第五章透鏡及其應(yīng)用中考新考法階段培優(yōu)練8(5.1-5.2)課件北師大版物理八年級上冊

北師版八年級上第五章透鏡及其應(yīng)用中考新考法階段培優(yōu)練8(5.1~5.2)1.

[傳統(tǒng)文化]我國出土的文物“水晶餅”為中部鼓起的透明

圓餅，古籍記載“正午向日，以艾承之，即火燃”。關(guān)于

“水晶餅”利用太陽光生火，下列說法正確的是(

C

)A.

這是光的反射現(xiàn)象B.

這是光的色散現(xiàn)象C.

“水晶餅”對光有會聚作用D.

“水晶餅”對光有發(fā)散作用C1234567892.

如圖所示，有一圓柱體PQ放在凸透鏡前圖示的位置，它

所成像P'Q'的形狀應(yīng)該是下列圖中的(

B

)ABCD123456789【點(diǎn)撥】圓柱體的左邊在2f之外，所成的像是倒立、縮小的；

圓柱體的右邊在f與2f之間，所成的像是倒立、放大的；

符合要求的只有B圖?！敬鸢浮緽1234567893.

[創(chuàng)新精神][2023·濰坊，多選]2023年2月，哈工大宣布突

破EUV光刻機(jī)關(guān)鍵技術(shù)，光刻技術(shù)是利用縮圖透鏡將繪

制在掩膜上的電路圖通過光源投射到涂有光刻膠的硅片

上，從而制造出集成電路的方法，其工作原理如圖所示。

若圖示中掩膜上的電路圖恰好在硅片上成清晰縮小的像，

下列說法正確的是(

)A.

掩膜上的電路圖在硅片上成實(shí)像B.

掩膜位于縮圖透鏡的二倍焦距以外C.

硅片位于縮圖透鏡的一倍焦距以內(nèi)D.

要使硅片上的像變小，需將掩膜向下移動(dòng)123456789【點(diǎn)撥】由圖和題意可知，該縮圖透鏡為凸透鏡，且要制造出含

有眾多元件的集成電路，該凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；結(jié)

合凸透鏡成縮小實(shí)像的條件可知，掩膜位于縮圖透鏡二倍焦

距之外，硅片到縮圖透鏡的距離(像距)在一倍焦距和二倍焦

距之間，AB正確，C錯(cuò)誤；要使硅片上所刻電路變小，即像

要變小，則應(yīng)增大物距，需將掩膜向上移動(dòng)，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼B1234567894.

[模型建構(gòu)]如圖甲所示，光學(xué)元件由兩個(gè)凸透鏡A、B組

成，A的直徑為D，B的直徑為d，將光學(xué)元件正對陽光，

把一張白紙放在它的下方，在白紙上得到了如圖乙所示的

兩個(gè)圓斑，圓斑的直徑均為d，則下列說法正確的是

(

)123456789A.

兩個(gè)透鏡的焦距可能相等B.

透鏡A的焦距一定大于透鏡BC.

光學(xué)元件遠(yuǎn)離白紙時(shí)，兩個(gè)圓斑一定同時(shí)變大D.

用光學(xué)元件觀察同一物體時(shí)，透鏡A所成的像一定比B大123456789【點(diǎn)撥】已知光學(xué)元件正對陽光，陽光平行于凸透鏡的主光軸，根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后必過焦點(diǎn)作圖，完整光路如圖所示。由圖可知，透鏡A的焦點(diǎn)有兩種可能，一種在白紙和透鏡之間，一種在白紙的右側(cè)，無論哪一種，其焦距都比透鏡B的焦距大，A錯(cuò)誤，B正確；123456789光學(xué)元件遠(yuǎn)離白紙時(shí)，相當(dāng)于光學(xué)元件不動(dòng)，白紙向右移動(dòng)，由圖可知，透鏡A有兩種可能，當(dāng)A的焦點(diǎn)在透鏡和白紙之間時(shí)，光斑變大，當(dāng)A的焦點(diǎn)在白紙右側(cè)時(shí)，光斑先變小，后變大，而透鏡B只有一種情況，光斑將變大，C錯(cuò)誤；物距相同，透鏡A的焦距比透鏡B焦距大，成實(shí)像時(shí)，焦距大的像就大，即透鏡A成像比透鏡B大；成虛像時(shí)，焦距大的像就小，即物距在透鏡B的一倍焦距以內(nèi)時(shí)，透鏡A成像比透鏡B的小，D錯(cuò)誤。【答案】B1234567895.

[模型建構(gòu)][2023·揚(yáng)州]如圖甲，在裝有水的杯子里，小紅

將一支鉛筆分別緊貼杯壁內(nèi)、外豎直放置，兩次都觀察到

鉛筆放大的像，俯視圖如圖乙、圖丙所示。下列說法正確

的是(

)A.

圖乙中鉛筆向前移，像一直變小B.

圖乙中鉛筆向前移，像先變小后變大C.

圖丙中鉛筆向后移，像一直變大D.

圖丙中鉛筆向后移，像先變小后變大123456789【點(diǎn)撥】圖乙中，鉛筆與杯子左側(cè)壁之間的水柱相當(dāng)于凸透鏡，

能觀察到鉛筆放大的像，此時(shí)鉛筆在“水凸透鏡”的一倍焦

距以內(nèi)，成正立、放大的虛像；鉛筆向前移，鉛筆仍貼著水

柱，水柱變薄，“水凸透鏡”焦距變大，鉛筆離“水凸透

鏡”焦點(diǎn)越來越遠(yuǎn)，相當(dāng)于物距變小，由凸透鏡成虛像的規(guī)

律可知，像距變小，像變小，A正確，B錯(cuò)誤。123456789圖丙中，裝有水的杯子相當(dāng)于凸透鏡，觀察到鉛筆放大的像，

且像與鉛筆在凸透鏡的同側(cè)，則凸透鏡成的是正立、放大的

虛像，且鉛筆在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)；鉛筆向后移動(dòng)，物

距變大，若鉛筆在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，由凸透鏡成虛像

的規(guī)律可知，像距也變大，像變大；當(dāng)鉛筆在一倍焦距和二

倍焦距之間時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，物距變大時(shí)，像距變

小，像變?。划?dāng)鉛筆在二倍焦距以外時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)

像，物距變大時(shí)，像距變小，像變??；所以圖丙中鉛筆向后移，像先變大后變小，CD錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼1234567896.

[科學(xué)推理]小明在一張白紙上畫出兩個(gè)大小和方向都相同的箭頭，然后將裝有一些水的玻璃杯放在箭頭正前方某一位置，他透過玻璃杯看到下面的箭頭如圖甲所示。將玻璃杯稍微移動(dòng)一段距離后，又透過玻璃杯去看下面的箭頭，觀察的現(xiàn)象如圖乙所示，相較于甲中的位置，乙中玻璃杯距離箭頭更

(選填“遠(yuǎn)”或“近”)些。小明又將畫有箭頭的白紙旋轉(zhuǎn)一下，使箭頭豎直向上放置，如圖丙所示，將玻璃杯放在與圖甲中的玻璃杯所放位置相同的地方，透過該玻璃杯會看到一個(gè)

?

的像。(溫馨提示：說出像與圖丙中箭頭

相比的高度、寬度、箭頭方向的變化情況)近箭頭的高度不變、寬度變

大、方向向上

123456789【點(diǎn)撥】由圖甲可知，此時(shí)的像是倒立、放大的像，為實(shí)像，物

距在一倍焦距和二倍焦距之間；在圖甲的基礎(chǔ)上，將玻璃杯

稍微移動(dòng)一段距離后，由圖乙知，成正立、放大的虛像，此

時(shí)的物距應(yīng)小于一倍焦距，則玻璃杯距離箭頭應(yīng)更近些；123456789旋轉(zhuǎn)白紙使箭頭豎直向上，將玻璃杯放在與圖甲中的玻璃杯

所放位置相同的地方，此時(shí)的物距在一倍和二倍焦距之間，

成倒立、放大的實(shí)像，由于玻璃杯上下粗細(xì)相同，所以箭頭

的像在豎直方向上的高度和方向不變，在左右方向上翻轉(zhuǎn)、

放大，所以箭頭寬度變大、方向向上。1234567897.

[同一裝置探究不同實(shí)驗(yàn)][2023·安徽]某小組探究平面鏡和

凸透鏡成像的特點(diǎn)，將光源和光屏分別豎直放置在水平光

具座上的A、C位置，B是AC的中點(diǎn)，如圖1所示。在AB

之間朝向A觀察，看到的光源形狀如圖2中的甲所示。

123456789(1)在B處豎直放置一塊平面鏡，鏡面朝向光源，小麗在

AB之間觀察平面鏡中的像，小明在BC之間觀察光屏。

此后，小亮將平面鏡更換為一個(gè)凸透鏡，恰能在光屏

上成等大的像，他在BC之間觀察光屏上的像。上述實(shí)

驗(yàn)過程中，小麗、小明和小亮觀察到的分別是圖2中

的

(選填“①”“②”“③”或“④”)。①甲、丙、戊

②乙、丙、?、垡?、乙、丁

④乙、乙、戊②

123456789【點(diǎn)撥】在B處豎直放置一塊平面鏡，鏡面朝向光源，小麗在AB

之間觀察平面鏡中的像，平面鏡成正立、等大的虛像，且左

右相反，所以小麗看到的像是圖2中乙；小明在BC之間觀察

光屏，由于平面鏡成的是虛像，不能用光屏承接，所以小明

看到的是圖2中丙；小亮將平面鏡更換為一個(gè)凸透鏡，恰能

在光屏上成等大的像，當(dāng)u＝v＝2f時(shí)，凸透鏡成倒立、等大

的實(shí)像，且左右相反，所以小亮看到的像是圖2中丁，故選

②。123456789(2)小亮繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，要在光屏上得到一個(gè)縮小的像，可保持光

源位置不變，將凸透鏡向

(選填“A”或“C”)移

動(dòng)，并調(diào)節(jié)光屏的位置直到呈現(xiàn)清晰的像。【點(diǎn)撥】小亮繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，要在光屏上得到一個(gè)縮小的像，可保

持光源位置不變，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物遠(yuǎn)像近像變

小”可知，將凸透鏡向C移動(dòng)，并調(diào)節(jié)光屏的位置直到呈

現(xiàn)清晰的像。C

1234567898.

[2023·上海改編]小明用凸透鏡完成以下實(shí)驗(yàn)操作。結(jié)合圖

示以及表中的數(shù)據(jù)回答問題。實(shí)驗(yàn)序號①②③物距/cm2.403.053.50像距/cm4.607.8511.70123456789(1)根據(jù)表中凸透鏡成虛像時(shí)的數(shù)據(jù)，可得物距和像距的

變化關(guān)系為凸透鏡成虛像時(shí)，

?

?。物距越大，像距越

大123456789(2)要使物體通過凸透鏡成的虛像變大，小明需將凸透鏡

到物體的距離調(diào)

(選填“遠(yuǎn)”或“近”)一些。(3)[科學(xué)推理]如圖所示，物理課本在物距L1時(shí)成正立、放

大的像，在物距L2時(shí)成倒立、縮小的像，請比較L1、L2

的大小關(guān)系并說明理由：

?

?。遠(yuǎn)L1＜L2，成正立、放大的虛像時(shí)，物距小于焦距；成

倒立、縮小的實(shí)像時(shí)，物距大于二倍焦距1234567899.

[2024·西工大附中三模節(jié)選]用如圖甲、乙所示的裝置做

“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。圖甲中一束平行光射向凸

透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(未畫出)。123456789(1)凸透鏡的焦距是

cm。(2)[生活應(yīng)用]圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未

畫出)，則該像是倒立、

(選填“放大”或“縮

小”)的像，圖丙是商場利用該原理將不同方向投影在