七年級下學(xué)期語文期末考試試卷（圖片版含答案）

七年級下學(xué)期語文期末考試試卷（圖片版，含答案）十堰城區(qū)2023-2024學(xué)年（下）七年級期末檢測

語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.（2分）B

2.（2分）輪廓輿論滿腹經(jīng)綸語無倫次（每字0.5分）

3.（2分）大千世界百態(tài)人生（仄起平收，還可根據(jù)“閱盡"悟透”確定）

4.（3分）

①“抒情達(dá)意"后面的逗號（或，）改為分號（或；）

②“培養(yǎng)”改為“滋養(yǎng)"

③刪除“無比光明”或“美好"

（改對一處給1分。）

5.（3分）

示例一：“天宮”即天上宮殿，是中華民族關(guān)于天界最美好的想象?！段饔斡洝防锞陀袑O悟空大鬧天宮的故事。（1分）以“天宮"來命名中國的空間實(shí)驗(yàn)室，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)增添了神秘浪漫的色彩，寄托了中國人民對遙遠(yuǎn)星空和未知宇宙的無限憧憬。（2分）

示例二：“舟”就是船，“神舟"即是遨游神秘太空的宇宙飛船，同時和“神州大地”的“神州"諧音，一語雙關(guān)，（1分）體現(xiàn)了中國航天事業(yè)的雄心壯志，展現(xiàn)了追求真理、探索未知的科學(xué)精神。（2分）

示例三：月球探測工程命名為“嫦娥工程”，來源于“嫦娥奔月"的神話故事，（1分）充滿浪漫的色彩，蘊(yùn)含著中華民族對月亮的向往。古代傳說與現(xiàn)代科技交相輝映，表現(xiàn)了現(xiàn)代中國強(qiáng)大的文化軟實(shí)力。（2分）

示例四：“北斗”是寓意光明和方向的星座，自古以來就被用來指引方向。天河漫漫，北斗指路。（1分）作為衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字，不僅體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)和對宇宙探索的無限憧憬，還展現(xiàn)了追求真理的科學(xué)精神。（2分）

（本題答題要點(diǎn)：命名解讀1分，意義2分。選擇其他命名作答，符合要求即可。）

6.（8分）

①濯清漣而不妖②苔痕上階綠階③化作春泥更護(hù)花④會當(dāng)凌絕頂

⑤獨(dú)愴然而涕下⑥自緣身在最高層⑦草樹知春不久歸⑧一山放出一山攔

（每小題1分；錯漏增刪，每處扣0.5分，扣完小題1分為止）

二、閱讀與鑒賞（45分）

7.（2分）寧靜（靜謐、幽靜）婦姑相喚浴蠶去

8.（2分）從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門

9.（4分）就：完成砥：磨刀石賂：贈送（賄賂）訖：完成（每詞1分）

10.（2分）A（乃）B（故）C（遂）

（全對給2分，只對一空給1分，給分情況為0、1、2三種；選填同字不給分）

11.（2分）人履其板/六幕相持/自不能動

（斷對一處得1分；多斷1處倒扣1分，扣完為止）

12.（2分）木頭的紋理有疏有密,沾了水就高低不平。

（意思相近，表達(dá)通順即可。）

13.（2分）活（1分）

六幕相聯(lián)如肱篋（或“逐層布板訖，便實(shí)釘之"六幕相持自不能動”）（1分）

14.（2分）

示例一：選文甲記載了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，（1）這項(xiàng)對世界產(chǎn)生了重大影響的發(fā)明被收入沈括的《夢溪筆談》，本書涉及到天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等諸多方面的科技成就，被李約瑟稱其為“中國科學(xué)史上的里程碑"。（1分）

示例二：選文乙介紹了喻皓高超的建筑技術(shù)，（1）相關(guān)內(nèi)容被記入沈括的《夢溪筆談》一書，（1分）本書涉及到天文、數(shù)學(xué)、物理、建筑等諸多方面的科技成就，體現(xiàn)了我國古代勞動人民在科學(xué)技術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和聰明才智，反映了中國古代自然科學(xué)輝煌成就。（1分）

（給分要點(diǎn)：選文內(nèi)容概括正確給1分，對《夢溪筆談》的評價恰當(dāng)給1分）

參考譯文

錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層時，錢帥登上木塔，嫌它晃動。工匠說：“還沒有蓋瓦，上面輕，所以才會這樣。”于是在上面蓋了瓦，但是木塔還是像當(dāng)初一樣晃動。實(shí)在沒有辦法了，工匠就暗地里讓妻子去見喻皓的妻子，給她送了金釵，求她向喻皓打聽木塔晃動的原因。喻皓笑著說：“這個容易啊，只要逐層鋪上木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。"工匠按他說的（去做），塔身于是穩(wěn)定了。因?yàn)獒斃文景逡院?，各層上下更加緊密連接，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像一只箱子。人踩上去，上下及周邊四面互相支撐，當(dāng)然不會晃動。人們都佩服喻皓技藝精熟。

15.（2分）

黑馬：比喻董宇輝的直播帶貨取得的成績出人意料。

清流：比喻董宇輝的直播帶貨和一般的直播不一樣，顯示了深厚的知識素養(yǎng)。

（意思正確給1分，結(jié)合文章內(nèi)容給1分）

16.（2分）A（2）B（1）（選填同項(xiàng)不給分）

17.（3分）

（開放性試題，言之有理即可。比如“充實(shí)內(nèi)心世界”“學(xué)會為人處世"獲得精神力量”“培養(yǎng)高雅情趣”，結(jié)合實(shí)際生活寫出讀書的意義給2分。語言通順給1分）

18.（2分）示例一：袁隆平（或二毛）的童年沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的童年童年的細(xì)節(jié)漢口的童年記憶。

示例二：母親講故事母親的兩個故事故事非同一般的講法。

示例三：培育一粒粒種子

19.（2分）C

20.（2分）

示例：母親沒有給出問題的答案，而讓孩子自己去思考。這句話可以看出母親的教育方法培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣，突出了母親的教育對袁隆平產(chǎn)生的影響。（答出“影響”“獨(dú)立思考"即可）

21.（3分）（每點(diǎn)1分，意對即可。）

①母親通過講故事的方式，將復(fù)雜的人生道理潛移默化地教給孩子。

②講故事時引導(dǎo)孩子多方面思考，不會限制孩子的思考和想象。

③不急于替孩子做決定，而是通過故事進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子自己做出選擇。

22.（3分）

示例：楊振寧《鄧稼先》中的鄧稼先是一粒愛國的種子，他在祖國積貧積弱時獻(xiàn)身國防、鞠躬盡瘁，（2分）感動鼓舞了無數(shù)中國人。（1分）

（評分要點(diǎn)：分析“種子”的具體含義2分，影響1分。）

駱駝祥子

孫偵探與女兒鬧翻，自私自利曹先生敲詐祥子，心狠狡詐劉四爺收留祥子，樂善好施

23.（2分）

（全對給2分，只對一個給1分，給分情況為0、1、2三種；連線同項(xiàng)，同項(xiàng)均不給分）

24.（2分）

示例一：祥子，吃苦耐勞，一直在艱難的環(huán)境下生存，就像沙漠里的駱駝一樣承受著生活的苦難。（1分）叫“駱駝祥子"不僅與他賣駱駝的情節(jié)有關(guān)，還暗示了他坎坷艱辛的一生。（1分）

示例二：祥子的“祥”有吉祥、祥和的寓意，祥子原本對生活充滿了美好的向往和追求，（1分）但他生活在一個社會動蕩的時代，最終陷入到社會底層的困境。作者借這個名字表達(dá)了對勞動人民命運(yùn)的同情和思考，具有深刻的社會意義。（1分）

（名字的含義1分，名字的暗示或作者的用意1分）

25.（2分）

虎妞是一個具有復(fù)雜性的文學(xué)形象。她身上有著和傳統(tǒng)中國女性形象不一樣的特點(diǎn)，除了生性懶惰、好逸惡勞外，（1分）性格具有雙重性，她強(qiáng)悍能干，有心計(jì)，自主能干，有追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面（1分）。

（其他說法言之成理亦可，能分析出正反兩個方面的特征各1分。）

26.（2分）

示例：小說通過“尼摩船長"駕駛潛艇“諾第留斯”深海航行的經(jīng)歷（1分），展示了非凡的相像力，啟迪了人類20世紀(jì)的科學(xué)發(fā)明，具有很高的科學(xué)價值。（1分）

（自選角度，言之成理即可，如“激發(fā)科學(xué)興趣"豐富相像力”“培養(yǎng)創(chuàng)新精神"啟迪新發(fā)明”“反思現(xiàn)實(shí)問題"等方面談科幻小說的閱讀價值均可。）

三、表達(dá)與交流（55分）

27.（5分）

方法具體，層次清楚給4分。語言層次基本清晰給1分。

（不寫不給分；觀點(diǎn)與內(nèi)容不一致不給分；不是圍繞一方面介紹最多給2分。）

28.（50分）

項(xiàng)目一等（50-45分）二等（44-40分）三等（39-35分）四等（34-20分）五等（19-0分）

內(nèi)容文章切題中心突出感情真實(shí)內(nèi)容充實(shí)文章切題中心明確感情真實(shí)內(nèi)容具體基本切題中心明確內(nèi)容比較具體勉強(qiáng)切題中心基本明確內(nèi)容不具體文不切題中心不明確內(nèi)容不具體

表達(dá)表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)結(jié)構(gòu)合理?xiàng)l理清楚語言流暢表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)結(jié)構(gòu)完整條理清楚語言通順表達(dá)方式運(yùn)用基本合理結(jié)構(gòu)比較完整層次基本清楚語句較通順表達(dá)方式運(yùn)用有缺陷結(jié)構(gòu)基本完整層次不清楚語句基本通順表達(dá)方式運(yùn)用不當(dāng)結(jié)構(gòu)不完整語病較多

總體原則：

依標(biāo)評價——文從字順，堅(jiān)持課標(biāo)依據(jù)。

學(xué)生視角——年齡特征，尊重思維發(fā)展。

分檔賦分——樣作參照，淡化細(xì)節(jié)要求。

補(bǔ)充說明

1.2024年全市中考作文閱卷提出四個“視角”：課標(biāo)視角、學(xué)生視角、考場視角、樣卷視角。

2.提出了兩個指標(biāo)：滿分率2‰，一類卷15%。和省?？枷啾?，一類卷分值調(diào)整為45-50；二類卷調(diào)整為40-44。

3.字?jǐn)?shù)要求：

350字以上不足600字，每少50字扣3分。

350字以下直接列入五類文。（400字，給25分；300字，給20分；200字，給15分；100字，給10分。）

4.跑題作文不超過30分，語言好可以調(diào)整為30-35分。

5.抄襲作文：60%-80%，20-25分；80%以上，不超過15分。定位抄襲一定要與原文對照。

6.書寫美觀，正常打分后，可加1-3分。

對四個視角的說明

課標(biāo)視角：文從字順。具體表現(xiàn)：基本切題、中心明確、內(nèi)容比較具體。

學(xué)生視角：不要以語文教師專業(yè)的理想標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的作文和存在的不足。應(yīng)該將考試作文在學(xué)生中進(jìn)行層次類別的區(qū)分。

考場視角：考場特定場合寫出的文章，要允許作文有瑕疵。

樣卷視角：選擇一定數(shù)目樣卷，按類賦分。其他教師閱卷時，先對作文進(jìn)行畫像，看像哪一類的作文，然后按此類作文賦分，而不