部編版二年級語文上冊《狐假虎威》教學課件2篇900

狐假虎威人教版小學語文二年級引入新課在茂密的森林里，一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。請你猜一猜，狐貍會被老虎吃了嗎？我會認假威轉扯嗓jiǎwēizhuànchěsǎngpàiwéi派違kàng抗爪趟神豬納zhuǎtàngshénzhūnàmèn悶受騙shòupiànjiè借我會寫食（食物）

物（動物）

就（成就）

爺（爺爺）

爪（爪子）

轉zhuàn（飛轉）

zhuǎn（轉彎）

悶mèn（納悶）

mēn（悶熱）

神（神奇）

活（生活）

豬（小豬）

我會寫茂密：茂盛而繁密。違抗：違反，抵抗，抗拒。蒙?。浩垓_。威風：威嚴；使人震驚的氣勢。神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。半信半疑：有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。東張西望：形容這里那里地到處看。納悶：疑惑不解。課文講解

1.沒有。要求：朗讀2—5段。思考：1.狐貍被老虎吃了嗎？2.這是一只怎樣的狐貍？從哪些語句可以看出來？3.狐貍眼珠子骨碌一轉，是在干什么？4.狐貍為什么要扯著嗓子說？

2.這是狡猾的狐貍。眼珠子骨碌一轉，扯著嗓子說，狐貍說的話。

3.想辦法對付老虎。

4.為了讓老虎害怕。課文講解

1.你敢吃我？要求：朗讀2—5段。思考：1.狐貍扯著嗓子說了什么？2.狐貍這樣問是什么意思？3.聽狐貍這么一問，老虎是什么反應？4.老虎一愣，說明什么？

2.你不敢吃我。

3.老虎一愣。

4.老虎開始上當了。課文講解

1.老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽?要求：朗讀2—5段。思考：1.狐貍繼續(xù)編造謊言，狐貍怎么說？2.狐貍說這些話時語氣會怎樣，表情又會怎樣？3.“老虎被蒙住了，松開了爪子”說明了什么？

2.狐貍不再緊張，有點得意了。

3.說明老虎半信半疑。課文講解

1.狐貍說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風?！币螅豪首x6—8段。思考：1.為了讓老虎完全相信，狐貍又想了個什么鬼主意？2.走在前面的狐貍怎么樣？3.跟在后面的老虎怎么樣？4.森林中的百獸看到狐貍都怎樣？看到老虎又怎樣？

2.狐貍神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺。

3.半信半疑、東張西望。

4.百獸看到狐貍感到納悶，看到老虎嚇得撒腿就跑。課文講解

1.原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。要求：朗讀9段。思考：1.老虎被真的被蒙住了，受騙了，真相是什么呢？2.這句話可以概括成一個成語是什么？3.這個成語應該怎樣理解呢？

2.狐假虎威。

3.借著別人的威勢嚇唬別人。課文講解

1.這是一只聰明的狐貍，它能夠想辦法救出自己。要求：朗讀全文。思考：這是一只怎樣的狐貍？

2.這是一只狡猾的狐貍，借著老虎的威風欺負其它小動物。歸納總結我們不僅從語言上，也從動作神態(tài)上感受到狐貍的狡猾。狐貍假借老虎的威風嚇跑了百獸。人們就用“狐假虎威”這個詞語比喻自己沒有本領，卻仗著別人的勢力欺壓人的人。拓展延伸老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的，如果再遇到狐貍發(fā)生什么故事呢？請展開你的想象，編一個新的寓言故事。一天，老虎正在森林里找食物。這時遇到了狐貍，老虎一躍，撲上去就按住了狐貍。老虎說：“上次，你借我的威風嚇跑了小動物，小動物害怕我，而不是怕你??！”狐貍說：“虎大哥，我錯了，我不該欺騙你。你饒恕我吧，我?guī)椭阏沂澄锶??！崩匣⒙冻隽诵θ?，放了狐貍。課堂小練我會填。搖()擺()半()半()東()西()頭尾信疑張望課堂小練按原文填空。1.老虎跟著狐貍朝（）走去，老虎半信半疑，狐貍（），搖頭擺尾。2.（），狐貍是借著老虎的（）把百獸嚇跑的。森林深處神氣活現(xiàn)原來威風課堂小練這個寓言故事告訴我們什么道理？生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實他們沒有什么真本事。課后作業(yè)以“狐貍到處行騙干壞事”為題編一個小故事。初讀感知課文解讀習題解析21知識拓展生字樂園課堂練測狐假虎威狐貍和老虎之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？現(xiàn)在，就讓我們走進課文，去了解課文的內容。假jiǎ假山假話生字樂園（一）wēizhuàn威威風威武轉悠轉圈chě拉扯扯面轉扯sǎnɡ生字樂園（一）pàiwéikànɡ嗓派違抗嗓子嗓音宗派派人違反違背抵抗抗爭tànɡ生字樂園（一）nàmènshòu趟納悶受一趟趟河容納納米納悶煩悶接受受騙piàn生字樂園（一）騙騙子欺騙jiè借借助借條轉派抗違假騙悶納受識字開花趟扯借嗓威shí組詞：食材食物吞食面食造句：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們都過上了豐衣足食的生活。書寫指導：“良”字的右下一捺變?yōu)殚L點。生字樂園（二）wù組詞：物品物體植物動物造句：我最喜歡的動物是小狗。書寫指導：“?！毕聶M變?yōu)樘?，“勿”第一筆撇在上面，里面是兩撇。筆順：筆順：組詞：爺爺姥爺大爺太爺造句：賣糖人的老爺爺和藹可親。書寫指導：“父”上面的撇和點要小，下面的撇和捺要舒展。生字樂園（二）jiù組詞：就是就算成就功成名就造句：他哪里都好，就是太小氣了。書寫指導：左窄右寬。“口”和“小”要寫得小些。筆順：筆順：yézhuǎ組詞：爪子雞爪貓爪造句：小貓用爪子抓住了老鼠。書寫指導：第一筆平撇從豎中線右側起筆，第四筆捺靠在豎上，捺腳出鋒。生字樂園（二）shén組詞：神奇神話神氣精神造句：大家都在聚精會神地聽老師講課。書寫指導：“礻”旁右邊是一點沒有短撇，“申”中間有一橫。筆順：筆順：huó組詞：活動干活生活活力造句：吃完晚飯，我們一家人準備去樓下活動活動。書寫指導：左窄右寬?！翱凇北?，上寬下窄，第一豎在豎中線上。生字樂園（二）

zhū組詞：小豬豬頭豬圈豬皮造句：小豬胖胖的，傻傻的，很可愛。書寫指導：左窄右寬?！罢摺钡钠惨獙懙檬嬲挂恍?。筆順：筆順：多音字練習：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.高速公路上，汽車輪子在飛快的轉（）動。2.你轉（）過彎之后，一直走就到了醫(yī)院。3.他納悶（）地說：“我同桌怎么哭了？”4.今天的天氣很悶（）熱，大街上的人都很少。zhuànzhuǎnmēnmèn轉zhuàn（轉動）zhuǎn（轉彎）悶mèn（納悶）mēn（悶熱）近反義詞近義詞尋找—尋覓違抗—違背茂密—茂盛東張西望—左顧右盼反義詞違抗—服從東張西望—目不轉睛神氣活現(xiàn)—垂頭喪氣解釋詞語詞語意思神氣活現(xiàn)自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意和傲慢的樣子。半信半疑有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能確定。東張西望形容心神不安地到處看。

在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我?”課文解讀“骨碌碌一轉”形象的表現(xiàn)了狐貍的鬼點子多，很狡猾?！俺吨ぷ印闭f明了狐貍故意裝腔作勢，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。課文解讀

“為什么不敢?”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽?”

老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搬出了老天爺，因為狐貍知道百獸都害怕老虎。老虎雖然是森林之王，但它也是被老天爺管著的，狐貍把老天爺當成了它的擋箭牌，這樣就輕易地蒙住了老虎。課文解讀

狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風。”老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾;老虎半信半疑，東張西望。描寫狐貍的是“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”，把狐貍的裝模作樣表現(xiàn)得淋漓盡致。而老虎則是“半信半疑”“東張西望”寫出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑稽模樣，它們之間形成鮮明的對比，更加突出了狐貍的狡猾。課文解讀

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。從中可以體會到，動物們真正害怕的并不是狐貍，而是老虎。課文解讀

老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。課文解讀這篇課文講了一個什么故事？告訴了我們什么？老虎狐貍仗勢欺人愣逮蒙松嚇跟派帶狐假虎威板書設計千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤?！巍り懹纬晾鑿d前三藏梨，老虎須牙龍甲皮?！巍だ钍瘮嚭＊燒堫^角露，出林老虎爪牙張?！巍め屝脑麦@殺百年老虎豹。捏怪文殊劈腦騎?！巍め層∶C知識拓展讀一讀

1.用含有反義詞的詞語來描寫下圖的意思。七

八

三

兩

爭

恐

上下長短先后課堂練測

2.我們知道了狐貍是假借老虎的威風嚇走百獸的，你想對老虎說什么？老虎，你上當了，狡猾的狐貍是借著你的威風嚇跑了百獸的。課堂練測3．下面哪些詞語是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?連一連。

神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望大搖大擺

課堂練測習題解析1.朗讀課文。說說“狐假虎威”這個成語的意思。