竊讀記課件教學(xué)課件

竊讀記ppt課件目錄contents竊讀記簡介故事情節(jié)主題思想藝術(shù)特色竊讀記的影響與價(jià)值結(jié)語與參考文獻(xiàn)竊讀記簡介CATALOGUE01林海音，原名林含英，女，1918年出生于中國臺灣省苗栗縣，原籍鼓浪嶼。畢生從事新聞出版工作。簡介成就代表作品中國現(xiàn)代著名女作家，被被冰心稱為“蘭心慧質(zhì)、溫婉可人”?！冻悄吓f事》、《冬青樹》等。030201作者介紹上世紀(jì)三十年代的臺灣，當(dāng)時(shí)正處于日本殖民統(tǒng)治下，社會(huì)相當(dāng)黑暗。林海音通過回憶自己小時(shí)候在家道貧寒的情況下，每天放學(xué)后偷偷到書店“竊讀”的“竊讀”經(jīng)歷，講述讀書對于成長的重要性。寫作背景目的背景主要內(nèi)容文章以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆趕往書店，藏身于人潮中、借雨天竊讀、被書賈捉弄等幾段經(jīng)歷，將竊讀的百般滋味一一道來。主題思想表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧困和對知識的渴望。作品概述故事情節(jié)CATALOGUE02本文的作者，一個(gè)熱愛讀書的小女孩，每天放學(xué)后都會(huì)跑到書店里竊讀。林海音是一個(gè)很兇的人，經(jīng)常趕走那些沒錢買書的孩子，但他對林海音卻比較和善。書店老板主要人物介紹2.林海音開始思考如何不被書店老板發(fā)現(xiàn)，她想出了一個(gè)好辦法，就是在書店里藏起來竊讀。3.林海音成功地藏起來竊讀，但有一次被書店老板發(fā)現(xiàn)了，老板卻沒有趕她走。5.林海音決定離開書店，但她還會(huì)想念那個(gè)充滿書香的地方。4.林海音喜歡上了書店老板，但老板卻告訴她，他有一個(gè)很兇的兒子。1.林海音每天放學(xué)后都會(huì)到書店竊讀，但經(jīng)常被書店老板發(fā)現(xiàn)并趕走。故事發(fā)展脈絡(luò)林海音每天放學(xué)后都會(huì)到書店竊讀，雖然經(jīng)常被書店老板發(fā)現(xiàn)并趕走，但她仍然堅(jiān)持下去。這表現(xiàn)了她的毅力和對書籍的熱愛。林海音的竊讀經(jīng)歷林海音開始思考如何不被書店老板發(fā)現(xiàn)，她想出了一個(gè)好辦法，就是在書店里藏起來竊讀。這表現(xiàn)了她的聰明才智和為了讀書而冒險(xiǎn)的精神。林海音的藏讀計(jì)策關(guān)鍵事件分析主題思想CATALOGUE03竊讀記的主題是關(guān)于一個(gè)女性竊賊在書店里偷書的故事。故事以女性竊賊的視角，揭示了她偷書的原因和對書籍的渴望。主題旨在探討社會(huì)現(xiàn)象和人們對知識的渴望。主題闡述強(qiáng)調(diào)了社會(huì)資源分配不均的問題，呼吁社會(huì)更加公平。表達(dá)了對知識的尊重和追求，以及對個(gè)體差異和多樣性的包容。通過竊賊的行為，引發(fā)人們對道德和法律問題的思考。主題意義激發(fā)讀者對社會(huì)現(xiàn)象的思考和反思。提醒人們關(guān)注社會(huì)資源和知識分配問題。對文學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域都有一定的貢獻(xiàn)，為研究社會(huì)現(xiàn)象和個(gè)體差異提供了新的視角。主題影響藝術(shù)特色CATALOGUE04故事從作者的“竊讀”經(jīng)歷中挖掘出深刻的主題，增強(qiáng)了讀者的好奇心和興趣。倒敘通過設(shè)置多個(gè)懸念，如作者頻繁的“竊讀”行為以及背后的原因，激發(fā)讀者的探究欲。懸念對作者“竊讀”時(shí)的心理、動(dòng)作和環(huán)境進(jìn)行細(xì)致描寫，使讀者身臨其境。細(xì)節(jié)描寫敘事技巧作者的形象被描繪得栩栩如生，從內(nèi)心獨(dú)白到外部動(dòng)作，使讀者能夠直觀地感受到她的情感和行為。生動(dòng)形象通過對比作者在不同書店“竊讀”的經(jīng)歷和感受，突出其內(nèi)心的矛盾和掙扎。對比手法作者用“竊讀”這一行為象征對知識的渴望和對現(xiàn)實(shí)的逃避，使人物形象更加深刻。象征手法人物塑造深入淺出作者將深刻的主題用淺顯的語言表達(dá)出來，增強(qiáng)了文章的可讀性和感染力。樸實(shí)自然文章使用平實(shí)的語言，貼近生活，使讀者易于理解和產(chǎn)生共鳴。幽默風(fēng)趣在描述“竊讀”經(jīng)歷時(shí)，作者運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言，使文章更具趣味性。語言風(fēng)格竊讀記的影響與價(jià)值CATALOGUE05拓展文學(xué)題材該作品將個(gè)人成長、人性探索與文學(xué)相結(jié)合，為后來的文學(xué)作品提供了新的創(chuàng)作靈感和題材。影響文學(xué)流派《竊讀記》被認(rèn)為是現(xiàn)代散文中的經(jīng)典之作，對后來的散文創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，形成了獨(dú)特的文學(xué)流派。推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)新林海音的《竊讀記》以其獨(dú)特的敘述手法和深刻的主題，為當(dāng)代文學(xué)注入了新的創(chuàng)新元素，豐富了文學(xué)表達(dá)的多樣性。對當(dāng)代文學(xué)的影響123作品通過描繪作者對讀書的熱愛和執(zhí)著，激發(fā)了讀者對閱讀的熱情和興趣，推動(dòng)了社會(huì)的閱讀風(fēng)氣。喚起讀書熱情作品中所描繪的文化背景和時(shí)代風(fēng)貌，為人們了解和認(rèn)識當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化提供了重要的窗口，有助于促進(jìn)文化交流和理解。促進(jìn)文化交流作者通過自己的竊讀經(jīng)歷，向讀者傳遞了追求知識、積極向上、勇敢堅(jiān)定的正能量，鼓舞人心。傳遞正能量對社會(huì)的影響《竊讀記》讓人們認(rèn)識到知識的力量和價(jià)值，啟示人們要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力充實(shí)自己。珍惜知識作品中的主人公在困難和艱辛中堅(jiān)持讀書，啟示人們要勇敢追求夢想，不放棄努力。堅(jiān)持夢想作者通過描寫自己在書店中的竊讀經(jīng)歷，向讀者展示了積極面對生活的態(tài)度，鼓勵(lì)人們在生活中保持樂觀、堅(jiān)定和勇敢。積極面對生活對個(gè)人的啟示與價(jià)值結(jié)語與參考文獻(xiàn)CATALOGUE06回顧課程內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)竊讀對個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何應(yīng)對竊讀問題。總結(jié)鼓勵(lì)