遼寧省朝陽市凌源蒙古族高級(jí)中學(xué)高三語文下學(xué)期期末試卷含解析

遼寧省朝陽市凌源蒙古族高級(jí)中學(xué)高三語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16—18題。我的世界下雪了遲子建①我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。②我通常選擇黃昏的時(shí)候去散步。去時(shí)由北向南，或走堤壩，或沿河岸。如果在堤壩上行走，就會(huì)遇見趕著羊群歸家的老漢。那些羊在堤壩的慢坡上邊走邊啃噬青草，仍是不忍歸欄的樣子。還常看見一個(gè)放鴨歸來的老婆婆。她那一群黑鴨子是由兩只大白鵝領(lǐng)路的。大白鵝高昂著脖子，很驕傲地走在最前面，而那眾多的黑鴨子，則低眉順眼地跟在后面。比之堤壩，我更喜歡沿著河岸漫步。我喜歡河水中那漫卷的夕照。夕陽最美的落腳點(diǎn)，就是河面了。進(jìn)了水中的夕陽比夕陽本身還要輝煌。

③在書房寫作累了，只需抬眼一望，山巒就映入眼簾了。都說青山悅目，其實(shí)沉積了冬雪的白山也是悅目的。當(dāng)然，從窗口還可以盡情地觀察飛來飛去的云。剛才看著還是鉛灰的一團(tuán)濃云，它飄著飄著，就分裂成幾片船形的云了，而且色彩也變得瑩白了。④無論冬夏，如果月色撩人，我會(huì)關(guān)掉臥室的燈，將窗簾拉開，躺在床上賞月。月光透過窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。在剛剛過去的中秋節(jié)里，我就是躺在床上賞月的。那天濃云密布，白天的時(shí)候，先是落了一些冷冷的雨，午后開始，初冬的第一場小雪悄然降臨了?？粗┗ㄈ绾粯釉诳罩酗w舞，我以為晚上的月亮一定是不得見了。然而到了七時(shí)許，月亮忽然在東方的云層中露出幾道亮光。八點(diǎn)多，云層薄了，在云中滾來滾去的月亮?xí)趧x那間一露真容。九點(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。午夜時(shí)分，云彩全然不見了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去還要碧藍(lán)。這樣一輪經(jīng)歷了風(fēng)雨和霜雪的中秋月，實(shí)在是難得一遇。看過了這樣一輪月亮，那個(gè)夜晚的夢中就都是光明了。

⑤我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛人應(yīng)邀到城西的弟弟家去吃飯，我們沒有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城步行而去。那天下著雪，落雪的天氣通常是比較溫暖的，好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個(gè)行人都沒有，只有我們倆，手挽著手，踏著雪無言地走著。山巒在雪中看上去模模糊糊的，而堤壩下的河流，也已隱遁了蹤跡，被厚厚的冰雪覆蓋了。河岸的柳樹和青楊，在飛雪中看上去影影綽綽的，天與地顯得是如此的蒼茫，又如此的親切。走著走著，我忽然落下了眼淚，明明知道過年落淚是不吉祥的，可我不能自持，那種無與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。三個(gè)月后，愛人別我而去，那年的冬天再回到故鄉(xiāng)時(shí)，走在白雪茫茫的堤壩上的，就只是我一人了。那時(shí)我恍然明白，那天我為何會(huì)流淚，因?yàn)樘炫c地都在暗示我，那美好的情感將別你而去，你將被這亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著！

⑥所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動(dòng)情的觸點(diǎn)。所以我仍然喜歡在黃昏時(shí)漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。我不懼怕蒼老，因?yàn)槲以敢馇嘟z變成白發(fā)的時(shí)候，月光會(huì)與我的發(fā)絲相融為一體。讓月光分不清它是月光呢還是白發(fā)；讓我分不清生長在我頭上的，是白發(fā)呢還是月光。

⑦幾天前的一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)有關(guān)大雪的夢。我獨(dú)自來到了一個(gè)白雪紛飛的地方，到處是房屋，但道路上一個(gè)行人也看不見。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的臉，那么的涼爽，那么的滋潤，那么的親切。夢醒之時(shí)，窗外正是沉沉暗夜，我回憶起一年之中，不論什么季節(jié)，我都要做關(guān)于雪花的夢，哪怕窗外是一派鳥語花香?？磥憝h(huán)繞著我的，注定是一個(gè)清涼而又憂傷、浪漫而又寒冷的世界。我心有所動(dòng)，迫切地想在白紙上寫下一行字。我伸手去開床頭的燈，沒有打亮它，想必夜晚時(shí)停電了；我便打開手機(jī)，借著它微弱的光亮，抓過一支筆，在一張打字紙上把那句最能表達(dá)我思想和情感的話寫了出來，然后又回到床上，繼續(xù)我的夢。

⑧那句話是：我的世界下雪了。

⑨是的，我的世界下雪了……(選自《遲子建散文自選集》，有刪改)16.請(qǐng)分別指出文中畫線的句子所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。(4分)(1)大白鵝高昂著脖子，很驕傲地走在最前面，而那眾多的黑鴨子，則低眉順眼地跟在后面。(2)看著雪花如蝴蝶一樣在空中飛舞，我以為晚上的月亮一定是不得見了。17.請(qǐng)用簡明的語言概括作者感情的變化過程，歸納作者情感發(fā)生變化的原因。(5分)18.最后兩段都寫到了“我的世界下雪了”，請(qǐng)結(jié)合全篇簡析它的不同含意。(6分)

參考答案：16(1)擬人，形象生動(dòng)地寫出鵝和鴨走路時(shí)的姿態(tài)，突出故鄉(xiāng)田園生活的諧趣與美好。(此處“和諧、美好、諧趣”等詞語均可)(2)比喻，生動(dòng)描繪出雪花輕盈搖曳的情態(tài)，營造了一種美好的意境。(每小題2分；其中修辭1分，表達(dá)效果1分；每小題的效果分析答對(duì)前后哪一點(diǎn)均可)17第一問：前四段表現(xiàn)為輕松、愉悅(1分)，到第⑤段變成了憂傷、難過(1分)，到第⑥⑦段又轉(zhuǎn)為平靜、積極(1分)。(每處對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，任選其中一個(gè)詞作答也算該處全對(duì))第二問：因?yàn)樽髡咴馐芰藧廴巳ナ赖拇驌?1分)，更深刻地了解了人生與生死(1分)，所以更加熱愛大自然，熱愛生命。18第⑧段中，下雪的世界是作者夢境中那個(gè)憂傷、浪漫而又寒冷的夜晚(1分)，讓作者回想起與愛人共度的時(shí)光(1分)，既親切又滋潤，又有著甜蜜的幸?；貞?1分)。第⑨段中，下雪的世界是作者人生境遇的體現(xiàn)(1分)，雖然年歲老去，過往的幸福時(shí)光也隨雪花慢慢融化(1分)，但仍然要積極坦然地面對(duì)生活(1分)。

略2.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國歷史上的鄉(xiāng)村治理實(shí)際上走的是一條“二元化”的路線，公權(quán)力和自治權(quán)長期共存，其中以唐宋鄉(xiāng)官職役化為分界彼此消長，這種獨(dú)特的鄉(xiāng)村治理方式甚至對(duì)鄉(xiāng)村的近代化過程也產(chǎn)生了諸多影響。自秦漢以來，歷代都曾試圖對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)行直接管理，但國家對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的治理主要依靠鄉(xiāng)官及律令與儒家綱常，國家對(duì)鄉(xiāng)村的組織原則是地緣優(yōu)于血緣，基層社會(huì)已經(jīng)存在早期自治組織。

唐宋之際的社會(huì)變革被學(xué)界概稱為“唐宋之變”。在鄉(xiāng)村治理上，這種轉(zhuǎn)變就表現(xiàn)為：其一，鄉(xiāng)官制度退出歷史舞臺(tái)，從此，鄉(xiāng)村基層管理人員的身份是民而不是官，社會(huì)地位很低，沒有固定的辦公衙門和俸祿，上為士大夫鄙視，受上級(jí)盤剝，下又徘徊于是否侵漁鄉(xiāng)里之間，這種兩難困境在后世鄉(xiāng)村管理中變成常態(tài)；其二，自治組織在唐宋進(jìn)一步發(fā)展，中央政府愈來愈多地借助他們來穩(wěn)固統(tǒng)治。國家通過鄉(xiāng)紳、信仰、鄉(xiāng)約、宗族等各種形式和力量對(duì)鄉(xiāng)村實(shí)行間接控制在唐宋之際漸漸成為現(xiàn)實(shí)或者完成了制度準(zhǔn)備。

中國鄉(xiāng)村治理方式的轉(zhuǎn)變是傳統(tǒng)國家以最小成本維持社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的必然。自郡縣制建立以來，帝國人口不斷增加，縣級(jí)區(qū)劃的數(shù)目卻維持了相對(duì)穩(wěn)定。以農(nóng)業(yè)稅為收入主體的傳統(tǒng)國家不可能負(fù)擔(dān)如此龐大的官僚系統(tǒng)。因此，各朝代不得不以最低行政配置來應(yīng)對(duì)擴(kuò)大的人口，政府效率下降，基層行政職能縮減，縣以下交給各種社會(huì)組織進(jìn)行自治就是不可避免的。

但是，與此同時(shí)，鄉(xiāng)村治理的難度卻在增加。中唐以后從兩稅法開始了征稅原則由“稅丁”向“稅產(chǎn)”的轉(zhuǎn)變，財(cái)產(chǎn)的隱匿比起人丁的隱匿更難發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村催征賦稅參與管理的鄉(xiāng)役人數(shù)和工作量大增。地方政府職役人數(shù)、工作量的變化，同時(shí)其地位愈來愈低，從秦漢時(shí)期的有望躋身卿相，到明清時(shí)期的被視為“至因至賤”之役。這些問題導(dǎo)致鄉(xiāng)官職役化、政府鄉(xiāng)村管理虛化。這是中國歷史上“強(qiáng)干弱枝”的一個(gè)表現(xiàn)，也是社會(huì)基礎(chǔ)不穩(wěn)、治亂頻仍的一個(gè)原因。

鄉(xiāng)村治理方式轉(zhuǎn)變的目的本是以最小成本來控制基層、獲取賦稅，實(shí)際上卻令中央王朝取得稅收的效率進(jìn)一步降低。鄉(xiāng)村治理方式的轉(zhuǎn)變令基層社會(huì)更易于“軍事化”，鄉(xiāng)族控制的民團(tuán)、鄉(xiāng)兵既可幫助維持地方治安，也可能帶來械斗民亂。鄉(xiāng)村治理方式的轉(zhuǎn)變使得鄉(xiāng)村職役地住低下的同時(shí)又權(quán)力大、責(zé)任大，賦稅征收不足時(shí)還需要自己賠補(bǔ)，極易為了滿足國家的賦稅要求或上司、自身的貪污要求而徇私舞弊、危害鄉(xiāng)里，宗族、鄉(xiāng)紳則往往站在他們的對(duì)立面。

同時(shí)，鄉(xiāng)村社會(huì)管理方式的轉(zhuǎn)變帶來了明清時(shí)期蓬勃發(fā)展的宗族等各類鄉(xiāng)村自治組織它們不僅進(jìn)行自我管理，到近代還提供了本應(yīng)由國家提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)?？傊?，傳統(tǒng)中國的鄉(xiāng)村社會(huì)一直存在一定的自主性，中國很早就存在類似于西方“公共領(lǐng)域”的國家與民間同時(shí)發(fā)揮作用的公共空間。

（摘編自蔣楠《歷史視野下的中國鄉(xiāng)村治理》）1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．中國歷史上的鄉(xiāng)村治理公權(quán)力和自治權(quán)長期共存，以唐宋鄉(xiāng)官職役化為分界線，公權(quán)力削弱，自治權(quán)增長，這種獨(dú)特的鄉(xiāng)村治理方式對(duì)鄉(xiāng)村的近代化過程產(chǎn)生了影響。

B．雖然自秦漢以來歷代都曾試圖對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)行直接管理，但是國家對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的治理主要依靠鄉(xiāng)官、律令和儒家綱常，國家對(duì)鄉(xiāng)村的組織原則是地緣優(yōu)于血緣。

C．“唐宋之變”時(shí)，鄉(xiāng)村基層管理人員的身份是民而不是官，社會(huì)地位很低，沒有固定的辦公衙

門和俸祿，他們受到上層的鄙視和盤剝，又糾纏于是否盤剝下層，置于兩難的處境中。

D．唐宋之際，自治組織進(jìn)一步發(fā)展，中央政府愈來愈多地借助他們來穩(wěn)固統(tǒng)治。國家通過鄉(xiāng)紳、信仰、鄉(xiāng)約、宗族等各種形式和力量對(duì)鄉(xiāng)村實(shí)行間接控制漸漸成為現(xiàn)實(shí)。2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．.因?yàn)橐赞r(nóng)業(yè)稅為收入主體的傳統(tǒng)國家不可能負(fù)擔(dān)龐大的官僚系統(tǒng)，所以自郡縣制建立以來，盡管國家人口不斷增加，但是縣級(jí)區(qū)劃的數(shù)目卻維持了相對(duì)穩(wěn)定。

B．國家以最小成本維持社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，各朝代以最低行政配置來應(yīng)對(duì)擴(kuò)大的人口，導(dǎo)致政府率下降，基層行政職能縮減，縣以下交給各種社會(huì)組織進(jìn)行自治。

C．從中唐以后，鄉(xiāng)村治理的難度在增加，“稅丁”向“稅產(chǎn)”的轉(zhuǎn)變，比起隱匿人丁，人們更容易隱匿財(cái)產(chǎn)，大大增加了鄉(xiāng)村催征賦稅參與管理的鄉(xiāng)役人數(shù)和工作量。

D．地方政府職役人數(shù)、工作量和地位的變化，導(dǎo)致鄉(xiāng)官職役化、政府鄉(xiāng)村管理虛化。這是中國歷史上“強(qiáng)干弱枝”的一個(gè)表現(xiàn)，也是社會(huì)基礎(chǔ)不穩(wěn)、治亂頻仍的一個(gè)原因。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A鄉(xiāng)村治理方式轉(zhuǎn)變帶來一些弊端，如令基層社會(huì)更易于“軍事化”，鄉(xiāng)族控制的民團(tuán)、鄉(xiāng)兵既可幫助維持地方治安，也可能帶來械斗民亂。

B．鄉(xiāng)村職役極易為了滿足國家或上司或自身的要求而徇私舞弊、危害鄉(xiāng)里，宗族、鄉(xiāng)紳則站在鄉(xiāng)村職役的對(duì)立面，反對(duì)他們的這類行為。

C明清時(shí)期宗族等各類鄉(xiāng)村自治組織蓬勃發(fā)展，它們不僅進(jìn)行自我管理，到近代還提供了本應(yīng)由國家提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)。

D．傳統(tǒng)中國的鄉(xiāng)村社會(huì)一直存在一定的自主性，像西方“公共領(lǐng)域”的國家與民間同時(shí)發(fā)揮作用的公共空間在中國早就存在。參考答案：略3.閱讀下面的文字，完成l3～l5題。脫離十八層地獄[注]愛德華·約瑟夫·莫厄里今天，在戲院般擁擠的法院，當(dāng)昆斯區(qū)地方檢察官文森特·奎因?yàn)槁芬姿埂せ舴蚣{的自由而施展辯才時(shí)，這位被判無期徒刑并正在服刑者看到束縛自己長達(dá)l2年之久的鐐銬熔化了。幾分鐘之后，這個(gè)不再是謀殺犯的消瘦的囚徒聽到法官彼得·法雷爾準(zhǔn)予了奎因先生的訴求?；舴蚣{先生凝視了一會(huì)兒法官席。他哽咽了，微笑了。滿意的議論聲輕輕地從擁擠的聽眾席上傳來，聽眾中有霍夫納的親友，以及由有名望的紐約人組成的霍夫納聲援委員會(huì)的會(huì)員。今天的法律程序?qū)嶋H上是不得人心的，因?yàn)榛舴蚣{先生仍被依照法律程序，仍然被作為l940年昆斯區(qū)酒吧女兇殺案的兇手再次受審。法雷爾法官在11月10日駁回了對(duì)這位布魯克林人的指控，為奎因先生即將提出的免除起訴的申請(qǐng)鋪平了道路。法雷爾法官裁定，l941年審判案中對(duì)霍夫納可能有幫助的證據(jù)此次出庭不能作為呈堂證供。這些證據(jù)包括在警察局進(jìn)行犯罪嫌疑人認(rèn)定時(shí)的一些速記底稿。當(dāng)時(shí)，一個(gè)名叫斯蒂芬·哈爾基亞斯的侍者認(rèn)定，霍夫納就是在一間牙買加酒吧搶劫案中殺死酒吧招待的人。在審訊時(shí)，哈爾基亞斯證實(shí)他第一次被帶進(jìn)去指認(rèn)嫌疑人時(shí)并沒有認(rèn)出霍夫納，但第二次認(rèn)出了他。哈爾基亞斯先生在審訊時(shí)作證說，他第一次沒有認(rèn)出來是因?yàn)闆]有看出霍夫納的側(cè)面。他說，第二次他去嫌疑人關(guān)押室時(shí)看見了他的側(cè)面。但是那些速記底稿——在審訊中從來未被引用——確切表明哈爾基亞斯在第一次進(jìn)出時(shí)就已看清了霍夫納的輪廓。法雷爾法官指出，如果當(dāng)時(shí)承審法官知道這一點(diǎn)，他會(huì)直接宣布無罪釋放。知道自己命運(yùn)時(shí)，霍夫納狂喜不已。他一會(huì)兒哭，一會(huì)兒又笑了。他用激動(dòng)得發(fā)顫的聲音說，他感謝這么些年來一直努力幫助他獲得自由的人們?！都~約世界電訊與太陽報(bào)》于1947年介入這一案件，那時(shí)霍夫納的朋友指出了在對(duì)他的訴訟與量刑中的某些破綻。從那時(shí)起，該報(bào)馬不停蹄地進(jìn)行推翻定罪的工作。在電視攝像機(jī)和閃光燈的包圍中，霍夫納站在長島市法院，與他的律師哈里·安德森和前地方法官利奧·希利以及偵探伯納德·阿盧克握手。他們?yōu)榱耸够舴蚣{離開丹尼摩拉監(jiān)獄做了大量的、堅(jiān)持不懈的工作?！澳愀械酵纯鄦?，路易斯?”一個(gè)記者問。“不，我不覺得痛苦?！被舴蚣{歇一口氣說?！爱?dāng)像阿盧克偵探、安德森先生、希利法官和莫厄里先生這樣的人幾年里馬不停蹄地為我奔波時(shí)，我怎么會(huì)痛苦呢?我認(rèn)為這件事在別的任何一個(gè)國家都不可能發(fā)生——這么多人如此盡力幫助一個(gè)他們并不認(rèn)識(shí)的人。”[注]此文獲1953年普利策新聞獎(jiǎng)。路易斯·霍夫納是布魯克林不名一文的小職員，當(dāng)時(shí)正因被指控?fù)尳僖婚g酒吧員工的工資而在丹尼摩拉監(jiān)獄服刑，他發(fā)誓說他從未干過此事。莫厄里通過五年時(shí)間的深入調(diào)查，澄清了霍夫納的冤情。13、下列對(duì)文章的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（

）（

）A．霍夫納被作為昆斯區(qū)酒吧女兇殺案的兇手，證據(jù)就是侍者哈爾基亞斯第一次指認(rèn)嫌疑人時(shí)就認(rèn)出了霍夫納。B．作者一開始就將結(jié)果告訴讀者，既安慰了那些關(guān)注此案的人，同時(shí)又緊緊抓住了不熟悉案情的讀者的視線。C．在霍夫納兇殺案的審判與量刑過程中，存在著大量的破綻，而這些破綻，反映的卻是地方政府的排外主義。D．霍夫納一案牽動(dòng)了不少人的心，作者自1947年起經(jīng)過五年的努力，為澄清霍夫納的冤情做了大量的工作。E．文章采用了倒敘的結(jié)構(gòu)，設(shè)置了懸念，扣人心弦，讓讀者好奇案情，這為后面對(duì)案情娓娓道來做好了鋪墊。14、畫線部分的細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物有什么作用?(4分)15、霍夫納蒙冤達(dá)12年之久，在回答記者時(shí)，竟然說不覺得痛苦。你認(rèn)為霍夫納如此說的理由是什么?(6分)參考答案：13．（5分）A、C(根據(jù)新聞內(nèi)容可以看出，哈爾基亞斯的證詞可以證明霍夫納無罪，但不能說他的證詞可以判定霍夫納有罪；C不存在排外主義)14．（4分）①寫出了霍夫納得知自己無罪釋放時(shí)的狂喜和激動(dòng)，為讀者勾勒出一個(gè)栩栩如生、有血有肉的人物形象（2分）；②讓人感到真實(shí)可信，猶如身臨其境地感受到了霍夫納當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情，引起讀者情感的共鳴（2分）。15．（6分）①霍夫納蒙冤l2年，是因?yàn)檎`判而非誣告，從法律程序上來說是合法的；②霍夫納服刑期間，親友以及那些素不相識(shí)的人為他昭雪付出了艱苦的努力，這讓他覺得自己很幸運(yùn)，內(nèi)心充滿感激；③人們對(duì)他所表現(xiàn)出的人文關(guān)懷溫暖了他的心靈。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。（文中“口”為命題而設(shè)）

高弘圖，字子猶，山東膠州人，萬歷庚午進(jìn)士，累官工部侍郎。性伉直，東林、齊、楚、宣、浙之黨詆排，而弘圖一無所附麗。嘗為御史，與逆閹忤，削籍，而名愈高。其在工部，宦者張彝憲督部事，弘圖恥□并坐，七疏乞休，帝怒。復(fù)罷歸。踰年而懷宗思之，召至闋，咨以時(shí)事，補(bǔ)南京兵部侍郎，尋擢戶部尚書。甲申，福王立。以弘圖物望所屬，改禮部尚書兼東閣大學(xué)士。其江北被兵郡縣兩年之內(nèi)蠲其正稅等八議，并優(yōu)旨答之。

未幾，馬士英輔政，弘圖、張慎言等持正，廷議起廢，慎言舉用吳甡。士英黨誠意伯劉孔昭率諸勛臣斥慎言于朝，聲震殿陛。弘圖曰：“文武各有所司。即文臣中，各部不得侵吏部之權(quán)，武臣何得越職□爭之？”既而士英疏薦阮大鋮，曰：“大鋮名在丹書①，非其罪也，人誣之耳。”大鋮因前奏冤陷，而引弘圖為證，以弘圖素不附黨，必不忌己也。弘圖乃曰：“大鋮頃者陳說，臣不知，無所參駁。若其起用，關(guān)系非細(xì)。昔崔、魏亂政，先帝首鋤大憝，欽定逆案，以遏群邪，大鋮與焉。以先帝明察，豈容擅改？即如士英奏，乞下群臣集議，以彰公論，則用大鋮亦自光明?！笔坑嵢辉唬骸俺妓]大鋮，非受賄也。何不光明之有？”而卒起大鋮為兵部侍郎。

左懋第之北使也，弘圖奏：國書如古稱可汗故事，使禮尊會(huì)典，不可屈膝以致辱命。當(dāng)是時(shí)，國朝②方議遣師南下，而懋第至，守其議倔強(qiáng)不屈，國書無由達(dá)，使事不終，南征遂決。議者謂弘圖不達(dá)時(shí)勢，執(zhí)承平故事，以虛文釀禍，然其時(shí)廷臣皆莫之計(jì)也。其后遣中官督畿輔、浙、閩餉，復(fù)設(shè)東廠，弘圖皆力爭之。士英怒，矯旨切責(zé)，因力求去。八月，加太子少師，又加太子太保。十月，卒致仕。弘圖在閣，士英尚威之，不敢肆志。及去，遂無□忌。時(shí)山東已失，弘圖流寓吳門，已復(fù)渡江入浙東。弘光亡，泣涕絕食，卒于會(huì)稽之竹園。

逸史曰：金陵立國，弘圖與小人同朝，不激不隨，持正守直，有足觀者。然不能通古今之變覽存亡之勢如北使事宜猶執(zhí)承平故事將為是具文乎抑欲求當(dāng)于國事也？弘圖雖非濟(jì)變材，使其幸而當(dāng)平世，固一賢宰相也。（節(jié)選自《南疆逸史》，有刪改）【注】①丹書：古時(shí)以朱筆記載犯人罪狀的文書。②國朝：指清朝?！赌辖菔贰酚浭瞿厦鳉v史，作者溫睿臨為清朝人，故稱清朝為國朝。（1）對(duì)下列句子中的加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．嘗為御史，與逆閹忤忤：違逆B．兩年之內(nèi)蠲其正稅蠲：減免C．以弘圖素不附黨，必不忌己也忌：嫉妒D．士英尚威之，不敢肆志肆：放縱（2）填入下列句子“口”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①弘圖恥口并坐②武臣何得越職口爭之③及去，遂無口忌A．與

且

以

B．與

而

所C．其

且

所

D．其

而

以（3）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．然不能通古今之變/覽存亡之勢/如北使事宜/猶執(zhí)承平故事/將為是具文乎/抑欲求當(dāng)于國事也B．然不能通古今之變覽/存亡之勢如北使/事宜猶執(zhí)承平/故事將為是具文乎/抑欲求當(dāng)于國事也C．然不能通古今之變/覽存亡之勢/如北使事宜/猶執(zhí)承平/故事將為是具文乎/抑欲求當(dāng)于國事也D．然不能通古今之變覽/存亡之勢如北使/事宜猶執(zhí)承平故事/將為是具文乎/抑欲求當(dāng)于國事也（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．高弘圖性格剛正耿直。他不介入任何黨派紛爭，曾因與宦官不睦，先后兩次被罷官。B．高弘圖很有名望。福王即位，他官任禮部尚書，提出的八點(diǎn)建議都得到皇帝的答復(fù)。C．高弘圖持守公道。他曾因劉孔昭越職侵權(quán)而當(dāng)堂責(zé)問他，并堅(jiān)持原則不為阮大鋮開脫。D．高弘圖有軟弱自私的一面。被馬士英假傳圣旨斥責(zé)，就極力請(qǐng)求離職，不顧國家安危。（5）把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①即如士英奏，乞下群臣集議，以彰公論，則用大鋮亦自光明。②議者謂弘圖不達(dá)時(shí)勢，執(zhí)承平故事，以虛文釀禍，然其時(shí)廷臣皆莫之計(jì)也。參考答案：答案：（1）C（2）B（3）A（4）D（5）①即便依從馬士英所奏，我請(qǐng)求（把這件事）交給群臣一塊商議，使公正的評(píng)論得以彰顯，那么起用阮大鋮也自然就光明正大了。②評(píng)論這件事的人認(rèn)為高弘圖不明白當(dāng)時(shí)的形勢，堅(jiān)持天下太平時(shí)的舊例，因沒有意義的禮儀釀成禍患，但當(dāng)時(shí)朝廷大臣也沒有人能想出辦法。【考點(diǎn)】文言文閱讀。【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（2）本題考查虛詞的用法，注意虛詞前后語句之間的關(guān)系。（3）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)判斷。（4）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。【解答】（1）C（忌：憎恨）（2）B根據(jù)第一句的語境“并坐”，應(yīng)該涉及兩個(gè)人，故用介詞“與”，后面省略“之”，排除C、D；根據(jù)第二句語境，“爭”為動(dòng)詞，“越職”其修飾作用，選用“而”，排除A．故選：B．（3）A（然不能通古今之變，覽存亡之勢，如北使事宜，猶執(zhí)承平故事，將為是具文乎？抑欲求當(dāng)于國事也？）（4）D（“高弘圖有軟弱自私的一面”“不顧國家安?！卞e(cuò)）（5）①即：即使；下：交個(gè)；彰：彰顯；用：任用，起用。句子翻譯為：即便依從馬士英所奏，我請(qǐng)求（把這件事）交給群臣一塊商議，使公正的評(píng)論得以彰顯，那么起用阮大鋮也自然就光明正大了。②達(dá)：明白；執(zhí)：堅(jiān)持；故事：舊例；莫之計(jì)：沒有辦法。句子翻譯為：評(píng)論這件事的人認(rèn)為高弘圖不明白當(dāng)時(shí)的形勢，堅(jiān)持天下太平時(shí)的舊例，因沒有意義的禮儀釀成禍患，但當(dāng)時(shí)朝廷大臣也沒有人能想出辦法。參考譯文：

高弘圖，字子猶，山東膠州人，萬歷庚午年進(jìn)士，積功升官任工部侍郎。性格剛正耿直，東林、齊、楚、宣、浙各黨派互相詆毀排擠，而高弘圖任何黨派都不依附。高弘圖曾經(jīng)擔(dān)任御史，和閹黨違逆，被革職，而聲名更高了。他在工部的時(shí)候，宦官張彝憲管理工部事務(wù)，高弘圖以和他共事而感到恥辱，七次上書請(qǐng)求退職，皇帝大怒。又被罷官歸家。過了一年，懷宗思念他，就召他到皇宮，拿時(shí)事咨詢他，補(bǔ)任南京兵部侍郎，不久被提拔為戶部尚書。

甲申年，福王立。因?yàn)楦吆雸D眾望所歸，改任禮部尚書兼東閣大學(xué)士。他上奏的江北遭受戰(zhàn)亂的郡縣兩年之內(nèi)免除它們的租稅等八項(xiàng)建議，都被皇上用褒獎(jiǎng)的語言給予答復(fù)。

不久，馬士英輔政，高弘圖、張慎言等持守公正，在朝廷上議論起用舊臣，張慎言推舉任用吳姓，馬士英黨派的誠意伯劉孔昭率領(lǐng)諸位功臣在朝堂上斥責(zé)張慎言，聲音震動(dòng)宮殿。高弘圖說：“文武官員各有自己的職權(quán)。即便是文臣中，各部也不得侵害吏部的職權(quán)，武臣怎么能超越職權(quán)而爭持呢？”不久，馬士英上疏推薦阮大鋮，說：“阮大鋮名字在丹書上，但不是他的罪過，是因?yàn)閯e人誣陷他罷了?！比畲箐叧脵C(jī)上前奏稱自己被冤枉陷害，并拉高弘圖為他作證，因?yàn)椋ㄋ詾椋└吆雸D從來不依附任何黨派，一定不會(huì)忌恨自己。高弘圖就說：“阮大鋮剛才所說的，我不知道，無法彈劾批駁的。如果他被起用，關(guān)系非同小可。從前崔、魏亂政，先帝首先鏟除大惡，親自審定逆案，來遏制那些邪惡之人，阮大鋮名列其中。憑著先帝的圣明審察，豈能容許擅自更改？即便如馬士英所奏，請(qǐng)求（把這件事）下發(fā)給群臣一塊商議，來彰顯大家的看法，那么起用阮大鋮也顯得光明正大?！瘪R士英生氣地說：“我推薦阮大鋮，不是接受了賄賂。有什么不光明正大的？”而最終起用阮大鋮為兵部侍郎。

左懋第出使北方前，高弘圖上奏：國書要依照古代稱可汗的先例；出使的禮節(jié)，尊從典章會(huì)要，不可屈膝而導(dǎo)致有辱使命。正當(dāng)那時(shí)，本朝正商議派遣軍隊(duì)南下，而左懋第到了之后，堅(jiān)守他的主張倔強(qiáng)不屈，國書無法送達(dá)，使事情無法完成，南征之舉就決定了。評(píng)論這件事的人認(rèn)為高弘圖不明白當(dāng)時(shí)的形勢，堅(jiān)持天下太平時(shí)的舊例，因?yàn)闊o用的禮節(jié)釀成禍患，但當(dāng)時(shí)朝廷上的大臣也沒有人能想出辦法。這之后派遣宦官總管畿輔、浙江、福建的糧餉，再設(shè)置東廠，高弘圖都極力反對(duì)。馬士英大怒，假傳圣旨嚴(yán)厲斥責(zé)他，高弘圖于是堅(jiān)決要求辭職。八月，被加封為太子少師，又被加封為太子太保。十月，終于離職退休。高弘圖在內(nèi)閣時(shí)，馬士英還畏懼他，不敢放縱自己的想法。等到他離去，就無所顧忌了。當(dāng)時(shí)山東已經(jīng)丟失，高弘圖流亡寄寓于吳門，不久又渡江進(jìn)入浙江東部。弘光帝被滅亡后，泣涕絕食，死于會(huì)稽竹園。

逸史說：明朝在金陵重新建立，高弘圖與小人同朝為官，不迅猛激切不追隨附逆，堅(jiān)持正道保守正直，有足以值得稱道的地方。但是他不能通達(dá)古今的變化，明白生死存亡的大勢，就像出使北方的事情，仍然拘泥于太平時(shí)的舊例，是要追求不起任何實(shí)際作用的形式呢？還是要追求對(duì)于國事有利的事情呢？高弘圖雖然不是濟(jì)世變通之材，假使他有幸處在太平盛世，本來是一位賢明的宰相啊?！军c(diǎn)評(píng)】課外文言文的閱讀理解題目四步驟：第一步：快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。第三步：結(jié)合注釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了。第四步：“對(duì)癥下藥”解答問題。不同的題型有不同的解題方法。答題時(shí)需要根據(jù)具體的題型選擇對(duì)應(yīng)的答題方法，這樣才能事半功倍。5.閱讀下面的文言文，完成各題。周常字仲修，建州人。中進(jìn)士第。以所著《禮·檀弓義》見王安石、呂惠卿，二人稱之，補(bǔ)國子直講、太常博士。以養(yǎng)親，求教授揚(yáng)州。年未五十即致仕。久之，御史中丞黃履薦其恬退，起為太常博士，辭。元符初，復(fù)申前命，兼崇政殿說書，遷著作佐郎。疏言：“祖宗諸陵器物止用涂金，服飾又無珠玉，蓋務(wù)在質(zhì)素，昭示訓(xùn)戒。自裕陵至宣仁后寢宮，乃施金珠，愿收貯景靈殿，以遵遺訓(xùn)。”詔置之奉宸庫。擢起居舍人，鄒浩得罪，常于講席論救，貶監(jiān)郴州酒。徽宗立，召為國子祭酒、起居郎，從容言：“自古求治之主未嘗不以尚志為先然溺于富貴逸樂蔽于諂諛順適則志隨以喪不可不戒元佑法度互有得失人才各有所長不可偏棄。”時(shí)以天暑，令記注官卯漏正即勿奏事，仍具為令。常言：“本朝記注類多兼諫員，故凡言動(dòng)，得以所聞見論可否。神宗皇帝時(shí)，修注官雖不兼諫職，亦許以史事于崇政、延和殿直前陳述。陛下于炎暾可畏之候，暫停進(jìn)對(duì)，亦人情之常，若著為定令，則必記于日錄，傳之史筆，使后人觀之，將以為倦于聽納，而忘先帝之美意矣?！笔滤鞂?。進(jìn)中書舍人、禮部侍郎。蔡京用事，不能容，以寶文閣待制出知湖州，尋又奪職，居婺州。復(fù)集賢殿修撰。卒，年六十七。論曰：徽宗荒于治，嬖幸塞朝，柄移權(quán)奸，不鳴者進(jìn)，習(xí)為腝熟。鶠、根、諒、常氣節(jié)偘偘，指切時(shí)敝，能盡言不諱。卒不勝讒舌，根、常死外，鶠、諒甫用而病奪之，可悲也已！金兵既舉，郭藥師已叛，朝廷猶弗知，矧能先見禍幾哉，毋乎狂諒之言也。（節(jié)選自《宋史·列傳第一百一十五》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.自古求治之主/未嘗不以尚志為先/然溺于富貴逸樂/蔽于諂諛順適/則志隨以喪/不可不戒/元佑法度互有得失/人才各有所長/不可偏棄B.自古求治之主未嘗/不以尚志為先/然溺于富貴逸樂/蔽于諂諛順適/則志隨以喪/不可不戒/元佑法度互有得失/人才各有所長/不可偏棄C.自古求治之主/未嘗不以尚志為先/然溺于富貴/逸樂蔽于諂諛/順適則志隨以喪/不可不戒/元佑法度互有得失/人才各有所長/不可偏棄D.自古求治之主/未嘗不以尚志為先/然溺于富貴逸樂/蔽于諂諛順適/則志隨以喪/不可不戒元佑法度/互有得失/人才各有所長/不可偏棄11.列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是A.進(jìn)士第，是科舉時(shí)代考選進(jìn)士，錄取時(shí)按成績排列的等第。科舉殿試時(shí)錄取分為三甲，一甲三人稱為“進(jìn)土及第”。B.博士，學(xué)官名。始于戰(zhàn)國，秦漢相承，到唐代時(shí)設(shè)太子博士、太常博士、太醫(yī)博土等，后世延置。C.陛下，“陛”指帝王居住的宮殿，“陛下”原指站在宮殿里的侍者。后借“陛下”來表示臣子對(duì)君主的尊稱。D.禮部侍郎，禮部副長官，“禮部”為中國古代官署，南北朝北周始設(shè)，隋唐為六部之一，歷代相沿。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.周常頗有才華，擅長為文。他所著《禮·檀弓義》受到王安石和呂惠卿的好評(píng)，但是他大器晚成，近五十歲才做官。B.周常為人淡泊，關(guān)心朝政。他曾上疏論節(jié)儉之事，后因替鄒浩講情，被貶為郴州監(jiān)酒?；兆诩次缓蟊徽儆脼閲蛹谰?、起居郎。C.周常為官耿直，直陳時(shí)弊。他認(rèn)為詔令酷熱天勿奏事雖然屬于人之常情，但有倦于聽納之嫌，后來朝廷就廢止了這一政令。D.周常遭受讒言，仕途多舛。宋徽宗寵幸奸臣，不聽錚錚直言，導(dǎo)致朝政荒廢。周常和崔、張根、任諒都深受其害。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）久之，御史中丞黃履薦其恬退，起為太常博士，辭。（2）若著為定令，則必記于日錄，傳之史筆，使后人觀之，將以為倦于聽納，而忘先帝之美意矣。參考答案：10.A

11.C

12.A

13.（1）很久以后，御史中丞黃履以周常淡于名利，安于退讓而向朝廷舉薦他，（周常）被起用為太常博士，（周常）拒絕了。（2）如果撰寫為固定的法令，那么一定記在日錄中，在史書上流傳這些，讓后人看見，會(huì)以為（陛下）對(duì)聽從采納感到倦怠，忘掉先帝的好意。【10題詳解】本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。本題要求選出“下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)”。句中，“溺于富貴逸樂”“蔽于諂諛順適”是并列結(jié)構(gòu)，中間要斷開，排除C；“互有得失”的主語是“元佑法度”，排除D；“未嘗”作為副詞，在句中修飾“不以尚志為先”，排除B。故選A?！?1題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題要求選出“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，““陛”指帝王居住的宮殿，“陛下”原指站在宮殿里的侍者”表述錯(cuò)誤，“陛”本義指可以借以登高的臺(tái)階，又特指帝王宮殿的臺(tái)階，"陛下"是對(duì)天子的尊稱。故選C?！?2題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。本題要求選出“下列有關(guān)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng)，“近五十歲才做官”曲解文意，是趙延壽,范延光有二心不去救援，原文為“年未五十即致仕”，是近五十就退休不做官。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“恬退”名詞，淡于名利，安于退讓；“起”動(dòng)詞，起用；“辭”動(dòng)詞，推辭，拒絕。（2）中的“著”動(dòng)詞，撰寫；“史筆”名詞，歷史記載的代稱；“倦于聽納”狀語后置；“聽納”動(dòng)詞，聽從采納;聽諫納善。【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己耍€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

譯文：周仲字仲修，建州人?？贾羞M(jìn)士。拿自己所著《禮?檀弓義》拜見王安石、呂惠卿，二人稱譽(yù)他，（周常）補(bǔ)任國子直講、太常博士。為了養(yǎng)育雙親，（周常）請(qǐng)求任揚(yáng)州教授。年紀(jì)不到五十就退休。很久以后，御史中丞黃履以周常淡于名利，安于退讓而向朝廷舉薦他，（周常）被起用為太常博士，（周常）拒絕了。元符初年，朝廷又重申前命，（且讓他）兼任崇政殿說書，升為著作佐郎。周常上疏說：“祖宗各陵的器物只用涂金的，服飾又沒有珠玉，務(wù)于質(zhì)樸，表示訓(xùn)戒。自裕陵至宣仁后寢宮，才采用金珠，希望（把金珠）收藏在景靈殿，以遵遺訓(xùn)。”詔令放置在奉宸庫（宋代庫名，掌收存金玉）。（周常被）提升為起居舍人。鄒浩得罪，周常以講席身份論救，被貶為郴州監(jiān)酒?；兆诩次缓?，召用他為國子祭酒、起居郎，周常從容上言說：“自古以來追求大治的皇帝，未嘗不以尊尚志向?yàn)橄?。但是如果沉溺于富貴逸樂，蔽于諂諛順適，則志向隨之喪失，不可不戒。元祐法令制度各有得失，人才各有所長，不可偏棄?！碑?dāng)時(shí)天氣酷熱，詔令記注官卯漏時(shí)分就不要奏事，于是定為法令。周常說：“本朝記注大多兼任諫官，故凡有言語行動(dòng)，可以對(duì)聽到和看到的議論可否。神宗皇帝時(shí)，修注官雖然不兼任諫職，也允許在崇政、延和殿向皇帝直接陳述史事。陛下在炎熱可畏的天氣，暫時(shí)停止晉謁答對(duì)，也是人之常情。如果撰寫為固定的法令，那么一定記在日錄中，在史書上流傳這些，讓后人看見，會(huì)以為（陛下）對(duì)聽從采納感到倦怠，忘掉先帝的好意?！贝耸掠谑峭Ｖ沽?。進(jìn)升為中書舍人、禮部侍郎。蔡京執(zhí)政，不能容忍他，讓他以寶文閣待制身份出京任湖州知州。不久又免職，住在婺州。又任集賢殿修撰。去世，終年六十七歲。評(píng)論說：宋徽宗在治理朝政方面荒廢了，寵幸的侍臣充滿朝廷，把權(quán)力移交給了奸臣，對(duì)朝廷不滿的人進(jìn)言，已成為司空見慣的事。崔鶠、張根、任諒、周常四個(gè)人都?xì)夤?jié)耿直，（他們）直陳時(shí)弊，能夠直言不諱（地說出朝廷的弊病）。（他們）最終承受不住奸臣的讒言，張根、周常在外死去，崔鶠、任諒剛剛被起用又因?yàn)橛胁《廊ィ瑢?shí)在是可悲??！金兵已經(jīng)發(fā)兵，郭藥師已經(jīng)叛變，朝廷卻還不知，況且能夠預(yù)見禍患發(fā)生的苗頭啊，一定不要被欺罔偏執(zhí)的言論蠱惑。6.閱讀下面的文言文，完成題。上張琇者，蒲州解人也。父審素，為巂州都督，在邊累栽。俄有糾其軍中贓罪，敕監(jiān)察御史楊汪馳傳就軍按之。汪在路，為審素黨與所劫，對(duì)汪殺告事者，脅汪令奏雪審素之罪。俄而州人翻殺審素之黨，汪始得還。至益州，奏稱審素謀逆，因深按審素，構(gòu)成其罪。斬之，籍其家。琇與兄瑝，以年幼坐徙嶺外。尋各逃歸，累年隱匿。汪后累轉(zhuǎn)殿中侍御史，改名萬頃。開元二十三年，瑝、琇候萬頃于都城，挺刃殺之。瑝雖年長，其發(fā)謀及手刃，皆琇為之。既殺萬頃系表于斧刃自言報(bào)仇之狀便逃奔將就江外殺與萬頃同謀構(gòu)父罪者行至汜水為捕者所獲時(shí)都城士女，皆矜琇等幼稚孝烈，能復(fù)父仇，多言其合矜恕者。中書令張九齡亦欲活之。裴耀卿、李林甫固言：“國法不可縱報(bào)仇?！鄙弦詾槿唬蛑^九齡等曰：“復(fù)仇雖禮法所許，殺人亦格律具存。孝子之情，義不顧命，國家設(shè)法，焉得容此！殺之成復(fù)仇之志，赦之虧律格之條。然道路誼議，故須告示?！蹦讼码吩唬骸皬埇壍刃值芡瑲ⅲ茊柨畛?。律有正條，俱各至死。近聞士庶，頗有誼詞，矜其為父復(fù)仇，或言本罪冤濫。但國家設(shè)法，事在經(jīng)久，蓋以濟(jì)人，期于止殺。各申為子之志，誰非徇孝之夫，展轉(zhuǎn)相繼，相殺何限！咎由作士，法在必行；曾參殺人，亦不可恕。不能加以刑戮，肆諸市朝，宜付河南府告示決殺?！爆?、琇既見誅，士庶咸矜愍之，為作哀誄，榜于衢路。市人斂錢，于死所造義井，并葬瑝、琇于北邙。又恐萬頃家人發(fā)之，并作疑冢數(shù)所。其為時(shí)人所傷如此。

（《舊唐書·張琇傳》，有刪改）10.下列對(duì)義巾畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.既殺／萬頃系表于斧刃／自言報(bào)仇之狀／便逃奔將就江外／殺與萬頃同謀／構(gòu)父罪者／行至汜水／為捕者所獲／B.既殺／萬頃系表于斧刃／自言報(bào)仇之狀／便逃奔／將就江外殺與萬頃同謀／構(gòu)父罪者／行至汜承／為捕者所獲／C.既殺萬頃／系表于斧刃／自言報(bào)仇之狀／便逃奔／將就江外／殺與萬頃同謀構(gòu)父罪者／行至汜水／為捕者所獲／D.既殺萬頃／系表于斧刃／自言報(bào)仇之狀／便逃奔將就江外／殺與萬頃同謀／構(gòu)父罪者／行至汜水／為捕者所獲／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.益州是中國古地名，其范圍包括今天的四川盆地和漢中盆地一帶。治所在今天的四川成都。B.開元是唐玄宗的年號(hào)。此時(shí)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)安定，史稱“開元盛世”。C.書令此處為中書省長官。中書省為“三省”之一，主要負(fù)責(zé)起草審核詔書。D.哀誄是古代的一種文體，用于敘述死者生平并致哀悼之情，多以韻文寫成。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.張琇命途多舛，身世坎坷。很小的時(shí)候父親獲罪被殺，自己也受牽連，和哥哥一起被流放到非常偏遠(yuǎn)的地方。B.張琇膽大心細(xì)，敢作敢為。從嶺外逃回后，他隱姓埋名多年，謀劃為父報(bào)仇，終于等到時(shí)機(jī)，親手殺死了仇人楊萬頃。C.張琇為父報(bào)仇，引發(fā)爭議。包括張九齡在內(nèi)的很多人都同情他，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寬恕他，但只因李林甫的反對(duì)，皇帝最終處死了他。D.張琇死后，士民集資建造義井來紀(jì)念張琇兄弟，不但安葬了二人，還設(shè)置了幾座疑冢，使仇家無法找到。13.把文中堿橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）至益州，奏稱審素謀逆，因深按審素，構(gòu)成其罪。斬之，籍其家。（2）瑝、琇既見誅，士庶咸矜愍之，為作哀誄，榜于衢路。參考答案：10.C

11.C

12.C

13.（1）到了益州，上奏說張審素謀反，于是深入審查張審素，編造他的罪名，殺掉了他，抄沒了他家。（2）張繡、張理被殺后，士人百姓都哀憐他們，給他們寫了表示哀悼的誄文，張貼在大道旁。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷１揪?，根?jù)名詞“萬頃”“江外”“構(gòu)父罪者”“汜水”“捕者”，“為……所”表被動(dòng)，再結(jié)合本句意思：殺掉楊萬頃后，他們把表文系在斧刃上，自述報(bào)仇的情況。然后逃跑了，將要去江南，殺掉和楊萬頃同謀給父親編造罪名的人。走到汜水，被追捕他們的人抓獲。句子可以斷開為：既殺萬頃／系表于斧刃／自言報(bào)仇之狀／便逃奔／將就江外／殺與萬頃同謀構(gòu)父罪者／行至汜水／為捕者所獲／故選C。11.試題分析：本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題C項(xiàng)，“中書省為“三省”之一，主要負(fù)責(zé)起草審核詔書”說法不正確，中書省為“三省”之一，主要負(fù)責(zé)起草詔書。門下省負(fù)責(zé)審核督察。故選C。12.試題分析：這是一道文言文內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。可使用假設(shè)法與代入法，與選項(xiàng)所在段落進(jìn)行比較。本題要求選出“不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，因果關(guān)系不成立。皇帝也認(rèn)為不殺不足以維護(hù)法律權(quán)威。故選C。13.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)。（1）句中：“奏稱”譯為“上奏說”；