四川省綿陽市文同中學(xué)2020年高一語文月考試卷含解析

四川省綿陽市文同中學(xué)2020年高一語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成文后各題。（25分）飛機(jī)的“中國心”，吳大觀的“中國情”1937年七七事變，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭，給中國帶來空前的災(zāi)難。中學(xué)時(shí)代就對(duì)“航空”有著極大興趣的吳大觀在目睹了日本飛機(jī)狂轟濫炸的侵略行徑后，下定決心走孫中山先生提出的“航空救國”之路，毅然從西南聯(lián)大機(jī)械系轉(zhuǎn)學(xué)航空系。畢業(yè)后不久因業(yè)績突出，被選赴美國航空發(fā)動(dòng)機(jī)廠學(xué)習(xí)、深造。在美期間親身感受到的種族歧視，深深地刺痛了他的民族自尊心，激發(fā)了他發(fā)奮圖強(qiáng)的志氣和愛國、救國的熱情。1947年，他婉言謝絕了友人請(qǐng)他留美繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)的好意，毅然回到祖國，報(bào)效國家和人民。從美國回來，國民黨的腐敗無能，讓吳大觀滿腔的報(bào)國熱情得不到施展。1948年冬，在地下黨的幫助下，他帶著家人毅然加入了中國共產(chǎn)黨，新中國成立后吳大觀更是全身心地投入到航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)中。1956年11月，他在沈陽建立了第一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)室，并親自領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)了我國第一臺(tái)噴氣教練機(jī)的噴發(fā)1A發(fā)動(dòng)機(jī)。1959年9月，他負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、試制的紅旗2號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)上臺(tái)試車，向國慶10周年獻(xiàn)了一份厚禮。航空發(fā)動(dòng)機(jī)是航空工業(yè)的核心技術(shù)，也是衡量一個(gè)國家軍事裝備水平、科技工業(yè)實(shí)力和綜合國力的重要標(biāo)志。據(jù)日本業(yè)界的一項(xiàng)分析，在單位重量創(chuàng)造的價(jià)值比這一數(shù)值上，船舶為1．轎車為9．計(jì)算機(jī)為300．支線飛機(jī)是800．而航空發(fā)動(dòng)機(jī)則高達(dá)1400．因而它被稱為世界工業(yè)產(chǎn)品中的皇冠。文革結(jié)束后，新中國建設(shè)的各項(xiàng)事業(yè)百廢待興，航空工業(yè)更是如此。1977年底，吳大觀被調(diào)到西安發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠，全面負(fù)責(zé)英國羅·羅公司斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)專利技術(shù)的引進(jìn)和試制。1980年5月，引進(jìn)的第一臺(tái)斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)制造成功，這次技術(shù)引進(jìn)對(duì)加速我國航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研制具有戰(zhàn)略意義。對(duì)此，羅·羅公司的一位技術(shù)董事胡克先生說：“你們中國人真厲害??！買我們的蘋果，還想要連蘋果樹都買走。蘋果樹嘛，那是另一回事兒?！毖酝庵馐呛诵募夹g(shù)他們是不會(huì)賣給我們的。這也讓吳大觀清醒地認(rèn)識(shí)到航空工業(yè)的發(fā)展應(yīng)該走獨(dú)立自主的研發(fā)道路。1983年，國家在論證我國自行研制的第三代作戰(zhàn)飛機(jī)時(shí)，不少人極力主張引進(jìn)國外成熟的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有少數(shù)人堅(jiān)持自行研制。在決定“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)前途命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，吳大觀大聲疾呼：“我們一定要走出一條中國自主研制航空發(fā)動(dòng)機(jī)的道路。否則，我們?cè)谶@方面就會(huì)永遠(yuǎn)受制于人，戰(zhàn)機(jī)就會(huì)永遠(yuǎn)沒有中國心！”于是他和我國九位專家聯(lián)名上書鄧小平同志，引起了黨中央的高度重視，最后經(jīng)鄧小平批示，“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)項(xiàng)目才得以立項(xiàng)。十八年后，“太行”終于研制成功，實(shí)現(xiàn)了我國從第二代發(fā)動(dòng)機(jī)到第三代發(fā)動(dòng)機(jī)的跨越。而當(dāng)年下馬的“斯貝”發(fā)動(dòng)機(jī)也“變身”為“秦嶺”，為我國自主研制的“飛豹”殲擊轟炸機(jī)裝上了一顆“中國心”。吳大觀把自己的一切都毫無保留地獻(xiàn)給了發(fā)動(dòng)機(jī)，獻(xiàn)給了他深愛的航空事業(yè)，獻(xiàn)給了他深愛的祖國和人民。從1963年起，吳大觀每月多交100元黨費(fèi)，同事們都不理解，可是他總說：“每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要省吃儉用，我們國家現(xiàn)在還不富裕，需要用錢的地方很多，我作為共產(chǎn)黨員，把錢節(jié)省下來繳黨費(fèi)，心里踏實(shí)，黨給我的太多，我為黨做的太少?！痹缭谏蜿柟ぷ鞯臅r(shí)候，吳大觀已是國家二級(jí)工程師，每月273元，在當(dāng)時(shí)普遍實(shí)行低工資的年代里，單位數(shù)他的工資最高，為此，他總感覺到不安，后來曾經(jīng)兩次打報(bào)告要求給自己減工資，都遭到拒絕。1963年吳大觀向組織多繳了第一筆黨費(fèi)，把1200元寄到越南駐中國大使館，支持抗美援越，此后就開始每月多繳100元黨費(fèi)。1982年，吳大觀從西安調(diào)到北京，仍然過著簡樸的生活，并從1996年起每月多繳200元黨費(fèi)。近些年，他的工資增加了，為了救濟(jì)農(nóng)村貧困的失學(xué)兒童，他向希望工程捐款6000多元，向西南聯(lián)大教育基金捐教2萬元，臨終前又拿出10萬積蓄繳納最后一次黨費(fèi)，走進(jìn)吳大觀的家，我們看到的是80年代的舊家具，斑駁破舊的皮沙發(fā)，與時(shí)代接不上軌的洋瓷碗，袖口磨起白邊的中山裝，開口的舊皮鞋……就是這樣一位省吃儉用的老人，幾十年如一日地捐獻(xiàn)巨額黨費(fèi)，一點(diǎn)都沒有猶豫。吳大觀的外孫女梁焱在接受采訪時(shí)，有記者問道：“在你眼里，你的外公是個(gè)怎樣的人？”她不假思索地回答：“我的外公是一個(gè)中國人。”2009年3月18日，九十三歲的吳大觀那顆為中國航空事業(yè)熱烈跳動(dòng)的心，停止了跳動(dòng)。而此時(shí)，裝著“中國心”的我國第三代戰(zhàn)機(jī)正翱翔在祖國的藍(lán)天上。（摘自李倩《飛機(jī)的“中國心”吳大觀的“中國情”》和徐秉君《中國航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父——吳大觀》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）A．日本全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，目睹日本飛機(jī)狂轟濫炸的侵略行徑的吳大觀在孫中山先生“航空救國”口號(hào)的影響下，毅然決定從西南聯(lián)大機(jī)械系轉(zhuǎn)學(xué)航空系。B．航空發(fā)動(dòng)機(jī)是衡量一個(gè)國家軍事裝備水平、科技工業(yè)實(shí)力和綜合國力的重要標(biāo)志。新中國成立后，由于綜合國力較弱，我們尚沒能掌握這項(xiàng)核心技術(shù)。C．我國引進(jìn)的第一臺(tái)斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)制造成功意義重大，但羅·羅公司技術(shù)董事的一番話也讓吳大觀認(rèn)識(shí)到航空工業(yè)的發(fā)展要想不受制于人，就要走自主研發(fā)的道路。D．國家在論證我國自行研制的第三代作戰(zhàn)飛機(jī)時(shí)，大多數(shù)人極力主張引進(jìn)國外成熟的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有包括吳大觀在內(nèi)的十名專家堅(jiān)持自行研制。E．這篇傳記述評(píng)結(jié)合，在記敘吳大觀感人事跡的同時(shí)，以飽含深情的筆觸評(píng)價(jià)他對(duì)中國航空事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)，贊美他克己為國的高尚品格，富有感染力。（2）吳大觀最終能為中國戰(zhàn)機(jī)裝上“中國心”的原因是什么？請(qǐng)簡要分析。（6分）（3）文章最后寫到吳大觀的外孫女粱焱回答記者的話，在全文中有何作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）（4）吳大觀一生是怎樣詮釋他的“中國情”的？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案：（1）答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分（2）客觀原因：①國家建設(shè)和航空工業(yè)發(fā)展的需要。航空發(fā)動(dòng)機(jī)是航空工業(yè)的核心技術(shù)，掌握不了這一核心技術(shù)，就容易受制于人，阻礙航空工業(yè)發(fā)展。因此自主研發(fā)“中國心”是我國航空工業(yè)發(fā)展的迫切需要。②國家支持，黨中央高度重視，使“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)項(xiàng)目得以立項(xiàng)。③技術(shù)引進(jìn)為自主創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。主觀原因：①以吳大觀為代表的一批專家堅(jiān)持走自主研發(fā)的道路。②吳大觀等專家歷時(shí)十八年的奮斗和無私奉獻(xiàn)。（3）①照應(yīng)標(biāo)題中的“中國心”和“中國情”。②以梁焱“我的外公是一個(gè)中國人”這樣樸素而含義深刻的話高度概括吳大觀的一生：他的一生把一切都奉獻(xiàn)給了中國，他研發(fā)的是“中國心”，他滿懷的是“中國情”。③從一個(gè)晚輩親人的角度評(píng)價(jià)吳大觀的一生，樸實(shí)、真實(shí)、親切，表現(xiàn)了后人對(duì)他無私奉獻(xiàn)的一生的理解和崇敬。④用別人的評(píng)價(jià)側(cè)面描寫吳大觀的形象，豐富了傳記的內(nèi)容和寫作角度。（答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）（4）觀點(diǎn)：吳大觀用一生的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)完美地詮釋了他的“中國情”。理由：①求學(xué)時(shí)期，為了“航空救國”，毅然從西南聯(lián)大機(jī)械系轉(zhuǎn)學(xué)航空系。②婉拒留美邀請(qǐng)，學(xué)成歸國，加入中國共產(chǎn)黨，投入新中國航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)中，屢創(chuàng)佳績。③在引進(jìn)和仿制航空發(fā)動(dòng)機(jī)的過程中，摸索出中國航空發(fā)動(dòng)機(jī)自主研發(fā)之路，為中國第三代戰(zhàn)機(jī)裝上了“中國心”。④時(shí)刻憂心祖國的發(fā)展，以國家建設(shè)發(fā)展為己任，幾十年如一日捐獻(xiàn)巨額黨費(fèi)。（“觀點(diǎn)”明確2分；“理由”答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可）【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！炯记牲c(diǎn)撥】文本閱讀5選2的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析。涉及到文章的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、傳主的品格等，試題命制的錯(cuò)誤選項(xiàng)多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對(duì)應(yīng)，張冠李戴等。答題時(shí)注意和文章仔細(xì)對(duì)讀尋找細(xì)微的差別。注意1分選項(xiàng)，1分選項(xiàng)多為絕對(duì)、不全面、牽強(qiáng)、似是而非等特征。如本題D項(xiàng)“只有包括吳大觀在內(nèi)的十名專家堅(jiān)持自行研制”表述錯(cuò)誤，原文是“不少人極力主張引進(jìn)國外成熟的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有少數(shù)人堅(jiān)持自行研制”，沒有明確人數(shù)，而“吳大觀在內(nèi)的十名專家”只是“聯(lián)名上書鄧小平同志，引起了黨中央的高度重視，最后經(jīng)鄧小平批示，‘太行’發(fā)動(dòng)機(jī)項(xiàng)目才得以立項(xiàng)”。（2）試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。分析吳大觀最終能為中國戰(zhàn)機(jī)裝上“中國心”的原因，可從主管和客觀兩個(gè)角度分析。主觀上是以吳大觀為代表的一批專家堅(jiān)持走自主研發(fā)，無私奉獻(xiàn)；客觀上是國家建設(shè)和航空工業(yè)發(fā)展的需要，黨和國家的支持，技術(shù)引進(jìn)為自主創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，如此題的吳大觀最終能為中國戰(zhàn)機(jī)裝上“中國心”的原因，應(yīng)該是一些具體做事的方式、言行等。通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；如本題主觀上以吳大觀為代表的一批專家堅(jiān)持走自主研發(fā)的道路。吳大觀等專家歷時(shí)十八年的奮斗和無私奉獻(xiàn)?！究键c(diǎn)定位】體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D【名師點(diǎn)睛】這仍然是一道信息篩選的題目，只是要求的高一點(diǎn)，首先對(duì)題干要進(jìn)行分析，分析題干的隱含的意思，到文中找主要的事件，通過事件分析體現(xiàn)傳主的什么思想，然后分條作答，注意要對(duì)事件記性整合，相同的內(nèi)容注意合并，各點(diǎn)之間不要相互包含。如本題理解這句話要聯(lián)系上文內(nèi)容中吳大觀的言行分析?！拔业耐夤且粋€(gè)中國人”這句話，既照應(yīng)了題目，又高度概括吳大觀的一生；從一個(gè)晚輩親人的角度評(píng)價(jià)吳大觀的一生，樸實(shí)、真實(shí)、親切，從表現(xiàn)手法上應(yīng)是側(cè)面描寫。（4）試題分析：本題為開放性試題，但不能脫離文本，一定要能夠自圓其說。吳大觀是用一生的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)完美地詮釋了他的“中國情”。把吳大觀的一生分為幾個(gè)時(shí)期：國內(nèi)求學(xué)時(shí)期，留美時(shí)期，回國后至1983年，1983年以后。在每個(gè)時(shí)期所做的事情用自己的語言概述出來即可?！究键c(diǎn)定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。【技巧點(diǎn)撥】探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)，本題理解“中國情”的內(nèi)涵，就是如此，答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時(shí)實(shí)現(xiàn)明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出、簡單明了。如求學(xué)時(shí)期，為了“航空救國”，毅然從西南聯(lián)大機(jī)械系轉(zhuǎn)學(xué)航空系。婉拒留美邀請(qǐng)，學(xué)成歸國，加入中國共產(chǎn)黨，投入新中國航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)中，屢創(chuàng)佳績。在引進(jìn)和仿制航空發(fā)動(dòng)機(jī)的過程中，摸索出中國航空發(fā)動(dòng)機(jī)自主研發(fā)之路，為中國第三代戰(zhàn)機(jī)裝上了“中國心”。2.閱讀下面的文字，完成小題1-小題3。美麗的漢字書法楊鍵蔣勛有一個(gè)說法很有意思，他說，漢字的象形是建立在視覺會(huì)意的基礎(chǔ)上，而我們今天熟悉的歐美語言，甚至亞洲的新語言（指原也受漢字影響的韓文、越南文），大多都是拼音文字。漢字靠視覺，圖像思考使?jié)h文化趨向快速結(jié)論式的綜合能力，與拼音文字靠聽覺記音的分析能力很不相同，這就決定了兩種文化思維的基本走向不同。書法史上有一個(gè)專有名詞“波磔”，用來形容隸書水平線條的飛揚(yáng)律動(dòng)，以及尾端筆勢揚(yáng)起出鋒的美學(xué)。蔣勛對(duì)此的理解非常到位，他說，“波磔”如同中國建筑里的“飛檐”，漢字隸書里的水平“波磔”，與建筑上同樣強(qiáng)調(diào)水平飛揚(yáng)的“飛檐”，是同一個(gè)時(shí)間完成的時(shí)代美學(xué)特征，而歐洲的建筑則與此完全不同，它追求那種垂直線的上升，比如中世紀(jì)哥特式大教堂用尖拱使得建筑本體不斷拉高，觀賞者的視覺也因此震撼于垂直線的陡峻上升，而在中國漢代水平美學(xué)影響下的建筑，兩千年間沒有發(fā)展垂直上升的野心，卻用屋檐下一座一座斗拱，把水平屋檐拉長、拉遠(yuǎn)，在尾端微微拉高起翹，如同漢代隸書，完成流動(dòng)飛揚(yáng)漂亮的一條水平“波磔”?！对娊?jīng)》里也有“作廟翼翼”，形容巨大建筑有飛張的屋宇，如同鳥翼飛揚(yáng)。談到中國最偉大的三件行書作品，蔣勛說，《蘭亭》真跡雖不在人世了，但是《蘭亭》確立了漢字書法“行草”美學(xué)的本質(zhì)——追求原創(chuàng)當(dāng)下的即興之美，保留創(chuàng)作者最飽滿也最不修飾、最不做作的原始情緒。在此意義上，被稱頌為“天下第一行書”的《蘭亭》實(shí)際是一篇草稿！而唐代中期被稱為“天下行書第二”的顏真卿的《祭侄文稿》，祭悼安史之亂中喪生的侄子，泣涕淋漓，涂改圈劃更多，同樣也是一篇沒有謄錄以前的“草稿”。最后一篇，北宋蘇軾被貶黃州，在流放的苦悶中寫了《寒食帖》，詩中也有錯(cuò)字別字的涂改，線條時(shí)而沉郁，時(shí)而尖銳，變化萬千，《寒食帖》同樣也是一篇“草稿”。三件書法名作都是“草稿”，但卻被稱為中國最偉大的三件行書作品，也許可解開行草美學(xué)的關(guān)鍵，那就是追求原創(chuàng)當(dāng)下的即興之美。蔣勛一再談到漢字書寫在中國歷史的重要，比如山海關(guān)的城樓上有一塊匾，大字正書“天下第一關(guān)”。如果少掉這幾個(gè)字，也許就會(huì)失去氣壯山河的雄強(qiáng)氣派。歐洲的城堡宮殿建筑上很少看到文字，凡爾賽宮也想不起來有什么地方適合題字，然而文字書寫在中國或東方的建筑里，具有不可忽視的重要性。他說，臺(tái)南孔廟大成殿里，孔子不是一尊人像，是用漢字書寫的“至圣先師孔子神位”，與希臘的人像紀(jì)念完全不同。長久以來，漢字傳承一直是東方文明歷史的核心命脈。漢字是人類文明里唯一傳承超過五千年的文字，唯一的非拼音文字，唯一還可以在現(xiàn)代科技的電腦中方便使用的古文字。它是最古老的文字，也是最年輕的文字。五千年前看到黎明日出寫下的“旦”字，和我們今天慶祝一年第一個(gè)日出的“旦”是同一個(gè)字。蔣勛說，每次看到弘一法師的書法會(huì)有震動(dòng)，尤其是法師晚年刺血寫經(jīng)，字跡只是血痕。一句“慈悲喜舍”，安詳靜定，仿佛千萬劫來的滄?；梢缓鄣⑿Γ匀皇谷藢?duì)漢字書寫有真正敬意。

【小題1】下列理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．漢字是建立在視覺會(huì)意基礎(chǔ)上的表意文字，受漢字影響較大的韓文也是“象形”文字。B．中國建筑水平美學(xué)追求和歐洲建筑垂直直線上升特色，分別源于隸書和拼音文字的書寫特點(diǎn)。C．漢字可以輸入電腦，證明漢字完全可以適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展，具有取代拼音文字的優(yōu)勢。D．臺(tái)南孔廟大成殿里漢字書寫的“至圣先師孔子神位”，說明文字書寫在中國建筑中的重要性?！拘☆}2】下列對(duì)中國書法的理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．《蘭亭》書法的重要價(jià)值是確立了漢字書法“行草”的美學(xué)追求，即原創(chuàng)當(dāng)下的即興之美，保留創(chuàng)作者最飽滿也最不修飾、最不造作的原始情緒。B．被稱為“天下行書第二”的顏真卿的《祭侄兒文》，涂改圈畫甚多，這體現(xiàn)作者痛失親人的哀傷感情和流放途中的苦悶情緒。C．山海關(guān)城樓上書寫“天下第一關(guān)”五個(gè)大字，彰顯出氣壯山河的雄強(qiáng)氣派，為此處建筑增色不少，而在歐洲建筑中根本看不到題字現(xiàn)象。D．弘一大師的書法作品可以震動(dòng)人心，其晚年書寫的“慈悲喜舍”一句，能讓人心靈安詳靜定，這完全歸功于佛法的力量?！拘☆}3】下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）A．漢字靠的是視覺，拼音文字靠的是聽覺，不同的文字決定了文化思維的不同走向。B．漢字隸書的“波磔”特點(diǎn)與中國建筑“飛檐”的美學(xué)特征，都是同一時(shí)代形成的。C．漢字是人類文明里唯一傳承超過五千年的文字，它負(fù)載的文明是西方文明所望塵莫及的。D．文中多次將東西方文字和建筑的特點(diǎn)進(jìn)行比較，目的是突顯漢字書法的獨(dú)特之美。參考答案：文明里唯一傳承超過五千年的文字，唯一的非拼音文字，唯一還可以在現(xiàn)代科技的電腦中方便使用的古文字”，選項(xiàng)“具有取代拼音文字的優(yōu)勢”文中沒有表述，無中生有?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C?！拘☆}2】試題分析：選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)的原文“最后一篇，北宋蘇軾被貶黃州，在流放的苦悶中寫了《寒食帖》”，選項(xiàng)“顏真卿的……流放途中的苦悶情緒”把“蘇軾”換為“顏真卿”，張冠李戴；選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)的原文“歐洲的城堡宮殿建筑上很少看到文字”，選項(xiàng)“在歐洲建筑中根本看不到題字現(xiàn)象”，以偏概全，混淆邏輯范圍；選項(xiàng)D對(duì)應(yīng)的原文“仍然使人對(duì)漢字書寫有真正敬意”，原文通過弘一大師的例子重在說明中國書法的獨(dú)特魅力，選項(xiàng)“歸功于佛法的力量”，曲解文意?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C?！拘☆}3】試題分析：文中沒有東西方比較的意思，選項(xiàng)無中生有?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。3.閱讀下面的文字，完成下列各題。年三十的私房菜付春從城里回家時(shí)，爹和媽正在院子里剝玉米棒子。他們都沒有發(fā)現(xiàn)身后的兒子付春。付春一聲不吭地跨進(jìn)院門，拎著大包小包進(jìn)了自己的屋，放下行李，就一頭栽倒在床上。爹和媽同時(shí)停止了手上的動(dòng)作。時(shí)間靜止了兩分鐘后，付春透過掉了半塊的玻璃窗聽見爹說，“春，回來了？”媽馬上站起身來，責(zé)怪爹說，“他爹，春都進(jìn)屋了，還問？快去抱柴禾，我給兒子做吃的去。”付春拉起被角，捂在臉上，眼淚無聲地流下。付春在城里一家五星級(jí)酒店當(dāng)廚師。付春的廚藝好，在這家酒店一干就是五年，五年間付春很少回鄉(xiāng)下，五年的城市生活讓他下意識(shí)里已經(jīng)把自己當(dāng)成了城里人，他甚至發(fā)誓要在這家酒店干一輩子。然而，沒想到這家酒店自從去年易主后，因經(jīng)營不善，一天比一天不景氣，上個(gè)月徹底宣告破產(chǎn)。失業(yè)這個(gè)月，付春把城里所有的飯店、酒店都找遍了，沒有一個(gè)地方能容納他。一些有名氣的飯店、酒店，都有自己穩(wěn)定的廚師團(tuán)隊(duì)，就算人家缺人手，他進(jìn)去也只能是個(gè)打雜的。太小的飯店，薪水太低，高不成，低不就，就把付春擠回鄉(xiāng)下的家了。付春感覺自己一下子從繁花似錦的春天走進(jìn)了寒風(fēng)凌厲的冬天。付春想著想著睡著了?！按?，快起來吃飯了。”媽站在窗外，小心翼翼地喊付春，生怕聲音大了，把兒子嚇不見了似的，兒子已經(jīng)有很久沒回家了。飯桌上的菜，都是付春打小就愛吃的菜：干椒炒青菜、韭菜炒雞蛋、火腿末熗嫩玉米。湯是酸菜土豆湯，酸菜是媽自己腌的鄉(xiāng)下常見的老酸菜。旁邊是一鍋剛燜好的玉米飯。這些上不了臺(tái)面的飯菜，也只有在家里才能吃到，雖說都是些在付春看來上不了臺(tái)面的菜，但味道卻是出奇的好。付春很快就風(fēng)卷殘?jiān)瓢?，把桌子上的飯菜一掃而光。爹和媽幾乎一筷子未?dòng)，看著狼吞虎咽的付春，笑得嘴都合不攏。付春看著爹媽，抹著嘴回味著剛才的飯菜香味兒，突然腦子里像打開了一道塵封已久的門，付春興奮地一連說了好幾聲“我怎么沒想到呢”。爹和媽被付春整糊涂了，還沒回過神來，付春已經(jīng)拎著大包小包跑出院門了，爹和媽趕緊跟到院門外，說，“春，你這剛回來，又要去哪兒??？”“回城里?！备洞侯^也不回地說。付春有足夠的信心讓自己成為城里人，他不再怕失業(yè)，這一切都源于媽做的飯菜。付春在吃了媽做的菜后，突然想到了時(shí)下城里流行的私房菜，他想，現(xiàn)在城里人吃飯店都吃膩了，我何不當(dāng)一名專做私房菜的廚師呢？很快，付春的私房菜就在城里闖出了名氣，很多有錢人、領(lǐng)導(dǎo)都請(qǐng)付春到家里專門為他們做私房菜。尤其是每年的春節(jié)，付春更是分身乏術(shù)。付春不斷創(chuàng)新他的私房菜，幾年后名聲越來越大，錢也掙下不少，還在城里買了房子，擁有了城市戶口。爹和媽不愿和他來城里，一直住在鄉(xiāng)下的小土院，付春已經(jīng)有好幾個(gè)春節(jié)沒回家陪父母過年了。每次爹媽打電話來，要他回家過年，付春都推托了。今年年三十那天，有個(gè)搞建筑的大老板，給了付春很多錢，說是特意請(qǐng)付春去為他父母做一頓年夜飯。這位老板的爹媽一直住在鄉(xiāng)下，老板有心想接爹媽去城里過年，也享享福，可是爹媽不來城里，老板只好回鄉(xiāng)下陪父母過年。老板和爹媽說回去過年，兩位老人又忙里忙外辛苦做飯菜，因此老板騙父母不回家過年，請(qǐng)付春去做私房菜的目的是想讓父母過個(gè)不用操勞的年。付春滿口答應(yīng)了，天快擦黑時(shí)，和老板一起趕到了老板鄉(xiāng)下的父母家。沒想到，他們推開門，首先映入眼前的竟然是一大桌子已經(jīng)做好的飯菜，碗筷已擺好，就好像專等老板一到就開席似的。老板驚訝得合不攏嘴，不停地問兩老怎么知道他要回來？老板的爹說：“每年不管你回不回家過年，你媽都會(huì)把飯菜做好，萬一你回家了，也好吃上一口熱乎飯?！崩习宓膵尳又f，“這些都是你打小就愛吃的飯菜，在外面哪能吃到呢？”老板兩眼含著淚，一把抱住了兩位老人。一直站在門口的付春看著這一家子，緩緩地掏出錢包，把錢悄悄地放在門邊的桌上，輕輕地合上門，頭也不回地離去了。絢麗的煙花爆竹在付春身后、頭上此起彼伏地響著、盛開著。付春仿佛聞到了媽做的干椒炒青菜、韭菜炒雞蛋、火腿末熗嫩玉米，還有酸菜土豆湯的味道。4.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A.付春回到家中不跟在院子里剝玉米棒子的爹媽打招呼，而爹媽覺知兒子回來了，又是打招呼，又是去做吃的，小說在對(duì)比中表達(dá)思想感情，啟發(fā)讀者思考。B.付春的媽為兒子做了些在付春看來上不了臺(tái)面但味道卻是出奇的好的菜，可以看出付春媽對(duì)兒子的愛。付春也靈機(jī)一動(dòng)，在困境中找到了出路。C.付春的媽和建筑老板的媽都為兒子做好吃的飯菜，兩相映襯，蘊(yùn)含可憐天下父母心的感慨，也反襯兒子對(duì)親情的淡漠，表達(dá)作者對(duì)處理事業(yè)和親情關(guān)系的反思。D.小說以第三人稱角度敘事，圍繞付春這一核心人物，主要寫了他失業(yè)回家、返城創(chuàng)業(yè)成功、陪建筑老板回家做年三十私房菜三個(gè)片段，生活氣息濃郁5.小說在刻畫付春這一形象時(shí)，突出了他的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。6.為什么要寫建筑老板帶付春回家為父母做私房菜？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。參考答案?.C

5.①悟性高,善創(chuàng)新。吃了媽做的菜后,當(dāng)即想到了城里流行的私房菜,決心專做私房菜,經(jīng)過不斷創(chuàng)新,很受歡迎。②有志氣,敢打拼。自信能成為城里人,能做出個(gè)樣子,經(jīng)過努力,名聲越來越大,錢也掙下不少,還在城里買了房子,擁有了城市戶口。③重事業(yè),輕親情。在五星級(jí)酒店當(dāng)廚師,五年間很少回家;剛回家就為了成就夢想而離家;只顧做私房菜,連續(xù)好幾年都不回家陪父母過年。

6.①情節(jié)上,營造一家其樂融融的溫馨氣氛,促使付春反思親情。②人物形象上,用建筑老板反襯付春,建筑老板牽掛父母,希望父母過年不用操勞,而付春總是借故不回家陪父母過年,更突出了付春忽視親情的特點(diǎn)。③主題上,突出小說主題,使父母總是牽掛著子女,子女也應(yīng)該在心里裝著父母的主題更加鮮明。④手法上,回扣小說題目,豐富小說內(nèi)容。小說題目是“年三十的私房菜”,寫老板帶付春回家為父母做私房菜,而父母為老板做好了私房菜,令人深思?！?題詳解】試題分析：C項(xiàng),“反襯兒子對(duì)親情的淡漠”表述錯(cuò)誤,不是為了反襯,而是為了表達(dá)老板有孝心,進(jìn)而引出下文付春思考親情問題的內(nèi)容?！?題詳解】試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“吃了媽做的菜后,當(dāng)即想到了城里流行的私房菜,決心專做私房菜,經(jīng)過不斷創(chuàng)新,很受歡迎”等情節(jié)中概括出其“悟性高,善創(chuàng)新”的性格特征。點(diǎn)睛：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)、和文章的主旨相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。此題從“悟性高,善創(chuàng)新”“有志氣,敢打拼”“重事業(yè),輕親情”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進(jìn)行分析?！?題詳解】試題分析：分析文中的某情節(jié)的作用題目，答題的關(guān)鍵是首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等，此題主要從人物塑造、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。此題這一情節(jié)“營造一家其樂融融的溫馨氣氛,促使付春反思親情”“人物形象上用建筑老板反襯付春更突出了付春忽視親情的特點(diǎn)”同時(shí)突出小說主題、回扣題目。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。馮異字公孫，潁川父城人也。好讀書，能《左氏春秋》《孫子兵法》。漢兵起，異以郡掾監(jiān)五縣，與父城長苗萌共城守，為王莽拒漢。光武略地潁川，攻父城不下，屯兵巾車鄉(xiāng)。異間出行屬縣，為漢兵所執(zhí)。時(shí)異從兄孝及同郡丁琳、呂晏，并從光武，因共薦異，得召見。異曰：“異一夫之用，不足為強(qiáng)弱。有老母在城中，愿歸據(jù)五城，以效功報(bào)德?！惫馕湓唬骸吧啤！碑悮w謂苗萌日今諸將皆壯士屈起多暴橫獨(dú)有劉將軍所到不虜掠觀其言語舉止非庸人也可以歸身苗萌曰：“死生同命，敬從子計(jì)。”光武南還宛，更始諸將攻父城者前后十馀輩，異堅(jiān)守不下。及光武為司隸校尉，道經(jīng)父城，異等即開門奉牛、酒迎。光武署異為主簿，苗萌為從事。異因薦邑子銚期、叔壽、段建、左隆等，光武皆以為椽史，以至洛陽。及王耶起，光武自薊東南馳，晨夜草舍，至饒陽無蔞亭。時(shí)天寒烈，眾皆饑疲，異上豆粥。明旦，光武謂諸將曰：“昨得公孫豆粥，饑寒俱解?！奔爸聊蠈m，遇大風(fēng)雨，光武引車入道傍空舍，異抱薪，鄧禹熱火，光武對(duì)灶燎衣。異復(fù)進(jìn)麥飯兔肩。因復(fù)度欺河至信都，使異別收河間兵。還，拜偏將軍。從破王郎，封應(yīng)侯。異為人謙退不伐，行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)，軍中號(hào)為整齊。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰“大樹將軍”。及破邯鄲，乃更部分諸將，各有配隸。軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。青山胡率萬馀人降異。異又擊盧芳將賈覽、匈奴奠韃日逐王，破之。上郡、安定皆降，異復(fù)領(lǐng)安定太守事。九年春，祭遵卒，詔異守征虜將軍，并將其營。及隗囂死，其將王元、周宗等復(fù)立囂子純，猶總兵據(jù)冀，公孫述遣將趙匡等救之，帝復(fù)令異行天水太守事。攻匡等且一年，皆斬之。諸將共攻冀，不能拔，欲且還休兵。異固持不動(dòng)，常為眾軍鋒。明年夏，與諸將攻落門，未拔，病發(fā)，薨于軍，謚曰節(jié)侯。（節(jié)選自《后漢書》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.異歸／謂苗萌日／今諸將皆壯士屈起多／暴橫／獨(dú)有劉將軍所到不虜掠／觀其言語舉止／非庸入也／可以歸身／B.異歸／謂苗萌日／今諸將皆壯士屈起／多暴橫／獨(dú)有劉將軍所到不虜掠／觀其言語／舉止非庸入也／可以歸身／C.異歸／謂苗萌日／今諸將皆壯士屈起／多暴橫／獨(dú)有劉將軍所到不虜掠／觀其言語舉止／非庸入也／可以歸身／D.異歸／謂苗萌日／今諸將皆壯士屈起多／暴橫／獨(dú)有劉將軍所到不虜掠／觀其言語／舉止非庸人也／可以歸身／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.拜，指授予官職。與之意思相近的還有除、授等詞語。B.侯，古代皇帝對(duì)貴戚功臣的封賜。周代時(shí)有公、侯、伯、子、男五種爵位。C.薨，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯死了叫“薨”；后世有封爵的大官死了也叫“薨”。D.謚，專指古代高官大臣死后，朝廷依其身前事跡所給予的帶有評(píng)價(jià)性質(zhì)的稱號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.馮異被漢軍抓住后，由兄長和同鄉(xiāng)一起向劉秀推薦他，而他也借機(jī)在劉秀面前表明自己歸附的決心。B.馮異給劉秀獻(xiàn)豆粥，抱柴火，送麥飯和兔腿，都是因?yàn)樗臼峭趺У牟肯拢ε聞⑿悴恍湃嗡?，而做出的討好之舉。C.諸位將領(lǐng)在軍中評(píng)論功勞的時(shí)候，馮異總是不參與，這表現(xiàn)出他為人謙遜、淡泊名利的性格特征。D.諸位將領(lǐng)一起攻打冀縣時(shí)，久攻不下，都想暫時(shí)退兵休整，只有馮異堅(jiān)持作戰(zhàn)，并總是身先士卒。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(l)光武略地潁川，攻父城不下，屯兵巾車鄉(xiāng)。(2)諸將共攻冀，不能拔，欲且還休兵。參考答案：10.C

11.D

12.B

13.（1）劉秀攻占穎川，攻打父城縣沒有打下，在巾車鄉(xiāng)屯扎軍隊(duì)。（2）眾將領(lǐng)一起攻打冀縣，沒能攻下，想暫且回去休整部隊(duì)?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?！氨M”為形容詞，不能單獨(dú)成意，去掉A項(xiàng)與D項(xiàng)，后者“舉止非庸人也”判斷失誤，“舉止”行為不能是“人”，去掉B項(xiàng)。句意：馮異回去后，對(duì)苗萌說：“當(dāng)今眾將領(lǐng)都是由武士興起，大多暴虐專橫，只有劉將軍所到之處不搶掠。我看他的言談舉止，并非庸俗之人，可以歸附他?！惫蔬xC?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。D項(xiàng)，“專指”不正確，也指皇帝死后的稱號(hào)。“謚”，君主時(shí)代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號(hào)。例如齊宣王的“宣”，楚莊王的“莊”；諸葛亮謚“忠武”，岳飛謚“武穆”。故選D?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。B項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“時(shí)天寒烈，眾皆饑疲，異上豆粥。明旦，光武謂諸將曰：‘昨得公孫豆粥，饑寒俱解。’及至南宮，遇大風(fēng)雨，光武引車入道傍空舍，異抱薪，鄧禹熱火，光武對(duì)灶燎衣”分析可知，無中生有，“不被信任”“討好之舉”沒有依據(jù)，他的舉動(dòng)應(yīng)該是“以效功德”。故選B。點(diǎn)睛：在整體把握的情況下，在準(zhǔn)確理解詞義、句意的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點(diǎn)和主旨。不僅要對(duì)原文的基本內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，還要對(duì)文章的內(nèi)容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對(duì)文章的所述事件或所說道理進(jìn)行分析與判斷，進(jìn)而歸納和概括。也就是說，不僅要能概括某個(gè)事件的發(fā)生、發(fā)展和所導(dǎo)致的結(jié)果或某個(gè)（幾個(gè)）人物的所作所為，還要能揭示出這個(gè)事件的意義，或者某個(gè)人物的思想性格，或者某種現(xiàn)象的本質(zhì)，或者某種觀點(diǎn)等?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“略地”，攻占土地；“下”，打下；“屯兵巾車鄉(xiāng)”（狀語后置）；“屯”，屯扎。（2）“共”，一起；“拔”，攻下；“且”，暫且；“休兵”，休整部隊(duì)。5.閱讀下文，完成12-16題。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族誅，偶語者棄巿。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐!且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王?；蛘f沛公曰：“秦富十倍天下，地形險(xiǎn)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中。今則來，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P(guān)，無內(nèi)諸侯軍，后稍關(guān)中兵以自益，距之?！迸婀黄溆?jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。十二月中，遂至鴻門。沛公左司馬曹無傷聞項(xiàng)王怒，欲攻沛公，使人言項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)霝橄啵鋵毐M有之?！庇郧蠓?。亞父勸項(xiàng)羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是時(shí)項(xiàng)羽兵四十萬，號(hào)百萬。沛公兵十萬，號(hào)二十萬，力不敵。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項(xiàng)羽，項(xiàng)羽乃止。沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（選自《史記-高祖本紀(jì)》有刪改）注釋①“案堵”：安居，“案”通“安”12．下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的是（

）A．欲止宮休舍

止：住下B．爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士

饗：用酒食招待人，犒勞C．沛公又讓不受

讓：責(zé)備，指責(zé)D．沛公欲王關(guān)中

王：稱王、當(dāng)王13．下列加點(diǎn)詞語意義與用法都相同的是（

）A．且人已服降，又殺之，不祥

若屬皆且為所虜B．與父老約法三章耳

玉斗一雙，欲與亞父C．沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見謝項(xiàng)羽

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍D．沛公以樊噲、張良故，得解歸

具以沛公言報(bào)項(xiàng)王14.與“夫晉，何厭之有？”句式相同的一項(xiàng)是（

）A.馬之千里者

B.是寡人之過也C.鄰之厚，君之薄也

D.何陋之有15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劉邦進(jìn)入咸陽城后采取了一系列安撫百姓的政策，如封府庫、約法三章、不受酒食等，深得民心，以至人“唯恐沛公不為秦王”。B．劉邦、項(xiàng)羽兩大陣營中都有私通對(duì)方的奸細(xì)，但兩人對(duì)奸細(xì)卻采取了不同的做法，劉邦是嚴(yán)懲，而項(xiàng)羽是采信。C．本文多處運(yùn)用對(duì)比的手法，特別是寫劉邦入關(guān)與民“約法三章”，而項(xiàng)羽入關(guān)后則燒殺屠戮，暗示了后來劉邦的成功與項(xiàng)羽的失敗。D．劉邦有政治才能，以“柔”得民眾，項(xiàng)羽有軍事才能，以“剛”（武力）進(jìn)行征服，但百姓不服從項(xiàng)羽。16．把上文畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。（4分）譯文：

（２）可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍。（3分）譯文：

（３）會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見良。（3分）譯文：

參考答案：12、C（讓：推讓）

13、C（往，到。A．況且；將要。B．和；獻(xiàn)給。D．因?yàn)椋话眩?4、D都是賓語前置

15、D（原文的意思是“百姓”由于害怕項(xiàng)羽的武力，不得不服從項(xiàng)羽）16．把上文畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）再說，我把軍隊(duì)撤回霸上的原因，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個(gè)規(guī)約。（“所以”1分，“約束”1分，句意2分，共4分）（２）可以趕快派軍隊(duì)守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來。（“使”1分，“內(nèi)”1分，句意1分，共3分）（３）恰巧項(xiàng)伯要救張良，趁夜來沛公軍營見張良。（“會(huì)”1分，句意2分，共3分）

6.閱讀下面的文言文，完成10—13題。（共13分）汲黯字長孺，濮陽人也。黯學(xué)黃老之言，治官理民，好清靜，擇丞史而任之。其治，責(zé)大指而已，不苛小。黯多病，臥閨閣內(nèi)不出。歲余，東海大治。稱之。上聞，召以為主爵都尉，列于九卿。治務(wù)在無為而已，弘大體，不拘文法。黯為人性倨少禮面折不能容人之過合己者善待之不合己者不能忍見士亦以此不附焉。然好學(xué)，游俠，任氣節(jié)，內(nèi)行修潔，好直諫，數(shù)犯主之顏色，常慕傅柏、袁盎之為人也。當(dāng)是時(shí)，太后弟武安侯蚡為丞相，中二千石來拜謁，蚡不為禮。然黯見蚡，未嘗拜，常揖之。天子方招文學(xué)儒者，上曰：“吾欲云云”。黯對(duì)曰：“陛下內(nèi)多欲而外施仁義，奈何欲效唐、虞之治乎！”上默然，怒，變色而罷朝。公卿皆為黯懼。上退，謂左右曰：“甚矣，汲黯之戇也！”群臣或數(shù)黯。黯曰：“天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎！且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何！”黯多病，病且滿三月，上常賜告者數(shù)，終不愈。最后病，莊助為請(qǐng)告。上曰：“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任職居官，無以逾人。然至其輔少主，守城深堅(jiān)，招之不來，麾之不去，雖自謂賁、育①亦不能奪之矣?！鄙显唬骸叭?。古有社稷之臣，至如黯，近之矣?！贝髮④娗嗍讨校暇釒曋?。丞相弘燕見，上或時(shí)不冠。至如黯見，上不冠不見也。上嘗坐武帳中，黯前奏事，上不冠，望見黯，避帳中，使人可其奏，其見敬禮如此。注：①賁、育：古勇士陳賁、夏育。10．下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.黯多病，臥閨閣內(nèi)不出

閨閣：內(nèi)室。B.歲余，東海大治

治：安定。C.群臣或數(shù)黯

數(shù)：責(zé)備，列舉罪狀。D.雖自謂賁、育亦不能奪之矣。

奪：奪取。11．下列句子中加點(diǎn)的詞語的意義，與現(xiàn)代漢語相同