四川省甘孜藏族自治州巴塘縣2024-2025學年數學四年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

四川省甘孜藏族自治州巴塘縣2024-2025學年數學四年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．“1813－6”，比較大小，在里應填的符號是（）。A．＞ B．＜ C．＝ D．＋2．甲、乙、丙是非零自然數，甲×＝×乙＝丙．下面排列順序正確的是（）A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙3．時針和分針所組成的角是直角的是（）。A． B．C． D．4．以下（）鍵是計算器上的開機鍵。A． B． C．5．3×8×4×5=（3×4）×（8×5）運用了（）。A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法分配律 D．乘法交換律和乘法結合律二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．跑道一圈長400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米．_____7．長大后，我不可能長到10米．________8．過兩點只可以畫一條直線。（________）9．平形四邊形具有穩(wěn)定性（___________）10．不相交的兩條直線互相平行。（________）11．1.25×32×2.5＝1.25×8＋4×2.5＝10＋10＝20（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．在（）里填“升”或“毫升”。（1）一個紙杯的容量大約是220（____）；（2）一桶水大約有50（____）；（3）20滴水大約是1（____）；（4）一個浴缸可以盛水400（____）。13．如果被減數＋減數＋差＝600，減數是差的一半，差＝（__________）。14．根據337×3＝1011，直接寫出下面算式的結果．337×9＝（______）337×24＝（______）15．如圖，將兩個三角形拼在一起，∠1＝55°，那么∠2＝（______）°。16．據2010年我國第6次人口普查統(tǒng)計，全國總人口是1370536875人，省略億位后面的尾數約是_____億人；其中澳門特別行政區(qū)人口為552300人，省略萬位后面的尾數約是_____萬人．17．在（）里填“升”或“毫升”。一桶礦泉水有18（________）；一瓶口服液有20（________）；一盒飲料有250（________）。18．除數是17，商是6，余數取最大是（________），余數最大時，被除數是（________）。19．把m的繩子平均分成6段，每段長_____m，每段占全長的_____．20．袋子里有3個紅球，3個綠球，摸到紅球的可能性（______）綠球的可能性；如果袋子里加上3個綠球，摸到紅球的可能性（______）綠球的可能性．（填：等于、大于或小于）21．6□5120≈66萬，□里應填（________）；60□512≈60萬，□里最大應填（________）。22．某地最高氣溫是零上5℃，記作+5℃；最低氣溫是零下2℃，記作_____℃，從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差_____℃．23．小紅在一張紙上畫了三條直線、、，其中，，那么與互相（________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算30×200＝7200÷80＝560×0＝250×40＝125×8＝210÷30＝105×8＝0÷14＝398÷50≈401×20≈490÷74≈70×59≈25．用豎式計算下面各題，帶☆請驗算。387×24＝609×37＝369÷40＝☆770÷25＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．27．找朋友。十位是4個位是25810個十7個十9個一5個十8個一最小的三位數十位是7，個位是94228．連一連。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×100六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．兩個修路隊共同修一條路，3天修完，第一隊修了1200米，第二隊修了1020米。平均每天第一隊比第二隊多修多少米？30．在下左圖中，以所給射線為一邊畫一個的角。在下右圖中，與（）互相垂直；量出和的大小。（）°。（）°。以三角形的直角邊為一邊，畫一個正方形。31．（1）量一量圖中∠1的度數，標在圖中。（2）以圖中的兩條線作為平行四邊形的兩條邊，在下面方格紙上畫出一個平行四邊形，并標出它的一條高使平行四邊形內有三個直角。32．水果店運來18箱蘋果、6箱梨和15箱橘子。每箱蘋果重10千克，每箱梨重12千克，每箱橘子重6千克。運來的蘋果比梨多多少千克？（先列表整理，再解答）33．乘車中的數學．新光小學三~五年級參加春游人數統(tǒng)計三年級四年級五年級人數169人270人344人學校規(guī)定四年級學生都乘坐大客車，最少要租幾輛大客車才能保證每個學生都有座？五年級呢？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【詳解】略2、B【詳解】甲×＝×乙＝丙×1，因為＞1＞，所以乙＞丙＞甲；故選：B．3、B【分析】鐘面上12個數字，以表芯為旋轉點，表針轉一圈是360°，被12個數字平均分成12份，每一份也就是兩數之間夾角是30°。第一個鐘面上，時針和分針之間的夾角是2×30°，第二個鐘面上，時針和分針之間的夾角是3×30°。第三個鐘面上，時針和分針之間的夾角是5×30°。第四個鐘面上，時針和分針之間的夾角是6×30°?！驹斀狻緼．2×30°＝60°，時針和分針所組成的角是銳角；B．3×30°＝90°，時針和分針所組成的角是直角；C．5×30°＝150°，時針和分針所組成的角是鈍角；D．6×30°＝180°，時針和分針所組成的角是平角；故答案為：B?！军c睛】小于90°的角是銳角，90°的角是直角，大于90°小于180°的角是鈍角，180°的角是平角。4、B【分析】計算器中的OFF鍵是關機鍵，ON/C是開機鍵，C.CE鍵是局部清除鍵，據此解答即可?！驹斀狻縊N/C鍵是計算器上的開機鍵。故答案為：B【點睛】熟練掌握計算器中各個鍵的功能是解決本題的關鍵。5、D【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原題說法錯誤．故答案為：×7、正確【解析】【考點】事件的確定性與不確定性解：因為人的身高最高不超過3米，這是一定的，所以長大后，我不可能長到10米，說法正確．故答案為正確．【分析】根據事件的確定性與不確定性，確定性是一定發(fā)生的或不可能發(fā)生，不確定是可能發(fā)生的事；本題中因為人的身高最高不超過3米，這是一定的，有確定性；據此即可解答此題．8、√【分析】由直線性質，得“經過兩點，有且只有一條直線”，又表示“存在性”，只有表示“唯一性”?！驹斀狻繐治龅贸觯航涍^兩點，有且只有一條直線；所以，過兩點只可以畫一條直線，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了直線性質的內容，是要熟記的知識點。9、×【詳解】平行四邊形具有不穩(wěn)定性，常見的伸縮門就是運用平行四邊形不穩(wěn)定的原理制作的.所以原題干錯誤．10、×【詳解】同一平面內不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線；所以判斷錯誤。11、×【分析】考慮32=4×8，再用乘法的結合律進行簡便運算?！驹斀狻?.25×32×2.5＝1.25×8×4×2.5＝10×10＝100故答案為：×【點睛】考查了小數的簡便運算。三、我能填。（每題2分，共24分）12、毫升升毫升升【詳解】略13、200【詳解】略14、30338088【解析】略15、125【分析】由圖可以看出∠1與∠2正好組成一個平角，即∠1＋∠2＝180°，∠1的度數已知，據此用減法即可求出∠2的度數?！驹斀狻恳驗椤?＋∠2＝180°，∠1＝55°所以∠2＝180°﹣55°＝125°。故答案為：125?！军c睛】能夠觀察到：∠1與∠2有一條鄰邊重合，兩個頂點也重合，另外兩條邊恰好在同一直線上。因為“平角的兩條邊在過頂點的同一條直線上”，所以可以把本題與平角的性質聯系起來解題。16、1455【詳解】省略億位后面的尾數,根據千萬位的數來四舍五入,千萬位是7,往前進1,約為14億；省略萬位后面的尾數,根據千位的數來四舍五入,千位是2,舍掉,約為55萬．17、升毫升毫升【分析】根據生活經驗以及對容積單位和數據大小的認識，可知一桶礦泉水的容積用“升”作單位，計量一瓶口服液的容積用“毫升”作單位，計量一盒飲料的容積用“毫升”作單位?！驹斀狻恳煌暗V泉水有18升；一瓶口服液有20毫升；一盒飲料有250毫升?！军c睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。18、16118【分析】根據余數和除數的關系可知，余數要小于除數，則余數要小于17。再根據被除數＝商×除數＋余數解答即可。【詳解】除數是17，商是6，余數取最大是16。17×6＋16＝102＋16＝118則余數最大時，被除數是118?！军c睛】本題考查有余數的除法中余數和除數的關系。算式被除數＝商×除數＋余數也常用于有余數除法的驗算。19、【分析】把m的繩子平均分成6段，求每段長，用這根繩子的長度除以平均分成的段數；把這根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成6段，每段占全長的．【詳解】÷6＝（m）1÷6＝答：每段長m，每段占全長的．故答案為：，．20、等于小于【詳解】略21、54【分析】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。據此可知，要使6□5120≈66萬，千位上的數向萬位進1，則□里填5即可。要使60□512≈60萬，□里的數應小于5?！驹斀狻?□5120≈66萬，□里應填5；60□512≈60萬，□里最大應填4?！军c睛】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則解答即可。22、﹣27【詳解】從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差：+5﹣（﹣2）＝7℃．23、平行【分析】根據垂直的性質可知，同一平面內，a⊥c，b⊥c，則a∥b。即同一平面內，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行。據此解答即可?！驹斀狻?，，那么與互相平行。【點睛】同一平面內，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行，畫圖能幫助學生更好的理解。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、6000；90；0；100001000；7；840；08；8000；7；4200【詳解】略25、9288；225339……9；30……20【分析】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。有余數的除法驗算時，用商乘除數再加上余數，看是不是等于被除數?！驹斀狻?87×24＝9288609×37＝22533369÷40＝9……9☆770÷25＝30……20驗算：25×30＋20＝770五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．27、【解析】略28、見詳解【分析】根據相關運算律和運算性質逐項進行解答即可。【詳解】根據減法的性質：123－（23＋75）＝123－23－75；根據除法的性質：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根據乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根據乘法交換律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根據減法的性質：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；連線如下：

【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握運算律和運算性質并能靈活應用。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、60米【分析】分別用兩個修路的總工作量，除以他們的工作天數，求出他們平均每天的工作量，再計算他們平均每天工作量的差即可?！驹斀狻康谝魂犆刻煨蓿?200÷3＝400（米），第二隊每天修：1020÷3＝340（米）400－340＝60（米）答：平均每天第一隊比第二隊多修60米?！军c睛】本題主要考查工程問題的實際應用，即工作量÷工作量＝工作效率。30、40°角見下圖；AC，30，60；正方