統(tǒng)編版語文三年級上冊第五單元測試題（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第五單元測試題（含答案）小學三年級語文（上）第五單元測試題

拼一拼，寫一寫。（7分）

星期天下午，fùqīn（）帶我去小河邊diàoyú（）.我看見岸邊shèng

kāi（）著wǔyánliùsè（）的野花，真好看??！最yǒuqù

（）的是那不起眼的狗尾巴草，真讓人xǐhuan（），我趕忙蹲下來仔細

guānchá（）.

選擇題。（14分）

1、下列各項中，加點字讀音有誤的一項是（）（2分）

鸚鵡（yīn）B、搖櫓（lǔ）C、合攏（lǒng）S、然而（ér）

2、下列每組詞語中，都有一項含有錯別字，將相應的字母填在括號里。（4分）

A、窗前B、船夫C、玩要D、絨毛（）

A、哈欠B、合攏C、花瓣D、假壯（)

3、下列句子中加點字意思選擇正確的一項是（）（2分）

響：①發(fā)出聲音②響亮③回聲④使發(fā)出聲音

炮聲真響?。?/p>

廣大師生響應學校號召，積極參加植樹造林活動。

全場響起暴風雨般的掌聲。、

A、②④①B、②①③C、②③①D、④③①

4、依次填入下面下面語段橫線處的動詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

雄壯威武的東北虎起來了！只見它昂著頭，著血盆似的大嘴，

打了個哈欠，然后出一條血紅的舌頭，了一下尖刀般的牙齒，翹了翹

鋼針似的胡須，全身抖了兩抖，便邁開了大步。

站張?zhí)揭、站張吐舔

爬伸探咬D、爬伸露舔

4、將下面的句子放入語段中哪個位置最恰當？（）（2分）

它心想：要是媽媽在該多好哇！它一定會把我摟在懷里。

①天黑了，小燕子孤獨地暹在窩里。②風一吹，它以為老貓來吃它了，嚇得縮成一團。

③小燕子一夜沒睡，好不容易盼到了天亮。④它肚子餓得咕咕叫。⑤它小心翼翼地爬

出來找蟲子吃。

①②之間B、②③之間C、③④之間D、④⑤之間

6、下列說法有誤的一項是（）（2分）

A、《搭船的鳥》以兒童的口吻，描寫了“我"在去外祖父家的途中觀察并認識翠鳥的

過程，課文標題中的“搭”字，使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了人與鳥的和諧。

《金色的草地》中，草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化是因為有風吹過草地。

《金色的草地》描寫了生活在鄉(xiāng)村的小男孩通過觀察發(fā)現(xiàn)草地的顏色變化并尋

找原因的過程。

法國羅丹說：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"

按要求完成中練習。（9分）

在括號內(nèi)填入恰當?shù)腁BB式有詞語，（3分）

（1）它（）地停在船頭不知有多久了。

（2）雪停了，大地上（）的，美麗極了。

（3）放學回到家，勤勞的媽媽已經(jīng)為我準備了（）的飯菜。

2、運用擬人的修辭手法將句子補充完整，讓句子更富有情趣。（2）

（1）蠟燭上的光芒在歡快地（）。

（2）柳樹在胡邊（）。

3、它們扇著翅膀，飛入花叢中，忙著采蜜。（照樣子用上幾個動詞寫一句話）（2分）

《搭船的鳥》的作者是郭風寫的。（修改病句）（2分）

將下列句子排成一段通順的話。（4分）

()我迫不及待地剝開薄膜，出現(xiàn)在我眼前的荔枝就像一顆美麗的珍珠。

()我把荔枝塞進嘴里，輕輕一咬，果汗?jié)M口流，甜到心底。

()那薄膜緊緊包裹著豐滿的果網(wǎng)。

()我小心翼翼地剝開荔枝那華麗的紅裝，隨即露出了一層白色的薄膜。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

《搭船的鳥》一文中，作者通過細致觀察，描寫了這只鳥的外形_____________、動作

的特點，讓我們認識了翠鳥。

《金色的草地》一文中寫到草地在早上是_____________，因為蒲公英的___；

草地中午是_____________，因為蒲公英的_____________，草地在傍晚是_____________，因為

蒲公英，__________________。

口語交際。（4分）

大自然充滿著神奇的奧秘，只要留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)，細致的觀察

可以讓我們對事物有更多、更深的了解。走進校園，走進田野，走進花園，走近的附

近的小樹林，你有什么新的發(fā)現(xiàn)》快來和同學們分享你的發(fā)現(xiàn)吧！

閱讀理解。（24分）

課內(nèi)閱讀。（10分）

后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗的小鳥啊!它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠色的，翅膀上還有一些藍色。比鸚鵡還漂亮。

它什么時候飛來的呢？悄悄地站在船頭有多久了》？站在那兒干什么呢？歡顏它要和我們一起民坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，這一下子沖進水里不見了，可是，過了一會兒，它又飛出來了，紅色的長嘴里銜著一條小魚，它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

上文共個自然段。

這只小鳥是什么樣子？用“”在文中畫出來。

找出這段話中表示顏色的詞。寫下來。再寫幾個表示顏色的詞語。

看到這只漂亮的小鳥，“我"想了些什么？用“”在文中畫出來。

第自然段描寫了鳥捕魚的的動態(tài)?！耙幌伦?、“沒一會兒”表現(xiàn)了鳥飛行

速度_________________。

搭船的是什么鳥？你喜歡這樣的鳥嗎？為什么？

閱讀短文，回答問題。（14分）

大海什么顏色

我們站在輪船上看大海，海水總是碧藍碧藍的，但是，如果舀一久海水看看，就會發(fā)現(xiàn)海水并不是藍色的，而像自來水一樣，是無色透明的。這是怎么回事呢？

其實這是太陽光在變戲法。我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。當太陽光照射到大海上時，波長較長的紅光和橙光由于透射力量大，能（克制克服）阻礙，勇往直前，它們在前進的過程中，不斷被海洋中的生物所吸收。而藍光、紫光等，由于波長較短，一遇到海水的（妨礙阻礙）就紛紛向四面八方散射開來，甚至被反射回去，只有小部分被海水和海洋里面的生物所（吸收吸引）

大海看上去是藍色的，就是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中，海水越深，被散射和被反射的藍光就越多，看上去也就越藍了。

用“/"劃去括號里不恰當?shù)脑~語。

在下面的個很簡單卻讓說法后面打上”“。

海水是倒映天空的顏色。（）

海水本身就是藍黑色的。（）

海水只反射太陽光的藍顏色。（）

海水反射太陽光的七種顏色。（）

根據(jù)短文內(nèi)容填空，

海水不是我們看到的色的，而是_____________，這是因為太陽光在

太陽光是____________七種顏色組成的。

大海為什么是藍色的呢？可以有民話來概括，也可以用文中的話來概括。

習作，（30分）

這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新的發(fā)現(xiàn)，這次習作就讓我們而從你

最近觀察時印象最深的一種事物場景寫下來吧。題目自擬

寫完后，把你認為寫得好的部分讀給同學聽，展示你的新的發(fā)現(xiàn)、

附參考答案

一、拼一拼，寫一寫。父親，釣魚，盛開，五顏六色，有趣，喜歡，觀察。

二、選擇題。1、選正確讀音。A2、錯別字，（1）C，（2）D

3、意思正確的。C4、依次填入橫線處的。B

5、最恰當?shù)?。B6、說法有誤的。B

三、按要求完成詞句練習。

1、填ABB式詞語。（1）靜悄悄，（2）白花花，（3）香噴噴

2、填詞。（1）跳舞（2）照鏡子。

3、小燕子展開雙翅，迎著陽光飛起來，穿過樹叢，大太陽花上落下來。

4、《搭船的鳥》的作者是郭風。

四、整理句子。3，4，2，1

五、按課文內(nèi)容填空。1、美麗，敏捷，2、綠色的，花瓣是合攏的，金色的

花瓣是張開的，綠色的，花瓣是合攏的。

口語交際。（略）

七、閱讀理解。閱讀理解。

（一）1、三2