2024八年級(jí)物理下冊(cè)第七章運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題新版北師大版

Page7第七章單元測(cè)試題一、選擇題（每題2分，共40分）1.甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(

）A、100牛

B、200牛

C、0牛

D、400牛2.在四川汶川抗震救災(zāi)中，空降兵乘飛機(jī)空降到災(zāi)區(qū)，傘兵跳下飛機(jī)后，人和傘在勻速下落的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（）

A．人和傘受到的重力等于空氣阻力

B．人和傘受到的重力大于空氣阻力

C．人受到的重力大于傘對(duì)人的拉力

D．人受到的重力小于傘對(duì)人的拉力

3.體育課有爬繩和爬桿兩種運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)先后以相同的姿態(tài)順著繩和桿勻速上爬，以下說(shuō)法正確的是（）A.爬繩時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)槔K子粗糙；B.爬桿時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)榕罈U時(shí)握桿的力要大些；C.爬繩和爬桿受到的摩擦力一樣大；D.若爬繩和爬桿的速度不一樣，則速度大的摩擦力大。4.下面關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）A.只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)肯定會(huì)發(fā)生變更B.運(yùn)動(dòng)的物體假如只受到一個(gè)力的作用，它肯定做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的緣由D.物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變更5．現(xiàn)代汽車(chē)除了前、后排座位都有平安帶外，還安裝有平安氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種狀況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的損害()A.汽車(chē)速度太慢 B．汽車(chē)轉(zhuǎn)彎C.汽車(chē)突然啟動(dòng) D．汽車(chē)前端發(fā)生嚴(yán)峻碰撞6．氣墊船在水上行駛的速度很快,它所利用的減小水對(duì)船的阻力的主要方法是：()A．把船底做得很光滑B．在船的外表面涂上潤(rùn)滑油C．在船底裝上滾動(dòng)軸承D．在船底和水之間形成一層空氣墊7.在航空領(lǐng)域,經(jīng)常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事務(wù)。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是()A.小鳥(niǎo)受到的力大B.飛機(jī)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)受到的力一樣大D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大8.一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在掛鉤上掛了幾個(gè)鉤碼,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為G,若將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái),將鉤碼掛在吊環(huán)上,手提測(cè)力計(jì)掛鉤,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是()A.大于GB.等于GC.小于G D.無(wú)法確定9.臺(tái)球日益成為人們寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是()A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡B.球桿擊球時(shí),桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在遇到桌邊后會(huì)變更運(yùn)動(dòng)方向,表明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10.圖示為探討二力平衡條件的試驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是()A.為了減小摩擦,應(yīng)選用完量光滑的水平桌面B.為使試驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)C.調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量,可以變更力的大小D.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了變更力的作用線的位置11.下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用B、力是物體對(duì)物體的作用C、物體間力的作用是相互的D、物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不肯定要接觸12．用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果()A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)13．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可大大地減小摩擦滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小接觸面的粗糙程度有關(guān)在任何狀況下，摩擦都是有害的有時(shí)摩擦力是使物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力14．小李同學(xué)對(duì)體育競(jìng)賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是()A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用B．射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形態(tài)發(fā)生變更C．皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的D．足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門(mén)，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變更15．忽視空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于()A．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變更B．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變更C．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變更D．受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變更16．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是()A.只有不受任何力的物體才有慣性B．汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越大慣性也越大C.汽車(chē)只有在緊急剎車(chē)時(shí)才有慣性D.物體在任何狀況下都具有慣性17．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、(d)各圖中的形變，假如力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是()1圖(a)和（b）1圖(a)和（c）圖(a)和（d）圖(b)和（d）18.下列現(xiàn)象中，不能用慣性學(xué)問(wèn)說(shuō)明的是（）A在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，最終要停下來(lái)B人走路被石塊絆到會(huì)向前傾倒C錘頭松了，把錘柄的一端在物體撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上D子彈從槍膛射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍舊向前運(yùn)動(dòng)19.一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么（）A物體所受的合力可能為零B物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能保持不變C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)肯定變更D無(wú)法確定20．一人用200N的力沿水平方向推著重600N的箱子在水平地板上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若此人突然將推力增大到300N，則地板對(duì)箱子的摩擦力的大小為（）A100NB200NC300ND600N二、填空題（每空1分共38分）1、一本書(shū)放在水平桌面上，書(shū)受到桌面的 力；這個(gè)力的施力物體是，受力物體是 ．同時(shí)這本書(shū)對(duì)桌面產(chǎn)生 ，這個(gè)力的施力物體是 ，受力物體是____。人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力A人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力ABCD圖(D)表示力可以變更物體的．3.在光滑水平面上有一物體，當(dāng)此物體持續(xù)受到一個(gè)沿水平向右的力的作用時(shí)，物體的速度將__________（增大/減小/不變）；當(dāng)撤去此力后，空氣阻力不計(jì)，物體的速度將____________（增大/減小/不變）。4.如圖3甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_(kāi)_____N；若將A．B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2＝_________-N.5、一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開(kāi)傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為_(kāi)___________N，阻力的方向是____________。（g取10N/㎏）6、物體在月球表面受到的引力約等于在地球表面受到的引力的六分之一，在地球上重660N的人，在月球上他的體重為N，質(zhì)量是_㎏（g取10N/㎏）7、在斜坡路上，甲用300N的力沿斜坡向上拉一輛小車(chē)，乙用240N的力也沿斜坡向上推這輛車(chē)，兩力在同始終線上，那么這兩個(gè)力的合力大小為_(kāi)_____N，方向________。8.如圖所示,水平傳送帶正將大米從車(chē)間運(yùn)輸?shù)郊Z倉(cāng)。重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動(dòng),稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為N,方向向,隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為N。9. 在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)某小組依據(jù)猜想進(jìn)行了以下試驗(yàn)，（圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同）甲乙丙?。?）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是____________________________________。（2）利用圖___________和圖________可探究猜想A；（3）利用圖_________和圖________可探究猜想B；（4）利用圖_________和圖________可探究猜想C。10.簡(jiǎn)要說(shuō)明下列事實(shí)所運(yùn)用的物理學(xué)問(wèn)：①人推車(chē)，車(chē)也推人。；②在重物下墊上幾根圓棍，推起來(lái)省力多了； ③用重垂線檢查墻體是否豎直。11.開(kāi)門(mén)時(shí)，推力離門(mén)軸越近，須要用的推力就越大，說(shuō)明力的作用效果與力的__有關(guān)；除此之外，力的和也能影響力的作用效果。12.沿豎直桿向上爬時(shí)手要將桿握緊，這是用的方法來(lái)增大摩擦；而拔河時(shí)要穿鞋底花紋大的鞋，這是通過(guò)增大來(lái)增大摩擦。13．人用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，若用同樣大小的力在扳手把末端擰螺母比在扳手把中間部位要簡(jiǎn)單些，這是由于___________不同而引起力的___________不同的原因．三作圖題（2×2分）1．如圖二，一個(gè)重為G的小球，正沿著斜面對(duì)下滾動(dòng)。請(qǐng)作出圖示瞬間該小球所受重力G，小球?qū)π泵孀饔玫膲毫這兩個(gè)力的示意圖。2.(2分)如圖所示是長(zhǎng)在枝條上的蘋(píng)果,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出蘋(píng)果的受力示意圖。四、試驗(yàn)探究題（14分）1．(8分)在探討牛頓運(yùn)動(dòng)定律的試驗(yàn)中如下圖所示，小車(chē)從同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上接著運(yùn)動(dòng)，分別停止在圖示位置上，則：（1）使小車(chē)從同一高度滑下的目的是使小車(chē)滑到水平面時(shí)，具有相等的。（2）小車(chē)在不同的材料表面上滑行的距離，在表面上滑行的距離最長(zhǎng)，在表面上滑行距離最近。（3）從試驗(yàn)中得出的結(jié)論是。（2分）（4）從試驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是。（2分）2.（6分）在“探究二力平衡條件”的試驗(yàn)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是該探究活動(dòng)的試驗(yàn)裝置。(1)本次試驗(yàn)中的探討對(duì)象是。(2)張悅將系于玩具小車(chē)兩端的細(xì)線分別跨過(guò)木板兩端的滑輪后,就在兩盤(pán)內(nèi)放上鉤碼。這是用來(lái)探究?jī)蓚€(gè)力的和對(duì)物體平衡的影響。(3)探究活動(dòng)中還要求把小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一小角度,然后再松手。這樣做的目的是探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(4)由試驗(yàn)探究可知:當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí),二力平衡的條件是

_____________________________________________________（2分）。五、計(jì)算題（4分）圖4一座馬路橋頭旁立有一塊如圖4所示的標(biāo)記牌(t表示噸)，用來(lái)表示對(duì)過(guò)橋車(chē)輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為5×104N的卡車(chē)，通過(guò)計(jì)算回答這輛卡車(chē)能不能通過(guò)此橋？（g=10N/kg）圖4第七章單元測(cè)試題參考答案一、選擇題（每題2分，共40分）1、B2、A3、C4、D5、D6、D7、C8、A9、A10、B11、A12、C13、C14、A15、C16、D17、B18、A19、C20、B二、填空題（每空1分共38分）1、支持、桌面、書(shū)、壓力、書(shū)、桌面2、形態(tài)、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、增大不變4.0；125、700，豎直向上；6、110N，66；；7、540，沿斜面對(duì)上。8.250右09. （1）使摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大?。?）甲丙（3）甲丁（4）甲乙10.①力的作用是相互的。②變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，可以減小摩擦力。③重力的方向總是豎直向下的。11.作用點(diǎn)