昆山市四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（圖片版 含答案）

昆山市四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（圖片版含答案）3.仿照例句，續(xù)寫(xiě)句子。(3分)

什么是詩(shī)？誰(shuí)知道？玫瑰不是詩(shī)，玫瑰的香氣才是詩(shī)；書(shū)籍不是詩(shī)，

才是詩(shī)：

不是詩(shī)，

才是詩(shī)。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)

1.詩(shī)中有畫(huà)。春有“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，

？"的多姿，夏有“梅

子金黃杏子肥，

_________________?！钡慕k爛，冬有“欲將輕騎逐，

的壯舉。(6分)

2.文中精神。這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物，

的小英雄

雨來(lái)，

的哈爾威船長(zhǎng)，

的黃繼光，“夏

月」

"苦讀的車(chē)胤…

他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(5分)

3.言中有理。當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，可以用《老子》中的“勝人者有

力，

_________________。”激勵(lì)自己?！疤煨薪。?/p>

_________________。"勉勵(lì)

我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，不可懶惰成性?！皶?shū)山有路勤為徑，

告誡我們要不怕苦，多讀書(shū)，只有勤奮才能成功。(6分)

四、閱讀短文，回答問(wèn)題。(28分)

(一)“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）(13分)

①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸

著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)

不可當(dāng)。輪機(jī)火護(hù)被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

②船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜注

意聽(tīng)命念L把救生艇放下去婦女先走其他乘客跟上船員斷后必須把六士人救出去！"

③實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。

1.第①段主要從

和

兩方面寫(xiě)出了震蕩的可怕。(2分)

2.在文中“

一”的句子中圈出讓你感到場(chǎng)面混亂的動(dòng)詞。文中畫(huà)“"的句子

是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的

描寫(xiě)。結(jié)合這兩部分，我們能體會(huì)到哈爾威船長(zhǎng)在面對(duì)

危機(jī)情況時(shí)」

的優(yōu)秀品質(zhì)。(5分)

3.下列對(duì)選段最后一句話的理解最恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是(3分)

()

A.由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。

B.災(zāi)難一降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)做好了要與船共存亡的準(zhǔn)備。

C.天黑加上船上的混亂，哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù)，六十人只是他的估計(jì)。

4,電影院里，一場(chǎng)火災(zāi)不幸降臨，觀眾亂成一片，如果你是電彩院的工作人員，你會(huì)

怎么指揮觀眾快速有序退場(chǎng)？(3分)

第二頁(yè)共五頁(yè)

(二)八月的鄉(xiāng)村（15分)

①一陣突如其來(lái)的驟雨，八月的鄉(xiāng)村便又沉漫在消爽和溫潤(rùn)之中。

②八月的鄉(xiāng)村，大大小小的池塘是最迷人的夢(mèng)幻。一場(chǎng)雨過(guò)，滿池盈盈，四周枝葉婆娑

的柳樹(shù)俯首向水，汲取者甜滋滋的水分。那些被夏季潮濕的空氣憋悶品久的青蛙，鼓起腮頰

逾漆出美妙的曲調(diào)啡哇啡，哇哇畦一聲，兩聲眾蛙和鳴煮莫間綠樹(shù)下瞬間

全都成了音樂(lè)的海洋。

③這時(shí)候最熱鬧的還要屬那些喜歡捉魚(yú)的孩子。七八歲，年齡太小，捉魚(yú)缺乏一定的經(jīng)

險(xiǎn)。十四五歲的年齡，對(duì)于鄉(xiāng)村的池塘，是再適宜不過(guò)了。大雨一停，孩子們就穿著短褲和

涼鞋，手持網(wǎng)兜和抄子，來(lái)到池塘邊。只見(jiàn)他們?nèi)褙炞⒌囟⒅?。只要有魚(yú)從水草叢中

游出，就立即將網(wǎng)兜插進(jìn)水中，迅速抄起魚(yú)。歡呼聲立刻爆發(fā)出來(lái)，如同勝利的號(hào)角，宣告

著收獲的喜悅。

④八月的鄉(xiāng)村，柳蔭匝地，槐葉沁香，綠意盎然，是避暑的勝地。吃過(guò)飯，拿張涼席，

找個(gè)僻靜去處，尋個(gè)枝葉繁茂的樹(shù)下，鋪開(kāi)席子，往上面一躺，飲點(diǎn)兒酒微酸最佳，這樣就

可以優(yōu)成游哉地沉入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然，只要你心情好，還可以聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的樹(shù)

枝間、草窠上傳出的蟬鳴聲。

⑤其實(shí)，還遠(yuǎn)不只這些。只要你喜歡，飯后還可以踱步到池塘邊的槐樹(shù)下。那兒早已聚

集了好多棋藝愛(ài)好者，圍好一圈兒人，兩人對(duì)弈，十人指揮，眾說(shuō)紛紜，執(zhí)棋者左顧右盼，

另一方神清氣定。一會(huì)兒山崩地坼，狂呼海嘯；一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，天下太平這一場(chǎng)棋下得妙

趣橫生，天真爛漫。

⑥八月的鄉(xiāng)村是永遠(yuǎn)唱不完的一首歌，鄉(xiāng)村的記憶永遠(yuǎn)是一場(chǎng)心的戀曲。

1.“八月的鄉(xiāng)村”有哪些美好的記憶？在正確的選項(xiàng)后面畫(huà)“√"。(2分)》

A池塘四邊茂密的柳樹(shù)(B.夏日的蛙鳴和蟬鳴聲()

C.七八歲孩子捉魚(yú)嬉戲(

D槐樹(shù)下下棋的景象(

2.第②段主要從視覺(jué)和

的角度來(lái)寫(xiě)雨后的鄉(xiāng)村。其中，畫(huà)句運(yùn)用了

和

的修辭手法，寫(xiě)出了

結(jié)合作者的感

情，朗讀時(shí)我們可以帶著（驚異贊美平淡）的語(yǔ)氣（畫(huà)“√）。(5分)

3.第③段描寫(xiě)孩子們捉魚(yú)時(shí)，主要運(yùn)用

描寫(xiě)，作用是

_________________。(3分)

4.

下列詩(shī)文和第④段畫(huà)

句描繪的畫(huà)面，最相符的一項(xiàng)是(2分))

A童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。

B騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。

C歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫菱衣臥月明。

D.隔堤吹葉應(yīng)同伴，還鼓長(zhǎng)鞭三四聲。

你從本文的最后一句話中體會(huì)到了作者什么樣的思想感情？(3分)

五、習(xí)作(30分)

奶奶的菜園、村頭的小河、班級(jí)的植物角、校園的籃球場(chǎng)…每一個(gè)角落都留下了我們

的成長(zhǎng)足跡。打開(kāi)記憶的大門(mén)，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的歡樂(lè)場(chǎng)景？拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)，題目自擬，

表達(dá)自己的真情實(shí)感，不少于400字。

第三頁(yè)共四頁(yè)參考答案

略

余暉綻放向日葵臉頰波濤觀賞慰藉

BDCB

書(shū)頁(yè)間的情感流動(dòng)風(fēng)景風(fēng)景在心底喚起的感動(dòng)。

（1）可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅麥花雪白菜花稀大雪滿弓刀；

（2）聰明勇敢舍己為人不怕?tīng)奚鼊t練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)以夜繼日焉；

（3）自勝者強(qiáng)君子以自強(qiáng)不息學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（1）人們的驚慌海水的洶涌；

（2）奔到、裸著、奔跑、尖叫、哭泣語(yǔ)言先想著他人冷靜、果斷；

（3）B；

（4）大家不要驚慌，聽(tīng)我指揮，要按指定的出口和路線訊速迅速有序地退場(chǎng)退場(chǎng)，不要擁擠，要有序，請(qǐng)打開(kāi)手機(jī)燈照明。身體強(qiáng)壯的可背起老人逃離。家長(zhǎng)要抱起孩子快速離開(kāi)。做到老少都安全退場(chǎng)。

（1）ABCD；

（2）聽(tīng)覺(jué)擬人比喻雨后池塘熱鬧的景象贊美；

（3）動(dòng)作生動(dòng)地描寫(xiě)出孩子們捉魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷迅速的樣子，表現(xiàn)出作者對(duì)孩子們的贊美；

（4）C；

（5）體會(huì)到了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)與懷念之情。

童年的樂(lè)園——奶奶的菜園

在我童年的記憶中，有一個(gè)地方總是讓我感到無(wú)比溫暖和快樂(lè)，那就是奶奶的菜園。這個(gè)小小的菜園，雖然面積不大，但卻充滿了生機(jī)和愛(ài)意。

奶奶的菜園坐落在老家的后院，四周被高高的籬笆圍住，仿佛是一個(gè)秘密花園。每到春天，奶奶便會(huì)帶著我在菜園里播種。她教我如何松土、施肥、澆水，每一個(gè)步驟都充滿了儀式感。奶奶總是說(shuō)：“只有用心去照顧，蔬菜才會(huì)茁壯成長(zhǎng)?！?/p>

在奶奶的指導(dǎo)下，我種下了第一顆西紅柿種子。從那天起，我每天都會(huì)跑到菜園里，看看我的小苗是否發(fā)芽。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)土壤中冒出了嫩綠的小芽，心中充滿了成就感和喜悅。奶奶看到我的興奮，也露出了欣慰的笑容。

夏天是菜園最熱鬧的時(shí)候。西紅柿、黃瓜、茄子等各種蔬菜紛紛成熟，整個(gè)菜園仿佛變成了一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色盤(pán)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶就會(huì)帶著我去采摘。我們一邊摘一邊吃，新鮮的蔬菜帶著泥土的芬芳，味道格外甜美。

有一次，我和奶奶在摘黃瓜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只小兔子正在偷吃我們的蔬菜。奶奶并沒(méi)有生氣，反而

笑著說(shuō)：“小兔子一定是餓了，我們也給它一些吧。”于是，我們留下了一些蔬菜給小兔子，看著它滿足地吃著，我們的心中也充滿了善意和溫暖。

秋天是收獲的季節(jié)，奶奶的菜園也不例外。我們會(huì)把豐收的蔬菜帶到廚房，奶奶會(huì)用這些新鮮的食材做出美味的菜肴。每一道菜都充滿了奶奶的愛(ài)和辛勞，吃在嘴里，暖在心里。

冬天的菜園雖然沒(méi)有了夏日的繁華，但依