統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合訓(xùn)練（含答案）

第四單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

積累與運(yùn)用

一、讀成成寫(xiě)的觀后感，看拼音寫(xiě)字詞。（8分）

比賽終于結(jié)束了，這位zhùmínɡ（）的運(yùn)動(dòng)員再也zhīchēnɡ（）不住，

lèi（）得倒在了地上?？粗鹙īnɡpílìjié（）的樣子，我jì（）擔(dān)心，又心疼。雖然最后他沒(méi)有huòdé（）冠軍，但他jiāndìnɡ（）、頑強(qiáng)的拼搏精神令人jìnɡpèi（）。

二、字詞綜合練習(xí)。（15分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.隆起（nónɡ）花卉（huì）四肢（zhī）

B.少女（shào）花蕊（ruǐ）遭遇（zāo）

C.饒恕（shù）溺亡（lì）花圃（pǔ）

D.混亂（hǔn）成績(jī)（jì）子曰（yuē）

2.“炎帝之少女"中的“之”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的（）。（2分）

A.是B.了C.的D.啊

3.下列詞語(yǔ)不適合用來(lái)形容人物品質(zhì)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.亭亭玉立B.勇敢無(wú)畏C.寬宏大度D.光明磊落

4.將本單元的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（9分）

上（）入（）___未卜（）（）

神（）妙（）___各顯（）（）

騰（）駕（）___三頭（）（）

◆哪吒縱然有_____________，也難以抵擋既能_____________，又能的孫悟空，沒(méi)幾個(gè)回合，便敗下陣來(lái)。（3分）

三、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.通過(guò)“天宮課堂”，使我向往太空。

B.李商隱是唐朝著名詩(shī)人。

C.聽(tīng)了這個(gè)故事，被革命先輩的精神深深打動(dòng)。

D.老師糾正并指出了我的錯(cuò)誤。

2.照樣子，發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。（4分）

例：女?huà)z把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了。

（1）女?huà)z拿起一根樹(shù)枝，沾上泥漿，輕輕一甩，___________。（2）孫悟空拔下一根毫毛，_________。

梳理與探究

四、積累展示。（12分）

1.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，________。（2分）

2.炎帝之少女，__。女娃游于東海，__，故為_(kāi)_______，常銜__，以堙于東海。（4分）

3.從本單元的故事中，我們認(rèn)識(shí)了為開(kāi)天辟地而__的盤(pán)古；認(rèn)識(shí)了__的精衛(wèi)；認(rèn)識(shí)了_________的普羅米修斯；還認(rèn)識(shí)了_________的女?huà)z。（4分）

4.下列關(guān)于神話的敘述，不正確的是（）（2分）

A.神話充滿(mǎn)神奇的想象，讓人贊嘆不已。

B.神話中很多人物個(gè)性鮮明。

C.古人創(chuàng)造了許多神話故事，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

D.古希臘神話中勇敢的大力士是俄耳甫斯。

五、狀狀從圖書(shū)館借到了一本書(shū)，下面是圖書(shū)的封面和部分目錄。（6分）

1.這本書(shū)的封面插圖描繪的故事是_________________。（1分）

2.這本書(shū)是針對(duì)_______年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)的。（1分）

3.從目錄來(lái)分析，“宇宙起源”這部分的主人公是（），“人類(lèi)起源"這部分的主人公是（）。（2分）

A.盤(pán)古B.精衛(wèi)C.嫦娥D.女?huà)z

4.下列故事不會(huì)出現(xiàn)在這本書(shū)中的是（）。（2分）

A.《嫦娥奔月》_________B.《羿射九日》

C.《西芙的金發(fā)》___D.《夸父追日》

六、閱讀小古文《夸父逐日》，完成練習(xí)。（9分）

夸父與日逐走①，入日②?？视蔑?，飲于河渭③，河渭不足，北飲大澤④。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤。

【注釋】①逐走：追趕，賽跑。②入日：追趕上了太陽(yáng)。③河渭：黃河和渭河。④大澤：大的湖澤。⑤鄧林：桃林。

1.加點(diǎn)字“欲”的意思是（）。（2分）

A.將要B.想要C.欲望

2.下列對(duì)畫(huà)“________"的句子理解正確的是（）（2分）

A.他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。

B.他丟下他的手杖，把大地化為一片桃林。

C.他丟下他的手杖，自己化為一片桃林。

3.你從哪個(gè)地方體會(huì)到了這個(gè)故事的神奇？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

4.你覺(jué)得夸父和精衛(wèi)有什么相似之處？（3分）

____________

七、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。（14分）

【材料一】盤(pán)古開(kāi)天地（節(jié)選）

有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周?chē)诤鹾跻黄裁匆部床灰?jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋"裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透

了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗

劈過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩

上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。（A）天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。

這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。（B）盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。

【材料二】現(xiàn)在，我們飛天逐夢(mèng)

《盤(pán)古開(kāi)天地》《女?huà)z補(bǔ)天》等神話故事，反映了古代勞動(dòng)人民探索自然、宇宙的強(qiáng)烈愿望。隨著科技的發(fā)展，我們對(duì)宇宙的了解越來(lái)越多，自2004年探月工程正式啟動(dòng)以來(lái)，我們國(guó)家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了中華民族的奔月夢(mèng)想，開(kāi)啟了中國(guó)人走向深空的“飛天夢(mèng)"。

1.讀材料一中畫(huà)“”的句子，我能用四字詞語(yǔ)“________"來(lái)概括描述的畫(huà)面。（2分）

2.請(qǐng)你仿照材料一中的批注，在A、B中任選一處作批注，感受神話的神奇吧?。?分）

我選的是（）處：_________

____________

____________

3.根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。（4分）

（1）在材料一中，我們看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于犧牲的盤(pán)古。（）

（2）在材料一這個(gè)美麗的神話傳說(shuō)里，人們幻想著宇宙的起源，而在科技飛速發(fā)展的今天，我們對(duì)宇宙的了解越來(lái)越多了。____________（）

（3）材料二告訴我們“嫦娥五號(hào)”完成了我國(guó)首次月球背面采樣返回任務(wù)。（）

（4）從材料二可知，我們將在2025年前后勘查月球上的資源，并對(duì)資源的再利用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。____________（）

4.閱讀材料二，請(qǐng)你展開(kāi)想象，“嫦娥七號(hào)"登上月球，可以做些什么呢？把想到的在上面的計(jì)劃圖中寫(xiě)下來(lái)。（4分）

表達(dá)與交流

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

神話傳說(shuō)中的人物真神奇！如果你會(huì)變，你想變成誰(shuí)呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)。請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，編一個(gè)故事，在故事里，你可以變成任何人，試著寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，350字以上。

第四單元綜合訓(xùn)練參考答案

一、著名支撐累精疲力竭既獲得堅(jiān)定敬佩

二、1.B2.C3.A

4.天地先知機(jī)算神通云霧六臂三頭六臂上天入地騰云駕霧

三、1.B

2.（1）示例：大地上就站滿(mǎn)了男女老少，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)

（2）示例：輕輕一吹，頓時(shí)眼前出現(xiàn)了好幾個(gè)孫悟空

四、1.碧海青天夜夜心

2.名曰女娃溺而不返精衛(wèi)西山之木石

3.勇于獻(xiàn)身堅(jiān)韌執(zhí)著不畏強(qiáng)暴、為民造福

勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)

4.D

五、1.女?huà)z補(bǔ)天2.四3.AD4.C

六、1.B2.A

3.示例：渴欲得飲，飲于河渭，