【2025高考語文一輪復習】選擇性必修上冊成語綜合檢測（一）

【2025高考語文一輪復習】選擇性必修上冊成語綜合檢測（一）一、閱讀下面的文字，完成下面小題。我們總是①

地被家鄉(xiāng)牽動著情思：名山大川、尋常巷陌、小橋人家……我們生于斯長于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗，留下生命的印痕，有許多②

的記憶。這里所說的家鄉(xiāng)，主要指我們居住的城鄉(xiāng)社區(qū)。家鄉(xiāng)文化既是中國文化③

的一部分，又是我們個體精神生活的重要依托。用適當?shù)姆绞疥P注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學習剖析文化現(xiàn)象，有助于增強我們認識社會和闡釋自己見解的能力，這也能提高我們學習語文的能力。我們可以圍繞“家鄉(xiāng)文化生活”展開學習活動。

通過采訪、考察和查閱文獻等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關注家鄉(xiāng)的文化與風俗，認識深入家鄉(xiāng)在豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議；

回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，從而增進對家鄉(xiāng)的文化認同。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.請將文中畫橫線的句子變成一個長單句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。3.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?、【參考答案】①不由自主②不可磨滅③必不可少2、【參考答案】用適當?shù)姆绞疥P注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學習剖析文化現(xiàn)象，有助于提高我們認識社會和闡釋自己見解及學習語文的能力。3、【參考答案】示例：（我們）通過采訪、考察和查閱文獻等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關注家鄉(xiāng)的文化與風俗，深入認識家鄉(xiāng)，對豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議?！窘馕觥?.【試題分析】第①處，此處語境強調(diào)的是我們總是自然而然地被家鄉(xiāng)牽動著情思，故此處可填“不由自主”。不由自主：比喻無法控制自己，自然而然地。第②處，結合前文“留下生命的印痕”可知，此處語境強調(diào)的是記憶深刻，不會消失，故此處可填“不可磨滅”。不可磨滅：形容永遠不會消失。第③處，此處強調(diào)的是家鄉(xiāng)文化既是中國文化不可缺少的一部分，故此處可填“必不可少”。必不可少：絕對需要的，指不達到某種目的就不能做成某種事情。2.【試題分析】短句變?yōu)橐粋€長的單句，首先，讓其中某個短句作長單句的主干句；其次，將其它短句作為修飾成分，添加到長單句的主干句中。最后，整理語句，使長單句語意通暢，不改變原意即可。讓“用適當?shù)姆绞疥P注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學習剖析文化現(xiàn)象，有助于增強我們認識社會和闡釋自己見解的能力”作長單句的主干句；接下來，將短句“這也能提高我們學習語文的能力”作為修飾成分，添加到長單句的主干句中。故文中畫橫線的句子變成一個長單句為：用適當?shù)姆绞疥P注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學習剖析文化現(xiàn)象，有助于提高我們認識社會和闡釋自己見解及學習語文的能力。3.【試題分析】文中畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當?！罢J識深入家鄉(xiāng)”應改為“深入認識家鄉(xiāng)”。二是搭配不當?！霸凇岢龊侠斫ㄗh”搭配不當，應改為“對……提出合理建議”。故文中畫波浪線的句子可修改為：（我們）通過采訪、考察和查閱文獻等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關注家鄉(xiāng)的文化與風俗，深入認識家鄉(xiāng)，對豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議。二、閱讀下面的文字，完成小題。習近平總書記強調(diào)，紅旗渠精神同延安精神是（①）的，是中華民族（②）的歷史記憶，永遠震撼人心。年輕一代要自覺繼承并發(fā)揚光大，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上?？倳浀囊笠髧谕?；為我們廣大青年立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年指明了奮進的方向。上世紀60年代，為了林縣人民解決靠天等雨的惡劣生存環(huán)境，靠黨和政府的支持下，自發(fā)組成的10萬人的修渠大軍。沒有任何現(xiàn)代機械設備，用近10年時間，硬是靠雙手，一錘、一釬、一鏟，

削平

1250個山頭，鑿通211個隧洞，架設152座渡槽，在太行山腰上建成了全長1500公里的“人造天河”

。今天，人們置身于紅旗渠俯瞰一渠清水穿山越嶺奔向田野，依然能夠感到無比震撼。當年“劈開太行山，高舉紅旗永向前”的號子聲猶在耳邊，300名青年突擊隊在堅硬的巖壁上穿山鑿洞的場景猶在眼前。正是一個個這樣（③）、艱苦奮斗的故事，鋪就了我們通往復興的寬廣大路；正是有一代代青年的頑強拼搏，奠基了今天的中國模樣。也正因此，今天我們青年一代才有了較好的物質(zhì)條件和教育資源，有了與父輩不一樣的視野，能夠更加自信從容地與世界同代人比肩而行。1.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。2.文中畫波浪線的句子有語病，請修改，使語言表達準確流暢，可適當增刪詞語，但不得改變原意。3.文中畫橫線的句子使用了數(shù)字，請簡要分析其表達效果。【答案】1、【參考答案】①一脈相承

②不可磨滅

③篳路藍縷(披荊斬棘)2、【參考答案】示例一：林縣人民為了改變靠天等雨的惡劣生存環(huán)境，靠黨和政府的支持，自發(fā)組成了10萬人的修渠大軍。

示例二：林縣人民為了解決靠天等雨的惡劣生存環(huán)境問題，在黨和政府的支持下，自發(fā)組成了10萬人的修渠大軍。3、【參考答案】①使用數(shù)字，突出工程之大、困難之多、任務之重、成就之高，更具真實性，更有說服力、震撼力；

②有力襯托出林縣人民攻堅克難、艱苦奮斗的崇高精神?！窘馕觥?.【試題分析】第一空：依據(jù)“紅旗渠精神同延安精神”“歷史記憶”推斷精神傳統(tǒng)是一以貫之的，故可填寫“一脈相承”?！耙幻}相承”：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關系。第二空：依據(jù)“永遠震撼人心”“年輕一代要自覺繼承并發(fā)揚光大”推斷精神傳統(tǒng)不會隨著時間的流逝而消失，故可填寫“不可磨滅”?！安豢赡纭保翰粫驎r間的推移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中，不會消去。第三空：依據(jù)“艱苦奮斗”“頑強拼搏”推斷應填入的成語與上下文的意思一致，故可填寫“篳路藍縷”或“披荊斬棘”?！昂`路藍縷”：駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟土地，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦?！芭G斬棘”：指撥開荊叢，砍掉荊棘；比喻開創(chuàng)事業(yè)或在前進道路上清除障礙，艱苦奮斗。2.【試題分析】原句有四處語?。阂弧盀榱恕遍_頭導致句子主語缺失，應將“為了”放在“林縣人民”后面；二“解決”缺失賓語，應在后面添加“問題”；或修改為“林縣人民為了改變靠天等雨的惡劣生存環(huán)境”；三“靠……下”句式雜糅，應是“在……下”或“依靠……”；四“自發(fā)組成的10萬人”中“的”助詞使用錯誤，導致成分殘缺，應為“了”。3.【試題分析】由原文“削平1250個山頭，鑿通211個隧洞，架設152座渡槽，在太行山腰上建成了全長1500公里的‘人造天河’”可知，所列數(shù)字為事實論據(jù)，增加文章的真實性、科學性和說服力。用具體的數(shù)字突出了工程之大、克服困難之多、完成的任務之重、取得的成就之高；通過這些數(shù)字，也讓讀者形象具體的地感受到林縣人民的豐功偉績，以及只有發(fā)揮艱苦奮斗的精神才能取得這樣宏偉的業(yè)績，有力襯托出林縣人民攻堅克難、艱苦奮斗的崇高精神。三、閱讀下面的文字，完成下面小題?！褒埳接懔?，大嶺迎旭日，二泉映明月，行髻靚美妝”，

這是陂頭村自然風光，也特別點出了這里古木成林、延續(xù)一方文脈、人與樹和諧共生的美好景象

。生態(tài)好，人也生活得更好。所以，愛護生態(tài)環(huán)境的觀念就融入了村民的血脈中。不少超過300年的古樹，就在這里年復一年地生長著，枝繁葉茂，①______。后龍山古樹是陂頭村繁盛生態(tài)環(huán)境的一部分，也如同一位長者，見證著陂頭人修祠堂、勤勞作、享生活，并且②_____與困難作斗爭的英雄歷史。古樹見證了歷史，本身也成了歷史的一部分。當年，村里有近7000棵果樹被日寇砍伐，用于燒炭。在后龍山上，一棵被日本人破壞的老格木，樹頭的受損痕跡如今仍清晰可見，仿佛在訴說著當時的苦難。然而，就在傷痕旁，老格木頑強生長的枝條已超過十米，向天空伸展，生機盎然。在村民看來，老格木的堅韌品質(zhì)正如其別名一樣：鐵木，③_______，受盡打壓，依然能破土重生，激勵陂頭村民面對困境不畏艱難、奮起向上。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改。3.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請結合材料簡要分析其表達效果?！敬鸢浮?、

①欣欣向榮

②不屈不撓

③鐵骨錚錚2、這是陂頭村自然風光的寫照，也特別點出了這里古木成林、人與樹和諧共生、延續(xù)一方文脈的美好景象。3、句子中，“仿佛在訴說著當時的苦難”運用了擬人的修辭手法，賦予被破壞的老格木人的情感。形象生動地表現(xiàn)出它所受的苦難、見證的歷史，更有利于下文凸顯出老格木的堅韌品質(zhì)。【解析】1.本題考查學生正確使用成語的能力。

第一處，根據(jù)前文強調(diào)這里的許多古樹年復一年地生長，且枝繁葉茂，一派生機勃勃的景象，可以填“欣欣向榮”。欣欣向榮：指草木長的茂盛，生機勃勃的樣子；后用于比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛的景象。

第二處，根據(jù)后文強調(diào)與困難作斗爭的精神，可以填“不屈不撓”。不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。

第三處，強調(diào)一個“鐵”字精神，意指老格木受盡打壓，依舊不畏艱難、奮起向上的品質(zhì)，可以填“鐵骨錚錚”。鐵骨錚錚：指人有骨氣，剛正堅貞。

2.

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

句子的語病主要有兩處錯誤：

一是成分殘缺，“這”指代前面的詩句，和賓語“自然風光”無法搭配，所以應該在“自然風光”的后面加上“寫照”。

二是語序不當，“延續(xù)一方文脈”“人與樹和諧共生”應互換位置，應先闡述人與樹的關系，“延續(xù)一方文脈”是更更深遠的影響，放最后。

3.

本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

“仿佛在訴說著當時的苦難”中的“訴說”是人的語言表達能力，賦予了古樹，句子運用了擬人的修辭手法。

表達效果：古樹上依然有被砍伐的痕跡，寫出了古樹所受的苦難，是歷史的見證者，更有利于下文凸顯出老格木的堅韌品質(zhì)，為下文作鋪墊。四、閱讀下面的文字，完成下面小題?！褒埳接懔郑髱X迎旭日，二泉映明月，行髻靚美妝”，

這是陂頭村自然風光，也特別點出了這里古木成林、延續(xù)一方文脈、人與樹和諧共生的美好景象。

生態(tài)好，人也生活得更好。所以，愛護生態(tài)環(huán)境的觀念就融入了村民的血脈中。不少超過300年的古樹，就在這里年復一年地生長著，枝繁葉茂，①。后龍山古樹是陂頭村繁盛生態(tài)環(huán)境的一部分，也如同一位長者，見證著陂頭人修祠堂、勤勞作、享生活，并且②與困難作斗爭的英雄歷史。古樹見證了歷史，本身也成了歷史的一部分。當年，村里有近7000棵果樹被日寇砍伐，用于燒炭。在后龍山上，一棵被日本人破壞的老格木，樹頭的受損痕跡如今仍清晰可見，仿佛在訴說著當時的苦難。然而，就在傷痕旁，老格木頑強生長的枝條已超過十米，向天空伸展，生機盎然。在村民看來，老格木的堅韌品質(zhì)正如其別名一樣：鐵木，③，受盡打壓，依然能破土重生，激勵陂頭村民面對困境不畏艱難、奮起向上。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

①

②

③

2.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改。3.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請結合材料簡要分析其表達效果。【答案】1、①欣欣向榮

②不屈不撓

③鐵骨錚錚

2、這是陂頭村自然風光的寫照，也特別點出了這里古木成林、人與樹和諧共生、延續(xù)一方文脈的美好景象。

3、句子中，“仿佛在訴說著當時的苦難”運用了擬人的修辭手法，賦予被破壞的老格木人的情感。形象生動地表現(xiàn)出它所受的苦難、見證的歷史，更有利于下文凸顯出老格木的堅韌品質(zhì)，為下文作鋪墊?！窘馕觥?.本題考查考生正確辨析和使用成語的能力。此類題一定從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。第一處，根據(jù)前文強調(diào)這里的許多古樹年復一年地生長，且枝繁葉茂，一派生機勃勃的景象，可以填“欣欣向榮”。欣欣向榮：指草木長的茂盛，生機勃勃的樣子；后用于比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛的景象。第二處，根據(jù)后文強調(diào)與困難作斗爭的精神，可以填“不屈不撓”。不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。第三處，強調(diào)一個“鐵”字精神，意指老格木受盡打壓，依舊不畏艱難、奮起向上的品質(zhì)，可以填“鐵骨錚錚”。鐵骨錚錚：指人有骨氣，剛正堅貞。

2.

此題考查辨析并修改病句的能力。解答時首先要熟悉高考?？嫉牧N病句類型——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。一是成分殘缺，“這”指代前面的詩句，和賓語“自然風光”無法搭配，所以應該在“自然風光”的后面加上“寫照”。二是語序不當，“延續(xù)一方文脈”“人與樹和諧共生”應互換位置，應先闡述人與樹的關系，“延續(xù)一方文脈”是更更深遠的影響，放最后。

3.

本題考查辨析修辭手法的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心。“仿佛在訴說著當時的苦難”賦予被破壞的老格木人的情感，所以運用了擬人的修辭手法，突出它所受的苦難、見證的歷史，凸顯出老格木的堅韌品質(zhì)。五、閱讀下面的文字，完成下面小題?！?024年春節(jié)聯(lián)歡晚會》以“龍行龘（dá）龘（dá），欣欣家國”為主題、以創(chuàng)新“思想+藝術+技術”的融合傳播形式，與全球華人相約除夕。大家共享一場（

①

）的文化盛宴?！褒埿旋擙摗毙稳蔟堯v飛的樣子，昂揚而熱烈?！褒埿旋擙摗庇闷邆€“龍”字，形

象地描繪了一幅群龍騰飛的壯麗景象，象征著中華兒女奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風貌。而“欣欣家國”則是對祖國（

②

）的生動寫照。今天，中華文化的影響力、傳播力日益提升。2023年12月22日，第七十八屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。從喜氣洋洋的中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，到其樂融融的聯(lián)合國假日，傳承賡續(xù)數(shù)千年歷史底蘊的文明瑰寶，煥發(fā)更加奪目的時代光彩。春節(jié)正在不斷走向世界，世界也在熱情擁抱春節(jié)。春節(jié)，正在以中華文化自信親和、崇尚共生的魅力，為各國人民帶去春的祝福和溫暖，拉近彼此距離，讓東方古國與世界（

③

）、相知相融。1.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。2.中國漢字文化博大精深，“龘”字，字形結構復雜，呈現(xiàn)出一種壯觀且力量感十足的視覺效果。而“朤”，讀作lǎng，是由四個“月”組成，也是一個結構獨特的漢字?！犊滴踝值洹防锩嫣岬健皷T”，表示光明的樣子。請根據(jù)提示信息，仿照文中畫橫線的句子，把下面的語段補充完整。

隨著甲辰龍年的到來，一句新的祝福語“前程朤朤”開始在社交媒體上流行起來。“前程朤朤”用八個“月”字，____________________________，____________________________?！敬鸢浮?、①精彩紛呈

②繁榮昌盛

③同頻共振2、形象地傳達了一種光明豁朗的美好愿景，象征著炎黃子孫積極進取、奮發(fā)有為的理想追求?！窘馕觥?.本題考查正確使用詞語（成語）的能力。這一類題，往往以近義詞語為主。解答此題，要求學生多加積累，仔細辨析詞語的不同之處，如在褒貶、語境、使用對象等方面的不同，并在語境中去選擇。

第一空，語境是指共享一場無與倫比的文化盛宴，填寫能夠體現(xiàn)春晚和文化盛宴特點的成語，可用“精彩紛呈”。精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來。

第二空，語境主要描繪祖國“欣欣向榮”的景象?？捎谩胺睒s昌盛”。繁榮昌盛：指國家興旺發(fā)達，欣欣向榮。

第三空，語境強調(diào)中國和世界的關系，再結合后文“相知相融”，可用“同頻共振”。同頻共振：往往指思想、意識、言論、精神狀態(tài)等方面的共鳴或協(xié)同。

2.

本題考查語言表達之仿寫的能力。解答此題，要從句式結構和內(nèi)容兩方面思考。

根據(jù)原文“形象地描繪了一幅群龍騰飛的壯麗景象”可知，前一句采用“形象地……”的句式，內(nèi)容上是解析“朤”的含義，結合題干“表示光明的樣子”，可填寫“傳達了一種光明豁朗的美好愿景”等類似句子；

根據(jù)原文“象征著中華兒女奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風貌”可知，后一句采用“象征著……”的句式，內(nèi)容上是解釋“朤”的文化內(nèi)涵，結合題干“呈現(xiàn)出一種壯觀且力量感十足”的理解，可填入“炎黃子孫積極進取、奮發(fā)有為的理想追求”等類似句子。六、閱讀下面的文字，完成小題。在延安城西北的一個山坳坳里，坐落著中共中央駐地舊址——楊家?guī)X革命舊址。

黨的七大、延安文藝座談會在這里召開。延安整風運動、大生產(chǎn)運動，在這里開展。著名的“窯洞對”也是在這里進行的。

距離楊家?guī)X革命舊址不遠，是延安革命紀念館。1935年到1948年，毛澤東同志等老一輩革命家在延安，住窯洞、吃粗糧、穿布衣，領導人民一起__①__，鑄就了寶貴的精神豐碑。延安精神要代代傳承下去。習近平總書記滿懷深情地說：“延安是中國革命的圣地、新中國的搖籃。巍巍寶塔山，滾滾延河水，延安用五谷雜糧滋養(yǎng)了中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大，支持了中國革命走向勝利。延安和延安人民為中國革命事業(yè)作出了巨大貢獻，我們要永遠銘記?！蔽羧?，老一輩革命家__②__，披荊斬棘，從延安到北京?？缭?0多年后的今天，新時代中國共產(chǎn)黨人從北京來到延安，重溫黨中央在延安的__③__。總書記說，延安革命舊址見證了我們黨在延安時期領導中國革命、探索馬克思主義中國化時代化的光輝歷程，是一本永遠讀不完的書，每次來都溫故而知新，受到深刻教育和啟示。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.請將文中畫波浪線的部分改成一個長句，可以適當增刪詞語。3.文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭，請分析其構成及表達效果?！敬鸢浮?、【參考答案】①艱苦奮斗/自力更生②篳路藍縷③崢嶸歲月/豐功偉績2、【參考答案】黨的七大、延安文藝座談會，延安整風運動、大生產(chǎn)運動，著名的“窯洞對”，都是在這里召開、開展、進行的。3、【參考答案】構成：①“巍巍寶塔山，滾滾延河水”運用了對偶的修辭，②“巍巍”對“滾滾”，“寶塔山”對“延河水”效果：③對偶修辭字數(shù)相等、詞性相同，音節(jié)整齊勻稱寫出了寶塔山的巍峨，延河水的奔騰，凝練集中地體現(xiàn)革命圣地的特色，，給人崇高又久遠的精神洗禮?！窘馕觥?.【試題分析】第一處，語境形容老一輩革命家在延安不畏艱苦、靠自己奮斗的精神，可用“艱苦奮斗/自力更生”。艱苦奮斗，不畏艱難困苦，進行堅持不懈的斗爭。自力更生，形容依靠自己的力量把事情辦起來。第二處，語境有“披荊斬棘”，形容老一輩革命家創(chuàng)業(yè)的艱辛，可用“篳路藍縷”。篳路藍縷，指駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。第三處，語境形容黨中央在延安的歷史功績，可用“崢嶸歲月/豐功偉績”崢嶸歲月，形容不平凡的年月。豐功偉績，指對社會作出突出貢獻，創(chuàng)造過巨大業(yè)績。2.【試題分析】短句變長句，畫線句共三句話，首先整合主語部分，把詩歌句子陳述的對象整合在一起，變?yōu)榫渥拥拇笾髡Z：“黨的七大、延安文藝座談會，延安整風運動、大生產(chǎn)運動，著名的‘窯洞對’”；然后再整合謂語，三個句子謂語分別是“召開”“開展”“進行”，共同用“在這里”修飾限制，整合在一起，就是“都是在這里召開、開展、進行的”。

3.

【試題分析】首先指出對偶的構成，再分析其表達效果?！拔∥毸?，滾滾延河水”由兩個偏正短語構成，字數(shù)相等，詞性、結構相同，韻律整齊，語言凝練。其中“巍巍”與“滾滾”是兩個疊音詞，描摹事物突出其高峻與綿長；“寶塔山”與“延河水”是名詞，也是延安最具代表性的事物，體現(xiàn)了革命圣地的特色?！拔∥毸?，滾滾延河水”畫面感強烈，這種精神洗禮，帶給人神圣又莊嚴的感覺。七、閱讀下面的文字，完成小題。中華民族以①

的決心和意志，篳路藍縷，②

，走過了不同于世界其他文明體的發(fā)展歷程?！叭f年奠基”“八千年起源”“六千年加速”“五千多年進入”“四千三百年中原崛起”“四千年王朝建立”“三千年王權鞏固”“兩千兩百年統(tǒng)一多民族國家形成”。中華文明源遠流長、博大精深，

是當代中國文化的根基，是中國文化創(chuàng)新的寶藏，是中華民族獨特的精神標識，也是維系全世界華人的精神紐帶。多元融合是中華文明生生不息的源泉。縱觀中華文明早期的演進，可以看出中華大地各區(qū)域的文明異彩紛呈。最終，黃河中游地區(qū)融合了其他區(qū)域的文明。由于多種文明匯聚融合，使中華文明充滿活力、持續(xù)發(fā)展，文化軟實力成為擴大中華文明創(chuàng)造力和影響力的保障?！吧幸唤y(tǒng)、求大同”的理念和國家政治實踐，以強大的感召力凝聚著中華民族。對文明起源和形成的探究是一個既復雜又漫長的系統(tǒng)工程。中華文明探源工程成績顯著，但仍然③

，必須繼續(xù)推進、不斷深化。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.文中畫橫線的部分運用了排比的修辭手法，請簡要分析構成和表達效果。3.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?、【參考答案】①自強不息（堅韌不拔）②跋山涉水（櫛風沐雨/艱苦奮斗/以啟山林）③任重道遠2、【參考答案】（1）用四個“是……的根基，是……的寶藏，是……的精神標識，也是……的精神紐帶”的句式，構成排比。（2）增強語勢，更全面地強調(diào)了中華文明的巨大作用。3、【參考答案】由于多種文明匯聚融合，中華文明充滿活力、持續(xù)發(fā)展（或“多種文明匯聚融合，使中華文明充滿活力、持續(xù)發(fā)展”），文化軟實力成為增強中華文明創(chuàng)造力和影響力的保障?！窘馕觥?.【試題分析】第一空：依據(jù)“決心和意志，篳路藍縷”可推斷，此處指中華民族的決心和意志不會輕易改變，故可填寫“自強不息”或“堅韌不拔”。“自強不息”：指自己努力上進，永不懈怠；形容一種積極的人生態(tài)度?！皥皂g不拔”：形容信念堅定，意志頑強，不可動搖，堅強不屈。第二空：依據(jù)“篳路藍縷”可推斷，此處的成語應與“篳路藍縷”意思相近，指創(chuàng)業(yè)時的艱辛和不易，故可填寫“跋山涉水”或“櫛風沐雨”“艱苦奮斗”“以啟山林”?！鞍仙缴嫠保菏侵阜皆綆X，趟水過河，形容旅途艱苦?！皺憋L沐雨”：是大雨洗發(fā)，疾風梳頭，后用以形容經(jīng)常在外面奔波勞碌?！捌D苦奮斗”：不怕艱難困苦，堅持英勇斗爭?！耙詥⑸搅帧保洪_辟山林，常用來形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。第三空：依據(jù)“工程成績顯著，但仍然……”“必須繼續(xù)推進、不斷深化”推斷，工程依然有很多工作要做，離成功還有很遠的路要走，故可填寫“任重道遠”。“任重道遠”：擔子很重，路很遠，比喻肩負的責任重大，并且需要經(jīng)過長期艱苦的努力。2.【試題分析】構成：排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內(nèi)容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起構成的。畫波浪線部分的排比是由“是當代中國文化的根基”“是中國文化創(chuàng)新的寶藏”“是中華民族獨特的精神標識”“是維系全世界華人的精神紐帶”這四個結構相同的分句構成的。表達效果：從形式上加強了語言的氣勢和節(jié)奏；從內(nèi)容上起到了強調(diào)和突出的作用，“是……的根基，是……的寶藏，是……的精神標識，也是……的精神紐帶”這四個分句全面地強調(diào)了中華文明的巨大作用。3.【試題分析】畫波浪線的句子有兩處錯誤：（1）成分殘缺，“使”字句的運用讓句子缺少主語，應去掉“使”字或去掉“由于”；（2）搭配不當，“擴大”和“創(chuàng)造力和影響力”搭配不當，改為“增強中華文明創(chuàng)造力和影響力的保障”。八、閱讀下面的文字，完成下面小題?！拔屮P溪一張帆，要裝成都半城鹽；五鳳溪一搖槳，要裝成都半城糖?！蔽屮P溪在漢唐年代就已成為沱江上游重要的水碼頭，高峰時每天有上百艘船只運載糧食、鹽糖等物資往返于重慶、宜賓等地，挑夫們

A

，往返相距50公里的成都。遙想舊日里大江之上桅檣林立，船號漁歌此起彼伏，街旁小溪涓涓清幽，青瓦屋舍

B

，古剎鐘磬佛音繚繞。夜幕降臨，船工苦力、販夫走卒，在半邊街蜂擁而來，穿梭其中。有的卸下白天的疲憊，走進酒館，要一碟小菜，來一碗米酒，伴隨月光品味人生；有的縱情山水，竄入煙館、戲樓，苦中作樂于勾欄瓦舍間。岸上

C

，吆喝聲、行酒令聲、鑼鼓聲此起彼伏；江中漁火點點，仿佛天上跌落凡間的星辰，那該是怎樣的市井氣息。①沒有沱江水運，就沒有五鳳鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)因碼頭而生而旺，然而現(xiàn)在的蜀道天塹變通途，水陸空四通八達，大都市成都更不需要幾十公里外的人挑船載，五鳳溪注定要因碼頭衰敗而沒落，碼頭文化只能留在人們的記憶里。②沱江在瀘州館驛嘴匯入長江，如一個人從山洼走向了世界。③站在“漢州沱水照連山”的淮口岸邊，望著蜿蜒浩渺的滔滔江水，我仿佛看見一艘木船從遠處逆水而來，聽到了用力劃船的槳聲，以及纖夫們精疲力竭的號子。④一個身影瘦小的女子，手提飯缽在王爺廟灘頭舉目遠眺，站成了一尊望夫石。古鎮(zhèn)上空仿佛有鳳凰在飛，鳴聲鏘鏘，似乎有些聲嘶力竭。請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z?！敬鸢浮?、A翻山越嶺/長途跋涉

B鱗次櫛比/錯落有致

C人聲鼎沸/人來人往【解析】本題考查詞語（包括成語）運用的能力。做題時先要知道詞語的準確意思，然后分析語境，特別要注意橫線的前后語境，明確語境強調(diào)的重點信息，最后填寫出相關成語。結合“高峰時每天有上百艘船只運載糧食、鹽糖等物資往返于重慶、宜賓等地”“往返相距50公里的成都”，可得出A空應填“翻山越嶺”。翻山越嶺：翻過了很多山，越過了很多嶺。形容在外工作的艱苦或旅途的遙遠。結合“街旁小溪涓涓清幽”“古剎鐘磬佛音繚繞”，可知B空是對眾多房屋的修飾，故用“鱗次櫛比”。鱗次櫛比：形容房屋或船只等排列得很密很整齊。結合“吆喝聲、行酒令聲、鑼鼓聲此起彼伏”，可知C處形容人的聲音混雜，故用“人聲鼎沸”。人聲鼎沸：指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。是的，今天在這里開干部會，同志們格外興奮。毛主席、周副主席、張聞天總書記，以及其他許許多多的領導同志和大家一起，度過了【甲】_________、征戰(zhàn)萬里的艱難歲月。你們——黨的領導人，為了中國人民的解放事業(yè)，為了黨的事業(yè)，為了紅軍的勝利，【乙】_________地操勞著，全都消瘦了，花去了多少心血?。∧銈冊谶@【丙】_________的斗爭中，【丁】_________，把我們從一個勝利引向一個新的勝利，是多么不易啊！要說辛苦，你們最辛苦了！想到這里，我的心情和同志們一樣，十分激動。1.下列各句中的破折號，與文中“你們——黨的領導人”中的破折號作用相同的一項是（）A.“是我的——”她氣洶洶的嚷了半句，就扭過臉去。B.等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。C.一位小姐，或者一位姑娘，卻騎自行車，——這太可怕了！D.我們的部隊——三團一營的戰(zhàn)士們救起了兩個日本小女孩。2.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。3.在聽完毛主席的演講后，剛剛勝利完成長征的紅軍戰(zhàn)士都非常激動，他們請你給毛主席寫幾句話，表達內(nèi)容和楊成武一樣。除了使用相同的修辭手法外，再增加另一種修辭方法，不超過100字?！敬鸢浮?、【參考答案】D2、【參考答案】【甲】長途跋涉（翻山越嶺、跋山涉水等）；【乙】不知疲倦（廢寢忘食、不分晝夜等）；【丙】艱苦卓絕（百折不撓等）；【丁】運籌帷幄（指揮若定、運籌決勝等）。3、【參考答案】敬愛的毛主席，您帶領我們戰(zhàn)勝了兇險的雪山草地，戰(zhàn)勝了敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝了可怕的分裂危機。在這個過程中，您身體日漸消瘦，我們衷心的希望您保重身體，希望您繼續(xù)像北斗星一樣指引著我們從勝利走向新的勝利！【解析】1.【試題分析】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

文中句子和D項所起作用都是解釋說明。

A.表示說話中斷，話沒說完；

B.語義轉(zhuǎn)折；

C.對上文的總結。

故選D。

2.

【試題分析】本題考查學生正確使用成語的能力。

【甲】處要考慮到能修飾“艱難歲月”，語義上和“征戰(zhàn)萬里”接近的成語，可填“長途跋涉”“翻山越嶺”“跋山涉水”。長途跋涉：指遠距離的翻山渡水，形容路途遙遠，行路辛苦。翻山越嶺：翻越不少山頭，形容野外工作或旅途的辛苦。跋山涉水：指翻山越嶺，趟水過河，形容旅途艱苦。

【乙】處要能修飾“操勞著”，結果是“消瘦了”的詞語，應指很努力的工作，可填“不知疲倦”“廢寢忘食”“不分晝夜”。不知疲倦：很投入的做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯，形容非常勤奮專心。不分晝夜：不管(不分)是白天還是黑夜。

【丙】處是能修飾斗爭，因為代詞“這”，還要符合上文處境艱難的語境，可填“艱苦卓絕”“百折不撓”。艱苦卓絕：形容十分艱難困苦，超乎尋常。百折不撓：也說百折不回。形容意志堅強，屢受挫折而不屈服。

【丁】是“把我們從一個勝利引向一個新的勝利”的原因，也得是做法。應是方法策略得當，在填寫成語時還要注意成語的褒貶色彩，可填“運籌帷幄”“指揮若定”“運籌決勝”。運籌帷幄：在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃機要。指揮若定：形容態(tài)度冷靜，考慮周全，指揮起來就象一切都事先規(guī)定好了似的。運籌決勝：指擬訂作戰(zhàn)策略以獲取戰(zhàn)斗勝利。

3.

【試題分析】本題考查學生語言表達之準確、生動、得體的能力。

楊成武的講話表達對黨的領導人領導大家歷盡艱險、走向勝利的由衷敬愛和問候，其中“為了中國人民的解放事業(yè)，為了黨的事業(yè)，為了紅軍的勝利”為排比修辭。

據(jù)此，給毛主席寫幾句話，要表達對主席日夜操勞的問候，要結合實際情況闡述對主席的愛戴，比如帶領紅軍爬雪山過草地，沖破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝分裂危機等，最后應是希望主席保重身體，帶領大家走向最終的勝利。其間除了排比的修辭，還可用比喻等修辭，可以把主席喻為指引方向的北斗星或太陽。注意開頭要有稱謂“敬愛的毛主席”。十、閱讀下面的文字，完成下面小題。九水匯為巨湖，水面

①

，悠緩漾顫如琴弦，看去平靜。它將射陽湖遷變的往跡湮泯了。早先，這里是一片淺海灣，戰(zhàn)國之后，長江淮河涌來，水挾泥沙，積留于入?？?。堤堰在岸流與海浪相激之中隆起了，逼遠了海。射陽湖向海而生。一千多年后，黃河涌來了，如

②

，一派狂肆。在它面前，淮河也要懼憚三分，匆忙讓出河槽，容它流向大海。那泥沙更是沖疊得猛，淤積得厚，把射陽湖隔作一個潟湖。沙壩攔腰橫阻，幾乎斷了湖和海的關聯(lián)。龍珠樓頭，是眺覽湖景的佳處。九水湯湯而來，

③

，叢生的蘆葦更是從四圍浮升起漫天的綠。無邊之綠，水上的青紗帳！蘆葦?shù)母璩?，隨第一縷風開始。

天風吹蕩，蘆叢宛如巨大的排簫，形成雄壯的聲浪。每一根蘆葦都加入自然的合唱，這歌聲那么清越、激揚、昂奮，又那么秀美、真純、質(zhì)樸。

我好像聽到了童年的歌詠。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：①___________

②___________

③___________2.文中畫波浪線的句子可以改寫成“天風吹蕩，蘆叢發(fā)出雄壯的聲音。每一根蘆葦都加入自然的合唱，發(fā)出清越、激揚、昂奮、秀美、真純、質(zhì)樸的歌聲?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？3.下列句子中的“好像”，與文中加點詞語“好像”含義相同的一項是（

）A.通常大家要吃些粗糧，好像玉米、小米。

B.我的心好像變成了一塊石頭使勁地向下墜著。

C.他們倆一見面就好像是多年的老朋友。

D.她的眼睛好像星星，那么閃亮、閃爍?！敬鸢浮?、【參考答案】①.波光粼粼

②.萬馬奔騰

③.氣象萬千2、【參考答案】①原句運用了比喻的修辭手法，將蘆叢比作排簫，將風吹蘆叢形成的巨大聲音比作波浪，更形象地突出了其聲音的洪亮、雄壯；②原句將“清越、激揚、昂奮”和“秀美、真純、質(zhì)樸”兩類形容詞分列在兩句中；改句則放在一句中，不能突出其中的區(qū)別。3、C【解析】1.【試題分析】

第一空，后文提到湖面悠緩漾顫如琴弦，看去平靜，語境形容巨湖水面顫動的明凈樣子，故填“波光粼粼”。波光粼粼：形容水石明凈，指水波被陽光照射到的樣子。第二空，后文提到黃河水洶涌狂肆，語境強調(diào)黃河水浩大奔騰，故填“萬馬奔騰”。萬馬奔騰：形容群眾性的活動聲勢浩大或場面熱烈。第三空，語境強調(diào)九水水勢浩大、水流湍急壯麗而多變化的景象，故填“氣象萬千”。氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，壯麗而多變化。2.【試題分析】

原句“蘆叢宛如巨大的排簫，形成雄壯的聲浪”運用了比喻的修辭手法，將蘆叢比作排簫，形象上有相似點，將風吹蘆叢形成的巨大聲音比作波浪，聲音特點有相似點，更形象地突出了其聲音的洪亮、雄壯，可使事物生動形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。原句“這歌聲那么清越、激揚、昂奮”“又那么秀美、真純、質(zhì)樸”，將“清越、激揚、昂奮”和“秀美、真純、質(zhì)樸”兩類形容詞分列在兩句中，又使用“那么”加以強調(diào)和緩沖，非常明顯地突出了兩種不同風格的歌聲，改句放在一句中，不能突出其中的區(qū)別。3.【試題分析】

文中加點詞語的“好像”表示推測、聯(lián)想。A選項表示舉例；B選項比喻詞；C選項“似乎”之意，表示推測、聯(lián)想；D選項比喻詞。十一、閱讀下面的文字，完成下面小題。九水匯為巨湖，水面①，悠緩漾顫如琴弦，看去平靜。它將射陽湖遷變的往跡湮泯了。早先，這里是一片淺海灣，戰(zhàn)國之后，長江淮河涌來，水挾泥沙，積留于入?？?。堤堰在岸流與海浪相激之中隆起了，逼遠了海。射陽湖向海而生。一千多年后，黃河涌來了，如②，一派狂肆。在它面前，淮河也要懼憚三分，匆忙讓出河槽，容它流向大海。那泥沙更是沖疊得猛，淤積得厚，把射陽湖隔作一個潟湖。沙壩攔腰橫阻，幾乎斷了湖和海的關聯(lián)。龍珠樓頭，是眺覽湖景的佳處。九水湯湯而來，③，叢生的蘆葦更是從四圍浮升起漫天的綠。無邊之綠，水上的青紗帳！蘆葦?shù)母璩?，隨第一縷風開始。

天風吹蕩，蘆叢宛如巨大的排簫，形成雄壯的聲浪。每一根蘆葦都加入自然的合唱，這歌聲那么清越、激揚、昂奮，又那么秀美、真純、質(zhì)樸。

我好像聽到了童年的歌詠。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：①________

②________

③________2.文中畫波浪線的句子可以改寫成“天風吹蕩，蘆叢發(fā)出雄壯的聲音。每一根蘆葦都加入自然的合唱，發(fā)出清越、激揚、昂奮、秀美、真純、質(zhì)樸的歌聲?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：___________________________________________________________________________【答案】1、①波光粼粼②萬馬奔騰③氣象萬千2、①原句運用了比喻的修辭手法，將蘆叢比作排簫，將風吹蘆叢形成的巨大聲音比作波浪，更形象地突出了其聲音的洪亮、雄壯；:②原句將“清越、激揚、昂奮”和“秀美、真純、質(zhì)樸”兩類形容詞分列在兩句中，改句則放在一句中，不能突出其中的區(qū)別?！窘馕觥?.本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。也就是要求同學們能理解詞語（包括熟語）在具體語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語言環(huán)境準確恰當使用詞語（包括熟語）。針對此類型題，積累是最有效的方法。

①由“悠緩漾顫如琴弦，看去平靜”可知水面平靜，微波蕩漾，可填“波光粼粼”。波光粼粼：形容水石明凈，指水波被陽光照射到的樣子。

②語境是指黃河涌來的氣勢，由“一派狂肆”可知氣勢澎湃，可填“萬馬奔騰”。萬馬奔騰：成千上萬匹馬在奔跑騰躍。

③語境是眺望湖景看到的景色，由“從生的蘆葦更是從四圍浮升起漫天的綠。無邊之綠，水上的青紗帳”可知景色優(yōu)美，可填“氣象萬千”。氣象萬千：景象宏偉絢麗，非常壯觀。形容景色和事物多種多樣，壯麗而多變化。

2.

本題考查理解句子的表達效果的能力。解答時，比較原句和修改的句子在結構和情感上的不同，分析作答即可。

原句運用比喻句，本體是“蘆叢”，喻體是“排簫”，本體是“風吹蘆叢形成的巨大聲音”，喻體是“波浪”，兩組比喻更形象地突出了其聲音的洪亮、雄壯。原句把“清越、激揚、昂奮”和“秀美、真純、質(zhì)樸”用“那么……，那么……”的句式分成兩組，突出了蘆葦聲音的激昂和樸實，把幾個詞語放在一起，不能突出蘆叢發(fā)出聲音的差別。十二、閱讀下面的文字，完成下面小題。①沒有見到杜鵑鳥，但可以睹花思鳥。感覺到花就是鳥的羽翅，

A

時，還會隱隱約約聽到冥冥之中鳥的鳴叫，其聲要么是“布谷”，要么是“米貴陽”，要么是“栽秧打谷”。②這是瓦屋山的寫照——有高接云天的水杉為伴，身邊有綻放的杜鵑花簇擁，有從意念之中掠過的杜鵑鳥，有夜雨，當然，更有百重泉。③泉，最先是以聲音的形態(tài)呈現(xiàn)的。雨霧彌漫，看不到聳峙的山峰，但可以憑借聽力感受瓦屋山的巍峨險峻與逶迤延綿。泉聲從高處傳來，可感山之高；泉聲從遠處傳來，可感山之大。這既像中國畫“意到筆不到”的高妙手法，又像“丹唇未啟笑先聞”的美人情狀。前人描述飛泉，多用“白練高掛”四字，這無疑是一個庸常的比喻，但拿來狀喻瓦屋山的泉，卻最為準確、貼切?？刹皇菃?④一條條比云霧更白更亮的縞素在高處橫空出世，舞動一番后，便一疊一疊地飛流而下，跌入翻卷的云霧中并與之融為一體。走得近了，泉聲逐漸地磅礴起來，有

B

之勢。再走近一點，瓦屋山弄出的響動就驚天動地、驚心動魄了。這氣象、氣派、氣勢，我只在黃河壺口感受過一次。此刻，泉就不再是輕歌曼舞的流泉，而成了

C

的瀑布，成了一群脫韁的野馬和追逐馬群的猛虎。請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z?！敬鸢浮緼萬籟俱寂B雷霆萬鈞

C氣勢磅礴【解析】本題考查學生對具體語境中成語運用的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。本題中，結合“還會隱隱約約聽到冥冥之中鳥的鳴叫”，說明周圍環(huán)境非常安靜，可知①處應填“萬籟俱寂”。萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點聲響都沒有。結合“走得近了，泉聲逐漸地磅礴起來”，可知②處應填“雷霆萬鈞”。雷霆萬鈞：形容威力極大，無法阻擋。結合“成了一群脫韁的野馬和追逐馬群的猛虎”，可知③處應填“氣勢磅礴”。氣勢磅礴：形容氣勢雄偉壯大。十三、閱讀下面的文字，完成下面小題。我曾徘徊于黃河上游的劉家峽水庫，驚異于她如泊如鏡的沉靜；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如帶的飄逸；也曾上溯龍門，感奮于她如獅如虎的豪壯。但當我沿河上下求索而見壺口時，便①________。壺口在山西吉縣境內(nèi)，是黃河惟一的瀑布。因狀如壺口而得名水流至此急沖溝下，人觀瀑布由上俯下，只見煙水迷漫。船行至此得拖出河岸，繞過壺口。黃河在這里，先因山逼而勢急，后依灘瀉而狂放，②________，萬馬奔騰，喧聲蔽天。卻正當她③________之時，突以數(shù)里之闊跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，如掛如簾。裂堅石而炸雷，飛輕霧而吐煙。虎吼震川，隆隆千里；龍騰攪谷，巍巍地顫。波起濤落，切層巖如豆腐；激流飛湍，銼頑石如木鐵。據(jù)民間所言，有黑豬落水，眨眼之間，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黃河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威。水借裂石之力，轟然辟開大道坦途；沙借波旋之勢，細細磨出深溝淺穴。放眼兩岸，鬼斧神工，腳下這數(shù)里之闊的磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一鉆一旋，就路從地下出，水從天上來。

她順勢一躍，排山推岳，裹一川豪情，挾兩岸清風，瀟灑而去，又再現(xiàn)她的大度，她的悲壯，她的沉靜，她的溫柔

。去路千里，緩緩入海。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.文中畫橫線的句子富有音韻美，請簡要說明。3.劃波浪線的句子有語病，請修改?！敬鸢浮?、【參考答案】①如癡如狂（或：欣喜若狂、如癡如醉）。②排山倒海（或：氣勢磅礴、雷霆萬鈞）。③得意洋洋（或：躊躇滿志、洋洋自得）。2、【參考答案】①句式整齊（運用整句或?qū)ε迹?，讀起來瑯瑯上口。②第一層次四字組合，兩兩相對，而第二層次則四、六字組合，兩兩相對，這樣句式又有長短變化，讀起來或急促，或舒緩，有節(jié)奏變化之美。3、【參考答案】她順勢一躍，排山推岳，挾一川豪情，裹兩岸清風，瀟灑而去，又再現(xiàn)她的沉靜，她的溫柔，她的大度，她的悲壯?！窘馕觥?.【試題分析】第一空，選段是對壺口瀑布的描寫，根據(jù)上文作者對劉家峽水庫、河套平原、龍門的感受，可知，本處強調(diào)見到壺口瀑布時，對壺口瀑布的迷戀，被壺口瀑布的壯觀傾倒。故可填：“如癡如狂”，或者其近義成語“欣喜若狂”“如癡如醉”。如癡如狂：形容神態(tài)失常，不能自制。亦指為某人某事所傾倒。欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣，形容高興到了極點。如癡如醉：好像喝醉了或傻了一樣。形容對人或事物極為迷戀或陶醉，以至達到精神恍惚、不能自制的程度。第二空，本處重點描寫壺口的壯觀，水勢之大、之急的特點，根據(jù)“山逼而勢急”“依灘瀉而狂放”“萬馬奔騰，喧聲蔽天”的描寫可知，本處可填寫形容水流氣勢的成語，如，“排山倒海”，或者近義成語“氣勢磅礴、雷霆萬鈞”。排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。氣勢磅礴：形容氣勢雄偉盛大。雷霆萬鈞：形容威力極大，無法阻擋。第三空，前文重點強調(diào)水勢之壯觀，“卻”表明本處語義轉(zhuǎn)折，“正當她……之時”運用擬人的修辭手法，水勢自上而下排山倒海，壺口難免自夸、自得。故本處可填寫表現(xiàn)壺口因自身壯觀而沾沾自喜的成語，如，“得意洋洋”或者近義成語“躊躇滿志、洋洋自得”。得意洋洋：形容稱心如意而高興、興奮的樣子。躊躇滿志：形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。洋洋自得：形容得意時神氣十足的姿態(tài)。2.【試題分析】畫線句子采用了整句的形式，“虎吼震川，隆隆千里；龍騰攪谷，巍巍地顫”都是四字結構；“波起濤落，切層巖如豆腐；激流飛湍，銼頑石如木鐵”是四、六字組合。這樣兩兩相對，句式整齊，讀起來瑯瑯上口的同時加強語勢、強調(diào)語義，表達了豐富的感情，給讀者以深刻、鮮明的印象?！盎⒑鹫鸫?，隆隆千里；龍騰攪谷，巍巍地顫”四字組合兩兩相對；“波起濤落，切層巖如豆腐；激流飛湍，銼頑石如木鐵”四、六字組合兩兩相對；使得句式整齊中又有長短變化，四字句急促、六字句舒緩，這樣的變換富有節(jié)奏變化之美，增添了文章的音韻美、節(jié)奏美。3.【試題分析】原句語病有：搭配不當，“裹一川豪情，挾兩岸清風”動賓搭配不當，改為“挾一川豪情，裹兩岸清風”；“她的大度，她的悲壯，她的沉靜，她的溫柔”語序不當，改為“她的沉靜，她的溫柔，她的大度，她的悲壯”。十四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

每年春天，前一年冬季貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉。慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里、安置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。菜花，①

亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它平常得很，但普天之下，除去菜花，再也見不到這種黃色了。

今年春天，因為忙于搬家，整理書籍、沒有閑情找種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來了一個大早蘿卜，家鄉(xiāng)叫作燈籠紅。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時常做的那樣。也因為雜事纏身，胡亂把它埋在一個花盆里了。在北方的春天，它竟

A，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少蜜蜂兒，這時還不見其他花的影子。這也是一種菜花。它的花，②

白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺，適于放在院中。花開得正繁盛之時，被鄰家的小孩揪得

B?；ǖ纳耥崳说男蕾p之情，差不多喪失了。

有一天，我發(fā)現(xiàn)來案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那里長出，而是從橫放的菜根部長出，像一根老木頭長出直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放，耀眼得光明。我高興極了，把菜幫跟菜根修了修，放在水盆里。1.請在文中橫線處填入適當?shù)某烧Z。2.請從句式角度賞析文中兩處畫波浪線的句子。3.文中兩處加點的“像”在語意上有什么不同？請簡要說明?！敬鸢浮?/p>

（1）A一枝獨秀

B七零八落

（2）①此處三個四字短語獨立成句，句式簡短，排列整齊，節(jié)奏感強，描繪了菜花的形象和情態(tài)。②此處句子長短不一，參差錯落，活潑靈動，描寫了菜花的顏色和給人的感受。

（3）①第一處“像”表比較，表示“我”想與童年時的做法一樣，把燈籠紅雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛。②第二個“像”是比喻詞，表示從橫放的菜根部長出花，與老木頭長出直立的新枝相似?！窘馕觥?/p>

（1）第一空，后文提到蘿卜拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少蜜蜂兒，語境強調(diào)蘿卜獨自早早長出的樣子，故填“一枝獨秀”。一枝獨秀：比喻技高一籌，優(yōu)勢明顯。

第二空，后文提到花的神韻，人的欣賞之情，差不多喪失了，語境強調(diào)花開得正繁盛之時.被鄰家的小孩揪得凌亂不堪的樣子，故填“七零八落”。七零八落：形容零散稀疏的樣子。

（2）“亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈”此處三個四字短語獨立成句，句式簡短，排列整齊，節(jié)奏感強，描繪了菜花的形體挺拔的形象和情態(tài)以及風格，表達了作者的喜愛之情，給人留下了深刻的印象。

“適于放在院中”此句較短；“白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺”此兩句較長，畫線部分的句子長短不一，參差錯落，活潑靈動，描寫了菜花的漂亮的顏色和給人的清冷的感受，表達了作者的喜愛之情，讀之抑揚頓挫。

（3）第一處“像童年時常做的那樣”中，“像”表比較，表示因為蘿卜鮮紅可愛，所以“我”想與童年時的做法一樣，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，滿滿回憶的感覺，用詞極為準確。

第二個“像一根老木頭長出直立的新枝”中，“像”是比喻詞，表示從橫放的菜根部長出花，與老木頭長出直立的新枝相似，寫出了白菜花的情態(tài)，描寫生動形象，能化具體為生動。十五、閱讀下面的文字，完成小題。我特別喜歡梵高那幅《向日葵》，朵朵黃花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里配著黃色的背景，給人的是一種

①

的感覺，似乎是盛宴散后，燈燭未滅的那種空蕩蕩的光景，令人為之心沉。曾記得，在上海陜西南路街頭散步時，

我買了由白俄經(jīng)營的小書店的櫥窗里陳列著的一幅與《向日葵》同名而布局略異的梵高名畫復制品。得了這幅畫便把它裝上鏡框，向日葵襯在一片明亮亮的黃色陽光里，掛在漆成墨綠色的墻壁上宛如婷婷佇立在

②

的原野中，特別怡目，但又顯得孤清。每天我就這樣坐在這幅畫的對面，看到了歡欣，也嘗到了寂寞。十年動亂中，我被謫放到南荒的勞改農(nóng)場，每天做著令我

③

的勞役，心情慘淡得自己也害怕。有一天我推著糞車，路過一茅屋，發(fā)現(xiàn)了從籬笆里探出頭來的幾朵嫩黃的向日葵。我又想起了梵高那幅墨綠色墻上掛著的《向日葵》，想起了那行將衰敗的花朵，想起了那耀眼的金黃的底色，我似乎突然懂得了他的畫為什么一半歡欣，一半寂寞的原因。人的一生不管有多少波濤起伏，對生活的熱愛都不能泯滅。從那以后，我每天拾糞，即便要多走不少路，也寧愿到這處來兜個圈。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.請將文中畫橫線的部分改寫成三個短句。可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。3.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?、【參考答案】①孤苦伶仃/形單影只②一望無際/廣袤無垠/一望無際③疲憊不堪/心力交瘁/精疲力竭/筋疲力盡2、【參考答案】①我買了一幅梵高名畫復制品，②它與《向日葵》同名而布局略異，③（它）陳列在白俄經(jīng)營的小書店的櫥窗里。3、【參考答案】答案示例子一：我又想起了墨綠色墻上掛著的梵高那幅《向日葵》，想起了那行將衰敗的花朵，想起了那耀眼的金黃的底色，我似乎突然懂得了他的畫為什么一半歡欣，一半寂寞。答案示例子二：①將“梵高那幅墨綠色墻上掛著的《向日葵》”改為“墨綠色墻上掛著的梵高那幅《向日葵》”。②將“為什么”或“的原因”刪除?！窘馕觥?.【試題分析】①語境有“孤零零”，可用“孤苦伶仃/形單影只”。孤苦伶仃：孤單困苦，沒有依靠。形單影只：形容孤獨一人，沒有同伴。②語境形容原野開闊，可用“一望無際/廣袤無垠”。一望無際（廣袤無垠）：一眼望不到邊。形容非常遼闊。③語境有“勞役”，形容心力疲憊，可用“疲憊不堪/心力交瘁/精疲力竭/筋疲力盡”。疲憊不堪（心力交瘁/精疲力竭/筋疲力盡）：形容極度疲乏或過度勞累。2.【試題分析】長句變短句，首先抽出主干成分，單獨成句：我買了一幅梵高名畫復制品。再把修飾語獨立出來：把“由白俄經(jīng)營的小書店的櫥窗里陳列著”改為“（它）陳列在白俄經(jīng)營的小書店的櫥窗里”，把“與《向日葵》同名而布局略異”改為“它與《向日葵》同名而布局略異”。最后按照邏輯梳理句子順序。3.【試題分析】語序不當。帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前面。將“梵高那幅墨綠色墻上掛著的《向日葵》”改為“墨綠色墻上掛著的梵高那幅《向日葵》”；“為什么……的原因”語意重復，刪掉“為什么”或“的原因”。十六、閱讀下面的文字，完成下列小題。泰順的古道①舉不勝舉，一條接著一條，這與浙南山區(qū)山高水長、道路迢迢的地理條件有關。譬如這一條三灘古道，與百丈鎮(zhèn)的葉山寨古道相連，清中葉之后，這是一條當?shù)刈顬榉泵Φ慕煌肪€，是來往于泰順縣城和溫州的陸路主干道，整天都是②車水馬龍，熱鬧非凡。古來多少人，就行走奔忙在這樣的古道上，赴試、做官、生存、謀食。古來多少事，就在這樣的古道上發(fā)生，相聚、別離、死死、生生，殊途同歸或者③分道揚鑣。串聯(lián)著這一條條古道的，還有那散落在山澗深溪之上的古橋：a.原始的木橋很厚重，讓人感覺到能腳踏實地，能夠品味到流水的騰躍；b.讓人能夠在體會歲月的滄桑中信步而行的是石拱橋，蒼老沉郁；c.巍峨聳立的摩橋，讓人在穩(wěn)步前行中體驗儼然的氣象。

這些古橋，是古道長曲中的一個個音符，也像是漫漫人生的一座座驛站，成為穿越時空的重要節(jié)點，成為歷史的載體。1.請結合語句意思，給畫橫線的成語寫一個符合語境的近義成語。2.文中畫波浪線的語句使用的修辭手法有什么表達效果？3.請根據(jù)畫橫線的語句c的結構特點，改寫橫線上a、b兩個語句，使這三句話構成排比句式?！敬鸢浮?、示例：①不計其數(shù)/數(shù)不勝數(shù)/不可勝數(shù)②人山人海/人頭攢動/熙來攘往/熙熙攘攘/摩肩接踵③背道而馳/南轅/各奔前程/一拍兩散2、①把古道比喻為“長曲”，強調(diào)古道的漫長、美好，贊美古道在交通中的重要作用。②把古橋比喻為“音符”，強調(diào)古橋在長長的道路中體現(xiàn)的美感。3、例：原始厚重的木橋，讓人在腳踏實地中品味流水的騰躍；蒼老沉郁的石拱橋，讓人在信步而行中體會歲月的滄桑?！窘馕觥?.舉不勝舉列舉也列舉不完。形容數(shù)量很多。車水馬龍：形容車馬或車輛很多，來往不絕。分道揚鑣：比喻因志向或目標不同而各奔前程。

2.

關注兩個比喻修辭其一，把“古道”比喻為“長曲”，強調(diào)古道的“長”和美好其二，把古橋比喻為“音符”，強調(diào)古橋在古道中的作用，即體現(xiàn)了橋的美感。

3.

寫摩橋的語句是兩個小分句：其一，“巍峨聳立的摩橋”，偏正短語，是兩個形容詞十中心詞；其二，“讓人在穩(wěn)步前行中體驗儼然的氣象”，介賓短語做狀語十動詞十賓語。仿寫時，注重句式結構：比如“水橋“，兩個形容詞是“原始厚重“；介賓短語是“讓人在腳踏實地中”；動賓短語是“品味流水的騰躍”，然后合成完整的語句即可。十七、閱讀下面的文字，完成小題。從室內(nèi)到戶外，從博物館、美術館、展覽館到地鐵、公園、商場，藝術正在走進人們的日常生活。人頭攢動的地鐵車廂，可能變身穿行在地下的流動藝術展；

①

的商場中庭，也能舉辦一場“小而美”的展覽活動；歷經(jīng)滄桑的歷史街區(qū)，在藝術的裝點下，碰撞出傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的別樣韻味。區(qū)別于傳統(tǒng)的美術館、畫廊等展廳空間，這些藝術新空間與工業(yè)遺存、創(chuàng)意園區(qū)、交通樞紐、商業(yè)綜合體等公共空間疊加，營造出生活化的藝術展示，讓人們在不經(jīng)意間就能享用一頓藝術便餐。如今漫步城市街頭，或許就能在下一個轉(zhuǎn)角與藝術

②

。城市之美，美在都市風光，美在自然山水，也美在內(nèi)涵品質(zhì)，美在藝術人文。

藝術融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，為城市注入了更多人文氣息。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.文中畫波浪線的部分，如果寫成“城市之美，美在都市風光、自然山水、內(nèi)涵品質(zhì)和藝術人文”，表達效果有什么不同？【答案】1、【參考答案】①熙熙攘攘/人來人往

②不期而遇2、【參考答案】①原句重復“美”，強調(diào)了“美”之所在；以重復“美”構成排比，氣勢更加充沛。

②原句用“也”字，將前后內(nèi)容分成具體和抽象兩部分，內(nèi)容層層遞進，條理更加清晰?！窘馕觥?.【試題分析】第一空，根據(jù)空后的“商場中庭”可知，此處語境是指人來人往，非常熱鬧擁擠，可用“熙熙攘攘”，或者“人來人往”。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。人來人往：人來來往往連續(xù)不斷。也形容忙于應酬。第二空，根據(jù)前句“如今漫步城市街頭”可知，此處是指和藝術意外地相逢，可用“不期而遇”。不期而遇：沒有約定而意外地相遇。2.【試題分析】原句重復使用了四次“美”，強調(diào)了“美”的重要性；改句只用了一個“美”，不能突出“美”的重要性。原句重復使用了四次“美”構成排比修辭，使原句語言有氣勢，結構整齊，讀起來朗朗上口；改句是一個長句，語言氣勢和句式結構上都不如原句的表達效果。原句用“也”字，將并列成分分成具體的“都市風光、自然山水”和抽象的“內(nèi)涵品質(zhì)、藝術人文”兩部分，內(nèi)容層層遞進，使句子條理更加清晰；改句沒有具體劃分。十八、閱讀下面的文字，完成下列小題。《繁花》書寫人物成長很有特色。那些在生活世界里表面很“響”的人物，譬如精打細算的玲子、眾星捧月的汪小姐、做足排場的魏總、潑辣暴躁的盧美琳，往往不能得償所愿，是要吃些苦頭的；那些在生活世界里表面“不響”，但在意義世界中抵達更高精神之境的人物，譬如爺叔、金花、阿寶、李李，反而（①

），制勝于無形。該劇還從細處體現(xiàn)了人物的“響”與“不響”不是（

②

)，而是變化發(fā)展的。從人物間的彼此描述中，觀眾得以窺見主要人物的人生經(jīng)歷——爺叔進過提籃橋監(jiān)獄，金花曾舉報自己的親人，阿寶因貧窮痛失所愛，李李的經(jīng)歷“真可以出一本書”，這已然暗示擁有“不響”的精神意義和心靈智慧是需要經(jīng)歷磨礪、付出代價的。文學作品改編電視劇的例子屢見不鮮，《繁花》則（

③

）。導演在原作的框架下書寫了新的故事——補足了阿寶成為寶總的成長歷程，顛覆性地改寫一些女性人物的命運，努力彰顯上世紀九十年代中國飛速發(fā)展、人民奮力向前的時代精神。1.請在文中括號里填入恰當?shù)某烧Z。2.簡述第一段的主要內(nèi)容，要求使用包含遞進關系的復句，表達準確流暢，不超過70個字。3.文中兩處破折號的作用是否相同？請簡要分析其作用。【答案】1、

①運籌帷幄②與生俱來/一成不變

③獨辟蹊徑2、《繁花》不僅塑造了“響”與“不響”的人物，而且通過人物性格的變化發(fā)展暗示了擁有“不響”的精神意義和心靈智慧需要經(jīng)歷磨礪、付出代價。3、相同。都是表示解釋說明。前者解釋說明主要人物的人生經(jīng)歷是什么具體內(nèi)容，后者解釋說明新的故事是什么具體內(nèi)容?！窘馕觥?.本題考查正確使用詞語（成語）的能力。這一類題，往往以近義詞語為主。解答此題，要求學生多加積累，仔細辨析詞語的不同之處，如在褒貶、語境、使用對象等方面的不同，并在語境中去選擇。

①運籌帷幄指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。在軍帳內(nèi)對軍略做全面計劃。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計，考慮決策。根據(jù)句意，生活中“不響”，反而制勝于無形，聯(lián)想到“運籌帷幄，決勝于千里之外”，可知“運籌帷幄”切合語境。②與生俱來，一生下來就如此。根據(jù)“而是變化發(fā)展的”推測前半句，不是“一成不變”的，不是“與生俱來”的。③獨辟蹊徑，自己開辟一條路，比喻獨創(chuàng)一種新風格或新方法。根據(jù)句意，與“屢見不鮮”相反，表現(xiàn)《繁花》由文學作品改編成電視劇的與眾不同。2.本題考查學生正確使用句式，準確、簡明地概括語段內(nèi)容的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結、分析，得出題中要回答的問題的答案。

第一段主要內(nèi)容是《繁花》書寫人物成長很有特色。具體內(nèi)容有兩個層次：一是塑造了表面很“響”的人物和表面很“不響”的人物，二是從細處體現(xiàn)了人物的“響”與“不響”是變化發(fā)展的。還有結尾句子的信息也比較重要“暗示擁有‘不響’的精神意義和心靈智慧是需要經(jīng)歷磨礪、付出代價的”。要求用遞進關系的復句簡述，選用關聯(lián)詞“不但……而且……”連接。

3.

本題考查學生正確運用標點符號的能力。平時要注意一些標點的特殊用法，規(guī)范使用標點符號。

破折號的作用：①表示破折號后面是解釋說明的部分。②表示意思的遞進。③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。④表示語音的延長。⑤表示語音較大的停頓或中斷。⑥表示總結上文。⑦用在副標題前。⑧表示事項的列舉分承。

這兩處破折號表示解釋說明，不是補充說明。表解釋說明的破折號后面的內(nèi)容重在解釋“是什么”，沒有增加新內(nèi)容；表補充說明的破折號后面的內(nèi)容重在補充前面未說完的信息，增加了新的內(nèi)容。

十九、閱讀下面文字，完成小題。書法在古代的影響是超越社會藩籬的。①師宜官在酒店墻上寫字，寫完還得親自把字鏟去，把墻壁弄得

（1）

，但店主和酒保并不在意，他們也知書法，他們也在驚嘆。曹操破荊州后特意尋訪梁鵠，把他的字懸掛在營帳中，

（2）

之余細心觀賞。在這里，甚至連政治軍事大業(yè)也與書法相依相伴。古人苦練書法，也就是在修煉著自己的生命形象，就像現(xiàn)代西方女子終身不懈地進行著健美訓練，不計時間和辛勞。由此，一系列現(xiàn)代人難以想象的奇跡也隨之產(chǎn)生。②傳說有人磨墨寫字，

（3）

，把貯在屋檐下的幾缸水都磨干了；有大家洗硯，把一個池塘的水都洗黑了；有人邊走路邊在衣衫上用手指劃字，把衣衫都劃破了。③唐代書法家懷素練字，用壞的筆堆成了一座小丘，他索性挖好一個坑來掩埋，起名曰“筆?！薄]有那么多的紙供他寫字，就摘芭焦葉代紙，據(jù)說，近旁的上萬株芭蕉都被他摘得光禿禿。④書法展現(xiàn)了一種生命狀態(tài)的喜悅。“非人磨墨墨磨人”，是啊，磨來磨去，磨出了一個個很道地的中國傳統(tǒng)文人。1.請在文中橫線處填上恰當?shù)某烧Z。2.下列句子中的雙引號和原文“筆?！敝须p引號的意義和用法相同的一項是（

）A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚光大”。

B.蘇東坡蓄墨成癖，曾自言“余蓄墨數(shù)百挺，暇日輒出品試之”。

C.于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。

D.我們部隊拯救日本小姑娘的故事，就一直留在我的記憶之中。這是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的“插曲”。3.“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”這兩句古詩出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.①處

B.②處

C.③處

D.④處【答案】1、（1）一塌糊涂(傷痕累累)；（2）運籌帷幄(戎馬倥傯)；（3）日復一日(長年累月)、2、C3、D【解析】1.【試題分析】

（1）語境是在墻上寫字，寫完還要鏟去，墻壁肯定有很多傷痕，可填“一塌糊涂(傷痕累累)”。一塌糊涂：形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。傷痕累累：一般指全身是傷。后又比喻人在感情上受到傷害心里有很多傷痕。（2）語境是曹操在作戰(zhàn)間隙欣賞書法，與“之余”搭配，應是處理繁忙的軍務或者擬定作戰(zhàn)計劃等之外，可填“運籌帷幄(戎馬倥傯)”。運籌帷幄：指在帳幕中謀劃軍機，擬定作戰(zhàn)策略。后因以稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，也泛指籌劃決策。戎馬倥傯：形容軍務繁忙。（3）語境是“磨墨寫字”“把貯在屋檐下的幾缸水都磨干了”，這是長時間積累的結果，可填“日復一日(長年累月)”。日復一日：過了一天又一天；比喻日子久，時間長；也形容光陰白白地過去。長年累月：形容經(jīng)過了很多年月。2.【試題分析】

原文是特定稱謂，指的是書法家將用完的筆集中填埋的地方。A選項是反語、諷刺。B選項是直接引用。C選項和例句相同，“天窗”是鄉(xiāng)下人給這種窗戶取的特定稱謂。D選項是特殊含義。3.【試題分析】

“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”出自趙孟頫的詩，意思是：古墨輕輕地磨出來香味飄滿整個桌幾，新起用的硯臺盛著那墨汁熠熠生光。傳達出一種喜悅之感，放在④處，與“書法展現(xiàn)了一種生命狀態(tài)的喜悅”表達的意思一致。二十、閱讀下面文字，完成小題。.①近日，中國退役軍人事務部與韓國國防部就第十批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸交接工作達成一致，雙方于2023年11月22日在韓國共同舉行中國人民志愿軍烈士遺骸裝殮儀式，11月23日舉行交接儀式。韓方向中方移交25位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸及相關遺物。雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江……70多年前，中國人民志愿軍歷經(jīng)兩年零9個月________的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。中國人民志愿軍不怕犧牲、________、浴血奮戰(zhàn)，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)已確認的抗美援朝烈士共有197653名。②2023年11月23日上午，迎著凜冽的寒風、紛飛的雪花，載著第十批迎回的在韓中國人民志愿軍烈士遺骸的空軍殲-20飛機，穩(wěn)穩(wěn)降落在遼寧省沈陽桃仙國際機場，并緩緩通過水門。機場一側，烈士親屬、部隊官兵、青少年學生、港澳臺同胞等上千名代表屏息肅立。國旗為蓋，軍機為駕，禮兵為伴……25位志愿軍烈士的遺骸歷經(jīng)七十余載，終于回到故土。③出征時，英雄們肩負重任、保家衛(wèi)國；歸來時，祖國山河錦繡、________。④從2014年起，我國連續(xù)十年共迎回了938位在韓中國人民志愿軍烈士的遺骸，讓長眠異國他鄉(xiāng)的英雄回歸闊別多年的祖國。請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。【答案】示例：艱苦卓絕

前赴后繼

國泰民安【解析】本題考查正確使用詞語（成語）的能力。這一類題，往往以近義詞語為主。解答此題，要求學生多加積累，仔細辨析詞語的不同之處，如在褒貶、語境、使用對象等方面的不同，并在語境中去選擇。第一空，語境意在形容抗美援朝戰(zhàn)爭條件艱苦，犧牲很大，故可填入“艱苦卓絕”。艱苦卓絕:形容斗爭極其艱苦。第二空，語境意在形容中國人民志愿軍不怕犧牲的偉大精神，故可填入“前赴后繼”。前赴后繼:前面的人沖上去，后面的人跟上來。形容勇往直前，連接不斷。第三空，語境意在形容如今的國家山河錦繡，一派祥和安康，故可填入“國泰民安”。國泰民安:國家太平，人民生活安定。形容社會安定，人民生活幸福。二一、閱讀下面的文字，完成小題。是選擇奔赴人生的理想，還是選擇優(yōu)厚的待遇?不同的人會有不同的看法，這是一個

①

的問題。陳冬讀高中時就已做了選擇，那就是奔赴“我要成為飛行員，飛上祖國的藍天”的理想。1997年8月，陳冬如愿成為一名飛行學員，為了實現(xiàn)飛天夢想，陳冬在遠離繁華的航天城里全身心地投入訓練。整整6年，幾乎

②

，直到執(zhí)行神舟十一號任務時,才被媒體公布于大眾視野。加入航天員隊伍后，迎接陳冬的是更加嚴酷的訓練，尤其是離心機訓練，

像一只巨大的鐵鉗的離心機在圓形的超重實驗室里緊緊夾住旋轉(zhuǎn)艙飛速旋轉(zhuǎn)

。超重值逐漸加大到自身重量的

5倍，6倍，直至8.5倍，在這泰山壓頂一般的“人造重力”壓迫下一般人會感覺眼前發(fā)灰、發(fā)黑，意識逐漸喪失，甚至危及生命?！皯?zhàn)勝不了自己，怎能征服太空?”抱定這個信念，陳冬毅然闖過重重難關。經(jīng)過一場場

③

的考驗，陳冬終于登上天梯，拿到前往“天宮”的入場券。2022年6月4日，神舟十四號飛行組名單公布，作為指令長的陳冬，更是其中最年輕的一位，他終于實現(xiàn)了自己邀游蒼穹的理想。任何一種崇高的人生選擇，都是以犧牲某些方面的個人利益為代價的。在面臨入生選擇的時候，陳冬選擇了什么?他選擇了奔赴太空，選擇了遠離親人，選擇了風險和奉獻，遠擇了隨時都要聽從黨和國家的召喚。陳冬愛家人，但是更懂得從事的事業(yè)對國家的意義。關鍵時刻，他選擇拋下家庭，勇往直前。我國航天事業(yè)飛速發(fā)展，領先世界，正是因為有這樣一些舍小家、為大家的奉獻者的鼎力支撐!1.請在文中三道橫線處分別填入恰當?shù)某烧Z。2.請將文中畫波浪線部分改成幾個短句。可以改變語序，增刪少量詞語，但不得改變原意。3.文中畫橫線的句子使用了設問和排比修辭手法，請結合材料簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮?、【參考答案】①見仁見智

②與世隔絕

③艱苦卓絕2、【參考答案】離心機像一只巨大的鐵鉗，緊緊夾住旋轉(zhuǎn)艙，在圓形的超重實驗室里飛速旋轉(zhuǎn)。3、【參考答案】①設問：先用“陳冬選擇了什么？”設問，然后作答，有提起注意、引導思考、強化回答內(nèi)容的效果。②排比：連用4個“選擇了”的語句，并同為動賓結構，形式整齊，節(jié)奏感強，層層遞進，把陳冬的人生選擇有層次地表達出來，表達了對陳冬舍小家、為大家的崇高的人生選擇的贊美。【解析】1.【試題分析】第一空，根據(jù)原文“不同的人會有不同的看法”可知，這個問題并沒有一個完全統(tǒng)一的答案，而是根據(jù)人們的不同想法和選擇而產(chǎn)生變化，故可填“見仁見智”。見仁見智：對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。第二空，根據(jù)原文“直到執(zhí)行神舟十一號任務時,才被媒體公布于大眾視野”可知，在此之前陳東一直隱姓埋名，在遠離市區(qū)的航天城艱苦訓練，故可填“與世隔絕”。與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕來往；形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。第三空，根據(jù)原文“抱定這個信念，陳冬毅然闖過重重難關”可知，陳東“終于登上天梯，拿到前往‘天宮’的入場券”前經(jīng)歷了非常艱苦的訓練，故可填“艱苦卓絕”。艱苦卓絕：堅忍刻苦的精神超過尋常。2.【試題分析】原文語句中，“像一只巨大的鐵鉗的離心機”是定語+中心語成分，其中“像一只巨大的鐵鉗的”是修飾定語，而“離心機”則是句子的主語，因此在改寫時，可將句子的這一成分改寫為主語+謂語+賓語形式，即“離心機像一只巨大的鐵鉗”。后半句中，“在圓形的超重實驗室里緊緊夾住旋轉(zhuǎn)艙飛速旋轉(zhuǎn)”的主語仍是“離心機”，但卻有兩個動作，一個是“緊緊夾住”，一個是“飛速旋轉(zhuǎn)”。因此，可將這兩部分拆分成兩個先后順序不同的句子，即“緊緊夾住旋轉(zhuǎn)艙，在圓形的超重實驗室里飛速旋轉(zhuǎn)”。3.【試題分析】畫線句中，“陳冬選擇了什么?”是問句，而后文“選擇了……”則給出了陳東具體選擇的東西。有問有答，因此，這里用了設問手法。而作者首先提問，可以引起讀者注意，緊接著給出回答，則具有引導思考、強化回答內(nèi)容的效果。在回答句“他選擇了奔赴太空