甘肅省武威第十八中學(xué)高中生物必修三教學(xué)課件3.2生長素的生理作用（共33張）

第二節(jié)生長素的生理作用★1.正確理解生長素的生理作用及特點(diǎn)。★2.通過探究生長素濃度影響插條生根情況的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力和合作能力。3.能夠正確解釋頂端優(yōu)勢和根向地性現(xiàn)象

4.了解生長素的類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)50-51頁，完成：1、生長素的生理作用有哪些？2、生長素生理作用的特點(diǎn)是什么？問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系一、生長素的生理作用既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)耗材：實(shí)驗(yàn)方法：探究生長素濃度與影響扦插枝條生根的關(guān)系曲線。

1、生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根;2、不同濃度的生長素對扦插枝條的生根數(shù)目和根的長度不同。扦插的枝條

生長素浸泡法或沾蘸法二、嘗試運(yùn)用生長素促進(jìn)條生根實(shí)驗(yàn)步驟：第一步、制備（）的枝條若干。（1）同種生物（2）大小、長度等相同的枝條。（3）枝條上要帶幾個芽，且芽的數(shù)量相同。（4）不要有葉。能產(chǎn)生長素減少蒸騰，保水。5-7厘米這些都是自變量還是因變量？或是無關(guān)變量？實(shí)驗(yàn)步驟：第二步、配置（）等濃度梯度的生長素溶液。查閱資料：0；10-1；10-2；10-3---10-12水——對照這些都是自變量還是因變量？或是無關(guān)變量？實(shí)驗(yàn)步驟：3、取等量的上述溶液分別放在13個燒杯中，并分別放入等量的枝條，使枝條被浸泡約3厘米深，浸泡一段時間。實(shí)驗(yàn)步驟：第四步、取出枝條并分別將其扦插在盛有相同的完全培養(yǎng)液的13個燒杯中，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間(約1到2個月)。第五步、取出枝條觀察根的多少并測量其長度，通過記錄比較各組情況將其繪制成一條曲線。記錄的根的狀況是自變量、因變量？或是無關(guān)變量？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根ABCD低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！獌芍匦詤⒖迹喉敹藘?yōu)勢及其應(yīng)用：1、什么是頂端優(yōu)勢？2、頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是什么？如何解除頂端優(yōu)勢？3、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象在園藝和農(nóng)業(yè)上有什么應(yīng)用？頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢根的向重力性2>3>4>1抑制促進(jìn)頂端優(yōu)勢21342134兩重性的實(shí)例1—頂端優(yōu)勢根莖根莖根莖根莖重力促進(jìn)慢抑制快頂端優(yōu)勢調(diào)節(jié)植物形態(tài),利于遮蔭等.調(diào)節(jié)植物形態(tài),綠化和觀賞等.打頂剪枝,增產(chǎn).促進(jìn)果實(shí)發(fā)育＿花托花萼花冠花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房胚珠種子果實(shí)形成無籽果實(shí)為什么子房能發(fā)育成果實(shí)？發(fā)育中的種子能合成生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。無籽蕃茄的培育用適宜濃度的生長素刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應(yīng)用生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理作用。

除草劑：如(2，4-D)

適用于玉米田、麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉雜草的生長。應(yīng)用：1、利用頂端優(yōu)勢原理，對果樹、棉花進(jìn)行剪枝，達(dá)到增產(chǎn)、調(diào)節(jié)植株形態(tài)等目的。2、促進(jìn)扦插的枝條生根3、促進(jìn)子房發(fā)育4、防止落花落果5、作除草劑（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是

mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是

10-4抑制

(2)如果你是一個賣豆芽的農(nóng)民，你打算用什么濃度的生長素類似物溶液處理豆芽，才讓你的豆芽賣個好價錢？

豆芽要賣個好價錢，必須根短、芽肥，因此選取的生長素類似物的濃度剛好是促進(jìn)芽的生長，但抑制根的生長，大約在10-8mol/L1、生長素的生理作用——兩重性2、體現(xiàn)兩重性的實(shí)例——頂端優(yōu)勢和根的向重力性等。3、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用——促進(jìn)扦插的枝條生根；促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；防止落花落果；作除草劑等。小結(jié)：課堂練習(xí)1.下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點(diǎn)的生長素濃度在乙圖的a點(diǎn)以下，下面對B點(diǎn)的生長素濃度敘述正確的是()

A.B點(diǎn)的生長素濃度在乙圖的o—a之間且小于aB.B點(diǎn)的生長素濃度在乙圖的a—c之間且小于cC.B點(diǎn)的生長素濃度在乙圖的b—d之間且小于dD.B點(diǎn)的生長素濃度在乙圖的o—d之間且小于dB3、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）

A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動運(yùn)輸D．滲透作用C2、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象,主要原因是（）

A．頂芽里的生長素濃度過高

B．頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多

C．頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽

D．側(cè)芽里的生長素濃度不夠C5、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項(xiàng)與生長素?zé)o關(guān)？（）

A．果樹的修芽剪枝

B．移栽花卉時剪去部分葉片

C．人工培育無籽番茄

D．為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心B4、將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進(jìn)行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂A6、要得到番茄的無籽果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時期和條件是

A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊

C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊7、一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止了生長，這說明蟲蛀的部位是

A種子B外果皮C中果皮D內(nèi)果皮8、在棉花的栽培中，需要摘心使側(cè)芽的生長素