華東師大版七年級體育與健康 3.1球類運(yùn)動的基本技術(shù) 籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球 教案

華東師大版七年級體育與健康3.1球類運(yùn)動的基本技術(shù)籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析華東師大版七年級體育與健康3.1球類運(yùn)動的基本技術(shù)籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球教案，主要教授學(xué)生在籃球運(yùn)動中行進(jìn)間的體前變向換手運(yùn)球技術(shù)。本節(jié)課內(nèi)容與籃球運(yùn)動基本技術(shù)緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生籃球運(yùn)球技巧，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教材以實(shí)用性強(qiáng)、易于學(xué)生掌握為原則，通過詳細(xì)的動作要領(lǐng)和圖解，幫助學(xué)生掌握行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的基本方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生運(yùn)動能力，熟練掌握籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高籃球運(yùn)動中的配合意識。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動自信心，激發(fā)對籃球運(yùn)動的興趣和熱愛。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)和技巧。

②能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球進(jìn)行突破和進(jìn)攻。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①熟練協(xié)調(diào)手眼配合，保證運(yùn)球時(shí)的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

②在高速運(yùn)動中快速完成變向，并保持對球的控制，避免失誤。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練結(jié)合法，通過講解動作要領(lǐng)后立即讓學(xué)生實(shí)踐，及時(shí)糾正動作不規(guī)范之處。

2.分組練習(xí)法，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組內(nèi)的合作練習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情境教學(xué)法，模擬實(shí)戰(zhàn)情境，讓學(xué)生在對抗中練習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.使用視頻示范，播放專業(yè)運(yùn)動員的行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球視頻，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件，通過互動游戲軟件讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運(yùn)球技巧，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.利用多媒體課件，展示運(yùn)球動作的分解步驟和要點(diǎn)，輔助學(xué)生理解和記憶。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開始上課時(shí)，教師通過播放一段精彩的籃球比賽視頻，視頻中包含行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動作，以此吸引學(xué)生的注意力。

-視頻結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么特別的籃球技巧？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)籃球中的行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技巧。”

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用多媒體課件展示行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動作分解圖，并講解每個(gè)步驟的動作要領(lǐng)。

-教師示范動作，并強(qiáng)調(diào)動作的關(guān)鍵點(diǎn)，如身體的姿勢、手臂的擺放、球的控制等。

-學(xué)生跟隨教師一起做動作，教師逐一糾正學(xué)生的動作，確保學(xué)生理解并正確執(zhí)行。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組兩人，一人練習(xí)運(yùn)球，另一人觀察并給出反饋。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的練習(xí)情況給出具體建議和指導(dǎo)。

-學(xué)生進(jìn)行多次練習(xí)，直至能夠熟練掌握動作。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織一個(gè)小型比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用新學(xué)的運(yùn)球技巧。

-比賽過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并在比賽結(jié)束后給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

-教師提出問題：“在比賽中使用行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球時(shí)，你遇到了什么困難？你是如何克服的？”

5.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球在籃球比賽中的重要性。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)并記錄自己的進(jìn)步。

6.教學(xué)反思（不計(jì)入用時(shí)）

-教師在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動的發(fā)展歷史：介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展過程以及籃球運(yùn)動在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-籃球基本規(guī)則：詳細(xì)講解籃球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時(shí)間、得分方式、犯規(guī)判定等。

-籃球名將介紹：介紹國內(nèi)外著名的籃球運(yùn)動員及其成就，如邁克爾·喬丹、姚明、科比·布萊恩特等。

-籃球技術(shù)分解：詳細(xì)解析籃球運(yùn)動中的各種基本技術(shù)，如投籃、運(yùn)球、傳球、防守等。

-籃球戰(zhàn)術(shù)分析：講解籃球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守轉(zhuǎn)換等。

-籃球訓(xùn)練方法：分享籃球訓(xùn)練的有效方法，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練等。

-籃球比賽視頻：收集一些精彩的籃球比賽視頻，讓學(xué)生通過觀看比賽來提高對籃球運(yùn)動的理解和欣賞能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看籃球比賽，關(guān)注籃球運(yùn)動員的運(yùn)球技巧，尤其是行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的應(yīng)用。

-建議學(xué)生閱讀籃球運(yùn)動相關(guān)的書籍和文章，以加深對籃球運(yùn)動的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，將課堂上學(xué)到的技能應(yīng)用到實(shí)踐中。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)籃球訓(xùn)練計(jì)劃，結(jié)合所學(xué)知識，提高個(gè)人技能。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對籃球運(yùn)動知識的掌握。

-學(xué)生可以記錄自己的籃球訓(xùn)練日志，反思訓(xùn)練過程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友一起觀看籃球比賽，分享觀賽心得，增進(jìn)對籃球運(yùn)動的興趣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中練習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球，至少練習(xí)30分鐘，并記錄練習(xí)過程中的感受和遇到的問題。

2.觀看作業(yè)：讓學(xué)生觀看一場籃球比賽，關(guān)注并記錄比賽中球員使用行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的次數(shù)和效果。

3.理論作業(yè)：學(xué)生需要撰寫一篇短文，總結(jié)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，以及在比賽中如何運(yùn)用這一技巧進(jìn)行突破和防守。

4.反思作業(yè)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫下自己在學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球過程中的收獲和不足。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-批改學(xué)生的練習(xí)記錄，對學(xué)生的練習(xí)態(tài)度和進(jìn)步給予肯定，對練習(xí)中存在的問題提出具體改進(jìn)建議。

-針對學(xué)生的練習(xí)視頻，提供在線一對一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動作細(xì)節(jié)。

2.觀看作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生的觀賽記錄，對學(xué)生的觀察能力和分析能力給予評價(jià)。

-與學(xué)生討論比賽中的行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球應(yīng)用，分享更多實(shí)戰(zhàn)技巧。

3.理論作業(yè)反饋：

-批改學(xué)生的短文，對學(xué)生的理解深度和表達(dá)能力給予評價(jià)。

-提供針對性的建議，幫助學(xué)生完善對籃球技術(shù)的理解。

4.反思作業(yè)反饋：

-閱讀學(xué)生的反思報(bào)告，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我認(rèn)識給予肯定。

-根據(jù)學(xué)生的反思內(nèi)容，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的籃球課上，我教授了行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球這一技術(shù)，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和收集他們的反饋，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)值得反思和改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)播放籃球比賽視頻能夠有效吸引學(xué)生的注意力，但視頻的時(shí)長和內(nèi)容選擇需要更精細(xì)化。有的學(xué)生對于視頻中的高難度技巧感到興奮，但也有些學(xué)生因?yàn)檫@些技巧超出了他們的能力范圍而感到沮喪。未來，我會選擇更貼近學(xué)生實(shí)際水平的視頻，并在觀看后引導(dǎo)學(xué)生討論如何將這些技巧分解成可學(xué)習(xí)的步驟。

在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)雖然我使用了多媒體課件和動作示范，但部分學(xué)生對于動作的理解仍然不夠深入。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。接下來，我計(jì)劃在講解時(shí)加入更多互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生模仿動作，然后立即給予反饋，這樣可以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，我注意到學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)，有些小組的合作不夠積極。這可能是因?yàn)樗麄儗@球運(yùn)動的興趣不濃，或者是對新技能的掌握感到困難。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的課程中加入更多激勵(lì)措施，比如設(shè)置小獎(jiǎng)品或榮譽(yù)稱號，以激發(fā)學(xué)生的積極性。

在師生互動環(huán)節(jié)，我意識到雖然我鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，但課堂氛圍還是不夠活躍。我需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的課堂環(huán)境，讓學(xué)生感到他們的意見是被重視和尊重的。我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多互動游戲和小組討論，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和交流。

作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成觀看作業(yè)時(shí)，對于如何記錄和分析比賽中的技巧應(yīng)用存在困惑。我應(yīng)該在課堂上花更多時(shí)間來解釋如何進(jìn)行有效的觀察和記錄，并提供一個(gè)清晰的記錄模板，以幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

最后，關(guān)于教學(xué)反思活動，我計(jì)劃在每節(jié)課后設(shè)置一個(gè)簡短的反饋環(huán)節(jié)，讓學(xué)生填寫一個(gè)簡單的問卷，以收集他們對課堂內(nèi)容的看法和建議。這樣，我可以及時(shí)了解教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。課后作業(yè)1.簡答題：請描述籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)。

答案：籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)包括：運(yùn)球時(shí)手腕要靈活，掌心向上，手指張開控制球；身體重心低，膝蓋微彎，準(zhǔn)備隨時(shí)變向；變向時(shí)，迅速將球從一只手轉(zhuǎn)移到另一只手，同時(shí)身體快速轉(zhuǎn)動，以避開對手的防守。

2.分析題：分析籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

答案：籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球在實(shí)戰(zhàn)中常用于突破對手的防守，創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會。通過快速變向，可以晃開防守球員，為自己或隊(duì)友贏得傳球或上籃的機(jī)會。

3.應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一個(gè)籃球訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球練習(xí)、體能訓(xùn)練和放松環(huán)節(jié)。

答案：訓(xùn)練計(jì)劃如下：

-熱身：慢跑5分鐘，關(guān)節(jié)活動10分鐘。

-行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球練習(xí)：分組練習(xí)，每人練習(xí)10分鐘，教練觀察并指導(dǎo)。

-體能訓(xùn)練：跳繩5分鐘，俯臥撐10個(gè)，深蹲10個(gè)，重復(fù)3組。

-放松環(huán)節(jié)：拉伸全身肌肉，放松5分鐘。

4.創(chuàng)新題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)籃球游戲，旨在提高學(xué)生的行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技巧。

答案：設(shè)計(jì)的籃球游戲如下：

-游戲名稱：行進(jìn)間運(yùn)球接力賽

-游戲規(guī)則：將學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)成員站成一列，第一個(gè)成員手持籃球進(jìn)行行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球，到達(dá)指定地點(diǎn)后傳給下一個(gè)隊(duì)員，依次類推，直到最后一個(gè)隊(duì)員完成運(yùn)球并返回起點(diǎn)。用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

5.觀察題：觀看籃球比賽視頻，找出至少3次行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的實(shí)例，并分析這些實(shí)例中