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第二課青春的心弦七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(RJ)第2課時(shí)青春萌動(dòng)第一單元青春時(shí)光新課導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放校規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。2.正確看待異性交往。3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感,區(qū)分“對(duì)異性的欣賞和向往”與“愛情”。新課探究探究點(diǎn)一:異性朋友青春期萌動(dòng)你愿意和身邊的異性同學(xué)交往嗎?在交往的異性同學(xué)中,有你欣賞的嗎?在欣賞的異性同學(xué)面前,你會(huì)有哪些特殊的表現(xiàn)?你愿意將對(duì)異性同學(xué)的欣賞與家長(zhǎng)、老師分享嗎?小調(diào)查小組學(xué)習(xí)通力合作互幫互助盡管可能會(huì)被家長(zhǎng)、老師誤會(huì),但我們?nèi)栽敢夂蜕磉叺漠愋酝瑢W(xué)保持正常交往,為什么?小組討論異性交往好處增進(jìn)了解相互學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與考驗(yàn)……健康的異性交往觀心理上:內(nèi)心坦蕩語(yǔ)言上:言談得當(dāng)行動(dòng)上:舉止得體……探究點(diǎn)二:異性情感青青檸檬老師您好:我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球。有時(shí)候上課腦海中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容,眼神……這使得我最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低,我這是怎么了?我的這種心理正常嗎?小雅這是怎么了呢?她的這種心理正常嗎?小組討論正常青青檸檬青青檸檬一天下午放學(xué),我正在收拾書包的時(shí)候突然看到了一封信,“小雅,我們‘交往’吧?!蔽业难矍傲⒖谈‖F(xiàn)出小宇在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿……

我該怎么辦呢?我要不要和他交往呢?老師您能幫幫我嗎?這就是“愛情”嗎?愛情是什么?小組討論這不是真正的愛情真正愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律如果你是小雅,收到這樣的紙條,你會(huì)怎么做?●不四處?kù)乓裾覀€(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),表達(dá)自己拒絕的態(tài)度……如果你是小宇,當(dāng)你對(duì)某位異性同學(xué)產(chǎn)生好感時(shí),你會(huì)怎么做?●把這份情感當(dāng)做自己的秘密,深藏心底●不要給自己戴上早戀的帽子;●把更多的精力放在學(xué)習(xí)上●擴(kuò)大交際面……慎重對(duì)待理智處理對(duì)待青春期的朦朧情感課堂小結(jié)1.在中學(xué)時(shí)代,男女同學(xué)應(yīng)“交往有度,純化友誼”,這要做到()①交往中要落落大方,掌握分寸②提倡群體交往、集體活動(dòng)③同學(xué)之間要互相幫助,互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A隨堂演練2.小紅進(jìn)入初中后,母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交往,小紅母親的擔(dān)心()A.合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B.合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)C.不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙方共同進(jìn)步D.不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會(huì)促進(jìn)身心的健康發(fā)展D賣油翁下課了,聽個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫了

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

,

,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)

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