2024年新人教版七年級上冊道德與法治教學課件 4.1 家的意味

第四課幸福和睦的家庭初中生處于青春期，生理與心理上都發(fā)生了特殊的變化，在面對生活與學業(yè)的壓力時，需要得到父母的呵護、關注和關愛，享受家庭的親情。但大部分同學仍存在對于“孝”文化認同程度低、缺乏行動力的情況，所以在意識和行動上對學生進行相應的教育與引導，讓學生感悟親情的珍貴是十分必要的。初中生與父母和親人的相處既親密又復雜，由于中學生身處的家庭環(huán)境不同，學習中存在個體差異，這需要教師在教學時靈活處理。在教學中，教師應該給予學生理解、關懷、引導和支持，與他們一起獲得新的成長經(jīng)驗，共同體會成長的美好，共同應對成長中的問題。第1課時家的意味政治認同：理解“家庭和睦則社會安定”，認同“家和萬事興”的家庭文化觀念。道德修養(yǎng)：感念父母的養(yǎng)育之恩、長輩的關愛之情，以感恩的心與父母、長輩溝通。健全人格：體會家庭對個人和社會的作用，傳承、弘揚孝親敬老等優(yōu)良家風。

責任意識：提升對自己家庭的責任感，提高傳承中華優(yōu)良家風的能力，增強孝親敬老的行動力。

1.視頻導入家是我們的樂園,是我們的避風港,是我們成長的地方。家對我們還意味著什么呢？今天就讓我們一起走進“家的意味”。2.游戲?qū)胪瑢W們，在上課之前，老師想考考大家，你們認識這個字嗎？不同于我們今天使用的漢字，它是甲骨文中的寫法，你們看它的形態(tài)像什么？沒錯，就是“家”。今天我們一起學習“家的意味”。3.歌曲導入剛才播放的歌曲是《我想有個家》。是啊,我們每個人都希望有一個溫暖的家。那么,什么是家庭？家的重要意義有哪些？家庭對社會的作用有哪些？這就是今天我們要學習的內(nèi)容“家的意味”。家庭的含義。 家的重要意義。優(yōu)良家風的作用。家庭對社會的作用。

難點重點活動一：畫出我的“家”完成后分享你畫作中“家”的含義。每個人都來自不同的家庭，我們對家的印象也各有不同，現(xiàn)在，請每位同學在3分鐘內(nèi)簡要畫出你心目中“家”的樣子。家庭的含義。家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織?；顒佣杭业膬?nèi)涵根據(jù)材料，結合你的生活體驗，說說“家”是什么。家，是一盞燈、一個屋檐、一張柔軟的床。有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐，不再擔心風吹雨打。有了床，累了、困了，可以睡個甜甜的覺，做個美美的夢。家是太陽，家人的笑容是溫暖的陽光。在2024年春運的40天里，全社會跨區(qū)域人員流動量超過84億人次；中國人無論身處多遠都要回家；春節(jié)返程，有一種愛叫“媽媽裝的后備箱”……這些都說明了什么？活動三：回家活動四：家庭教育結合材料，分析家庭在我們的成長過程中發(fā)揮著什么作用。習近平總書記曾強調(diào)，“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階”“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”?；顒游澹簝?yōu)良家風（1）從上述家規(guī)、家訓中，你感受到了什么？（2）優(yōu)良的家風對于我們的成長有什么重要作用？

不學《詩》，無以言。不學禮，無以立！——孔子《論語》

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

——諸葛亮《誡子書》

一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

——朱用純《朱子家訓》

千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！獜堄ⅰ都視?.家的重要意義?！局攸c】家是生命的居所，是心靈的港灣。家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。2.為何說家是生命的居所、心靈的港灣？（1）我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。（2）家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。3.家庭教育的重要性。家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一?？圩印薄?.優(yōu)良家風的作用?！倦y點】（1）家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。（2）優(yōu)良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧?；顒恿杭液腿f事興家庭在社會中發(fā)揮著什么作用？家庭是社會生活中最小的、最基本的組織形式?！凹液腿f事興”,只有家庭和睦，家庭成員互相關心，互相愛護，父母盡到撫養(yǎng)教育子女的責任，子女盡到孝親敬老的義務，全家人團結一致，家庭才能興旺發(fā)達，社會才能祥和文明?；顒悠撸杭覈閼颜埻瑢W分享收集的“舍小家顧大家”的人物事跡。這些感人事跡對我們有什么啟發(fā)？無數(shù)“小家”組成了社會這個“大家”,每個家庭成員的努力促進了社會的發(fā)展，為了“大家”的利益，有的社會成員無暇顧及自己的“小家”,他們用自己的實際行動為我們的社會奏響了一曲又一曲感人的贊歌。1.家庭對社會的作用。（1）家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。（2）千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。2.我們每個人不僅是家庭的成員，同時也是國家的公民，除了要承擔

自己應負的家庭責任外，還要承擔重要的社會責任。有一種關愛無微不至,有一種情感真誠無私,有一種形象堪比天使,有一種守望執(zhí)著堅持。請給以上漫畫取一個合適的標題，并談談你的感受。請給以上漫畫取一個合適的標題，并談談你的感受。示例：標題：您撫養(yǎng)我長大，我陪伴您變老；孝親敬老；盡孝在當下。感受：①家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的成長離不開家庭的哺育和支持。家里有親人，家中有親情。家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。家的意味家庭的含義家的重要意義家庭對社會的作用是生命的居所，是心靈的港灣——原因是我們的第一所學校，是我們的修身之所——家庭教育的重要性是代代傳承、血脈相連的生活共同體——優(yōu)良家風的作用家庭是社會的基本細胞同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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