滬科版八年級物理下冊同步練習(xí)7.3力的平衡(練習(xí))(原卷版+解析)

7.3力的平衡一、單選題1．下列不屬于二力平衡條件的是（）A．作用在同一物體上B．大小相等 C．方向相同 D．在同一直線上2．如圖所示是輕質(zhì)物體的受力示意圖，其中能使物體處于平衡狀態(tài)的是（）A． B．C． D．3．一臺筆記本電腦平放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A．筆記本只有靜止時受到的力才是平衡力B．桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力是一對平衡力C．筆記本電腦的重力與桌面對筆記本電腦的支持力是一對平衡力D．如果筆記本受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定平衡4．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個重物,鋼絲繩的拉力是6000N.若起重機(jī)改用2m/s的速度吊著同一重物勻速下降,鋼絲繩的拉力是()A．一定等于6000N B．一定小于6000NC．3000N D．小于3000N5．小紅同學(xué)用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”，不考慮兩邊細(xì)繩的重力對實(shí)驗(yàn)的影響。關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時應(yīng)盡可能把小車放在粗糙的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．只有小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時，小車才受到平衡力的作用C．兩個相同托盤里所放砝碼應(yīng)盡可能選質(zhì)量較大的D．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，是為了探究不在同一物體上的兩個力是否能平衡6．如圖所示，在20N水平向右的力F作用下，重8N的物塊靜止在豎直墻面上，則物塊受到的摩擦力大小為（）A．8N B．12N C．20N D．28N7．如圖所示，圖甲是小華在水平方向以F1=5N的力拉著一端固定在墻壁上的彈簧測力計(jì)的情景，圖乙為小明和小麗在水平方向分別以F2=5N，F(xiàn)3=5N的力，從左右兩端拉彈簧測力計(jì)的情景，則甲、乙兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．5N和10N B．5N和0NC．5N和5N D．0N和5N8．如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對小球作用力的描述，下列說法中正確的是（）A．力的方向豎直向上，大小為mgB．力的方向沿桿斜向上，大小為2mgC．力的方向垂直于桿向上，大小為mgD．力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向，大小為2mg9．明明同學(xué)用水平向右的力推靜止于水平桌面上的木塊A，推力F的大小以及木塊A的運(yùn)動速度v隨時間t的變化情況如圖甲、乙所示，則（）A．在0~6s時間內(nèi)，推力小于摩擦力B．在0~6s時間內(nèi)，木塊受靜摩擦力C．在t=7s時，木塊受到的摩擦力為12ND．當(dāng)F=11N時，木塊A一定做加速直線運(yùn)動10．如圖所示，用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上以1m/s勻速直線運(yùn)動，當(dāng)物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N保持不變，下列說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)自重）（）A．A對B的摩擦力為靜摩擦力B．A對B的摩擦力方向水平向右，大小為8NC．若A以2m/s勻速直線運(yùn)動，拉力F將變大D．地對A的摩擦力方向水平向左，大小為5N二、填空題11．裝滿沙的車子總重為500N，在140N的水平推力作用下在地面上做勻速直線運(yùn)動，此時車子受到地面的摩擦力是______N；當(dāng)推力增大到150N時，車子受到地面的摩擦力是______N，此時車______（填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動。12．一個熱氣球用鋼纜繩吊著重為500N的箱子在空中勻速上升，在此過程中，箱子的運(yùn)動狀態(tài)_____（發(fā)生/沒有）變化，鋼纜繩對熱氣球的拉力是_____N。13．如圖所示的一架遙控直升飛機(jī)模型，重80N，當(dāng)它停在空中時，旋翼提供的升力是___________N。停了一會后，它又加速上升，則此時飛機(jī)受到的合力___________（選填“為0”、“向下”、“向上”）。14．小李用繩系住重力為20N的物體使其沿豎直方向緩慢地做勻速直線運(yùn)動。若不計(jì)空氣阻力，第一次拉著物體以速度v1勻速上升時，繩對物體的拉力為_____N，第二次拉著此物體以速度v2勻速下降，若v1＜v2，則繩對物體的拉力_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）20N，第三次拉著此物體靜止在空中時，繩對物體的拉力_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）20N。15．如圖所示，足夠長的水平桌面上靜止一木塊，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊。當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是2N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為______N，當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是5N時，木塊恰好做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是7N時，木塊所受的摩擦力大小為______N，木塊的運(yùn)動狀態(tài)_____（選填“改變”或“不改變”）。16．下圖是探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)。通過改變鉤碼_____來改變力的大?。粚⒖ㄆ琠____是為了驗(yàn)證不在同一直線的兩個力是否平衡；為了驗(yàn)證不在同一物體上的兩個力是否平衡，可以將卡片_____。17．如圖，擺球從A點(diǎn)靜止釋放，在A、C兩點(diǎn)間來回?cái)[動，B為最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力。（1）小球擺到C點(diǎn)時速度為0，受到______（平衡力/非平衡力），處于______（平衡/非平衡）狀態(tài)，如果在C點(diǎn)時細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)_____；（2）若小球擺動到C點(diǎn)時，細(xì)線斷開所受的力都消失了，則小球?qū)_____；若小球擺動到B點(diǎn)時，細(xì)線斷開所受的力都消失了，則小球?qū)_____。18．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動，此時木塊B所受的摩擦力為_____N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速直線運(yùn)動（如圖乙所示），則推力F2的大小為_____N。三、作圖題19．如圖，一輛汽車在水平路面上加速行駛，請畫出汽車在水平方向上受力的示意圖。（不計(jì)空氣阻力）20．如圖所示，物塊隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動，請畫出物塊所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。21．如圖所示，水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，請?jiān)趫D中畫出桿對小球的作用力F并標(biāo)出相應(yīng)的字母。四、實(shí)驗(yàn)題22．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大??；（2）小明還進(jìn)行如圖乙所示的探究活動。這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力_____；A．大小是否相等

B．方向是否相反

C．是否作用在同一直線上（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。23．如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。（1）向兩吊盤中加法碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________時，小車靜止；（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會___________，這說明一對平衡力一定作用在___________；（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足___________這一條件而設(shè)計(jì)的一個步驟。24．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究二力平衡的條件，實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計(jì)。（1）如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的大小_______方向_______；當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F3_______F4；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車做加速運(yùn)動，此時F5______F6。（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將______（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”），這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在_______上的條件。（3）對比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到的兩個力大小______，還能看出小車受非平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)將_______。25．小明用如圖甲、乙、丙、丁所示的裝置來完成探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)，則：（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，小明設(shè)計(jì)并按照甲乙丙的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行，這樣做的目的是為了減小______對實(shí)驗(yàn)的影響；（2）在探究“二力的大小”對“二力平衡的條件”的影響時，小明沒有用彈簧測力計(jì)測量物體在水平方向所受力的大小，而是通過用______來比較水平方向所受二力大小的；（3）在探究“二力是否在同一直線上”對“二力平衡的條件”的影響時，小明將乙圖中的小車扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，小車不再平衡，從而得出：只有作用在_______（選填“同一直線”或“不同直線”）上的兩個力，才能夠平衡；（4）在探究“二力是否作用在同一物體上”對“二力平衡的條件”的影響時，小明將丁圖中的卡片剪成兩半，此時卡片______（選填“能”或“不能”）平衡，從而得出結(jié)論；（5）小明用丙圖來探究“二力的方向”對“二力平衡的條件”的影響時，他在丙圖實(shí)驗(yàn)完成后，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是______，此時小車不會靜止，由此得出二力平衡必須滿足“方向相反”這一條件；通過上述實(shí)驗(yàn)過程可得出：作用在同一物體上的兩個力，只有大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上時，這兩個力才能平衡。26．“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面。這是這么回事呢？原來從高空下落的物體，開始時的速度會越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，當(dāng)速度增大到一定程度，空氣阻力增大到與物體的重力相等時，這時物體將以這一速度做勻速直線運(yùn)動，通常把這個速度稱為收尾速度，所以輕重和大小不同的雨滴收尾速度不同。受此啟發(fā)，小明認(rèn)為可以通過測量不同的小球的收尾速度等，得出最大空氣阻力跟球的半徑和速度的關(guān)系，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。（g=10N/kg）小球編號12345小球質(zhì)量m（g）254540小球半徑r（cm）0.50.51.523小球的收尾速v（m/s）16404020（1）從圖中可以看出該小球在BC段做______運(yùn)動，理由______；（2）實(shí)驗(yàn)中，測量出小球受到最大空氣阻力大小的原理是______；編號為1的小球在B處所受空氣阻力為______；（g=10N/kg）（3）通過比較______號和______號小球可以初步得出結(jié)論：半徑相同時，小球受到的最大空氣阻力與速度成正比；（4）通過比較2號和3號小球可以初步得出結(jié)論是：速度相同時，小球受到的最大空氣阻力與______；（5）如果上述規(guī)律具有普遍性，為了與4號小球作對比，再次探究最大空氣阻力與小球半徑的關(guān)系，5號小球的質(zhì)量應(yīng)設(shè)置為______g。27．在“探究二力平衡的條件”活動中：（1）小明提出用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件，若采用此方案，必須測出物體所受的重力和拉力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_______的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去；（2）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：_______（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_______對實(shí)驗(yàn)的影響；（3）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于_______，故卡片的重力可忽略不計(jì)；（4）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼在_______（選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”）做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)觀察到_______現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。五、計(jì)算題28．在目前的中國汽車市場中，國產(chǎn)汽車占據(jù)著重要地位，這與近些年來國產(chǎn)汽車品質(zhì)的不斷提升密切相關(guān)。國產(chǎn)汽車的崛起離不開長安汽車的助力，長安某汽車質(zhì)量是1.6×103kg，在一次測試中，該汽車在平直的路面上勻速直線行駛時，受到的阻力是車重的0.1倍。求：(1)汽車的重力；(2)汽車受到的牽引力大小。29．載重共1000N的氣球在豎直方向上勻速下降時受到空氣向上的浮力900N，若從氣球中拋掉一些重物后。氣球能在豎直方向上勻速上升。(1)勻速下降時氣球受到的空氣的阻力多大？(2)當(dāng)氣球勻速上升時空氣阻力的方向如何？(3)設(shè)空氣阻力和浮力大小不變，氣球勻速上升的話氣球總重只能是多少？需拋掉多少N的重物？30．科學(xué)研究表明兩個相互接觸的物體之間發(fā)生相對滑動時，接觸面上產(chǎn)生的滑動摩擦力大小與它們之間壓力的大小成正比，可用公式表示為f滑=μF，μ指動摩擦因數(shù)，為小于1的正數(shù)；當(dāng)相互接觸的兩物體的材料均不變時，μ的大小不發(fā)生改變，當(dāng)相互接觸的兩物體的材料改變時，μ的大小將改變?，F(xiàn)有三種不同的硬質(zhì)材料做成的長方體物體A（重量30N）、B（重量10N）和C，A、C之間的動摩擦因素μAC=0.3，B、C之間的動摩擦因紫μBC未知，將A、C如圖甲放在水平地面上時，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做勻速直線運(yùn)動。將A、B和C如圖乙放在水平地面上時，用大小為10N的水平推力F2恰好使A、B一起在C的表面上向右做勻速直線運(yùn)動。（1）如圖甲，水平推力F1為多大？（2）如圖乙，B受到摩擦力為多大？（3）如圖丙，將物體C豎直固定在水平地面上，用水平壓力F3將A、B重疊壓在C的表面上，且A、B一起向下做勻速直線運(yùn)動（A、B間不發(fā)生相對滑動），則水平壓力F3為多大？7.3力的平衡一、單選題1．下列不屬于二力平衡條件的是（）A．作用在同一物體上 B．大小相等 C．方向相同 D．在同一直線上【答案】C【解析】作用在一個物體上的兩個力，必須大小相等、方向相反，作用在一條直線上，這兩個力才是一對平衡力。故方向相同不是二力平衡的條件。故選C。2．如圖所示是輕質(zhì)物體的受力示意圖，其中能使物體處于平衡狀態(tài)的是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】物體受到平衡力的作用時處于平衡狀態(tài)，要求二力共線、作用在同一物體上，方向相反且大小相等；故D符合題意。故選D。3．一臺筆記本電腦平放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A．筆記本只有靜止時受到的力才是平衡力B．桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力是一對平衡力C．筆記本電腦的重力與桌面對筆記本電腦的支持力是一對平衡力D．如果筆記本受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定平衡【答案】C【解析】A．筆記本處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，都受到平衡力，故A錯誤；B．桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力，作用在不同的物體上，不是平衡力，故B錯誤；C．筆記本電腦的重力與桌面對筆記本電腦的支持力，兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C正確；D．如果筆記本受到水平方向的拉力和重力大小相等，這兩個力的方向不是相反的，不是平衡力，故D錯誤。故選C。4．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個重物,鋼絲繩的拉力是6000N.若起重機(jī)改用2m/s的速度吊著同一重物勻速下降,鋼絲繩的拉力是()A．一定等于6000N B．一定小于6000NC．3000N D．小于3000N【答案】A【解析】物體做勻速直線運(yùn)動,不論速度大小如何,總是受平衡力作用或不受力的作用,根據(jù)題意重物受重力和鋼絲繩拉力,二者是一對平衡力.故選A5．小紅同學(xué)用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”，不考慮兩邊細(xì)繩的重力對實(shí)驗(yàn)的影響。關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時應(yīng)盡可能把小車放在粗糙的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．只有小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時，小車才受到平衡力的作用C．兩個相同托盤里所放砝碼應(yīng)盡可能選質(zhì)量較大的D．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，是為了探究不在同一物體上的兩個力是否能平衡【答案】C【解析】A．“探究二力平衡條件”這個實(shí)驗(yàn)很重要的一點(diǎn)就是盡量減少物體受到的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，所以水平面越光滑越好，故A錯誤；B．靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體都稱為物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故B錯誤；C．小車在桌面上可能會受到摩擦力的作用，實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，繩子對小車的拉力不能過小，繩子的拉力等于砝碼的重力，所以砝碼的質(zhì)量不能過小，故C正確；D．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個力不在同一直線上，二力不平衡，故松手后，小車將轉(zhuǎn)動，不能保持平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡，故D錯誤。故選C。6．如圖所示，在20N水平向右的力F作用下，重8N的物塊靜止在豎直墻面上，則物塊受到的摩擦力大小為（）A．8N B．12N C．20N D．28N【答案】A【解析】物塊靜止在豎直墻面上，在豎直方向上，物體受到重力與摩擦力，形成二力平衡，根據(jù)二力平衡的條件可得故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．如圖所示，圖甲是小華在水平方向以F1=5N的力拉著一端固定在墻壁上的彈簧測力計(jì)的情景，圖乙為小明和小麗在水平方向分別以F2=5N，F(xiàn)3=5N的力，從左右兩端拉彈簧測力計(jì)的情景，則甲、乙兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．5N和10N B．5N和0NC．5N和5N D．0N和5N【答案】C【解析】圖甲中，彈簧測力計(jì)受到水平向右的拉力為5N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N，根據(jù)二力平衡的條件，此時墻面給彈簧測力計(jì)水平向左的拉力也是5N；圖乙中，當(dāng)用兩個5N的力同時水平向兩側(cè)拉彈簧測力計(jì)時，其效果與甲圖相同（測力計(jì)也處于靜止?fàn)顟B(tài)），故其示數(shù)也應(yīng)為5N。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對小球作用力的描述，下列說法中正確的是（）A．力的方向豎直向上，大小為mgB．力的方向沿桿斜向上，大小為2mgC．力的方向垂直于桿向上，大小為mgD．力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向，大小為2mg【答案】A【解析】小球靜止在桿子的底端，所以小球處于平衡狀態(tài)受到平衡力的作用。在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力，根據(jù)二力平衡的條件知道，必然有一個力來平衡這個重力，所以可以確定桿子給小球一個豎直向上的力，這個力和重力大小相等，大小為mg，故A正確，BCD錯誤。故選A。9．明明同學(xué)用水平向右的力推靜止于水平桌面上的木塊A，推力F的大小以及木塊A的運(yùn)動速度v隨時間t的變化情況如圖甲、乙所示，則（）A．在0~6s時間內(nèi)，推力小于摩擦力B．在0~6s時間內(nèi)，木塊受靜摩擦力C．在t=7s時，木塊受到的摩擦力為12ND．當(dāng)F=11N時，木塊A一定做加速直線運(yùn)動【答案】B【解析】AB．由F﹣t圖像可知，0~6s內(nèi)，物體的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的推力等于靜摩擦力，故A不符合題意，B符合題意；C．由v﹣t圖像可知，6~8s內(nèi)木塊做勻加速運(yùn)動，8s后木塊A做勻速直線運(yùn)動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力是一對平衡力，由二力平衡條件和F﹣t圖像可得因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，與運(yùn)動的速度無關(guān)；在6~8s內(nèi)，木塊A做勻加速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力仍然為10N，故C錯誤；D．由F﹣t圖像可知，0~6s內(nèi)木塊受到的最大推力為12N，由v﹣t圖像可知，0~6s內(nèi)，木塊靜止處于平衡狀態(tài)，所以，當(dāng)F=11N時，木塊可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯誤。故選B。10．如圖所示，用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上以1m/s勻速直線運(yùn)動，當(dāng)物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N保持不變，下列說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)自重）（）A．A對B的摩擦力為靜摩擦力B．A對B的摩擦力方向水平向右，大小為8NC．若A以2m/s勻速直線運(yùn)動，拉力F將變大D．地對A的摩擦力方向水平向左，大小為5N【答案】D【解析】A．因?yàn)锳與B之間是相對運(yùn)動的，所以它們之間的摩擦力是滑動摩擦力。故A錯誤；B．B相對于地面靜止，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到的向左的拉力與向右的摩擦力是一對平衡力，摩擦力與向左的拉力相等，大小為3N，故B錯誤；C．A對地面的壓力不變，它們接觸面的粗糙程度不變，所以地面對它的摩擦力大小不變。A無論以什么樣的速度做勻速直線運(yùn)動，都處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力平衡，大小相等，是不會發(fā)生變化的。故C錯誤；D．以A為研究對象，它做勻速直線運(yùn)動，受到的力是平衡的：向右的拉力F與B對A向左的摩擦力、地面對A向左的摩擦力平衡。則地面對A的摩擦力大小為故D正確。故選D。二、填空題11．裝滿沙的車子總重為500N，在140N的水平推力作用下在地面上做勻速直線運(yùn)動，此時車子受到地面的摩擦力是______N；當(dāng)推力增大到150N時，車子受到地面的摩擦力是______N，此時車______（填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動?！敬鸢浮?/p>

140

140

不會【解析】[1]重500N的車子，在140N水平推力作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，所以車子受到地面的摩擦力大小是140N。[2][3]當(dāng)推力增大到150N時，車子對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故摩擦力不變?nèi)晕?40N；車子受到的推力大于滑動摩擦力，車子進(jìn)行加速運(yùn)動。12．一個熱氣球用鋼纜繩吊著重為500N的箱子在空中勻速上升，在此過程中，箱子的運(yùn)動狀態(tài)_____（發(fā)生/沒有）變化，鋼纜繩對熱氣球的拉力是_____N?！敬鸢浮?/p>

沒有

500【解析】[1]當(dāng)箱子勻速上升時，箱子速度大小及方向均沒有變化，即箱子的運(yùn)動狀態(tài)沒有變化。[2]箱子勻速上升，箱子處于平衡狀態(tài)，鋼繩對箱子的拉力和箱子的重力是一對平衡力，則拉力13．如圖所示的一架遙控直升飛機(jī)模型，重80N，當(dāng)它停在空中時，旋翼提供的升力是___________N。停了一會后，它又加速上升，則此時飛機(jī)受到的合力___________（選填“為0”、“向下”、“向上”）?！敬鸢浮?/p>

80

向上【解析】[1]當(dāng)直升飛機(jī)模型勻速上升和勻速降落時，它都處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用，旋翼提供升力的大小等于飛機(jī)模型的重力，等于80N。[2]停了一會后，它又加速上升，此時的升力要大于重力，所以合力的方向是豎直向上的。14．小李用繩系住重力為20N的物體使其沿豎直方向緩慢地做勻速直線運(yùn)動。若不計(jì)空氣阻力，第一次拉著物體以速度v1勻速上升時，繩對物體的拉力為_____N，第二次拉著此物體以速度v2勻速下降，若v1＜v2，則繩對物體的拉力_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）20N，第三次拉著此物體靜止在空中時，繩對物體的拉力_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）20N?！敬鸢浮?/p>

20

等于

等于【解析】[1]當(dāng)繩拉著它勻速上升時，物體處于平衡狀態(tài)，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以繩子對物體的拉力等于物體的重力等于20N。[2]第二次拉著此物體勻速下降時，物體處于平衡狀態(tài)，繩對物體的拉力和物體受到的重力仍是一對平衡力，大小相等，方向相反，則繩對物體的拉力等于20N。[3]第三次拉著此物體靜止在空中時，物體處于平衡狀態(tài)，繩對物體的拉力和物體受到的重力仍是一對平衡力，大小相等，方向相反，則繩對物體的拉力等于20N。15．如圖所示，足夠長的水平桌面上靜止一木塊，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊。當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是2N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為______N，當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是5N時，木塊恰好做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是7N時，木塊所受的摩擦力大小為______N，木塊的運(yùn)動狀態(tài)_____（選填“改變”或“不改變”）?！敬鸢浮?/p>

2

5

改變【解析】[1]用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是2N時，木塊靜止處于平衡狀態(tài)，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，木塊受到摩擦力大小為2N。[2]當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是5N時，木塊正好做勻速運(yùn)動處于平衡狀態(tài)，受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，滑動摩擦力大小為5N。[3]因滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是7N時，木塊對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，木塊受到的摩擦力不變，仍為5N，此時合力的方向與拉力的方向一致，由力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因可知，木塊的運(yùn)動狀態(tài)改變。16．下圖是探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)。通過改變鉤碼_____來改變力的大?。粚⒖ㄆ琠____是為了驗(yàn)證不在同一直線的兩個力是否平衡；為了驗(yàn)證不在同一物體上的兩個力是否平衡，可以將卡片_____。【答案】

個數(shù)

轉(zhuǎn)過一個角度

剪為兩半【解析】[1]在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小。[2]為了驗(yàn)證不在同一直線上的兩個力是否平衡時，應(yīng)將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后觀察小卡片能否靜止。[3]為了驗(yàn)證不在同一物體上的兩個力是否平衡，可以把小卡片一剪為二，變?yōu)閮蓚€卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)。17．如圖，擺球從A點(diǎn)靜止釋放，在A、C兩點(diǎn)間來回?cái)[動，B為最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力。（1）小球擺到C點(diǎn)時速度為0，受到______（平衡力/非平衡力），處于______（平衡/非平衡）狀態(tài)，如果在C點(diǎn)時細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)_____；（2）若小球擺動到C點(diǎn)時，細(xì)線斷開所受的力都消失了，則小球?qū)_____；若小球擺動到B點(diǎn)時，細(xì)線斷開所受的力都消失了，則小球?qū)_____?！敬鸢浮?/p>

非平衡力

非平衡

豎直向下運(yùn)動

保持靜止

做勻速直運(yùn)動【解析】（1）[1][2][3]不計(jì)空氣阻力，小球擺到C點(diǎn)時受到拉力和重力的作用，這兩個力不在同一直線上，故此時小球所受的力是非平衡力，其處于非平衡狀態(tài)。此時細(xì)線恰好斷開，則小球只受重力作用，將會豎直向下運(yùn)動。（2）[4]若小球擺動到C點(diǎn)時，小球的速度為0，細(xì)線斷開所受的力都消失了，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒈３朱o止。[5]小球擺動到B點(diǎn)時，其在水平方向上有一定速度，若細(xì)線斷開所受的力都消失了，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒆鰟蛩僦边\(yùn)動。18．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動，此時木塊B所受的摩擦力為_____N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速直線運(yùn)動（如圖乙所示），則推力F2的大小為_____N。【答案】

0

12【解析】[1]在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動，因此，A、B都受平衡力，木塊B在水平方向不受拉力，因此B所受的摩擦力為0N。[2]在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動，此時A、B處于平衡狀態(tài)，A受12N的拉力，因此A受到的摩擦力也為12N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸面的粗糙程度不變，整體對桌面的壓力也不變，因此整體受到的摩擦力也不變，要使它們一起勻速運(yùn)動，則此時的推力為三、作圖題19．如圖，一輛汽車在水平路面上加速行駛，請畫出汽車在水平方向上受力的示意圖。（不計(jì)空氣阻力）【答案】【解析】一輛汽車在水平路面上加速水平向右行駛，則汽車受到水平向右的動力大于水平向左的牽引力，如圖所示：20．如圖所示，物塊隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動，請畫出物塊所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）?！敬鸢浮俊窘馕觥课矬w做勻速直線運(yùn)動，受到的力是平衡力。在豎直方向上受到的有：豎直向上的支持力、豎直向下的重力。因?yàn)槲矬w與傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動，二者沒有相對運(yùn)動，所以，物體沒有受到摩擦力，則在水平方向上沒有受力。21．如圖所示，水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，請?jiān)趫D中畫出桿對小球的作用力F并標(biāo)出相應(yīng)的字母?！敬鸢浮俊窘馕觥坑捎谛∏蛱幱陟o止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，它受力平衡，對它受力分析，它受到豎直向下的重力作用，那么肯定它受到一個豎直向上的力作用，即桿對小球的作用力F，作用點(diǎn)在球的重心，由此畫出這個力，如下圖所示。四、實(shí)驗(yàn)題22．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小；（2）小明還進(jìn)行如圖乙所示的探究活動。這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力_____；A．大小是否相等

B．方向是否相反

C．是否作用在同一直線上（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____?！敬鸢浮?/p>

相反

鉤碼的數(shù)量

C

把小紙片剪成兩半【解析】（1）[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大。（2）[3]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。（3）[4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，可以將小卡片剪成兩半，使拉力作用在兩個小卡片上。23．如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。（1）向兩吊盤中加法碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________時，小車靜止；（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會___________，這說明一對平衡力一定作用在___________；（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足___________這一條件而設(shè)計(jì)的一個步驟。【答案】

相等

轉(zhuǎn)動

同一直線上

兩個力方向相反【解析】（1）[1]向兩吊盤中加法碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時，小車在水平方向上受到的兩繩子的拉力大小相等，此時小車將靜止。（2）[2][3]保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，此時小車受到的兩個繩子的拉力不在同一條直線上，此時小車不能保持靜止，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線在同一直線上時，小車停止轉(zhuǎn)動。（3）[4]如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，此時小車所受的兩個拉力方向相同，這表明小車受到的二力若平衡，必須滿足兩個力方向相反這一條件。24．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究二力平衡的條件，實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計(jì)。（1）如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的大小_______方向_______；當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F3_______F4；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車做加速運(yùn)動，此時F5______F6。（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將______（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”），這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在_______上的條件。（3）對比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到的兩個力大小______，還能看出小車受非平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)將_______?！敬鸢浮?/p>

相等

相反

=

＜

扭轉(zhuǎn)回來

同一直線

相等

改變【解析】（1）[1][2]圖甲小車左邊掛2個鉤碼，右邊掛2個鉤碼，左右兩邊的鉤碼個數(shù)相同，則左右兩邊鉤碼的重力相同，所以拉力大小相等，方向相反，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，即F1＝F2。[3]圖乙小車仍靜止，即仍處于平衡狀態(tài)，則F3＝F4。[4]圖丙右邊鉤碼個數(shù)大于左邊鉤碼個數(shù)，則F5＜F6，小車將向右做加速運(yùn)動。（2）[5][6]圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，二力不在同一條直線上，松手后小車會發(fā)生轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線在同一條直線上；這樣做說明兩個力若平衡必須作用在同一直線上。（3）[7]對比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到兩個力的大小相等，方向相反。[8]由圖丙可知，小車受非平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)將改變。25．小明用如圖甲、乙、丙、丁所示的裝置來完成探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)，則：（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，小明設(shè)計(jì)并按照甲乙丙的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行，這樣做的目的是為了減小______對實(shí)驗(yàn)的影響；（2）在探究“二力的大小”對“二力平衡的條件”的影響時，小明沒有用彈簧測力計(jì)測量物體在水平方向所受力的大小，而是通過用______來比較水平方向所受二力大小的；（3）在探究“二力是否在同一直線上”對“二力平衡的條件”的影響時，小明將乙圖中的小車扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，小車不再平衡，從而得出：只有作用在_______（選填“同一直線”或“不同直線”）上的兩個力，才能夠平衡；（4）在探究“二力是否作用在同一物體上”對“二力平衡的條件”的影響時，小明將丁圖中的卡片剪成兩半，此時卡片______（選填“能”或“不能”）平衡，從而得出結(jié)論；（5）小明用丙圖來探究“二力的方向”對“二力平衡的條件”的影響時，他在丙圖實(shí)驗(yàn)完成后，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是______，此時小車不會靜止，由此得出二力平衡必須滿足“方向相反”這一條件；通過上述實(shí)驗(yàn)過程可得出：作用在同一物體上的兩個力，只有大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上時，這兩個力才能平衡?！敬鸢浮?/p>

摩擦力

鉤碼的數(shù)目

同一直線

不能

將一端的鉤碼取下，掛在另一端鉤碼的下方【解析】（1）[1]甲圖小明實(shí)驗(yàn)用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，乙圖用的小車放在水平桌面上，摩擦力減小，小車重力小，懸在空中不受摩擦力影響；為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，小明設(shè)計(jì)并按照甲乙丙的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行，這樣做的目的是為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響。（2）[2]小明沒有用彈簧測力計(jì)測量物體在水平方向所受力的大小，但小車受到的拉力等于鉤碼的重力，所以可以通過用鉤碼的數(shù)目來比較水平方向所受二力大小的。（3）[3]小明將乙圖中的小車扭轉(zhuǎn)過一個角度，兩端的拉力就不在一條直線上，小車就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；從而得出：只有作用在同一直線上的兩個力，才能夠平衡。（4）[4]小明將丁圖中的卡片剪成兩半，兩卡片分別向相反方向加速運(yùn)動，此時卡片不能平衡，說明二力平衡條件之一是必須作用在同一個物體上。（5）[5]小明用丙圖來探究“二力的方向”對“二力平衡的條件”的影響時，可以將兩個力的方向改為相同，他在丙圖實(shí)驗(yàn)完成后，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是將一端的鉤碼取下，掛在另一端鉤碼的下方，此時小車不會靜止，由此得出二力平衡必須滿足“方向相反”這一條件；通過上述實(shí)驗(yàn)過程可得出：作用在同一物體上的兩個力，只有大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上時，這兩個力才能平衡。26．“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面。這是這么回事呢？原來從高空下落的物體，開始時的速度會越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，當(dāng)速度增大到一定程度，空氣阻力增大到與物體的重力相等時，這時物體將以這一速度做勻速直線運(yùn)動，通常把這個速度稱為收尾速度，所以輕重和大小不同的雨滴收尾速度不同。受此啟發(fā)，小明認(rèn)為可以通過測量不同的小球的收尾速度等，得出最大空氣阻力跟球的半徑和速度的關(guān)系，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。（g=10N/kg）小球編號12345小球質(zhì)量m（g）254540小球半徑r（cm）0.50.51.523小球的收尾速v（m/s）16404020（1）從圖中可以看出該小球在BC段做______運(yùn)動，理由______；（2）實(shí)驗(yàn)中，測量出小球受到最大空氣阻力大小的原理是______；編號為1的小球在B處所受空氣阻力為______；（g=10N/kg）（3）通過比較______號和______號小球可以初步得出結(jié)論：半徑相同時，小球受到的最大空氣阻力與速度成正比；（4）通過比較2號和3號小球可以初步得出結(jié)論是：速度相同時，小球受到的最大空氣阻力與______；（5）如果上述規(guī)律具有普遍性，為了與4號小球作對比，再次探究最大空氣阻力與小球半徑的關(guān)系，5號小球的質(zhì)量應(yīng)設(shè)置為______g?！敬鸢浮?/p>

勻速直線

在相等的時間內(nèi)通過的路程相等

二力平衡

0.02N

1

2

小球半徑的平方成正比

90【解析】（1）[1][2]已知兩個小球間的時間相同，而圖示中BC間兩球間的距離也相等，由于小球在BC段內(nèi)，相等的時間內(nèi)通過的路程相等，因此小球在BC段做勻速直線運(yùn)動。（2）[3]由題意知，高空下落的物體隨著速度增大，所受空氣阻力也增大，當(dāng)阻力與物體的重力相等時，物體會勻速直線運(yùn)動，這時所受的阻力最大，那么要測量小球受到的最大空氣阻力，根據(jù)做勻速直線運(yùn)動的物體受平衡力分析即可，即阻力等于重力即可求出阻力的大小，因此其原理為二力平衡。[4]編號為1的小球的質(zhì)量為2g，那么它在B點(diǎn)處所受的阻力達(dá)到最大，等于小球的重力，所以f=G=2×10-3kg×10N/kg=0.02N（3）[5][6]要得出：半徑相同時，小球受到的最大空氣阻力與速度成正比的結(jié)論，需保證小球的半徑相同，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，1號和2號小球的半徑相同，因此選擇1號和2號的數(shù)據(jù)。（4）[7]通過比較2號和3號小球可知，小球的速度相同，兩個小球的阻力的比值半徑的平方之比為因此速度相同時，小球受到的最大空氣阻力與小球半徑的平方成正比。（5）[8]因?yàn)樗俣认嗤瑫r，小球受到的最大空氣阻力與小球半徑的平方成正比，所以比較4號和5號數(shù)據(jù)可知，5號球的收尾速度應(yīng)為20m/s，則質(zhì)量之比與半徑關(guān)系如下解得m5=90g27．在“探究二力平衡的條件”活動中：（1）小明提出用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件，若采用此方案，必須測出物體所受的重力和拉力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_______的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去；（2）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：_______（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_______對實(shí)驗(yàn)的影響；（3）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于_______，故卡片的重力可忽略不計(jì)；（4）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼在_______（選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”）做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)觀察到_______現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。【答案】

拉力

BAC

摩擦力

卡片重力遠(yuǎn)小于拉力

任意方向

測力計(jì)示數(shù)始終不變【解析】（1）[1]圖甲中，物體所受的重力是通過拉力來測量的，所以在實(shí)驗(yàn)中通過力的相互作用性直接測出的是拉力的大小，重力無法直接測出，那么這一實(shí)驗(yàn)方案無法實(shí)施。（2）[2][3]圖乙中，B圖物體與桌面的滑動摩擦力較大，A圖將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，摩擦力較小，C圖物體懸空，摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響最小，在這樣的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)中可以減小阻力對實(shí)驗(yàn)的影響，所以正確的順序是BAC。（3）[4]圖丙的實(shí)驗(yàn)中，由于卡片的質(zhì)量較小，所受重力較小，遠(yuǎn)小于卡片所受的