新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhújiàn

màoshèng

bēicǎn

yǎnhù

xùnchì

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，看拼音寫詞語。

為迎接jíjiāng()到來的“暑期夏令營”開營活動(dòng)，四年級(jí)少先大隊(duì)部的幾位學(xué)生干部正在商量放假前要做的yùbèi(

)工作：一、提前zhuāngshì()好舞臺(tái)，努力營造活動(dòng)氛圍；、活動(dòng)當(dāng)天，要安排紅領(lǐng)巾志愿者在“時(shí)光suìdào()”“xingfú()對對碰”等游戲活動(dòng)場所協(xié)助老師wéichí()zhìxù()，及時(shí)提醒大家聽從zhǐhuī()，避免yōngjǐ()。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）這只陀螺()人工削制的，()一位木工在旋床上旋出來的。

（2）我那時(shí)()不敢這樣，()用拳頭吹吹牛背還是敢的。

（3）因?yàn)樵诮鹂宓氖掷铮Z是()弱，()可笑，它，不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！

（4）你()出場()豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）洛陽親友如相問，______。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（2）______，為誰辛苦為誰甜？（羅隱《蜂》）

（3）桃花一簇開無主，______？（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

（4）______，只要邁步總不遲。

（5）家貧不常得油，______，以夜繼日焉。（《囊螢夜讀》）

（6）古詩里有著淳樸美麗的鄉(xiāng)村景色：楊萬里在《宿新市徐公店》中看到的是“籬落疏疏一徑深，______”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大在《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中看到的是“______，麥花雪白菜花稀”；而在農(nóng)家生活中，最讓辛棄疾覺得溫馨歡樂的畫面是《清樂平·村居》中的“______，中兒正織雞籠。______，______”。4）.把下面詩句和作者工整地寫在書簽上，注意書寫正確美觀，字距均勻，布局合理。

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥__________5）.請你根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

（1）三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月。黨員shuàixiān(

)響應(yīng)號(hào)召：chōngshuā(

)街道衛(wèi)生死角，清理樓棟街巷hùnluàn(

)的雜物；小學(xué)生也積極行動(dòng)起來，積極參加校內(nèi)勞動(dòng)，jìnzhǐ(

)亂丟亂畫，做個(gè)文明人。

（2）天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá(

)，鮮艷的dùjuān(

)綻開了笑臉，蝴蝶、qīngtíng(

)jùjí(

)而來，翩翩飛舞。3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.神奇的想象。下列句子，不能體現(xiàn)神話的神奇的一項(xiàng)是（）A．他的左眼變成了太陽，照耀大地，右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。B．天神派兩個(gè)神仙把王屋山與太行山背走，不再擋在愚公家門口。C．夸父與日競跑，一直追到日落出，口渴，一口氣喝干黃河水、渭河水。D．禹帶領(lǐng)治水大軍，親自到黃河勘察地形，制定治理方案。2）.《親愛的漢修先生》中，鮑雷伊五年級(jí)時(shí)寫了一篇關(guān)于（

）的讀書心得報(bào)告，同學(xué)們都很喜歡。A．《狗兒快樂的秘訣》B．《午餐袋之謎》C．《麋鹿吐司面包》D．《乞丐熊》3）.2.下列語句中不能體現(xiàn)想象神奇的語句是（

）A．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，緩緩下降，變成了地。B．女媧把蘆葦燒成灰，撒向水中，爐灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了。C．牛郎只有一頭老牛、一張犁，他每天天剛亮就下地耕田，回家后自己做飯洗衣。D．他忽然看見許多像貓頭鷹一樣的鳥，它們在樹葉間用嘴啄木，每啄一下，就有燦然的火光閃現(xiàn)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意加點(diǎn)的部分，照樣子寫一個(gè)事物。

有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將《史記》中的故事和相關(guān)的人物連線。

一鳴驚人

藺相如

雞鳴狗盜

趙括

紙上談兵

勾踐

臥薪嘗膽

楚莊王

完璧歸趙

孟嘗君2）.連一連，幫動(dòng)物找家。

魚

虎

豬

牛

圈

塘

棚

穴6、排序題（每題5分共2題）1）.我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾碚f太容易了。

(

)我連忙走上一步向老師問好。

(

)生愛師，師愛生，我心里真快樂。

(

)同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。

(

)我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。

(

)老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。

(

)同學(xué)們心里也都很快樂。2）.連詞成句。

①《安徒生童話》

我

讀

喜歡

________________________________

②山河

祖國

壯麗

的

多么

________________________________

③節(jié)目我們

了

欣賞

精彩的

________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《清平樂?村居》的作者是明代著名詞人辛棄疾，這首詞表達(dá)出作者希望過悠閑自在的鄉(xiāng)村生活。__8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺在我的窗前，

在朦朧的寂靜中有一棵白樺，

玉立著這棵白樺，仿佛涂上銀霜，

在燦燦的金暉里披了一身雪花

閃著晶亮的雪花。毛茸茸的枝頭，

白樺四周徜徉著雪繡的花邊瀟灑，

姍姍來遲的朝霞，串串花穗齊綻，

它向白雪皚皚的樹枝潔白的流蘇如畫。

又抹一層銀色的光華。1．寫出對文中加點(diǎn)字的體會(huì)。

（1）“涂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出_______________。

（2）“披”字把白樺擬人化了，表明______________。

2．詩歌第2小節(jié)描繪了雪后的白樺傲寒挺立的形象，讀后可以讓我們想到詩句：“________，__________。”

3．在詩中，作者反復(fù)用冰雪襯托白樺，目的是什么？

_______________________

4．下列對這首詩的分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩前兩個(gè)小節(jié)重在描摹白樺的外在形象。B．這首詩后兩個(gè)小節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。C．詩中為了突出白樺的形象氣質(zhì)，作者從多方面、多角度描摹，或正面刻畫或側(cè)面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動(dòng)。D．這首詩是美國著名詩人葉賽寧所寫的一首抒情詩。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.《我要的是葫蘆》《風(fēng)娃娃》《小馬過河》《總也倒不了的老屋》，這幾個(gè)故事你一定熟悉，請從中選一個(gè)，以“新《×××》”為題目，進(jìn)行“故事新編”。快來試試吧。300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在參觀完錢塘江之后，奇奇搜集到有關(guān)錢塘江潮的文章，請閱讀文章并完成習(xí)題。仰止錢塘潮佚名①一年一度的錢塘潮，總是吸引成千上萬的人。觀錢塘潮，我渴望已久，今天終于如愿以償，目睹了錢塘江潮驚天動(dòng)地的非凡場面。②今天，錢塘水一如既往地流淌著，兩岸卻擠滿了人山人海的觀潮者。有人翹首引頸探望江水，看看有沒有動(dòng)靜；有人交頭接耳，竊竊私語；有人扶老攜幼，想擠占觀潮的最佳位置。③“來啦！海潮要過來了！”突然有人大聲喊道。人海涌動(dòng)，人頭攢動(dòng)，大家不約而同，踮起腳尖，伸長了脖頸，一同向東眺望。④遙遠(yuǎn)的東方，只見白光微微泛起，天空中亂云飄浮。人群漸漸安靜下來之后，隱隱約約從遠(yuǎn)處傳來似有若無的極輕微、極瑣細(xì)的聲響，如同小蚊子的嗡嗡叫聲，又像風(fēng)吹銅絲般的細(xì)細(xì)振響。人們屏聲息氣，側(cè)耳傾聽。一位富有觀潮經(jīng)驗(yàn)的老人有把握地悄悄說：“沒錯(cuò)，這正是海潮到來的預(yù)兆。”⑤人海頓時(shí)活躍起來，盼望已久的時(shí)刻終于降臨了。人群騷動(dòng)，跑的，跳的，喊的，叫的，紛紛向江邊擁擠。⑥這時(shí)，只見東邊模模糊糊、煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來。剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，不禁令人們發(fā)抖。還沒等人們回過味來，潮頭伴隨震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地?fù)尩饺说拿媲啊Ｈ稳藗兛窈魜y叫，也無法聽到，潮聲如雷貫耳，耳鼓幾被摧裂。人們?yōu)橛^潮的興致所陶醉，忘記了周圍的一切，目不轉(zhuǎn)睛地盯住海潮，只見潮頭如“玉城雪嶺際天而來”，驚湍飛掠，白沫四濺，大者如瓜，小者如珠，滿江噴射，如雪峰崩塌、玉山傾倒一般。⑦潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。潮頭過后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交織，好像水與天在空中撞擊，其聲勢之大，令飛鳥驚愕；其動(dòng)響之巨，讓魚鱉破膽。整個(gè)江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹駿馬奔馳在廣袤雪原。我沒有打過仗，在戰(zhàn)場上，萬馬齊奔的場面，不過如此吧？我雖然到過大草原，但沒有欣賞過群馬飛馳在遼闊綠毯的壯觀鏡頭，我想，錢塘潮絲毫不會(huì)遜色于千萬匹駿馬奔馳在草原上的畫面。⑧我為錢塘潮的氣勢陶醉了：我喜歡這種驚天動(dòng)地的巨響，我欣賞這種壓倒一切排天撻地的壯觀，真想一躍而入海潮之中，成為海潮的一分子，推波助瀾，使海潮更洶涌，更壯觀。我也在海潮的涌動(dòng)沖擊下，洗卻我的脆弱，試煉我的膽量，增長我的勇氣，使我在時(shí)代的激流中，永做屹立潮頭的弄潮兒。那樣，我的人生，才無愧于錢塘潮的陶冶和啟迪。（選文有刪改）1．讀到“只見東邊模模糊糊、煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來”一句時(shí)，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請寫下來。（語文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美）

_________________________________

2．文章第⑥⑦段中，作者調(diào)動(dòng)多種感官對錢塘江潮進(jìn)行描述，請選出下面句子所運(yùn)用的感官描寫。（可多選）

A．視覺

B．聽覺

C．觸覺

（1）剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，不禁令人們發(fā)抖。(

)

（2）任人們狂呼亂叫，也無法聽到，潮聲如雷貫耳，耳鼓幾被摧裂。(

)

（3）整個(gè)江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹駿馬奔馳在廣袤雪原。(

)

3．閱讀下面的語句，請從修辭手法的角度簡要賞析。

潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。

_________________________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)的思想感情。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。

（1）我們都非常厭惡（ěèwù）沒有禮貌、沖（chōngchòng）著他人大叫大嚷的人。

（2）媽媽聽到播報(bào)前方因事故塞（sāisèsài）車，及時(shí)調(diào)（tiáodiào）轉(zhuǎn)車頭，最終按時(shí)到達(dá)機(jī)場。2）.選詞填空。

研究

鉆研

研修

科研

（1）在（_____）了大量恐龍