統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間:90分鐘滿分:100分

一、讀語段,完成練習(xí)。(12分)

秋天真美！楓葉火紅,稻谷金黃,瓜果fēnɡshōu(),qīnɡliánɡ()的風(fēng)中能wén()到xiānɡtián()的qìwèi(),一朵朵菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。天fànɡqínɡ()后,水ní()道上鋪滿了páiliè()得不ɡuīzé()的落葉。

1.根據(jù)拼音寫字詞。(9分)

2.仿照語段中畫“____"的部分,在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)

一(_)落葉_一(_)秋雨

3.想象畫面,我知道“頻頻點(diǎn)頭”描繪了菊花()(1分)

A.花瓣在雨中敗落的情景。

B.在秋雨中搖曳的美麗姿態(tài)。

二、選擇正確的答案。(10分)

1.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()

A.挑戰(zhàn)(tiǎo)挑水(tiāo)

B.鑰匙(yào)掠過(lüè)

C.腳印(yìng)繽紛(bīng)

D.靴子(xuē)凌亂(línɡ)

2.“糈"字的意思最可能是()

A.蔬菜B.美酒C.糧食D.夸耀

3.下列加點(diǎn)字詞的解釋,正確的一項(xiàng)是()

A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜(寒冷的山)

B.荷盡已無擎雨蓋(舉,向上托)

C.停車坐愛楓林晚(坐下)

D.知有兒童挑促織(催促織布)

4.“秋天到了,小明來到郊外,看到山上____,果園里____?！睓M線上應(yīng)填的詞語是()

A.春光明媚花紅柳綠B.大雪紛飛冰天雪地

C.層林盡染果實(shí)累累D.狂風(fēng)暴雨烈日炎炎

5.根據(jù)所學(xué)知識(shí),以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.朗讀“一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀"時(shí),“暖暖”應(yīng)重讀,讀出“叮嚀"的溫暖之感。

B.《鋪滿金色巴掌的水泥道》描寫了深秋雨后初晴時(shí)水泥道上的景色。

C.《夜書所見》的作者是宋代詩(shī)人蘇軾。

D.寫字時(shí)橫畫要寫得平穩(wěn),豎畫要寫得端正。

三、用不同方法理解下面句中加點(diǎn)詞語的意思并填空。(4分)

1.我憧憬著妹妹會(huì)說話的那一天快點(diǎn)兒到來,期待著她早點(diǎn)兒叫我一聲“哥哥”。

我們可以用近義詞替換的方法來理解詞語?！般裤?可以用“_____”來替換。

2.秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌。

聯(lián)系下圖,我知道“豐收"的意思是___。

3.快輪到我上臺(tái)演講了,我坐在座位上,內(nèi)心忐忑不安,生怕講不好會(huì)被同學(xué)們笑話。

“忐忑不安”的意思是_______,我是通過______________來理解詞語的意思的。

四、照樣子,把句子補(bǔ)充完整。(每題2分,共4分)

1.聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,“唰唰",是黃葉道別的話音。

聽聽,秋的聲音,___________________。

2.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

______像____,___,____。

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(12分)

1.詩(shī)人經(jīng)常借景抒情?！渡叫小分?抒發(fā)詩(shī)人對(duì)深秋楓林景色的喜愛之情的詩(shī)句是:_____,____?！顿?zèng)劉景文》中,詩(shī)人描寫秋天碩果累累的豐收景象,勉勵(lì)好友的詩(shī)句是:________,________。《夜書所見》中,描寫由瑟瑟秋風(fēng)引起詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是:___,_____。

2.《秋天的雨》從_____、_____、____________三個(gè)方面寫出了秋天的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)秋天的__之情。難怪作者在結(jié)尾時(shí)說:“秋天的雨,帶給大地的是一曲__________的歌,帶給小朋友的是一首__________的歌?！?/p>

六、秋天的顏色美。(11分)

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像____,飄哇飄哇,__________。金黃色是給田野的,看,________。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多?紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1.將選段補(bǔ)充完整。(3分)

2.秋天的雨把不同的顏色都給了誰？讀一讀,完成練習(xí)。(5分)

從上述表示顏色的詞語中,我知道了“五彩繽紛"的意思是______。

3.選段主要運(yùn)用了______和______的修辭手法,寫出了秋天__的特點(diǎn),展現(xiàn)了迷人的秋景。(3分)

七、秋天的景色美。(12分)

1.選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。(3分)

黃色___綠色___金黃

2.聯(lián)系上下文,展開想象,補(bǔ)寫第5自然段橫線上的內(nèi)容。(2分)

秋天

秋天到了。瞧,那些挺拔翠綠的樹木,如今也脫下了()的衣裳,換上了()的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漫山遍野,一片()。

秋風(fēng)涼絲絲的,吹拂著花草樹木,好像一位溫情的母親,正輕聲哼著催眠曲,把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。

秋天意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過后,風(fēng)里帶著清新的泥土氣息。稻子、水果熟透的香味在空氣里飄蕩,讓人覺得格外舒暢。熟透了的谷穗像害羞的小姑娘,低著頭;高粱像喝醉了酒的大漢,從臉上一直紅到了脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎(xián)三尺……望著這豐收的景象,人們的臉上露出了歡快的笑容。

秋高氣爽,一群群大雁往南方飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問:秋天來了,哪里來的蝴蝶？不錯(cuò),秋天沒有蝴蝶,可那___,不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝,只有青松仍是那么蒼翠,那么挺拔！

秋天是美好的,我愛秋天！(有刪改)

3.短文第4自然段中,作者把熟透了的谷穗比作____,把高粱比作____,把成堆的棉花比作___________,把蘋果比作___________,讓人回味無窮。(4分)

4.下列對(duì)短文思想感情的表述,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)

A.表達(dá)了作者喜歡看秋天的景色。

B.表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛和贊美。

C.表達(dá)了作者在秋天游玩時(shí)的高興心情。

八、語言表達(dá)。(5分)

明明在平時(shí)上學(xué)、放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了很多美麗的景色,請(qǐng)你任選一幅,用幾句話把圖中的景色描繪出來。

我從圖__________中看到的景色是:________________________________

九、習(xí)作展示。(30分)

菊花沾著清露,靜靜地盛開;楓葉經(jīng)了寒霜,紅似烈火……走進(jìn)秋天去看看吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。請(qǐng)用日記的格式寫寫你眼中的秋天。

要求:①題目自擬。②300字左右。

答案

一、1.豐收清涼聞香甜氣味放晴泥排列規(guī)則

2.片片場(chǎng)場(chǎng)

3.B

二、1.C2.C3.B4.C5.C

三、1.示例：期待

2.收成好

3.心神很不安定示例：聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際

四、1.示例：高粱晃晃腦袋,“沙沙”,是高粱穗歡快的問候

2.紅紅的柿子一盞盞小燈籠搖哇搖哇搖來了豐收的喜悅

五、1.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)

蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動(dòng)客情

2.繽紛的色彩豐收的景象各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景

喜愛與贊美豐收歡樂

六、1.一枚枚郵票郵來了秋天的涼爽田野像金色的海洋

2.金黃色紫紅、淡黃、雪白等楓樹果樹色彩繁多而艷麗

3.比喻擬人絢麗多彩

七、1.綠色黃色金黃

2.示例：漫天飛舞的落葉

3.害羞的小姑娘喝醉了酒的大漢一座座小山紅燈籠

4.B

八、示例：二