蘇教版語文高一上學(xué)期期中試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年蘇教版語文高一上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住坎?，是一種生活的儀式。清晨，泡一壺茶，坐在窗前，看云卷云舒，聽風(fēng)起風(fēng)落，悠然自得。茶香四溢，沁人心脾，一縷縷淡淡的茶香，慢慢地在鼻尖蔓延，飄散開來，讓人沉醉。茶，是清晨的清歡。午后，泡一壺茶，在陽光下，沐浴在茶香里，任由陽光灑在身上，悠然自得。茶香四溢，沁人心脾，一杯杯清茶，慢慢地在舌尖上跳躍，讓人陶醉。茶，是午后的閑適。傍晚，泡一壺茶，坐在陽臺上，看夕陽西下，聽鳥兒歡唱，悠然自得。茶香四溢，沁人心脾，一縷縷淡淡的茶香，慢慢地在鼻尖蔓延，飄散開來，讓人沉醉。茶，是傍晚的悠然。茶，是一種生活的儀式。它不僅僅是一種飲品，更是一種生活態(tài)度，一種對生活的熱愛，一種對生活的敬畏。在泡茶、品茶的過程中，我們學(xué)會了等待，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了珍惜?！疽摇坎?，是一種生活的儀式。在古代，茶是一種奢侈的飲品，只有貴族和文人墨客才能享用。他們以茶會友，以茶論道，將茶視為一種生活的藝術(shù)。在茶香中，他們品味人生的酸甜苦辣，抒發(fā)自己的情感。如今，茶已經(jīng)走進千家萬戶，成為人們生活中不可或缺的一部分。茶，已經(jīng)不再是一種奢侈，而是一種生活的儀式。在忙碌的生活中，泡一壺茶，讓自己慢下來，感受生活的美好。茶，是一種生活的儀式。它代表著一種寧靜、淡泊的生活態(tài)度。在泡茶、品茶的過程中，我們學(xué)會了放慢腳步，學(xué)會了品味生活的每一個細節(jié)，學(xué)會了珍惜當(dāng)下的每一刻。1.下列對文章內(nèi)容理解與分析，不正確的一項是（）A.文章以“茶，是一種生活的儀式”為題，從“清晨”、“午后”、“傍晚”三個角度闡述了茶與生活的關(guān)系。B.文章運用了比喻、排比等修辭手法，使文章語言生動形象，富有感染力。C.文章通過對比古代和現(xiàn)代人們對茶的不同看法，展現(xiàn)了茶在人們生活中的變化。D.文章主旨是茶不僅僅是一種飲品，更是一種生活態(tài)度，一種對生活的熱愛，一種對生活的敬畏。2.文章中“茶，是清晨的清歡”這句話運用了哪種修辭手法？請結(jié)合具體語境分析其表達效果。3.文章中“茶，已經(jīng)不再是一種奢侈，而是一種生活的儀式”這句話在文中的結(jié)構(gòu)作用是什么？4.文章最后一段的作用是什么？5.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【原文】《小團圓》張愛玲“團圓”是中國人最美好的愿望。團圓意味著團圓美滿，意味著和氣生財，意味著人丁興旺。團圓對于中國人來說，就像空氣和水一樣，是生命的必需。然而，在現(xiàn)實生活中，團圓卻往往是一種奢侈。小團圓，這個看似簡單的詞匯，卻蘊含著無盡的痛苦和無奈。小團圓的故事發(fā)生在上個世紀三十年代的中國。主人公小團圓是一個孤兒，被一對善良的夫婦收養(yǎng)。這對夫婦雖然沒有親生子女，但他們對小團圓視如己出，給予了小團圓無盡的關(guān)愛。然而，命運卻對小團圓開了一個殘酷的玩笑，他的養(yǎng)父母在一次意外中不幸去世，小團圓再次成為孤兒。小團圓在孤兒院長大，雖然生活艱苦，但他依然保持著樂觀的心態(tài)。他相信，只要自己努力，總有一天會找到屬于自己的幸福。然而，現(xiàn)實卻一次次地打擊著他的信心。他先后經(jīng)歷了失業(yè)、失戀等種種磨難，但他從未放棄過對生活的希望。一天，小團圓在街頭遇到了一個老朋友。這個老朋友曾經(jīng)是他的同學(xué)，后來因為家庭原因被迫輟學(xué)。老朋友告訴小團圓，他的家人一直在找他，希望他能回去團聚。小團圓聽后心頭一震，他意識到，原來自己也有一個家，有一個可以讓他團圓的地方。于是，小團圓踏上了回家的路。當(dāng)他回到那個曾經(jīng)熟悉而又陌生的家時，他發(fā)現(xiàn)一切都變了。他的家人已經(jīng)改嫁或再婚，他不再是他們的親人。盡管如此，小團圓并沒有放棄，他努力地去適應(yīng)這個新環(huán)境，試圖找到屬于自己的位置。然而，生活并沒有給他太多的機會。他的家人對他冷淡，甚至有些排斥。小團圓感到無比的孤獨和絕望，他開始懷疑自己的人生，懷疑自己的選擇。就在他陷入迷茫之際，一個偶然的機會，他遇到了一個同樣經(jīng)歷過類似命運的女孩。他們相互慰藉，相互支持，共同度過了那段艱難的時光。最終，小團圓在經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難后，找到了屬于自己的幸福。他明白，團圓并非生活的終點，而是人生中的一個重要階段。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以“團圓”為題，意在表達對家庭溫暖和親情團聚的渴望。B.文章通過小團圓的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了社會變遷和個體命運的無奈。C.小團圓的形象塑造具有鮮明的人物個性，其樂觀的心態(tài)和堅定的信念令人敬佩。D.文章結(jié)尾點明團圓并非生活的終點，而是人生中的一個重要階段，富有哲理。2.下列關(guān)于文章寫作手法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.文章運用了對比手法，將小團圓與他的養(yǎng)父母進行對比，突出了養(yǎng)父母的善良和關(guān)愛。B.文章通過小團圓的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了社會變遷和個體命運的無奈，運用了襯托手法。C.文章通過小團圓與老朋友的重逢，突出了小團圓對家的渴望和對團圓的向往。D.文章結(jié)尾點明團圓并非生活的終點，而是人生中的一個重要階段，運用了象征手法。3.文章中“小團圓”的名字有什么特殊含義？4.請簡要分析小團圓的性格特點。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲：昔者楚昭王出亡，至于云中，避于石室。左右皆莫有食者，昭王問于石室之徒曰：“可食乎？”對曰：“室有七人，有食存者，其三耳?！闭淹踉唬骸拔崧勚?，君子厄窮，不憫其親，斯為不孝。吾聞之，士之生也，固輕其身而重其國，斯為忠。吾聞之，身死國存，其為忠臣也；身死國亡，亦為忠臣也。吾聞之，死國可，食人不可。吾聞之，為人子者，身存則子其子，身死則事其事，今吾未死也，食人不可。”遂餓而死。石室之徒皆曰：“王之謂忠，信矣！”乙：楚昭王之出亡也，至于云中，避于石室。左右莫有食者，昭王問石室之徒曰：“可食乎？”對曰：“室有七人，其五已餓死?！闭淹踉唬骸拔崧勚又?，固輕其身而重其國，斯為忠。吾聞之，士之生也，固輕其身而重其親，斯為孝。吾聞之，身死國存，其為忠臣也；身死國亡，亦為忠臣也。吾聞之，死國可，食人不可。吾聞之，為人子者，身存則養(yǎng)其親，身死則事其親，今吾未死也，食人不可?！彼祓I而死。石室之徒皆曰：“王之謂孝，信矣！”【小題1】下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．左右莫有食者——左右：左右兩邊，這里指身邊的人B．其三耳——耳：量詞，相當(dāng)于“個”C．其五已餓死——已：已經(jīng)D．石室之徒皆曰——徒：同伴，這里指石室中的人【小題2】下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．甲文中昭王拒絕食人的原因是因為他認為“死國可，食人不可”，體現(xiàn)了他的忠誠。B．乙文中昭王拒絕食人的原因是因為他認為“死國可，食人不可”，體現(xiàn)了他的孝順。C．兩文在人物塑造上都采用了對比的手法，突出了昭王的忠孝。D．甲乙兩文的結(jié)尾都通過石室之徒的評論，進一步強調(diào)了昭王的行為?！拘☆}3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①吾聞之，為人子者，身存則子其子，身死則事其事，今吾未死也，食人不可。②石室之徒皆曰：“王之謂忠，信矣！”【小題4】請簡要分析甲乙兩文中昭王拒絕食人的原因有何不同。（5分）【小題5】請結(jié)合文本談?wù)勀銓Α爸倚ⅰ钡睦斫?。?分）四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列各題?！炯住俊队巫右鳌罚ㄌ疲┟辖即饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？【乙】《登高》（唐）杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）A.“慈母手中線，游子身上衣”兩句，用白描手法細膩地刻畫了母親對兒子的深厚感情。B.“臨行密密縫，意恐遲遲歸”兩句，通過動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親對兒子即將遠行的擔(dān)憂。C.“誰言寸草心，報得三春暉”兩句，運用比喻修辭，形象地表現(xiàn)了兒子對母親的感激之情。D.“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句，通過直抒胸臆，表達了詩人對生活的感慨。【小題2】請結(jié)合全詩，分析《游子吟》和《登高》在表現(xiàn)手法上的異同。五、名句名篇默寫（6分）1.請根據(jù)下列名句的提示，默寫出完整的句子。（每空1分，共5分）（1）青青子衿，悠悠我心。但為君故，_______。（2）_______，不以千里為遠。（3）山重水復(fù)疑無路，_______。（4）_______，悠然見南山。（5）_______，疏影橫斜水清淺。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。【閱讀材料】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在過去的幾百年里，地球上的生物多樣性正在迅速下降。這種現(xiàn)象引起了全球范圍內(nèi)的關(guān)注。為了保護生物多樣性，我國政府采取了一系列措施，如建立自然保護區(qū)、加強法律法規(guī)的執(zhí)行等。以下是一篇關(guān)于生物多樣性保護的報道：隨著城市化進程的加快，大量農(nóng)田被征用，導(dǎo)致許多野生動植物的棲息地被破壞。據(jù)報道，我國某地區(qū)在過去的十年里，野生動物的種類減少了30%。為了保護這些珍貴的物種，當(dāng)?shù)卣疀Q定采取以下措施：1.在農(nóng)田周邊建立生態(tài)隔離帶，減少人類活動對野生動物的影響；2.加強對野生動物的保護宣傳，提高公眾的保護意識；3.在野生動物棲息地附近設(shè)立監(jiān)測站點，及時發(fā)現(xiàn)并處理破壞野生動物棲息地的行為?！拘☆}1】下列對“生物多樣性”的理解，不正確的一項是（）A.生物多樣性指的是地球上所有生物種類的總和。B.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。C.生物多樣性對于維持生態(tài)平衡和人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。D.生物多樣性的下降是全球性的問題，需要各國共同應(yīng)對。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【閱讀材料】小城故事多，充滿了溫情和詩意。清晨，陽光灑滿街頭，老張推著小車，車上擺滿了新鮮的蔬菜和水果，他的笑容如同陽光般溫暖。小陳在街頭巷尾的咖啡店，泡著一杯香濃的拿鐵，靜靜地享受著悠閑的時光。午后，孩子們在公園里嬉戲玩耍，歡聲笑語回蕩在空氣中。傍晚，老李在江邊釣魚，享受著寧靜的時光。小城的故事，就像一首優(yōu)美的詩，充滿了生活的節(jié)奏和韻律。它講述的是平凡人的平凡生活，卻蘊含著不平凡的情感和智慧。閱讀上述材料，完成下列題目。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以“小城故事多”為題，點明了文章的主題，即描述小城生活的溫情和詩意。B.文章通過描寫老張推車、小陳品咖啡、孩子們嬉戲、老李釣魚等場景，展現(xiàn)了小城生活的豐富多彩。C.文章運用了擬人手法，如將陽光擬人化為“如同陽光般溫暖”，增強了文章的生動性和感染力。D.文章通過對比手法，突出了小城生活的平凡與不平凡，表達了作者對這種生活的贊美。2.文章最后一句“它講述的是平凡人的平凡生活，卻蘊含著不平凡的情感和智慧”中，“不平凡”一詞的含義是什么？結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。八、寫作題（60分）題目：以“成長的腳步”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：1.結(jié)合個人成長經(jīng)歷，選取一個具體事件或多個事件串聯(lián)，展現(xiàn)成長過程中的感悟和收獲。2.語言流暢，情感真摯，結(jié)構(gòu)完整。3.可以運用多種表達方式，如記敘、議論、抒情等。2024-2025學(xué)年蘇教版語文高一上學(xué)期期中模擬試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【甲】茶，是一種生活的儀式。清晨，泡一壺茶，坐在窗前，看云卷云舒，聽風(fēng)起風(fēng)落，悠然自得。茶香四溢，沁人心脾，一縷縷淡淡的茶香，慢慢地在鼻尖蔓延，飄散開來，讓人沉醉。茶，是清晨的清歡。午后，泡一壺茶，在陽光下，沐浴在茶香里，任由陽光灑在身上，悠然自得。茶香四溢，沁人心脾，一杯杯清茶，慢慢地在舌尖上跳躍，讓人陶醉。茶，是午后的閑適。傍晚，泡一壺茶，坐在陽臺上，看夕陽西下，聽鳥兒歡唱，悠然自得。茶香四溢，沁人心脾，一縷縷淡淡的茶香，慢慢地在鼻尖蔓延，飄散開來，讓人沉醉。茶，是傍晚的悠然。茶，是一種生活的儀式。它不僅僅是一種飲品，更是一種生活態(tài)度，一種對生活的熱愛，一種對生活的敬畏。在泡茶、品茶的過程中，我們學(xué)會了等待，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了珍惜?！疽摇坎瑁且环N生活的儀式。在古代，茶是一種奢侈的飲品，只有貴族和文人墨客才能享用。他們以茶會友，以茶論道，將茶視為一種生活的藝術(shù)。在茶香中，他們品味人生的酸甜苦辣，抒發(fā)自己的情感。如今，茶已經(jīng)走進千家萬戶，成為人們生活中不可或缺的一部分。茶，已經(jīng)不再是一種奢侈，而是一種生活的儀式。在忙碌的生活中，泡一壺茶，讓自己慢下來，感受生活的美好。茶，是一種生活的儀式。它代表著一種寧靜、淡泊的生活態(tài)度。在泡茶、品茶的過程中，我們學(xué)會了放慢腳步，學(xué)會了品味生活的每一個細節(jié)，學(xué)會了珍惜當(dāng)下的每一刻。1.下列對文章內(nèi)容理解與分析，不正確的一項是（）A.文章以“茶，是一種生活的儀式”為題，從“清晨”、“午后”、“傍晚”三個角度闡述了茶與生活的關(guān)系。B.文章運用了比喻、排比等修辭手法，使文章語言生動形象，富有感染力。C.文章通過對比古代和現(xiàn)代人們對茶的不同看法，展現(xiàn)了茶在人們生活中的變化。D.文章主旨是茶不僅僅是一種飲品，更是一種生活態(tài)度，一種對生活的熱愛，一種對生活的敬畏。答案：C2.文章中“茶，是清晨的清歡”這句話運用了哪種修辭手法？請結(jié)合具體語境分析其表達效果。答案：比喻。將“清晨”比作“清歡”，生動形象地寫出了清晨泡茶的美好情境，表達了作者對清晨泡茶的喜愛之情。3.文章中“茶，已經(jīng)不再是一種奢侈，而是一種生活的儀式”這句話在文中的結(jié)構(gòu)作用是什么？答案：承上啟下。承接上文“茶已經(jīng)走進千家萬戶，成為人們生活中不可或缺的一部分”，引出下文對茶作為一種生活儀式的論述。4.文章最后一段的作用是什么？答案：總結(jié)全文，點明主旨。強調(diào)茶作為一種生活態(tài)度的重要性，使文章結(jié)構(gòu)完整，中心明確。5.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章從“清晨”、“午后”、“傍晚”三個角度闡述了茶與生活的關(guān)系，強調(diào)茶不僅僅是一種飲品，更是一種生活態(tài)度，一種對生活的熱愛，一種對生活的敬畏。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【原文】《小團圓》張愛玲“團圓”是中國人最美好的愿望。團圓意味著團圓美滿，意味著和氣生財，意味著人丁興旺。團圓對于中國人來說，就像空氣和水一樣，是生命的必需。然而，在現(xiàn)實生活中，團圓卻往往是一種奢侈。小團圓，這個看似簡單的詞匯，卻蘊含著無盡的痛苦和無奈。小團圓的故事發(fā)生在上個世紀三十年代的中國。主人公小團圓是一個孤兒，被一對善良的夫婦收養(yǎng)。這對夫婦雖然沒有親生子女，但他們對小團圓視如己出，給予了小團圓無盡的關(guān)愛。然而，命運卻對小團圓開了一個殘酷的玩笑，他的養(yǎng)父母在一次意外中不幸去世，小團圓再次成為孤兒。小團圓在孤兒院長大，雖然生活艱苦，但他依然保持著樂觀的心態(tài)。他相信，只要自己努力，總有一天會找到屬于自己的幸福。然而，現(xiàn)實卻一次次地打擊著他的信心。他先后經(jīng)歷了失業(yè)、失戀等種種磨難，但他從未放棄過對生活的希望。一天，小團圓在街頭遇到了一個老朋友。這個老朋友曾經(jīng)是他的同學(xué)，后來因為家庭原因被迫輟學(xué)。老朋友告訴小團圓，他的家人一直在找他，希望他能回去團聚。小團圓聽后心頭一震，他意識到，原來自己也有一個家，有一個可以讓他團圓的地方。于是，小團圓踏上了回家的路。當(dāng)他回到那個曾經(jīng)熟悉而又陌生的家時，他發(fā)現(xiàn)一切都變了。他的家人已經(jīng)改嫁或再婚，他不再是他們的親人。盡管如此，小團圓并沒有放棄，他努力地去適應(yīng)這個新環(huán)境，試圖找到屬于自己的位置。然而，生活并沒有給他太多的機會。他的家人對他冷淡，甚至有些排斥。小團圓感到無比的孤獨和絕望，他開始懷疑自己的人生，懷疑自己的選擇。就在他陷入迷茫之際，一個偶然的機會，他遇到了一個同樣經(jīng)歷過類似命運的女孩。他們相互慰藉，相互支持，共同度過了那段艱難的時光。最終，小團圓在經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難后，找到了屬于自己的幸福。他明白，團圓并非生活的終點，而是人生中的一個重要階段。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以“團圓”為題，意在表達對家庭溫暖和親情團聚的渴望。B.文章通過小團圓的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了社會變遷和個體命運的無奈。C.小團圓的形象塑造具有鮮明的人物個性，其樂觀的心態(tài)和堅定的信念令人敬佩。D.文章結(jié)尾點明團圓并非生活的終點，而是人生中的一個重要階段，富有哲理?！敬鸢浮緼2.下列關(guān)于文章寫作手法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.文章運用了對比手法，將小團圓與他的養(yǎng)父母進行對比，突出了養(yǎng)父母的善良和關(guān)愛。B.文章通過小團圓的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了社會變遷和個體命運的無奈，運用了襯托手法。C.文章通過小團圓與老朋友的重逢，突出了小團圓對家的渴望和對團圓的向往。D.文章結(jié)尾點明團圓并非生活的終點，而是人生中的一個重要階段，運用了象征手法?！敬鸢浮緽3.文章中“小團圓”的名字有什么特殊含義？【答案】“小團圓”的名字寓意著小團圓對家庭溫暖和親情團聚的渴望，同時也暗示了他人生中不斷追求團圓的過程。4.請簡要分析小團圓的性格特點?！敬鸢浮啃F圓的性格特點包括：樂觀、堅強、善良、有責(zé)任感。他在面對生活的磨難時始終保持樂觀的心態(tài)，堅信自己能夠找到幸福；在遭遇困境時，他勇敢面對，不輕易放棄；他善良、有愛心，對待他人真誠友善；他具有責(zé)任感，努力去適應(yīng)新環(huán)境，尋找自己的位置。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲：昔者楚昭王出亡，至于云中，避于石室。左右皆莫有食者，昭王問于石室之徒曰：“可食乎？”對曰：“室有七人，有食存者，其三耳。”昭王曰：“吾聞之，君子厄窮，不憫其親，斯為不孝。吾聞之，士之生也，固輕其身而重其國，斯為忠。吾聞之，身死國存，其為忠臣也；身死國亡，亦為忠臣也。吾聞之，死國可，食人不可。吾聞之，為人子者，身存則子其子，身死則事其事，今吾未死也，食人不可。”遂餓而死。石室之徒皆曰：“王之謂忠，信矣！”乙：楚昭王之出亡也，至于云中，避于石室。左右莫有食者，昭王問石室之徒曰：“可食乎？”對曰：“室有七人，其五已餓死。”昭王曰：“吾聞之，君子之生也，固輕其身而重其國，斯為忠。吾聞之，士之生也，固輕其身而重其親，斯為孝。吾聞之，身死國存，其為忠臣也；身死國亡，亦為忠臣也。吾聞之，死國可，食人不可。吾聞之，為人子者，身存則養(yǎng)其親，身死則事其親，今吾未死也，食人不可?！彼祓I而死。石室之徒皆曰：“王之謂孝，信矣！”【小題1】下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．左右莫有食者——左右：左右兩邊，這里指身邊的人B．其三耳——耳：量詞，相當(dāng)于“個”C．其五已餓死——已：已經(jīng)D．石室之徒皆曰——徒：同伴，這里指石室中的人【小題2】下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．甲文中昭王拒絕食人的原因是因為他認為“死國可，食人不可”，體現(xiàn)了他的忠誠。B．乙文中昭王拒絕食人的原因是因為他認為“死國可，食人不可”，體現(xiàn)了他的孝順。C．兩文在人物塑造上都采用了對比的手法，突出了昭王的忠孝。D．甲乙兩文的結(jié)尾都通過石室之徒的評論，進一步強調(diào)了昭王的行為?！拘☆}3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①吾聞之，為人子者，身存則子其子，身死則事其事，今吾未死也，食人不可。②石室之徒皆曰：“王之謂忠，信矣！”【小題4】請簡要分析甲乙兩文中昭王拒絕食人的原因有何不同。（5分）【小題5】請結(jié)合文本談?wù)勀銓Α爸倚ⅰ钡睦斫?。?分）【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】①我聽說，作為人子，如果活著，就養(yǎng)育自己的子女；如果死了，就侍奉自己的父母，現(xiàn)在我還活著，吃人是不可以的。②石室中的人都說：“大王所說的忠誠，確實是這樣?。　薄拘☆}4】甲文中昭王拒絕食人的原因是他認為忠誠比生命更重要，寧愿餓死也不愿食人，體現(xiàn)了他的忠誠。乙文中昭王拒絕食人的原因是他認為孝順比生命更重要，寧愿餓死也不愿食人，體現(xiàn)了他的孝順。【小題5】“忠孝”是中國傳統(tǒng)文化中的重要道德觀念，忠是指對國家、對君主、對事業(yè)等的忠誠，孝是指對父母、對長輩的孝順。從昭王的故事中可以看出，忠孝不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是對國家和家庭的責(zé)任。在不同的情境下，忠孝的具體表現(xiàn)可能有所不同，但它們都是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列各題?！炯住俊队巫右鳌罚ㄌ疲┟辖即饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？【乙】《登高》（唐）杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。【小題1】下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）A.“慈母手中線，游子身上衣”兩句，用白描手法細膩地刻畫了母親對兒子的深厚感情。B.“臨行密密縫，意恐遲遲歸”兩句，通過動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親對兒子即將遠行的擔(dān)憂。C.“誰言寸草心，報得三春暉”兩句，運用比喻修辭，形象地表現(xiàn)了兒子對母親的感激之情。D.“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句，通過直抒胸臆，表達了詩人對生活的感慨?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】請結(jié)合全詩，分析《游子吟》和《登高》在表現(xiàn)手法上的異同。【答案】【小題2】相同點：兩首詩都運用了白描手法，語言平實，情感真摯。不同點：《游子吟》通過細節(jié)描寫（動作描寫、神態(tài)描寫）和比喻手法（“誰言寸草心，報得三春暉”），表現(xiàn)了母親對兒子的深厚感情和兒子對母親的感激之情。《登高》運用了襯托手法（“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”以景襯情，表現(xiàn)了詩人對生活的感慨），通過直抒胸臆（“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”），表達了詩人對生活的感慨。五、名句名篇默寫（6分）1.請根據(jù)下列名句的提示，默寫出完整的句子。（每空1分，共5分）（1）青青子衿，悠悠我心。但為君故，_______。（2）_______，不以千里為遠。（3）山重水復(fù)疑無路，_______。（4）_______，悠然見南山。（5）_______，疏影橫斜水清淺。答案：（1）沉吟至今（2）海內(nèi)存知己（3）柳暗花明又一村（4）采菊東籬下（5）疏影橫斜水清淺解析：（1）此句出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，意為“沉吟至今，不能平靜”。（2）此句出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，意為“只要心中有知己，無論距離多遠，都感覺不遠”。（3）此句出自宋代詩人陸游的《游山西村》，意為“山重水復(fù)，讓人覺得無路可走，但轉(zhuǎn)個彎，又發(fā)現(xiàn)新的美景”。（4）此句出自唐代詩人陶淵明的《飲酒·其五》，意為“在東籬下采菊花，悠然自得地看到南山的美景”。（5）此句出自宋代詩人林升的《題臨安邸》，意為“梅花疏影橫斜，倒映在清澈的溪水中”。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！鹃喿x材料】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在過去的幾百年里，地球上的生物多樣性正在迅速下降。這種現(xiàn)象引起了全球范圍內(nèi)的關(guān)注。為了保護生物多樣性，我國政府采取了一系列措施，如建立自然保護區(qū)、加強法律法規(guī)的執(zhí)行等。以下是一篇關(guān)于生物多樣性保護的報道：隨著城市化進程的加快，大量農(nóng)田被征用，導(dǎo)致許多野生動植物的棲息地被破壞。據(jù)報道，我國某地區(qū)在過去的十年里，野生動物的種類減少了30%。為了保護這些珍貴的物種，當(dāng)?shù)卣疀Q定采取以下措施：1.在農(nóng)田周邊建立生態(tài)隔離帶，減少人類活動對野生動物的影響；2.加強對野生動物的保護宣傳，提高公眾的保護意識；3.在野生動物棲息地附近設(shè)立監(jiān)測站點，及時發(fā)現(xiàn)并處理破壞野生動物棲息地的行為?！拘☆}1】下列對“生物多樣性”的理解，不正確的一項是（）A.生物多樣性指的是地球上所有生物種類的總和。B.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。C.生物多樣性對于維持生態(tài)平衡和人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。D.生物多樣性的下降是全球性的問題，需要各國共同應(yīng)對?！敬鸢浮緼【解析】選項A中，“生物多樣性指的是地球上所有生物種類的總和”表述不準確。生物多樣性不僅包括物種多樣性，還包括遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。因此，A項不正確。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！鹃喿x材料】小城故事多，充滿了溫情和詩意。清晨，陽光灑滿街頭，老張推著小車，車上擺滿了新鮮的蔬菜和水果，他的笑容如同陽光般溫暖。小陳在街頭巷尾的咖啡店，泡著一杯香濃的拿鐵，靜靜地享受著悠閑的時光。午后，孩子們在公園里嬉戲玩耍，歡聲笑語回蕩在空氣中。傍晚，老李在江邊釣魚，享受著寧靜的時光。小城的故事，就像一首優(yōu)美的詩，充滿了生活的節(jié)奏和韻律。它講述的是平凡人的平凡生活，卻蘊含著不平凡的情感和智慧。閱讀上述材料，完成下列題目。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以“小城故事多”為題，點明了文章的主題，即描述小城生活的溫情和詩意。B.文章通過描寫老張推車、小陳品咖啡、孩子們嬉戲、老李釣魚等場景，展現(xiàn)了小城生活的豐富多彩。C.文章運用了擬人手法，如將陽光擬人化為“如同陽光般溫暖”，增強了文章的生動性和感染力。D.文章通過對比手法，突出了小城生活的平凡與不平凡，表達了作者對這種生活的贊美。2.文章最后一句“它講述的是平凡人的平凡生活，卻蘊含著不平凡的情感和智慧”中，“不平凡”一詞的含義是什么？結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。答案：1.D2.“不平凡”一詞在這里的含義是指平凡人生活中所表現(xiàn)出的獨特情感和深刻智慧。結(jié)合全文，這句話表達了作者對小城生活的深刻理解和贊美。小城雖然生活平凡，但人們的生活態(tài)度、情感表達和智慧結(jié)晶都十分豐富，這些平凡生活