《認(rèn)識(shí)十六分音符、全音符》微課

《認(rèn)識(shí)十六分音符、全音符》微課教學(xué)目標(biāo)：1．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)十六分音符、全音符，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)孩子們對(duì)音樂的認(rèn)知，感受音符帶來美妙的音樂體驗(yàn)和感受。2．過程與方法：通過體驗(yàn)、模仿、聆聽、演唱等多種教學(xué)形式，運(yùn)用圖譜等音樂活動(dòng)，掌握十六分音符、全音符。3．知識(shí)與技能：能認(rèn)識(shí)并能模打十六分音符、全音符，建立學(xué)生能唱準(zhǔn)和能打準(zhǔn)十六分音符和全音符的時(shí)值。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)十六分音符、全音符。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并模唱和模打十六分音符、全音符。教學(xué)過程：一、認(rèn)認(rèn)拍拍(音樂知識(shí))1．講解音樂知識(shí)：十六分音符師：同學(xué)們，你們好，歡迎來到音樂知識(shí)課堂，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)十六分音符、全音符。師：讓我們先來復(fù)習(xí)一下，四分音符是這樣的。當(dāng)它坐在一根魔棒上就變成了八分音符，四分音符唱一拍，那么八分音符就是半拍，兩個(gè)八分音符坐在一塊兒才是一拍。師：現(xiàn)在這個(gè)四分音符坐在幾根魔棒上了呢？對(duì)了，坐在兩根魔棒上，這個(gè)又變成什么音符了呢？瞧！它變成了十六分音符了，十六分音符的時(shí)值就更短了。它只有八分音符的一半，八分音符唱半拍，十六分音符就是小半拍，也就是四分之一拍。要四個(gè)十六分音符連在一起才是一拍，現(xiàn)在你能找找它們的關(guān)系嗎？師：一個(gè)四分音符等于兩個(gè)八分音符等于四個(gè)十六分音符2．拍打節(jié)奏（音樂體驗(yàn)）師：八分音符和十六分音符很團(tuán)結(jié)，常常呆在一塊兒呢。你們看，有時(shí)組成噠噠噠，有時(shí)組成噠噠噠。師：讓我們一起來拍一拍吧：××××××××噠噠噠噠噠噠噠噠師：同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？3.認(rèn)識(shí)全音符師：你們看，這個(gè)四分音符有什么變化呀？是的，它變成二分音符了，四分音符后面這條線叫增時(shí)線，假設(shè)四分音符唱一拍，那么二分音符就要增加一拍，唱兩拍?，F(xiàn)在你來看看這個(gè)音符有什么不同，哇！它有三條增時(shí)線，原來它是音符的老大哥呀，你想知道它的名字嗎？跟老師一起來說一說：全音符×―――，全音符，慢吞吞，一下一下長(zhǎng)又長(zhǎng)，就像寺廟鐘聲響。當(dāng)―――，當(dāng)―――。師：四分音符唱一拍，那么全音符要唱幾拍呢？用手指來畫一畫節(jié)拍線，好長(zhǎng)的一個(gè)音符，足足唱四拍，你們都記住了嗎？下面請(qǐng)你們到歌曲中找找全音符，說說出現(xiàn)了幾次？又唱幾拍呢？【設(shè)計(jì)意圖】：為了讓學(xué)生更加熟悉并記憶十六分音符、全音符，通過提問、創(chuàng)編兒歌的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用最簡(jiǎn)潔明了的語言講解。再用拍打節(jié)奏的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握十六分音符、全音符。采用循序漸進(jìn)、形象直觀地方法講解音樂知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握十六分音符、全音符的時(shí)值，為以下的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。二、聽聽找找（音樂實(shí)踐）師：播放音樂《小小羊兒要回家》歌譜。師：同學(xué)們，相信你們都已經(jīng)找出來了吧。今天我們學(xué)習(xí)了十六分音符、全音符，也知道了它們的時(shí)值。以四分音符為一拍，那么十六分音符唱四分之一拍，全音