高中語(yǔ)文 一顆紅星的幼同步練習(xí) 新人教版選修《中外傳記作品選讀》

【成才之路】高中語(yǔ)文一顆紅星的幼年《中外傳記作品選讀》新人教版選修1一、夯實(shí)雙基1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是()A．賺(zhuàn)錢(qián) 給(ɡěi)予田陌(mò) 負(fù)債累累(lěi)B．輿(yú)圖 履(lǚ)行彷徨(pánɡhuánɡ) 譚延闿(kǎi)C．餉(xiǎnɡ)銀 篤(dǔ)信灼爍(zhuó) 菩薩(sà)D．塑(sù)膠 彳亍(chìchù)惆悵(chànɡ) 為虎作倀(chānɡ)【答案】A(給jǐ予)2．下列各組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．枯燥 浮躁 籍貫 御批通簽B．賺錢(qián) 覆蓋 阡陌 漠不關(guān)心C．飄流 濯足 書(shū)藉 徒步環(huán)行D．酷戒 篤信 蹩腳 怯懦屈服【答案】B(A簽—鑒；C飄—漂，藉—籍，D戒—誡)3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①?gòu)拿绹?guó)東部到西部的大賭場(chǎng)，紛紛開(kāi)辟華人專(zhuān)用的博彩廳，________將華人視為“賭場(chǎng)大戶(hù)”。②趁兵荒馬亂之際，管家把一筆財(cái)物________了起來(lái)。③第六屆“世界華商大會(huì)”在南京揭幕。作為一個(gè)非政治性的論壇，“世界華商大會(huì)”已成為聯(lián)系、________五大洲華人的紐帶和橋梁。A．儼然隱藏溝通B．儼然暗藏溝通C．居然暗藏勾通D．居然隱藏勾通【答案】A4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．近年來(lái)，“東突”恐怖勢(shì)力通過(guò)暗殺、爆炸、投毒等手段，在新疆、甘肅等地進(jìn)行恐怖活動(dòng)，制造了一系列聳人聽(tīng)聞的惡性事件，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序。B．美國(guó)的“伊朗”計(jì)劃正在緊鑼密鼓地實(shí)施，戰(zhàn)火一旦燃起，人類(lèi)的生存環(huán)境將遭受巨大破壞。C．戲曲尚未萌芽，詩(shī)歌卻已奄奄一息了，即使有幾個(gè)人偶然呻吟，也如冬花在嚴(yán)風(fēng)中顫抖。D．他因自衛(wèi)失手致人死亡，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判他死刑，量刑過(guò)重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正?！敬鸢浮緼(A項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”指故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚。句中說(shuō)的是“東突”分子的罪惡行徑，應(yīng)用“駭人聽(tīng)聞”。B項(xiàng)“緊鑼密鼓”指鑼聲緊、鼓點(diǎn)密，比喻事前的準(zhǔn)備正在緊張地進(jìn)行，也形容熱烈、緊張的氣氛。C項(xiàng)“奄奄一息”指只剩下微弱的一口氣，形容臨近死亡，也比喻事物即將消亡、湮沒(méi)或毀滅。D項(xiàng)“罰不當(dāng)罪”指處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過(guò)重。)5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．火箭隊(duì)在NBA常規(guī)賽中要防“大鱉魚(yú)”奧尼爾的重任，其他隊(duì)員都不行，只有“小巨人”姚明行。B．中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該把他們從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。C．目前，由于旅游市場(chǎng)的開(kāi)放，世界各地游客正源源不斷地涌入中國(guó)，這對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。D．每一個(gè)有志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)棟梁之才，真正在國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。【答案】B(A搭配不當(dāng)；C修飾不當(dāng)，“源源不斷”只用于事物，不能用于游客；D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“將來(lái)”移至“成為”前)6．選出對(duì)修辭方法判斷正確的一項(xiàng)()①不打不相識(shí)(打印社廣告)②金雞牌皮鞋油，為足下添光(皮鞋油廣告)③該大衣惟一的缺點(diǎn)是：將使您不得不忍痛扔掉以前購(gòu)買(mǎi)的毛絨衣(裘皮大衣廣告)④我叫小白兔，小朋友都喜歡我，請(qǐng)到百貨商店來(lái)找我(兒童牙膏廣告)A．反復(fù)雙關(guān)反語(yǔ)擬人B．雙關(guān)雙關(guān)反語(yǔ)擬人C．雙關(guān)擬人反語(yǔ)擬人D．雙關(guān)雙關(guān)反語(yǔ)夸張【答案】B7．填入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()________對(duì)于我們凡俗之輩來(lái)說(shuō)，能在溫飽和安全之上，盡自己力，發(fā)自己光，取得一些成績(jī)，造福他人，滋潤(rùn)自己，并大體上總保持著一個(gè)好心情，便可稱(chēng)成功，可謂幸福了！A．人生無(wú)處不艱辛，人生無(wú)處不坎坷，人心無(wú)處不難測(cè)，人情無(wú)處不珍貴。B．人生無(wú)處不艱辛，人心無(wú)處不難測(cè)，人生無(wú)處不坎坷，人情無(wú)處不珍貴。C．人生無(wú)處不艱辛，人心無(wú)處不難測(cè)，人情無(wú)處不珍貴，人生無(wú)處不坎坷。D．人心無(wú)處不難測(cè)，人生無(wú)處不艱辛，人情無(wú)處不珍貴，人生無(wú)處不坎坷?！敬鸢浮緼8．對(duì)《毛澤東自傳》的賞析，不正確的一組是()A．《毛澤東自傳》是美國(guó)記者斯諾根據(jù)他在陜北延安采訪毛澤東的談話記錄整理而成的。B．從《毛澤東自傳》中，我們可以讀到毛澤東的許多傳奇經(jīng)歷，睿智的哲思，以及對(duì)舊制度的批判。C．從自傳中，我們可以看到毛澤東之所以能夠成為20世紀(jì)最有威望的革命領(lǐng)袖，除了時(shí)代的呼喚，跟他自身的意志、性格、心理也都有關(guān)。D．閱讀這篇傳記，除了了解毛澤東的革命實(shí)踐，革命理論，還可以領(lǐng)略到他幽默、自信與大氣的風(fēng)格?！敬鸢浮緿(沒(méi)有體現(xiàn)“革命理論”)二、文本精品閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。我于1893年生于湖南湘潭縣的韶山?jīng)_。我的父親是一個(gè)貧農(nóng)。他年輕的時(shí)候，因負(fù)債累累，便去投軍，當(dāng)了一年多的兵。后來(lái)，他回到我生長(zhǎng)的村上，由于拼命地節(jié)省，他靠著做小生意和其他事業(yè)賺了一點(diǎn)兒錢(qián)，設(shè)法買(mǎi)回了他的土地。這時(shí)我家有15畝田，成為中農(nóng)了。在這些田中，每年可以收獲60擔(dān)谷，全家五口，每年一共消費(fèi)35擔(dān)——這就是說(shuō)，每人約7擔(dān)——這樣每年可以多余25擔(dān)?？苛诉@個(gè)剩余，父親積聚了一點(diǎn)資本，不久又買(mǎi)了7畝田，使我家升到“富”農(nóng)的地位。這時(shí)，我們可以每年在田里收獲84擔(dān)谷。當(dāng)我10歲我家只有15畝田的時(shí)候，一家五口是父親、母親、祖父、弟弟和我自己。在我們?cè)黾恿?畝田之后，祖父逝世，便又添了一個(gè)小弟弟。不過(guò)，我們每年仍有45擔(dān)谷的剩余。因此，我家一步步興旺起來(lái)了。這時(shí)父親還是一個(gè)中農(nóng)。他開(kāi)始做販賣(mài)糧食的生意，并賺一點(diǎn)兒錢(qián)。在他成為“富”農(nóng)之后，他大部分時(shí)間花在這個(gè)生意上。他雇了一個(gè)長(zhǎng)工，并把自己的兒子和妻子都放在田里做工。我在六歲時(shí)便開(kāi)始做耕田的工作了。父親的生意并不是開(kāi)店?duì)I業(yè)，他只不過(guò)把貧農(nóng)的谷購(gòu)買(mǎi)過(guò)來(lái)，運(yùn)到城市商人那里，以較高的價(jià)格出賣(mài)。在冬天磨米的時(shí)候，他另雇一個(gè)短工，在家里工作，所以在那時(shí)他要養(yǎng)活七口人。我家吃得很節(jié)省，但總是吃飽的。9．開(kāi)頭部分，按一般傳記的慣例，介紹了傳主的________、________、________?！敬鸢浮可辍⒓?、家庭成員10．這一段用了較多文字介紹傳主的________________?！敬鸢浮考彝ソ?jīng)濟(jì)狀況11．這一段寫(xiě)傳主家庭經(jīng)濟(jì)由差到好的原因，可概括為兩點(diǎn)：①________②________?！敬鸢浮竣俑赣H善于經(jīng)營(yíng)②全家拼命節(jié)省三、課外延伸閱讀下面的文字，完成12～15題。晨趣季羨林一抬頭，眼前一片金光：朝陽(yáng)正跳躍在書(shū)架頂上玻璃盒內(nèi)日本玩偶藤娘身上，一身和服，花團(tuán)錦簇，手里拿著淡紫色的藤蘿花，都熠熠發(fā)光，而且閃爍不定。我開(kāi)始工作的時(shí)候，窗外暗夜正在向前走動(dòng)。不知怎樣一來(lái)，暗夜已逝，旭日東升。這陽(yáng)光是從哪里流進(jìn)來(lái)的呢？窗外一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉繁茂，仿佛張開(kāi)了一張綠色的網(wǎng)。再遠(yuǎn)一點(diǎn)，在湖邊上是成排的垂柳。所有這一些都不利于陽(yáng)光的穿透。然而陽(yáng)光確實(shí)流進(jìn)來(lái)了，就流在藤娘身上……然而，一轉(zhuǎn)瞬間，陽(yáng)光忽然又不見(jiàn)了，藤娘身上，一片陰影。窗外，在梧桐和垂柳的縫隙里，一塊塊藍(lán)色的天空。成群的鴿子正盤(pán)旋飛翔在這樣的天空里，黑影在蔚藍(lán)上面劃上了弧線。鴿影落在湖中，清晰可見(jiàn)，好像比天空里的更富有神韻，宛如鏡花水月。朝陽(yáng)越升越高，透過(guò)濃密的枝葉，一直照到我的頭上。我心中一動(dòng)，陽(yáng)光好像有了生命，它啟迪著什么，它暗示著什么。我忽然想到印度大詩(shī)人泰戈?duì)?，每天早上?duì)著初升的太陽(yáng)，靜坐沉思，幻想與天地同體，與宇宙合一。我從來(lái)沒(méi)達(dá)到這樣的境界，我沒(méi)有這一份福氣?？墒俏乙哺械教?yáng)的威力，心中思緒騰翻，仿佛也能洞察三界，透視萬(wàn)物了?，F(xiàn)在我正處在每天工作的第二階段的開(kāi)頭上。緊張地工作了一個(gè)階段以后，我現(xiàn)在想緩松一下，心里有了余裕，能夠抬一抬頭，向四周，特別是窗外觀察一下。窗外風(fēng)光如舊，但是四季不同：春花，秋月，夏雨，冬雪，情趣各異，動(dòng)人則一。現(xiàn)在正是夏季，濃綠撲入眉宇，鴿影在天，湖光如鏡。多少年來(lái)，當(dāng)然都是這個(gè)樣子。為什么過(guò)去我竟視而不見(jiàn)呢？今天，藤娘身上一點(diǎn)閃光，仿佛照透了我的心，讓我抬起頭來(lái)，以嶄新的眼光來(lái)衡量一切，眼前的東西既熟悉，又陌生，我仿佛搬到了一個(gè)新的地方，把我好奇的童心一下子都引逗起來(lái)了。我注視著藤娘，我的心卻飛越茫茫大海，飛到了日本，懷念起贈(zèng)送給我藤娘的室伏千津子夫人和室伏佑厚先生一家來(lái)。真摯的友情溫暖著我的心……窗外太陽(yáng)升得更高了。梧桐樹(shù)橢圓的葉子和垂柳的尖長(zhǎng)的葉子，交織在一起，橢圓與細(xì)長(zhǎng)相映成趣。最上一層陽(yáng)光照在上面，一片嫩黃；下一層則處在背陰處，一片黑綠。遠(yuǎn)處的塔影，屹立不動(dòng)。天空里的鴿影仍然在劃著或長(zhǎng)或短、或遠(yuǎn)或近的弧線。再把眼光收回來(lái)，則看到里面窗臺(tái)上擺著的幾盆君子蘭，深綠肥大的葉子，給我心中增添了綠色的力量。多么可愛(ài)的清晨，多么寧?kù)o的清晨！此時(shí)我怡然自得，其樂(lè)陶陶。我真覺(jué)得，人生畢竟是非?？蓯?ài)的，大地畢竟是非?？蓯?ài)的。我有點(diǎn)不知老之已至了。我這個(gè)從來(lái)不寫(xiě)詩(shī)的人心中似乎也有了一點(diǎn)詩(shī)意。此身合是詩(shī)人未鴿影湖光入目明我好像真正成為一個(gè)詩(shī)人了。一九八八年十月十三日晨12．文章第一自然段、第五自然段都寫(xiě)到日本玩偶藤娘，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩處的寫(xiě)法有什么不同。________________________________________________________________________【答案】第一自然段寫(xiě)藤娘身上“一身和服，花團(tuán)錦簇”，“熠熠發(fā)光”，“閃爍不定”，都在眼前，這是實(shí)寫(xiě)。第五自然段寫(xiě)藤娘身上一點(diǎn)閃光，“仿佛照透了我的心，讓我……以嶄新的眼光來(lái)衡量一切……把我好奇的童心一下子都引逗起來(lái)了?！业男膮s飛越茫茫大海，……懷念起贈(zèng)送給我藤娘的室伏千津子夫人和室伏佑厚先生一家來(lái)。”這是“我”的感受，是虛寫(xiě)。13．文章以“晨趣”為題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這“晨趣”的含義。________________________________________________________________________【答案】“晨趣”是對(duì)人生的珍重與關(guān)愛(ài)，是濃濃地氤氳在紙頁(yè)上、流動(dòng)在字里行間的詩(shī)意，正如文中所說(shuō)：“多么可愛(ài)的清晨，多么寧?kù)o的清晨?！鼻宄恳蛏鷻C(jī)而可愛(ài)，而成趣，讓人“怡然自得，其樂(lè)陶陶”，又“思緒騰翻，透視萬(wàn)有”。14．作者季羨林先生曾說(shuō)：“我甚至于想用譜樂(lè)譜的手法來(lái)寫(xiě)散文，圍繞著一個(gè)主旋律，添上一些次要的旋律；主旋律可以多次出現(xiàn)，形式稍加改變，目的只想在復(fù)雜中見(jiàn)統(tǒng)一，在跌宕中見(jiàn)均衡?！北疚牡闹餍墒鞘裁?？試舉例簡(jiǎn)要說(shuō)明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】本文的主旋律是晨光(或“陽(yáng)光”)的演變。從開(kāi)頭的“朝陽(yáng)跳躍在……藤娘身上”到“陽(yáng)光忽然又不見(jiàn)了”，到“陽(yáng)光越升越高”，再到“太陽(yáng)升得更高了”就是主旋律的演變。如第二段寫(xiě)陽(yáng)光“流進(jìn)來(lái)”，反復(fù)運(yùn)用“流”字，寫(xiě)出陽(yáng)光流彩的無(wú)限美感，又構(gòu)成一種節(jié)律。15．下列各項(xiàng)對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是()A．這篇散文，以真情寫(xiě)出“晨趣”的生動(dòng)多彩。結(jié)構(gòu)富于變化，語(yǔ)言生動(dòng)形象，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。B．這篇散文短小精悍，以空間為序?qū)懢?，從室?nèi)寫(xiě)到窗外，并穿插著玩偶藤娘的故事，抒寫(xiě)作者懷友之情，景與事結(jié)合，情與景交融。C．本文氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)言生動(dòng)形象，是因?yàn)榍‘?dāng)運(yùn)用了比喻、比擬、排比等多種修辭手法。D．這篇散文是從作者心底“流出來(lái)的”。不矯飾，不雕鑿，平淡從容，舒放有致，洋溢著真情實(shí)意的微波細(xì)浪。E．文末以“鴿影湖光入目明”照應(yīng)第三段“鴿影落在湖中”，寫(xiě)鴿影富有神韻，宛如鏡花水月的詩(shī)意，是為了說(shuō)明“我”真正成為一個(gè)詩(shī)人了?！敬鸢浮緼D四、高考熱點(diǎn)16．注意下列句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫(huà)關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖。②編纂關(guān)于動(dòng)物植物的書(shū)籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫(huà)種種動(dòng)物植物的圖。③讀者看了，明白了；住在別地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④這類(lèi)的圖，繪畫(huà)的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。⑤咱們畫(huà)圖，有時(shí)候?yàn)榈氖菍?shí)用。________________________________________________________________________【答案】⑤②①④③17．根據(jù)以下兩則材料，概括出你的觀點(diǎn)。材料一某大公司人事部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)，有時(shí)收到一些大學(xué)生的簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)句凌亂，明顯有受英語(yǔ)語(yǔ)序影響的痕跡。特別是現(xiàn)在的一些本科生，寫(xiě)出的漢字簡(jiǎn)直不如二十年前的小學(xué)生，而且錯(cuò)字百出。材料二在國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)“落寞”的同時(shí)，海外的“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫。世界漢語(yǔ)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)崔希亮日前透露，除中國(guó)外，目前全世界學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)約3000萬(wàn)，有100多個(gè)國(guó)家的2300所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)“落寞”，海外“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫，國(guó)內(nèi)必須加強(qiáng)漢語(yǔ)教學(xué)。18．仿照下面例句的形式，選擇新的敘述對(duì)象，另寫(xiě)兩個(gè)句子。例句：折射反射成七彩，可以說(shuō)，彩虹是備受挫折的陽(yáng)光；千錘百煉出深山，可以說(shuō)，石灰是涅槃重生的巖石。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】縱身一躍驚天地，可以說(shuō)，瀑布是九死一生的河流，蒼勁虬曲展雄姿，可以說(shuō)，盆景是忍辱負(fù)重的大樹(shù)。五、讀寫(xiě)創(chuàng)新19．閱讀下面的文字，按要求作文。萬(wàn)物都在融合中不斷地發(fā)展，人類(lèi)的文化、思想、情感等也在連續(xù)不斷地融合。觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)可以融合；習(xí)慣、風(fēng)俗等也可以融合……請(qǐng)以“融合”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。【佳作賞讀】見(jiàn)證融合——一只夏朝鈴的自述我是鈴，一只夏朝的鈴。公元前年，我出生于夏都陽(yáng)城一座規(guī)模不大的作坊里。我屬于青銅器一類(lèi)，形狀和現(xiàn)在的鈴鐺差不多，是用來(lái)裝飾和配樂(lè)的。我出生的那一年，風(fēng)調(diào)雨順，一片太平盛世的景象。我看見(jiàn)自己被擺放在最尊貴的位置上，腳下匍匐的是那些漂亮的陶瓷和光潔的玉石。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同樣尊貴的男子說(shuō)我之所以與眾不同是因?yàn)槲胰诤狭髓F與銅的優(yōu)勢(shì)?！叭诤?，融合”，我喃喃自語(yǔ)。那是我第一次聽(tīng)到這個(gè)詞，很迷茫，只知道它讓我有了與眾不同的尊貴，僅此而已，但卻沒(méi)想到它與我漫長(zhǎng)的一生不離不棄，形影相隨。白衫浸血的年代那是一個(gè)金戈鐵馬的年代，那是一個(gè)白衫浸血的年代——三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期。斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，我已流落到南方的一座普通小鎮(zhèn)上。我常用略帶滄桑的眼看那些從我的故鄉(xiāng)以及更北的地方擁來(lái)的移民在這兒生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，長(zhǎng)成了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。南腔北調(diào)的人在這兒生生死死，死死生生，開(kāi)墾出一片比中原更讓人向往的樂(lè)土。他們的眸子里越來(lái)越多的共同讓我感到似乎有一種巨大的能量在萌動(dòng)，如種子的力量。有一位史學(xué)家在許多年后的史書(shū)里記載過(guò)這種融合的力量。我聽(tīng)著這個(gè)并不陌生的詞，心里充滿(mǎn)了對(duì)上蒼的感恩。于是刀光劍影漸漸暗淡，鼓角錚鳴漸漸遠(yuǎn)去，白衫無(wú)血在風(fēng)中飄拂。我甚至夢(mèng)見(jiàn)自己回到了出生時(shí)那個(gè)春暖花開(kāi)的午后，依稀一片太平盛世的景象。夢(mèng)回唐朝隋末的花注定在初唐枯萎，初唐的花注定在中唐盛開(kāi)。很多年在莊生化蝶，蝶