江蘇省揚(yáng)州市頭橋中學(xué)高三語文月考試卷含解析

江蘇省揚(yáng)州市頭橋中學(xué)高三語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成11-15題。（20分）園花寂寞紅

季羨林

①樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平房。整整四十年以來，一直住著一對(duì)老夫婦：女的是德國(guó)人，北大教員；男的是中國(guó)人，鋼鐵學(xué)院教授。我在德國(guó)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他們，算起來到今天已經(jīng)將近六十年了，我們算是老朋友了。三十年前，我們的樓建成，我是第一個(gè)搬進(jìn)來住的，從那以后，老朋友又成了鄰居。逢年過節(jié)，互相拜訪，感情融洽。

②我每天到辦公室去，總會(huì)看到這個(gè)個(gè)子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，忙忙碌碌，似乎樂在其中。他種花很有一些特點(diǎn)。除了一些常見的花以外，他喜歡種外國(guó)種的唐菖蒲，還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽?；ǎ绕匠５臓颗；ㄒ笠槐?，宛如小碗口一般。每年春天開花時(shí)，頗引起行人的注目。

③我是頗喜歡花的。但是我既少空閑，又無水平。買幾盆名貴的花，總養(yǎng)不了多久，就嗚呼哀哉。因此，為了滿足自己的美感享受，我只能像北京人說的那樣“蹭”花，現(xiàn)在有這樣神奇的牽牛花，絢麗奪目的月季和唐菖蒲，就擺在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或者開會(huì)回來，看到老友在侍弄花，我總要停下腳步，聊上幾句，看一看花?；?，地方也美，湖光如鏡，楊柳依依，說不盡的旖旎風(fēng)光，人在其中，頓覺塵世煩惱，一掃而光，仿佛遺世而獨(dú)立了。

④但是，世事往往有出人意料者。兩個(gè)月前，老友在夜里患了急病，不到幾個(gè)小時(shí)，就離開了人間。我簡(jiǎn)直不敢相信，然而這又確是事實(shí)。我年屆耄耋，閱歷多矣，自謂已能做到“悲歡離合總無情”了。事實(shí)上并不是這樣。我有情，有多得超過了需要的情，老友之死，我焉能無動(dòng)于衷呢？“當(dāng)時(shí)只道是尋?！边@一句淺顯而實(shí)深刻的詞，又縈繞在我心中。

⑤幾天來，我每次走過那個(gè)小花園，眼前總仿佛看到老友的身影，嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，蹲在那里，侍弄花草。這當(dāng)然只是幻象。老友走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。我抬頭看到那大朵的牽?；ê投嘧硕嗖实脑录净?，她們失去了自己的主人，朵朵都低眉斂目，一臉寂寞相，好像“濺淚”的樣子。她們似乎認(rèn)出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的認(rèn)真入迷的欣賞者，知道我是自己的知己。她們?cè)谖L(fēng)中搖曳，仿佛向我點(diǎn)頭，向我傾訴心中郁積的寂寞。

⑥現(xiàn)在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風(fēng)勁吹，落葉滿山，牽牛和月季還能開下去嗎？再過一些時(shí)候，冬天還會(huì)降臨人間的。到了那時(shí)候，牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里，做著春天的夢(mèng)，連感到寂寞的機(jī)會(huì)都不會(huì)有了。

⑦明年，春天總會(huì)重返大地的。春天總還是春天，她能讓萬物復(fù)蘇，讓萬物再充滿了活力。但是，這小花園的月季和牽牛怎樣呢？月季大概還能靠自己的力量長(zhǎng)出芽來，也許還能開出幾朵小花。然而護(hù)花的主人已不在人間。誰為她們施肥澆水呢？等待她們的不僅僅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牽?；ǎ瑳]有主人播種，恐怕連幼芽也長(zhǎng)不出來。她們將永遠(yuǎn)被埋在地中了。⑧我一想到這里，就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞，也包圍住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天來時(shí)行將枯萎的月季，我不想看到連幼芽都冒不出來的牽牛。我虔心默禱上蒼，不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話，也希望把我樓前池邊的這一個(gè)小花園放過去，讓這一塊小小的地方永遠(yuǎn)保留夏末秋初的景象，就像現(xiàn)在這樣。11.作者為什么在開頭一節(jié)敘述與一對(duì)老夫婦的交往過程？（3分）12.文章前后兩次描寫老友在花園侍弄花草，寫法有何變化？這樣寫有什么好處？（4分）13.請(qǐng)解釋作者引用的“當(dāng)時(shí)只道是尋?！边@句詞在文中的含意。（4分）14.從全文看，文章是如何表現(xiàn)“寂寞”之情的？（4分）15.文章以“園花寂寞紅”為題有何妙處。（5分）參考答案：11.突出了他們相識(shí)時(shí)間之長(zhǎng)，感情之融洽；（1分）為下文寫老友猝然離世而感到悲傷寂寞做鋪墊（2分）。12.前一次是實(shí)定，后一次是虛寫。（2分）由實(shí)而虛，既突出了老友愛花、樂觀的形象，又形象地表現(xiàn)了作者對(duì)老友深切的懷念。（2分）13.老友在世時(shí)，他種花，我賞花，聊天，覺得都是尋常事；（2分）現(xiàn)在老友去世了，就覺得當(dāng)時(shí)的尋常事，彌足珍貴，難以忘懷。（2分）14.①用往日的花美人樂來反襯今天花開人亡的寂寞。②用失主之花的低眉斂目，來映襯失友的作者的寂寞。③通過想象故人的園花在今冬明春的悲慘命運(yùn)，來表現(xiàn)內(nèi)心的寂寞。④結(jié)尾用貌似不合情理的祈禱（不要再讓春天降臨人間）來強(qiáng)化寂寞。（寫出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）15.①融情于景，借物喻人，表面上寫“園花”在主人去世后無人侍弄的寂寞，實(shí)則表達(dá)的是作者看見物在人非，老友去世的孤單寂寞心情，揭示了文章主題。

②融“園花”和“寂寞”這兩條線索為一體，語言凝練傳神，畫龍點(diǎn)睛。③巧妙化用詩文（化用唐代詩人元稹的《行宮》：寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗），舊瓶裝新酒，具有一種濃濃的文化內(nèi)蘊(yùn)。（答到任意兩點(diǎn)即可）

陸詩有眼前的雨寫起，先實(shí)后虛，兼用比喻夸張。（2分）2.閱讀下面的文字，完成各題。啟明東方曉“咣當(dāng)！”監(jiān)牢的鐵門被重重地踹開了?！摆w云霄！”一聲粗暴的喊聲。門口出現(xiàn)了一個(gè)戴大蓋帽的黑色剪影。“我就是?！币粋€(gè)柔和而細(xì)弱的聲音從坐在一起的女難友中間傳來。等趙云霄拖著受傷而又有些笨重的身體被難友們扶著走到門口時(shí)，那個(gè)剪影把信摔給她，說：“這是你男人臨死前寫給你的。好好看看吧！死硬分子！”雖然趙云霄對(duì)愛人陳覺的犧牲并不意外，因?yàn)樗退缇褪盏搅恕皯凸卜ㄔ骸钡乃佬膛袥Q書，罪名是“策劃暴動(dòng)，圖謀不軌”。但真聽到他的死訊時(shí)還是昏了過去。難友們趕緊將她抬到稻草上，喊她的名字，拍她的臉。“云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住??！”過了好一會(huì)兒，她才緩緩地睜開眼。眼角的淚珠滾了下來，但她還是平靜地說：“我沒事，不要為我擔(dān)心?！壁w云霄早將生死置之度外，她原本想陪愛人一同走向刑場(chǎng)，但她最終還是接受愛人的勸告，向敵人提出了一個(gè)請(qǐng)求：“我已有身孕，請(qǐng)求生下小孩再臨刑”。經(jīng)過三四個(gè)醫(yī)生的檢查確定屬實(shí)，敵人被迫同意延期執(zhí)行。在難友們的攙扶下，趙云霄艱難地坐起來，打開了陳覺在就義前寫給她的訣別書：云霄我的愛妻：這是我最后一次給你寫信了，我就要上路了。你已有身孕，不可因我的死而過于悲傷他日無論生男生女，我都祝愿孩子健康快樂。云，你遲早也不免于死，我已請(qǐng)求父親把我倆合葬，以前我們都不相信有鬼，現(xiàn)在則惟愿有鬼?！胺蚱薅鲪塾?，世世締良緣?！边@幾天我常常記起我們?cè)谔K聯(lián)學(xué)習(xí)時(shí)的美好時(shí)光。相互切磋，相互勉勵(lì)，談未來，話明天，始終不離不棄。去年回國(guó)后，你為了陪我執(zhí)行任務(wù)，過家門而不入，未能跟父母見最后一面，令我深以為憾。你在事業(yè)上給我的支持，是我最大的幸福。前年我本已病入膏肓，自度必為異國(guó)之鬼，而幸得你的殷勤看護(hù)，日夜不離，始得轉(zhuǎn)危為安。那時(shí)若死，可說是輕于鴻毛，如今之死，則重于泰山了。前日，父親來看我時(shí)，還在設(shè)法營(yíng)救我們，其誠(chéng)可感，但我寧愿玉碎不愿瓦全。父母為我費(fèi)了多少苦心，才使我成人，尤其我那慈愛的母親，我當(dāng)年是瞞著她出國(guó)的。想起我死后父母的悲傷，我第一次流淚了。云！誰無父母，誰無兒女，誰無情人！我們正是為了教助全世界人民的父母和妻兒，才犧牲了自己的一切。我們雖然是死了，但我們的遺志自有未死的同志來完成，每想到此，我就覺得，死而無憾！云，我無法見到咱們的孩子了，請(qǐng)你帶我向他（她）問好！此祝，健康！覺手書一九二八年十月十日讀完信，她放聲大哭，又一次昏了過去……4個(gè)月后，隨著一聲響亮的啼哭，陳覺和趙云霄的女兒出生了！難友們怕嬰兒受涼，把母女倆圍在中間。趙云霄和大家商量，決定給嬰兒取名“啟明”。由于營(yíng)養(yǎng)不良奶水不足，嬰兒餓得“哇哇”直哭。牢房的鐵窗開得很高、很小，陽光照不進(jìn)來，尿布無法晾干，趙云霄只得將尿布纏在腰上，墊在身下，用體溫暖干。趙云霄日夜抱著自己的骨肉，把她貼在胸口上。看到女兒那圓圓的小臉，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！可是，趙云霄生下女兒才一個(gè)月，死刑執(zhí)行通知書就又來了。她接著女兒親了又親，吻了又吻，晶瑩的淚水一串串地落下來。晚上，在昏暗的油燈下，她給親愛的女兒寫了遺書。啟明我的小寶貝：“啟明”是媽媽在牢中生下你的時(shí)候，給你起的名字，這個(gè)名字是有特殊意義的。懷上你才四個(gè)月的時(shí)候，你的爸爸媽媽便被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。當(dāng)時(shí)媽媽本來是要被立刻處死的，因?yàn)閼蚜四?，才被敵人晚?zhí)行幾個(gè)月。寶寶，媽媽之所以要生下你，就是因?yàn)閶寢屜嘈拍愕奈磥硪欢〞?huì)充滿光明的。寶寶，你是民國(guó)十八年正月初二生的，但你的媽媽在你才一月零十天的時(shí)候，便與你永別了！媽媽無法盡到撫育你的責(zé)任了，但媽媽希望你不要恨我，媽媽是為了全世界更多的寶寶不再受苦受難才狠心扔下你而走的。寶寶，你是個(gè)不幸者，但媽媽相信，你將來一定會(huì)是一個(gè)幸福者。寶寶，媽媽走了，媽媽祝你和所有孩子一生幸福！媽媽絕筆

三月二十四日3月25日，劊子手在監(jiān)外高聲點(diǎn)名。叫到“趙云霄”時(shí)，生死離別，痛斷肝腸，她怎舍得初到人世的嬰兒呢。訣別的時(shí)刻到了，趙云霄喂完最后一次奶，強(qiáng)忍悲痛，把啟明留給了難友。“同志們，拜托了，我先走一步?！彼鴾I說……12.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.主人公和她的丈夫，生前曾前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，相知相愛，同國(guó)參加革命，不幸被捕，先后壯烈犧牲，反映了當(dāng)年革命斗爭(zhēng)的無比殘酷。B.陳覺和趙云霄既是恩愛夫妻又是革命同志，但小說主要表現(xiàn)的是他們的人性之美包括親情、愛情和對(duì)孩子的愛，而不是革命精神。C.“門口出現(xiàn)了一個(gè)戴大蓋帽的黑色剪影”一句很有深意，不僅從側(cè)面寫出了監(jiān)牢里光線昏暗，也暗示出反動(dòng)派是背對(duì)光明，背對(duì)正義的。D.小說中的陳覺雖然是位視死如歸的革命者，但也是一個(gè)有著兒女情長(zhǎng)的人，他也覺得愧對(duì)父母，愧對(duì)孩子，這表現(xiàn)了革命者的真性情，13.結(jié)合小說內(nèi)容，請(qǐng)分析題目“啟明”的深刻意蘊(yùn)。14.小說占用大量篇幅展示了烈士?jī)煞鈱懡o親人的書信，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：12.B

13.①“啟明”是難友們和趙云霄給女兒起的名字；②表現(xiàn)了對(duì)孩子未來美好生活的祝福；③反映了所有革命者堅(jiān)信光明必然到來的堅(jiān)定信念；④“啟明”蘊(yùn)含著革命烈士給民族帶來光明的含義。

14.①信中表現(xiàn)了兩位先烈生前的經(jīng)歷以及豐富的情感、堅(jiān)定的思想，通過兩封信使人物形象更飽滿。②書信是人物內(nèi)心世界最真實(shí)最直接的流露，情感的傳達(dá)更自然，更容易感動(dòng)讀者。③使小說的敘事更簡(jiǎn)練，情節(jié)更集中緊湊，在有限的篇幅內(nèi)表達(dá)了豐厚的內(nèi)涵?！?2題詳解】此題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力?？疾閮?nèi)容涉及理解作品的內(nèi)容，語言，表現(xiàn)手法，主旨等各個(gè)方面。做此類題目，須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨，其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì)，看看是否有出入。本提要求選出“下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“小說主要表現(xiàn)的是他們的人性之美包括親情、愛情和對(duì)孩子的愛，而不是革命精神”曲解文意，結(jié)合原文可知，小說中親情、愛情和對(duì)孩子的愛與他們的革命精神是密不可分的，對(duì)父母和孩子的愛正是革命精神的體現(xiàn)。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目，先要明確標(biāo)題的內(nèi)容，再看這一內(nèi)容與小說情節(jié)、人物形象、小說主旨之間的關(guān)系。本題要求結(jié)合小說內(nèi)容，請(qǐng)分析題目“啟明”的深刻意蘊(yùn)?？忌鷩@這些方面分析作答即可。首先，從本意理解，“啟明”是難友們和趙云霄給女兒起的名字，“就是因?yàn)閶寢屜嘈拍愕奈磥硪欢〞?huì)充滿光明的”“你將來一定會(huì)是一個(gè)幸福者”這個(gè)名字表現(xiàn)了對(duì)孩子美好未來的祝福；從人物形象角度理解，給孩子起這個(gè)名字，反映了所有革命者堅(jiān)信光明必然到來的堅(jiān)定信念；從主題方面說，“寶寶，你是個(gè)不幸者，但媽媽相信，你將來一定會(huì)是一個(gè)幸福者”，“啟明”寄寓著革命烈士給民族帶來光明的含義?！?4題詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)情節(jié)作用的鑒賞能力。解答此類題目，首先要明確小說情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等。本題要求簡(jiǎn)要分析小說占用大量篇幅展示了烈士?jī)煞鈱懡o親人的書信的好處。從人物形象方面說，第一封信交代了陳覺和趙云霄兩位烈士生前的經(jīng)歷，兩封信都傳達(dá)了他們豐富的感情和堅(jiān)定的信念，書信是他們的人物形象更加豐滿；從書信這種文體而言，書信是人物內(nèi)心世界最真實(shí)直接的表露，可以更直接自然的傳達(dá)感情，更易打動(dòng)讀者；從情節(jié)方面來講，采用書信形式使小說情節(jié)更加緊湊，敘事更加簡(jiǎn)練，使有限的文字可以傳達(dá)更豐富的內(nèi)涵，表達(dá)更經(jīng)濟(jì)有效?！军c(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)文章內(nèi)容、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等方面的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析。分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)；賞析手法和特色一般為概括不當(dāng)，手法集中在小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題的錯(cuò)誤選項(xiàng)往往都是明顯的、不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。3.閱讀下面的文字，完成1—2題。文化發(fā)展需要健全的版權(quán)保護(hù)制度版權(quán)也稱“著作權(quán)”，是文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的作者所享有的與自己的作品有關(guān)的權(quán)利。版權(quán)制度雖然只有一百多年的歷史，但它對(duì)人類文化發(fā)展的推動(dòng)作用卻是不可估量的。那么，如何看待版權(quán)保護(hù)推進(jìn)文化發(fā)展呢？首先，版權(quán)的激勵(lì)功能為文化的發(fā)展提供了動(dòng)力。文化強(qiáng)調(diào)個(gè)體的靈感和創(chuàng)造力，作品是作者生命的體驗(yàn)，是激情創(chuàng)造，是智力的結(jié)晶。而版權(quán)保護(hù)制度正是一種對(duì)這種創(chuàng)造活動(dòng)從產(chǎn)權(quán)角度進(jìn)行激勵(lì)的制度，它以激勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)智力創(chuàng)造性勞動(dòng)成果為基本出發(fā)點(diǎn)，以維護(hù)作者的權(quán)益為基本目標(biāo)，其實(shí)質(zhì)是通過保護(hù)權(quán)利人，激勵(lì)作品的創(chuàng)作與傳播，使公眾最大限度地受益。對(duì)創(chuàng)作者而言，創(chuàng)作作品既是一種高尚的精神活動(dòng)，同時(shí)也是其賴以謀生的手段。智力成果的使用應(yīng)當(dāng)遵循一定的市場(chǎng)交換原則和規(guī)則，使創(chuàng)造者能夠得到回報(bào)，只有這樣，創(chuàng)作者才能進(jìn)行新的創(chuàng)作活動(dòng)。版權(quán)保護(hù)充分體現(xiàn)了對(duì)智力創(chuàng)作的尊重和肯定，目的是激勵(lì)創(chuàng)作者創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品，用不斷涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品為人類文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。其次，版權(quán)的規(guī)范功能為文化的表達(dá)與傳播提供了廣泛的途徑。為了使大眾更廣泛地享受文化，版權(quán)制度通過給予作者適當(dāng)?shù)臋?quán)利，允許作者讓度權(quán)利，以及對(duì)權(quán)利進(jìn)行必要的限制，以此來促進(jìn)作品更有序更廣泛地傳播。而作品的廣泛傳播不僅使公眾更多地享有獲得知識(shí)和文化的權(quán)利，與此同時(shí)也將極大地促進(jìn)作品的產(chǎn)業(yè)化。再者，版權(quán)的經(jīng)濟(jì)屬性為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了良好的條件。版權(quán)作為“智力成果權(quán)”本身就是先進(jìn)生產(chǎn)力的重要組成部分。當(dāng)今世界，文化作品的制作與傳播，具有市場(chǎng)條件下經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的全部特征。文化不僅具有意識(shí)形態(tài)屬性，也具有產(chǎn)業(yè)屬性。這種以智力成果為資源，以知識(shí)創(chuàng)新為動(dòng)力，建立并依賴于受版權(quán)保護(hù)作品的創(chuàng)新、生產(chǎn)、傳播、使用和消費(fèi)之上的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，越來越受到國(guó)際社會(huì)和各方面的關(guān)注?，F(xiàn)在國(guó)際社會(huì)不僅重視版權(quán)的經(jīng)濟(jì)特性，而且在利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法來定量地描述版權(quán)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的貢獻(xiàn)率。對(duì)此，我們應(yīng)予以高度重視。

1、下列對(duì)“版權(quán)的激勵(lì)功能”的解說，不正確的一項(xiàng)是A尊重和肯定創(chuàng)作者的熱情，使創(chuàng)作者具有了靈感和創(chuàng)造力。B維護(hù)智力創(chuàng)造性勞動(dòng)者權(quán)益，為文化的發(fā)展創(chuàng)新注入新的動(dòng)力。C激勵(lì)作品的創(chuàng)作與傳播，使公眾在最大程度上享受優(yōu)秀文化。D維護(hù)文化市場(chǎng)的公正性，使創(chuàng)作者得到應(yīng)有的回報(bào)。2、下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A創(chuàng)作者有權(quán)力對(duì)自己的作品權(quán)益進(jìn)行轉(zhuǎn)讓或者授權(quán)。B未證得作者同意，就任意傳播作品，屬于違反版權(quán)保護(hù)制度的行為。C版權(quán)保護(hù)制度帶來了文化產(chǎn)業(yè)的復(fù)蘇和繁榮。D版權(quán)激勵(lì)創(chuàng)新、規(guī)范市場(chǎng)和推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是現(xiàn)代文化不可或缺的因素。參考答案：1、A版權(quán)激勵(lì)能夠讓創(chuàng)作者的熱情得到尊重和肯定，但不能夠使創(chuàng)作者具有靈感和創(chuàng)造力，因?yàn)樽髡哽`感和創(chuàng)作力的有無是個(gè)人素質(zhì)的問題，與版權(quán)的激勵(lì)功能無直接的關(guān)系。2、C文化的復(fù)蘇是針對(duì)文化的衰落而言的，文中并未談及文化的衰落和復(fù)蘇問題，顯然“版權(quán)保護(hù)制度帶來了文化產(chǎn)業(yè)的復(fù)蘇和繁榮”不符合文意二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成2-5題。廉恥[清]顧炎武

《五代史·馮道傳·論》曰：禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡。善乎，管生之能言也！禮義，治人之大法；廉恥，立人之大節(jié)；蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至；況為大臣而無所不取，無所不為，則天下其有不亂，國(guó)家其有不亡者乎？然而四者之中，恥尤為要。故夫子之論士，曰：“行己有恥。”孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣?！庇衷唬骸皭u之于人大矣，為機(jī)變之巧者，無所用恥焉?！彼匀徽?，人之不廉，而至于悖禮犯義，其原皆生于無恥也。故士大夫之無恥，是謂國(guó)恥。吾觀三代以下，世衰道微，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨，彼昏之日，固未嘗無獨(dú)醒之人也！頃讀《顏氏家訓(xùn)》有云：“齊朝一士夫嘗謂吾曰：‘我有一兒，年已十七，頗曉書疏，教其鮮卑語，及彈琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛?！釙r(shí)俯而不答。異哉，此人之教子也！若由此業(yè)自致卿相，亦不愿汝曹為之?！编岛?！之推①不得已而仕于亂世，猶為此言，尚有《小宛》詩人之意，彼閹然媚于世者，能無愧哉！羅仲素曰：教化者朝廷之先務(wù)，廉恥者士人之美節(jié)；風(fēng)俗者天下之大事。朝廷有教化，則士人有廉恥；士人有廉恥，則天下有風(fēng)俗。古人治軍之道，未有不本于廉恥者?！秴亲印吩唬骸胺仓茋?guó)治軍，必教之以禮，勵(lì)之以義，使有恥也。夫人有恥，在大足以戰(zhàn)，在小足以守矣?！薄段究澴印费裕骸皣?guó)必有慈孝廉恥之俗，則可以死易生?！倍珜?duì)武王：“將有三勝，一曰禮將，二曰力將，三約止欲將。故禮者，所以班朝治軍而兔苴之武夫，皆本于文王后妃之化；豈有淫芻蕘，竊牛馬，而為暴于百姓者哉！”《后漢書》：張奐為安定屬國(guó)都尉，“羌豪帥感奐恩德，上馬二十匹，先零酋長(zhǎng)又遺金鐻八枚，奐并受之，而召主簿于諸羌前，以酒酹地曰：‘使馬如羊，不以入廐；使金如粟，不以入懷?！ひ越瘃R還之。羌性貪而貴吏清，前有八都尉率好財(cái)貨，為所患苦，及奐正身潔己，威化大行”。嗚呼！自古以來，邊事之?dāng)?，有不始于貪求者哉?/p>

[注釋]①之推：即顏之推2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．行己有恥

行：行事

B．棄禮義，捐廉恥

捐：放棄

C．則可以死易生

易：替換

D．前有八都尉率好財(cái)貨

率：帶領(lǐng)3．下列屬于直接討論“廉恥”問題的一組是（3分）

①人之不廉，而至于悖禮犯義，其原皆生于無恥也。

②彼昏之日，固未嘗無獨(dú)醒之人也！

③士人有廉恥，則天下有風(fēng)俗。

④彼閹然媚于世者，能無愧哉！

⑤將有三勝，一曰禮將，二曰力將，三約止欲將。

A．①②④

B．①③⑤

C．②③④

D．②④⑤4．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析或推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“禮義廉恥”四者是維系國(guó)家命運(yùn)的關(guān)鍵，但其中最為重要的是要有羞恥之心。

B．如果一個(gè)人沒有廉恥之心，會(huì)導(dǎo)致失敗，災(zāi)禍甚至死亡。

C．顏之推否定了齊國(guó)一士夫教育孩子的方法，也反對(duì)自己的孩子去做官。

D．張奐是個(gè)廉潔的人，他把羌人的財(cái)貨退還，使威望教化得到了發(fā)揚(yáng)。5．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）若由此業(yè)自致卿相，亦不愿汝曹為之。（3分）

譯：__________________________________________________

（2）邊事之?dāng)?，有不始于貪求者哉?。?分）

譯：__________________________________________________參考答案：2．（3分）D（率：大致、大都）3．（3分）B（②句是肯定亂世中有清醒者。④句是批評(píng)那些獻(xiàn)媚于世俗的人。）

4．（3分）C（不是反對(duì)孩子做官，而是“不愿意讓自己的孩子憑借一些小技藝向權(quán)勢(shì)者獻(xiàn)媚而做官”。）5．（1）（3分）倘若通過這些本領(lǐng)能使自己做到卿相，我也不愿你們這樣干。（主要賦分點(diǎn)：若、致、汝曹）

（2）（3分）邊疆局勢(shì)的敗壞，豈有不從貪求財(cái)貨開始的嗎？（主要賦分點(diǎn)：邊、反問句、狀語后置句）參考譯文：《五代史·馮道傳·論》道：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！泵畎?，管子的善于立論！禮義是治理人民的大法；廉恥，是為人立身的大節(jié)；大凡不廉便什么都可以拿；不恥便什么都可以做。人到了這種地步，那便災(zāi)禍、失敗、逆亂、死亡，也就都隨之而來了；何況身為大臣而什么都拿，什么都做，那么天下哪有不亂，國(guó)家哪有不亡的道理呢？然而在這四者之間，恥尤其重要。因此孔子論及怎么才可以稱為士，說道：“個(gè)人處世必須有恥?！泵献诱f：“恥對(duì)于人關(guān)系大極了，那些搞陰謀詭計(jì)耍花樣的人，是根本談不上恥的?！逼渌匀绱耍?yàn)橐粋€(gè)人的不廉潔，乃至于違犯禮義，推究其原因都產(chǎn)生在無恥上。因此士大夫的無恥，可謂國(guó)恥。我考察自三代以下，社會(huì)和道德日益衰微，禮義被拋棄，廉恥被摜在一邊，不是一朝一夕的事了。但是凜冽的冬寒中有不凋的松柏，風(fēng)雨如晦中有警世的雞鳴，那些昏暗的日子中，實(shí)在未嘗沒有獨(dú)具卓識(shí)的清醒者??！最近讀到《顏氏家訓(xùn)》上有一段話說：“齊朝一個(gè)士大夫曾對(duì)我說：‘我有一個(gè)兒子，年已十七歲，頗能寫點(diǎn)文件書牘什么的，教他講鮮卑話，也學(xué)彈琵琶，使之稍為通曉一點(diǎn)，用這些技能侍候公卿大人，到處受到寵愛?！耶?dāng)時(shí)低頭不答。怪哉，此人竟是這樣教育兒子的！倘若通過這些本領(lǐng)能使自己做到卿相，我也不愿你們這樣干?！卑?！顏之推不得已而出仕于亂世，尚且能說這樣的話，還有《小宛》詩人的精神，那些卑劣地獻(xiàn)媚于世俗的人，能不感到慚愧嗎？羅仲素說：教化是朝廷急要的工作，廉恥是士人優(yōu)良的節(jié)操；風(fēng)俗是天下的大事。朝廷有教化，士人便有廉恥；士人有廉恥，天下才有良風(fēng)美俗。古人治軍的原則，沒有不以廉恥為本的?！秴亲印氛f：“凡是統(tǒng)治國(guó)家和管理軍隊(duì)，必須教軍民知道守禮，勉勵(lì)他們守義，這是為了使之有恥。當(dāng)人有了恥，從大處講就能戰(zhàn)攻，從小處講就能退守了。”《尉繚子》說：“一個(gè)國(guó)家必須有慈孝廉恥的習(xí)尚，那就可以用犧牲去換得生存?！倍麑?duì)答武王則說：“有三種將士能打勝仗，一是知禮的將士，二是有勇力的將士，三是能克制貪欲的將士?！薄逗鬂h書》上記載：張奐任安定屬國(guó)都尉，“羌族的首領(lǐng)感激他的恩德，送上馬二十匹，先零族的酋長(zhǎng)又贈(zèng)送他金環(huán)八枚，張奐一起收了下來，隨即召喚屬下的主簿在羌族眾人的面前，以酒酹地道：‘即使送我的馬多得像羊群那樣，我也不讓它們進(jìn)馬廄；即使送我的金子多得如粟米，我也不放進(jìn)我的口袋?！呀鸷婉R全部退還。羌人的性格重視財(cái)物而尊重清廉的官吏，以前的八個(gè)都尉，大都貪財(cái)愛貨，為羌人所怨恨，直到張奐正直廉潔，威望教化才得到了發(fā)揚(yáng)?！卑Γ∽怨乓詠?，邊疆局勢(shì)的敗壞，豈有不從貪求財(cái)貨開始的嗎？5.閱讀下面文言文，完成2～5題。（15分）贈(zèng)郡侯郭文麓升副使序【明】唐順之廉吏，自古難之。雖然，今之所謂廉者，有之矣。前有所慕于進(jìn)而后有所懼于罪，是以雖其嗜利之心不勝其競(jìng)進(jìn)之心，而其避罪之計(jì)有甚于憂貧之計(jì)，慕與懼相持于中，則勢(shì)不得不矯強(qiáng)而為廉。其幸而恒處于有可慕有可懼之地，則可以終其身而不至于壞，而世遂以全節(jié)歸之。其或權(quán)位漸以極，泄然志盈而氣盛，則可慕者既已得之，而無復(fù)有懼于罪。至如蹉跎淪落，不復(fù)自振，則可慕者既已絕望，萎然志銷而氣沮，且將甘心冒罪而不辭。是故其始也，縮腹鏤骨以自苦；而其后也，甚或出于饕餮之所不為。人見其然，則曰：“若人也，而今乃若是！”而不知始終固此一人也。雖然，此猶自其既壞言之也。方其刻意為廉之時(shí)，而其萌芽固已露矣。茍捐之足以為名而得之足以為罪，則千金有所必割；茍捐之不足以為名而得之不足以為罪，則錐刀①有所必算。人見其千金之捐，乃其奇節(jié)；而不知錐刀之算，其真機(jī)也。從而謂之曰廉。嗟乎！是安知古之所謂廉者哉？古之所謂廉者，必始于不見可欲。不見可欲，故其奉于身者?。环钣谏碚弑?，故其資于物者輕。雖其一無所慕與無所懼，而未嘗不廉。蓋雖欲不廉，而無所用之也。郭侯治吾常，以平易豈弟②，與民休息為政，而尤以清苦繩約自律。余始見侯如是，則亦以為今之所謂廉者耳；徐而與侯處，聽其議論，察其志之所存，乃知侯非今之所謂廉者也。侯性本澹泊，苦厭紛華，又嘗講于歐陽南野先生，蓋知從事于“無求飽，無求安”之學(xué)者。嘗言曰：“我蔬食則喜，肉食則不喜；布裀③則寢乃安，纻裀則寢不安?！逼浞钌砺嗜绱?。然則雖欲不廉，而無所用之也。侯蓋古之廉者也。聞侯之夫人亦樂于糲食敝衣，與侯所嗜好無異。然則古之廉者猶或不免于室人交謫④，于是益知侯之為難能也。侯居常三年，升山東副使以去，侯之僚霍君、裘君與其屬武進(jìn)尹楊君征余文為侯贈(zèng)。夫侯之廉，人既已盡知之，而奚俟乎余之言耶？雖然，余知侯之廉非出于慕與懼，而方其為守，則猶在有可慕有可懼之地也。自今以往,官益峻而望益隆,將可慕者得而可懼者去矣,侯之廉猶是也,而后人信之曰:侯果非慕與懼者也。然則知侯者，莫如余先也，而烏得無言乎

？（選自《古代十大散文流派（第四卷）[注]①錐刀：微利。②豈弟：和樂平易。③裀：褥子。④交謫：互相埋怨。

2．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.而世遂以全節(jié)歸之

全：全部B.且將甘心冒罪而不辭

冒：觸犯C.茍捐之足以為名

捐：舍棄D.官益峻而望益隆

?。撼绺?．下列各組句子中，全都屬于“古之所謂廉者”的表現(xiàn)的一組是（3分）①縮腹鏤骨以自苦②則千金有所必割③奉于身者薄

④侯性本澹泊，苦厭紛華，⑤我蔬食則喜，肉食則不喜⑥則猶在有可慕有可懼之地也A.①②⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.③④⑤4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者認(rèn)為，“今之所謂廉者”內(nèi)心嗜好財(cái)利，或因渴慕升官，或因畏懼罪罰，才勉強(qiáng)廉潔。B．作者認(rèn)為，世人稱贊“今之所謂廉者”廉潔，是因?yàn)榭床煌杆麄冏非箦F刀之利的真

正心機(jī)。C．郭侯的夫人樂于吃粗糧穿破衣，跟郭侯的嗜好沒有兩樣，這從側(cè)面表現(xiàn)了郭侯清廉自律之嚴(yán)。D．本文是應(yīng)郭侯幕僚及下屬的征求而寫的；作者認(rèn)為世人對(duì)郭侯多有誤解，覺得有必要說一說。5．請(qǐng)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）若人也，而今乃若是?。?分）答：（2）人既已盡知之，而奚俟乎余之言耶？（3分）答：參考答案：2．（3分）A（全：保全）3．（3分）D（①②⑥屬于“今之所謂廉者”的表現(xiàn)。）4．（3分）D（“作者認(rèn)為世人對(duì)郭侯多有誤解，覺得有必要說一說”這一表述文中并未述及，是無中生有。）5．（6分）⑴（3分）這個(gè)人，如今竟然像這樣了?。ā叭簟?、“乃”、“若”各1分，語句不通順酌情扣分）（2）（3分）世人都已經(jīng)全部知道了，為什么（還要）等待我的文章呢？（“既已”、“俟”、“奚……耶”各1分，語句不通順酌情扣分）【參考譯文一】廉潔的官吏，自古難有。雖然如此，當(dāng)今所謂的廉潔的官吏，是有的。先前渴慕升官而后來畏懼罪罰，因此雖然他嗜好財(cái)利的心思比不上他競(jìng)逐升官的心思，而他規(guī)避罪罰的心計(jì)勝于他憂患貧賤的心計(jì)，羨慕與畏懼在內(nèi)心中相持，那么這種情勢(shì)之下他不得不勉強(qiáng)表現(xiàn)出廉潔的行為。（如果）他幸好一直處在有所羨慕又有所畏懼的地位，那么可以憑這一點(diǎn)終其一生而不致于敗壞（聲名），因而世間就把保全大節(jié)的名號(hào)送給他。（如果）有的人權(quán)位逐漸達(dá)到頂峰，對(duì)于志得意滿（之事）已懈怠，那么可讓人羨慕的（官職）已經(jīng)得到了，不再有畏懼罪罰的心思。至于仕途蹉跎、淪落不堪，不再自我振作，那么可以讓人羨慕的（官職）已經(jīng)絕無希望了，心灰意冷，頹唐沮喪，就將甘愿觸犯罪罰而不知推辭。因此他們開始（進(jìn)入仕途）時(shí)，蜷縮著肚子（忍受饑餓），銘心刻骨地自甘痛苦；而后來呢，（他們中的有些人）甚至做出了超出饕餮之徒都不做的行為。世人見到他那樣子的，就說：“這個(gè)人，如今竟然像這樣了！”卻不知道（他們）自始至終本來就是這樣的一個(gè)人。雖然這樣，這還是在他們（聲名）已經(jīng)敗壞之后說的。（實(shí)際上）正當(dāng)他們刻意做出廉潔的行為時(shí)，他們（貪婪）的萌芽本來就已暴露了。如果拋棄它們足以成全美名而得到它們足以構(gòu)成犯罪，那么（即便）是千金也要有所割舍；如果拋棄它們不足以成全美名而得到它們不足以構(gòu)成犯罪，那么錐尖大的微利也必定有所算計(jì)。世人看見他拋棄千金，竟然認(rèn)為他氣節(jié)奇?zhèn)?；卻不知算計(jì)錐尖大的微利，才是他們的真正心機(jī)。于是就稱贊他廉潔。哎！這哪里算是知道古代的所謂廉潔的官吏？古代所說的廉潔的人，一定是從不顯示足以引起貪心的事物開始。不顯示足以引起貪心的事物，所以他對(duì)自身的奉養(yǎng)比較微?。欢鴮?duì)自身的奉養(yǎng)微薄，因此他對(duì)于物質(zhì)的依賴就比較輕。雖然他全無所羨慕和所憂懼的，卻未嘗不清廉。大概是即使想不廉潔，（所貪財(cái)物）卻沒有適用之處。郭侯治理我們常州，用平易和樂，讓百姓休養(yǎng)生息的政策來治理政事，而且尤其用廉潔清苦來自我約束。我剛剛見到郭侯的時(shí)候是這樣的，那么也認(rèn)為他就是當(dāng)今所謂的廉潔的官吏了；與郭侯相處了一段時(shí)間后，聽到他的議論，考察他志向之所在，才知道郭侯不是當(dāng)今所說的廉潔的官吏。郭侯本性淡薄，厭憎繁華，又曾受講于歐陽南野先生處，（我）知道（他是）致力于“飲食不求滿足，居處不求舒適”一類的求學(xué)之人。曾經(jīng)說：“我就喜歡蔬食，而不喜歡肉食；用粗布做床褥睡覺才安然，用絲麻做床褥睡覺就心有不安?！彼铕B(yǎng)自身大抵如此。這樣，那么即使想不清廉，也沒有用武之地。郭侯大概是古代的廉潔的官吏吧。（我）聽說郭侯的夫人也樂于吃粗食穿破衣，跟郭侯的嗜好沒有什么不同。雖然這樣那么古代的廉潔的官吏還不能免于與家人互相埋怨，因此越發(fā)知道郭侯的行為難能可貴。郭侯在常州任職三年后，升任山東副使離開，郭侯的幕僚霍君、裘君和他的下屬武進(jìn)縣尹楊君請(qǐng)求我寫文章作為郭侯的贈(zèng)序。郭侯的清廉，世人都已經(jīng)全部知道了，為什么（還要）等待我的文章呢？雖然這樣，我知道郭侯的廉潔不是出于貪慕與憂懼，而他擔(dān)任州守的時(shí)候，還處在有可以貪慕可以憂懼的地位。從今往后，（他）官位越高，聲望越隆，（原先）值得貪慕的（官職）得到了而畏懼的東西去除了，郭侯的清廉還是這樣的，這樣之后，世人就會(huì)相信這樣的說法：郭侯果真不是貪慕與憂懼的人吧。雖然這樣，那么知道郭侯的人，沒有比我早的，因而（我）怎么能沒有話要說呢？6.閱讀下面的文言文，完成4—7題：南宮生傳

高啟南宮生，吳人。偉軀干，博涉書傳。少任俠，喜擊劍走馬，尤善彈，指飛鳥下之。家素厚藏，生用周①養(yǎng)賓客，及與少年飲博遨戲，盡喪其貲。逮壯，見天下亂，思自樹功業(yè)，乃謝酒徒，去學(xué)兵，得風(fēng)后《握奇》②陣法。將北走中原，從豪杰計(jì)事。會(huì)道梗，周流③無所合。遂溯大江，游金陵，入金華、會(huì)稽諸山，搜覽瑰怪；渡浙江，泛具區(qū)④而歸。家居以氣節(jié)聞，衣冠慕之，爭(zhēng)往迎侯，門止車日數(shù)十輛。生亦善交，無貴賤皆傾身與相接。有二將軍，恃武橫甚，數(shù)毆辱士類，號(hào)虎冠。其一嘗召生飲。或曰：“彼酗，不可近也！”生笑曰：“使酒人惡能勇？吾將柔之矣！”即命駕往。坐上座，為語古賢將事。其人竦聽，居樽下拜，起為壽，至罷會(huì)，無失儀。其一嘗遇生客飲，顧生不下己，目慴生而起。他日見生獨(dú)騎出，從健兒帶刀策馬踵后生，若將肆暴者。生故緩轡，當(dāng)中道路，不少避。知生非懦儒，遂引去，不敢突冒呵避。明旦，介客詣生謝，請(qǐng)結(jié)歡。生能以氣服人類如此。性抗直多辯，好箴切友過。有忤己，則面數(shù)之，無留怨。與人論議，蘄必勝，然援事析理，眾終莫能折。時(shí)藩府?dāng)?shù)用師，生私策其雋蹶，多中。有言生于府，欲致生幕下，不能得；將中生法，生以智免。家雖貧，然喜事故在，或饋酒肉，立召客與飲啖相樂。四方游士至吳者，生察其賢，必與周旋款曲，延譽(yù)上下。所知有喪疾不能葬療者，以告生，輒令削牘疏所乏，為請(qǐng)諸公間營(yíng)具之，終飲其德不言。故人皆多生，謂似樓君卿、原巨先，而賢過之。久之，稍厭事，闔門寡將迎。辟一室，庋⑤歷代法書，周彝、漢硯、唐雷氏琴，日游其間以自娛。素工草隸，逼鐘、王，患求者眾，遂自閟，希復(fù)執(zhí)筆。歆慕靜退，時(shí)賦詩見志，怡然處約，若將終身。生姓宋，名克，家南宮里，故自號(hào)云?！咀ⅰ竣僦埽和ā摆Q”，救濟(jì)。②風(fēng)后：相傳為黃帝相?！段掌妗罚骸段掌娼?jīng)》，古代的兵書。③周流：周行各地。④具區(qū)：太湖的古名。⑤庋（guǐ）：收藏。4．對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．及與少年飲博遨戲，盡喪其貲

貲：通“資”，財(cái)貨，這里指家財(cái)。B．乃謝酒徒，去學(xué)兵

謝：謝絕，不接納。C．彼酗，不可近也

酗：兇狠，殘忍。D．從健兒帶刀策馬踵后生

踵：尾隨，跟隨。5．下列各組語句中，全都能直接表現(xiàn)南宮生“任俠”或“好客”性格的一組是（

）①喜擊劍走馬，尤善彈，指飛鳥下之②衣冠慕之，爭(zhēng)往迎侯③生亦善交，無貴賤皆傾身與相接④生故緩轡，當(dāng)中道進(jìn)，不少避⑤與人論議，蘄必勝，然援事析理，眾終莫能折⑥或饋酒肉，立召客與飲啖相樂A．②③⑤

B．③④⑥

C．②④⑤

D．①②④6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．南宮生是位奇男子，身材高大，飽讀文章，任俠好客，性格直率，也通古玩書畫。他生于亂世，有心建功立業(yè)，卻懷才不遇，落得晚年以書畫、古玩、詩文自娛。B．南宮生豪俠仗義，膽識(shí)過人。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)武官均蠻橫，欺負(fù)讀書人。南宮生聽說后，氣憤難平。在酒席上和路上教訓(xùn)了這兩個(gè)惡人，為讀書人出了一口氣。C．南宮生在軍事方面很有造詣，因他多次準(zhǔn)確料定藩府勝敗情況，藩府知道情況后，想將南宮生招到手下，但南宮生卻不答應(yīng)。藩府想陷害他，南宮生設(shè)法免除了禍患。D．作者在文章結(jié)尾時(shí)推崇南宮生由進(jìn)取變?yōu)橥穗[，這是舊時(shí)代一部分士大夫的思想，我們應(yīng)辯證地看待這個(gè)問題。7．把文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）生亦善交，無貴賤皆傾身與相接。（3分）答：_______________________________________________________________________（2）有忤己，則面數(shù)之，無留怨。（3分）答：_______________________________________________________________________（3）故人皆多生，謂似樓君卿、原巨先，而賢過之。（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．中國(guó)政府認(rèn)為進(jìn)行財(cái)產(chǎn)申報(bào)的目的是旨在減少腐敗和防止政府官員通過不正當(dāng)手段謀利，因而官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)在中國(guó)受到了廣泛關(guān)注。B．發(fā)改委日前宣布，在降低國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格的同時(shí)調(diào)整成品油定價(jià)機(jī)制，將調(diào)價(jià)周期縮短至10個(gè)工作日，并取消上下4%的幅度限制。C．青年作家韓寒在4月21日發(fā)布博文《地震思考錄》，他建議，在救援最重要的72小時(shí)內(nèi)，名人、明星和志愿者暫時(shí)不要前往。D．馮小剛在電影行業(yè)頗有影響，從幾年前的《非誠(chéng)勿擾》到而今的《一九四二》，票房令業(yè)內(nèi)人士羨慕，具有很強(qiáng)的觀賞性。參考答案：B試題分析：語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“目的是”“旨在”刪掉其中一個(gè)；C項(xiàng)，不合邏輯，“名人、明星和志愿者”概念交叉，并列不當(dāng)；D項(xiàng)，不合邏輯，主語暗換，最后一句的主語應(yīng)為“電影”?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8.閱讀下面一幅漫畫，用簡(jiǎn)要的文字介紹畫面內(nèi)容。（100字以內(nèi)）（4分）

參考答案：參考答案：分析說明這幅漫畫的右邊是一位食客正在餐桌前大吃蛇和貓頭鷹，左邊是一大群老鼠舉著巨大的“田鼠給食客的感謝信”向食客涌來。食客見此狀，嚇得撒腿就跑。畫面的下方寫著“助鼠為患”的標(biāo)題。略9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。

從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者，①

，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外，②

，令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“點(diǎn)”，即收到“③（詩句）

”的奇效。參考答案：①教師更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游②而是適時(shí)出面做精彩解說③柳暗花明又一村做該題首先瀏覽語段把握大體意思，這段語段圍繞新課標(biāo)改下“老師”這一鮮明的特點(diǎn)，然后一句橫線前后的句子來確定橫線山上的內(nèi)容和形式．第一處，前面說“教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者”這一句話決定后句的形式，應(yīng)為“而應(yīng)是﹣﹣﹣﹣﹣﹣”后面又說“他將游客帶入佳境”，這一內(nèi)容決定了教師的角色，應(yīng)是“導(dǎo)游”；第二處應(yīng)結(jié)合前一句“他不會(huì)置身事外”和后一句“令人如坐春風(fēng)，有時(shí)還要像仙人指路”；第三處，應(yīng)聯(lián)系前一句“在游客的思路出現(xiàn)滯澀凝絕輕靈而高妙地一點(diǎn)”，橫線上的句子應(yīng)是這樣的結(jié)果．答案示例：①教師更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游②而是適時(shí)出面做精彩解說③柳暗花明又一村10.閱讀下面的文字，完成各題。2017年，____________的高通驍龍845移動(dòng)平臺(tái)登上舞臺(tái)。十年前，高通的第一款智能手機(jī)計(jì)算系統(tǒng)級(jí)芯片——驍龍平臺(tái)問世。(

)，而且每一代驍龍平臺(tái)都集成了更先進(jìn)的技術(shù)、更出色的性能、更長(zhǎng)的續(xù)航時(shí)間，同時(shí)保持小巧的體積。不僅這款驍龍845能支持包括手機(jī)，XR頭戴式設(shè)備，還能始終支持連接的PC等在內(nèi)的終端。作為十年巨獻(xiàn)，驍龍845移動(dòng)平臺(tái)帶來的驚喜令人_____________。它是高通第三代AI移動(dòng)平臺(tái)，與前代系統(tǒng)級(jí)芯片相比，驍龍845帶來了近3倍的AI整體性能提升，將____________，引領(lǐng)智能手機(jī)走向AI新時(shí)代。過去一年，5G發(fā)展__________。高通也開展了多項(xiàng)關(guān)鍵5G技術(shù)，在千兆級(jí)LTE、信道編碼、毫米波移動(dòng)化、大規(guī)模MIMO等5G關(guān)鍵技術(shù)上都有相應(yīng)的研究和部署。在5G方面，高通驍龍移動(dòng)平臺(tái)也取得了許多成就，驍龍X50實(shí)現(xiàn)了全球首個(gè)5G數(shù)據(jù)連接，將可支持于2019年上半年商用推出的5G智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，這將極大推動(dòng)全球5G商用的步伐。5G正悄然向我們走來，在移動(dòng)通信更新迭代之際，高通也在蓄力開啟下一個(gè)新的30年。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.引人注目

目不暇接

獨(dú)占鰲頭

如火如荼B.引人側(cè)目

應(yīng)接不暇

一枝獨(dú)秀

意興闌珊C.引人注目

目不暇接

一枝獨(dú)秀

意興闌珊D.引人側(cè)目

應(yīng)接不暇

獨(dú)占鰲頭

如火如荼18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.高度集成人們喜歡的智能手機(jī)功能所需要的技術(shù)，是它的設(shè)計(jì)B.它的技術(shù)人們很喜歡，高度集成了智能手機(jī)的功能C.它的設(shè)計(jì)高度集成了人們喜歡的智能手機(jī)功能所需要的技術(shù)D.設(shè)計(jì)的高度集成的智能手機(jī)功能技術(shù)，人們很喜歡19.文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.不僅這款驍龍845能支持手機(jī)、XR頭戴式設(shè)備等終端，還能始終支持連接的PC等終端。B.這款驍龍845不僅能支持手機(jī)、XR頭戴式設(shè)備等終端，還能始終支持連接的PC等終端。C.不僅這款驍龍845能支持包括手機(jī)、XR頭戴式設(shè)備，還能支持始終連接的PC等在內(nèi)的終端。D.這款驍龍845能支持包括手機(jī)、XR頭戴式設(shè)備、始終連接的PC等在內(nèi)的終端。參考答案：17.A

18.C

19.D【17題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對(duì)近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。引人側(cè)目：形容憎恨或又怕又憤恨的神態(tài)。由文章內(nèi)容“高通驍龍845移動(dòng)平臺(tái)”分析可知，“引人側(cè)目”不合語境。目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。應(yīng)接不暇：景物繁多，來不及觀賞。目前多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。結(jié)合“驍龍845移動(dòng)平臺(tái)帶來的驚喜令人”分析可知，選用“目不暇接”。獨(dú)占鰲頭：原指科舉時(shí)代考試中了狀元?，F(xiàn)泛指占首位或第一名。一枝獨(dú)秀：比喻技高一籌，優(yōu)勢(shì)明顯。結(jié)合“引領(lǐng)智能手機(jī)走向AI新時(shí)代”分析，選用“獨(dú)占鰲頭”。意興闌珊：意趣、興致低落將盡。如火如荼：原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛，熱烈或激烈。結(jié)合“5G發(fā)展”分析可知，選用“如火如荼”。故選A?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰Α４祟愒囶}解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。根據(jù)陳述對(duì)象一致的原則，前面句子講“驍龍平臺(tái)”，說明本處所填寫的句子應(yīng)緊承這個(gè)對(duì)象，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)。后文講“每一代驍龍平臺(tái)都集成了更先進(jìn)的技術(shù)”，表明補(bǔ)寫的語句應(yīng)該與之銜接，講“技術(shù)”問題，排除B項(xiàng)。故選C?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。首先注意兩組搭配：關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”和“支持包括……在內(nèi)的終端”。從句子前后語境來看，兩個(gè)分句的主語一致，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)置于主語“這款驍龍845”的后面，所以排除A項(xiàng)、C項(xiàng)。從語句對(duì)稱性看，前一分句是“不僅能支持……”，后一分句應(yīng)當(dāng)是“還能支持……”，據(jù)此排除B項(xiàng)。故選D。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來