一年級下冊道德與法治12干點家務活 第一課時 教學設計+視頻素材

一年級下冊道德與法治12干點家務活第一課時教學設計+視頻素材課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課為人教版《道德與法治》一年級下冊第十二冊《干點家務活》的第一課時。本節(jié)課主要讓學生了解家務活的意義，認識到參與家務是每個家庭成員的責任，培養(yǎng)學生的家庭責任感和勞動意識。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解家務活的必要性，樂于參與家務活動，學會與家人合作完成家務任務。教學內容主要包括以下幾個方面：

1.家務活的定義和意義

2.家庭成員參與家務的責任

3.家務活的分類和基本方法

4.家庭合作完成家務的技巧

教學過程中，教師應以學生的生活經(jīng)驗為基礎，通過視頻素材、討論、實踐等方式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)學生的家庭責任感和勞動意識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.家庭責任感：通過學習，學生能夠認識到作為家庭成員，參與家務活是每個人的責任，培養(yǎng)學生的家庭責任感。

2.勞動意識：通過參與家務活的實踐，學生能夠體驗到勞動的價值和意義，形成積極的勞動意識。

3.合作能力：在家庭合作完成家務的過程中，學生能夠學會與他人合作，培養(yǎng)良好的合作能力。

4.生活技能：學生通過學習家務活的分類和基本方法，提高自己的生活技能，能夠獨立完成一些簡單的家務活。三、重點難點及解決辦法重點：

1.家務活的定義和意義

2.家庭成員參與家務的責任

3.家務活的分類和基本方法

4.家庭合作完成家務的技巧

難點：

1.理解家務活的意義和價值，樂于參與家務活動

2.學會與家人合作完成家務任務

解決辦法：

1.利用生活實例和視頻素材，讓學生感受到家務活的重要性，從而理解家務活的意義和價值。

2.通過小組討論和實踐活動，讓學生親身體驗家務活的樂趣，培養(yǎng)樂于參與家務活動的態(tài)度。

3.分步驟教授家務活的分類和基本方法，讓學生能夠輕松掌握并運用到實際生活中。

4.設計家庭合作游戲和實踐活動，引導學生與家人共同完成家務任務，培養(yǎng)學生的家庭合作能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過設置生活情境，讓學生在實際情境中感受家務活的意義和價值，提高家庭責任感。

2.互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，引導學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)學生的合作能力和勞動意識。

3.實踐教學法：組織學生進行家務實踐活動，讓學生親身體驗家務活的樂趣，提高生活技能。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示家務活的場景和技巧，增強學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡教學平臺：運用網(wǎng)絡教學平臺，上傳相關家務活的資料和練習題，方便學生自主學習和鞏固知識。

3.家庭作業(yè)設計：布置相關的家務實踐活動作為家庭作業(yè)，讓學生將所學知識應用于實際生活中，培養(yǎng)勞動習慣。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家務活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家務活是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于家務活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家務活的魅力或特點。

簡短介紹家務活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家務活基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家務活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家務活的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹家務活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解家務活的實際應用或作用。

3.家務活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家務活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家務活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家務活的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用家務活解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論家務活的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家務活相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家務活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調家務活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括家務活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調家務活在家鄉(xiāng)生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家務活。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于家務活的短文或報告，以鞏固學習效果。六、學生學習效果1.認識家務活：學生能夠明確家務活的定義及其在家庭中的重要性，理解每個家庭成員參與家務的責任。

2.掌握家務方法：學生將了解家務活的分類和基本方法，學會與家人合作完成家務任務，提高家庭合作能力。

3.培養(yǎng)家庭責任感：通過參與家務實踐活動，學生能夠體驗到勞動的價值，培養(yǎng)樂于參與家務活動的態(tài)度，增強家庭責任感。

4.增強勞動意識：學生將認識到作為家庭成員，參與家務是每個人的責任，從而形成積極的勞動意識。

5.提高生活技能：學生通過實踐學習，將提高自己的生活技能，能夠獨立完成一些簡單的家務活，提高自我生活能力。

6.促進家庭和諧：通過家庭合作完成家務的活動，學生能夠學會與家人溝通、協(xié)作，促進家庭關系的和諧發(fā)展。

7.學會解決問題：在小組討論家務活的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)時，學生能夠學會分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

8.提升表達能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學生能夠提升自己的表達能力和溝通技巧，增強自信。

9.培養(yǎng)自主學習能力：通過課后作業(yè)的撰寫，學生能夠鞏固所學知識，培養(yǎng)自主學習的能力。

10.增強社會適應能力：通過學習家務活，學生能夠更好地適應社會生活，提高社會適應能力。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.生活情境導入：通過生動的生活情境，引發(fā)學生對家務活的興趣，使其在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。

2.互動式教學：采用分組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的參與熱情，培養(yǎng)學生的主體意識。

3.實踐教學：組織學生進行家務實踐活動，讓學生親身體驗家務活的樂趣，提高生活技能。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂時間安排不夠合理，導致部分環(huán)節(jié)時間緊張，影響教學效果。

2.教學方法：在案例分析環(huán)節(jié)，學生參與度不高，討論效果不理想。

3.教學評價：課后作業(yè)的布置較為單一，不能全面檢驗學生的學習效果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：合理分配各個環(huán)節(jié)的時間，確保教學活動順利進行，提高教學效果。

2.提升學生參與度：在案例分析環(huán)節(jié)，采用更多樣的互動方式，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學生的參與熱情。

3.多樣化課后作業(yè)：布置不同類型的課后作業(yè)，如調查報告、家庭實踐等，全面檢驗學生的學習效果。

4.加強家校合作：與家長溝通，鼓勵家長參與家務活動，讓學生在家庭環(huán)境中實踐所學知識，提高家務技能。

5.注重學生個體差異：關注學生的個性發(fā)展，因材施教，使每個學生都能在家務活學習中取得更好的效果。

6.豐富教學資源：搜集更多家務活的實例和視頻素材，提高教學的趣味性和實用性。八、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《家庭責任與我》、《快樂家務》等文章，讓學生進一步了解家務活的意義和價值。

-視頻資源：《家務小能手》系列視頻，展示不同年齡段的孩子如何參與家務活動，激發(fā)學生的學習興趣。

2.拓展要求：

-學生自主選擇拓展內容，進行閱讀和觀看，記錄下自己的感悟和心得。

-鼓勵學生