）四、表達與交流（30分,第27題5分，第28題25分）27.小作文(5分)為了討論元旦活動方案，少先隊大隊部決定在12月28號下午放學后在會議室召開大隊干部會議，請代擬一則通知。28.習作（二選一）（卷面分2分+23分，共25分）從下列兩組事物中,選出一組,想想這些事物之間會發(fā)生什么事,編個童話故事。(1)鉛筆文具盒卷筆刀橡皮(2)鼻子眼睛嘴巴耳朵要求:題目自擬;語句通順,故事情節(jié)吸引人;300字左右。（參考答案及評分標準）聽力（3分，每小題1分）1.A2.B3.D校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。春天,你發(fā)牙了。一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭上,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了?；鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下,讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友二、積累與運用（35分，第4題每空0.5分；5～11題為單項選擇題，每題2分；12題1分；第13題每空1分；第15題6分）4.鮮艷跳舞演奏熱烈掌聲角落5.B6.C7.B8.C9.D10.D11.C12.A13.（1）亂入池中看不見江上秋風動客情（2）淡妝濃抹總相宜一年好景君須記（3）一個好漢三個幫（4）有禮者敬人（5）秋高氣爽（其他也可）（6）直不起腰來（其他也可）14.唐李白天門中斷楚江開，碧水中流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（錯別字每三個扣0.5分）三、閱讀與欣賞（32分，第15-17題為單項選擇題，每題2分；第18題為判斷題，每題2分；第19-24題為單項選擇題，每題2分；第25-26題每題4分）（一）閱讀下列兩則材料，完成15-18題。（12分）15.A16.C17.A18.（1）×（2）√（3）√（二）閱讀文學類文本《青銅葵花（節(jié)選）》，完成19-26題。（20分）19.D20.C21.B22.C23.A24.B25.者把嘎魚闖禍、鬧事寫得具體,是為了表現(xiàn)他可能會欺負葵花,這樣更能表現(xiàn)出青銅對葵花的關愛是很有必要的,也表現(xiàn)出青銅很勇敢。26.示例:嘎魚還是找到了機會欺負葵花有一次,青銅的爸爸交牛交晚了,青銅沒有按時趕到學校接葵花放學,葵花就被嘎魚欺負了。青銅知道了之后,教訓了嘎魚一頓。四、表達與交流（30分,第27題5分，第28題25分）27.小作文（5分）（評分標準：格式1.5分，內(nèi)容3.5分。）為了討論元旦活動方案，少先隊大隊部決定在明天12月28號下午放學后在會議室召開大隊干部會議，請代擬一則通知。例：通知為了討論元旦活動