蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第三節(jié) 噪聲及其控制（學(xué)習(xí)、上課課件）

第一章聲現(xiàn)象三·噪聲及其控制1學(xué)習(xí)目標(biāo)2課時(shí)導(dǎo)入3感悟新知4隨堂檢測(cè)5課堂小結(jié)1.通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，了解噪聲和樂(lè)音的區(qū)別，借助生活經(jīng)驗(yàn)，了解噪聲的來(lái)源和危害2.知道控制噪聲的途徑和方法3.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，能分辨生活中常見(jiàn)的聲音是否為噪聲，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心享受音樂(lè)睡覺(jué)時(shí)，有人大聲放音樂(lè)唱歌跳傘時(shí)吶喊圖書(shū)館大聲接電話(huà)環(huán)境保護(hù)角度：悅耳動(dòng)聽(tīng)、令人愉悅的聲音，被稱(chēng)為樂(lè)音。物理學(xué)角度：樂(lè)音是聲源做有規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的。環(huán)境保護(hù)角度：刺耳難聽(tīng)、令人厭煩的聲音，干擾人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，被稱(chēng)為噪聲。物理學(xué)角度：噪聲是聲源做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。觀察下列波形，區(qū)別樂(lè)音和噪聲的波形噪聲的振動(dòng)毫無(wú)規(guī)律樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律知識(shí)點(diǎn)噪聲的來(lái)源1跳廣場(chǎng)舞影響人們的休息裝修影響樓下人們的正常休息工地施工影響人們的正常工作知識(shí)點(diǎn)噪聲的來(lái)源1飛機(jī)的轟鳴聲“震耳欲聾”汽車(chē)的滴滴聲令人煩躁知識(shí)點(diǎn)噪聲的來(lái)源1放鞭炮危險(xiǎn)且聲音“巨大”工廠的機(jī)器聲影響人們正常的工作休息集市活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)噪聲的來(lái)源1分析上述圖片，與同學(xué)討論，對(duì)噪聲來(lái)源進(jìn)行分類(lèi)（1）交通運(yùn)輸噪聲（2）工業(yè)噪聲例子：喇叭聲、剎車(chē)聲、火車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)聲等等例子：工廠機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲，機(jī)器切割、摩擦聲等（3）建筑施工噪聲例子：攪拌機(jī)、打樁機(jī)等發(fā)出的聲音（4）社會(huì)生活噪聲例子：鞭炮聲、公眾場(chǎng)所大聲唱歌聲等等。影響他人的工作休息和學(xué)習(xí)的聲音即為噪聲

實(shí)踐練習(xí)“一首優(yōu)美的歌曲無(wú)論何時(shí)播放都是樂(lè)音”，你認(rèn)為這句話(huà)對(duì)嗎？闡述理由。不對(duì)，從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是干擾人們工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及某些場(chǎng)合人們不需要的聲音，都屬于噪聲。辨別樂(lè)音和噪聲，要從物理學(xué)角度和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)角度綜合考慮。知識(shí)點(diǎn)噪聲的危害2人們把噪聲稱(chēng)為“隱形殺手”的原因：1.使人煩躁、注意力分散，妨礙工作和休息2.對(duì)人的健康產(chǎn)生不良影響3.強(qiáng)烈的噪聲會(huì)使脈搏加快4.長(zhǎng)期在噪聲環(huán)境中工作的人，聽(tīng)力會(huì)下降，還會(huì)產(chǎn)生頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、消化不良等癥狀5.研究表明，噪聲還是誘發(fā)心臟病和高血壓的原因之一知識(shí)點(diǎn)噪聲的危害2聲音的聲強(qiáng)級(jí)：物理學(xué)中，用聲強(qiáng)級(jí)來(lái)客觀描述聲音的強(qiáng)弱。聲強(qiáng)級(jí)的單位：分貝，符號(hào)dB人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音：1dB的聲音90dB以上的聲音會(huì)對(duì)人的聽(tīng)力造成損傷知識(shí)點(diǎn)噪聲的危害2不同聲強(qiáng)級(jí)的聲音對(duì)人的影響聲音的來(lái)源聲強(qiáng)級(jí)（dB）對(duì)人的影響火箭、導(dǎo)彈發(fā)射160短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致永久性耳聾音量很大的搖滾樂(lè)120鼓膜被震痛電鋸、風(fēng)鉆；重型載貨汽車(chē)100---110長(zhǎng)時(shí)間會(huì)導(dǎo)致永久性耳聾摩托車(chē)、汽車(chē)?yán)?0引起聽(tīng)覺(jué)疲勞大聲呼喊70令人煩躁、干擾交談?wù)＝徽?；空調(diào)聲40---50安靜舒適正常呼吸10稍有察覺(jué)知識(shí)點(diǎn)噪聲的危害2我們經(jīng)?？吹揭恍┏鞘械氖袇^(qū)設(shè)有如圖所示的標(biāo)志，有何含義？

實(shí)踐練習(xí)課后查閱資料，了解我國(guó)制訂的社會(huì)生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制3測(cè)量噪聲聲強(qiáng)級(jí)的儀器：知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制3噪聲的產(chǎn)生和傳播：噪聲的產(chǎn)生（聲源）噪聲的傳播（傳播途中）聲音被接收（人耳）控制噪聲也從這三個(gè)方面入手知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制3從聲源處控制噪聲的產(chǎn)生或減弱噪聲安裝消聲器知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制3從聲音傳播途中減弱噪聲（隔聲、吸聲、消聲）教師上課關(guān)窗關(guān)門(mén)知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制3從聲音接收處，即人耳處減弱噪聲知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制3思考討論：為什么下完雪感覺(jué)周邊異常安靜？因?yàn)檠┯泻芏嗟目?，能吸收一部分聲音（在傳播途中減弱噪聲）知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制3閱讀書(shū)上材料后交流：高速列車(chē)是如何降低車(chē)內(nèi)噪聲的？從哪幾方面？隨堂檢測(cè)1.據(jù)報(bào)道，廣場(chǎng)舞擾民現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在某廣場(chǎng)小明從手中的小鏡子中看到身后的一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀上顯示的數(shù)字如圖所示，請(qǐng)你替他補(bǔ)上當(dāng)時(shí)的響度是

分貝（dB）：利用噪聲監(jiān)測(cè)儀

（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。正在學(xué)習(xí)的小周隨即把窗戶(hù)關(guān)上，這是在

減弱聲音。73.6不能傳播過(guò)程中隨堂檢測(cè)2.中國(guó)最年輕的兵種——特種兵，被稱(chēng)為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”。如圖所示，他們裝備的黑色特種作戰(zhàn)消音靴，能夠在

（選填“聲源處”“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）減弱噪聲，這樣做主要是防止

（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）過(guò)大而暴露目標(biāo)。聲源處響度隨堂檢測(cè)3.從環(huán)境保護(hù)角度看，下列聲音屬于噪聲的是（）A.從正在裝修的鄰居家傳來(lái)的電鋸聲B.觀眾在觀看央視春節(jié)晚會(huì)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)響徹演播廳的鑼鼓聲C.做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)小林和小剛輕聲的交談D.修理工檢修汽車(chē)時(shí)仔細(xì)聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音A如圖是生活中的兩個(gè)情境，圖1是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測(cè)器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。圖2是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個(gè)調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標(biāo)準(zhǔn)音來(lái)校準(zhǔn)琴音。下列說(shuō)法正確的是（）A.人們以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)B.分貝是音調(diào)的單位C.256Hz的音叉和2048Hz的音叉比較，256Hz的聲音音調(diào)更高D.為了保證小區(qū)居民正常生活，小區(qū)周?chē)h(huán)境中