云南省昭通市初三上學(xué)期期中道德與法治試題與參考答案

云南省昭通市道德與法治初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛(ài)國(guó)”體現(xiàn)在個(gè)人行為上主要是指：A.對(duì)祖國(guó)的深厚情感B.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)C.尊重他人權(quán)利D.遵守法律法規(guī)2、在日常生活中踐行“誠(chéng)信”的原則時(shí)，下列哪一項(xiàng)做法不恰當(dāng)？A.保持言行一致，言出必行B.在任何情況下都絕對(duì)保守秘密C.不撒謊，即使面對(duì)困境也不欺騙他人D.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正3、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、遵守憲法法律B、保守國(guó)家秘密C、參與政治討論D、依法服兵役4、在法治社會(huì)中，公民參與政治生活應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：A、個(gè)人利益至上B、多數(shù)決定C、權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D、絕對(duì)自由5、在現(xiàn)代社會(huì)，法治社會(huì)的核心價(jià)值在于：A.維護(hù)公平正義B.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮C.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化D.推動(dòng)科技創(chuàng)新6、下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A.言論自由B.選舉權(quán)與被選舉權(quán)C.獲得報(bào)酬權(quán)D.受教育權(quán)7、下列關(guān)于法治觀念的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)B.法律面前人人平等，沒(méi)有超越法律的特權(quán)C.法治是人們共同生活的愿景，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志D.在法治社會(huì)中，公民的權(quán)利可以隨意放棄8、以下關(guān)于道德與法治的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（）A.道德與法治是相互獨(dú)立的，沒(méi)有交集B.道德與法治是相互依存的，相互促進(jìn)的C.道德與法治是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系D.道德與法治是相互排斥的9、我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有廣泛的權(quán)利與自由，其中最基本的政治權(quán)利是：A.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)B.言論自由權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.監(jiān)督權(quán)10、在我國(guó)，未成年人保護(hù)法的主要目的是：A.維護(hù)未成年人的人身安全B.保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害C.提供未成年人所需的物質(zhì)條件D.教育未成年人遵紀(jì)守法11、題干：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.政治權(quán)利和自由B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.文化教育權(quán)利和自由D.上述都是12、題干：在法治國(guó)家中，公民與國(guó)家的關(guān)系是：A.公民服從國(guó)家B.國(guó)家服從公民C.公民與國(guó)家相互尊重、相互制約D.公民與國(guó)家沒(méi)有關(guān)系二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明是一名初三學(xué)生，他所在的小區(qū)最近安裝了智能監(jiān)控系統(tǒng)，用以提升小區(qū)的安全管理水平。小明發(fā)現(xiàn)，智能監(jiān)控系統(tǒng)在提高安全的同時(shí)，也引發(fā)了一些關(guān)于隱私保護(hù)的問(wèn)題。材料二：我國(guó)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者收集、使用個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，公開(kāi)收集、使用規(guī)則，并經(jīng)被收集者同意。此外，任何組織和個(gè)人不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的活動(dòng)。材料三：針對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)引發(fā)的隱私保護(hù)問(wèn)題，有關(guān)部門已采取措施，加強(qiáng)對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管，確保其合法、合規(guī)使用。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，分析智能監(jiān)控系統(tǒng)在提升安全管理水平方面的作用。2、請(qǐng)根據(jù)材料二，談?wù)勅绾伪Ｕ瞎竦膫€(gè)人信息安全。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管。第二題閱讀材料：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過(guò)各種形式和途徑加強(qiáng)青少年法治教育，提高青少年的法律意識(shí)。以下是一則關(guān)于青少年法治教育的案例：某中學(xué)在開(kāi)展法治教育活動(dòng)中，邀請(qǐng)了一位法官給學(xué)生們講解《未成年人保護(hù)法》。法官通過(guò)講述真實(shí)案例，讓學(xué)生們了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，教育學(xué)生們要學(xué)法、懂法、守法，自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇閱讀材料的主要內(nèi)容。2、請(qǐng)根據(jù)閱讀材料，談?wù)劮ㄖ谓逃龑?duì)青少年的意義。（1）幫助青少年了解法律，樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法；（2）提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益；（3）促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)青少年法治教育。（1）學(xué)校要開(kāi)設(shè)法治教育課程，將法治教育納入教育教學(xué)計(jì)劃；（2）家庭要關(guān)注青少年的法治教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法；（3）社會(huì)要營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為青少年提供法治教育資源；（4）青少年自身要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)。第三題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，一天放學(xué)后，兩人因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小華認(rèn)為小麗的行為傷害了他的自尊心，而小麗則覺(jué)得小華的行為不尊重她。兩人的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了其他同學(xué)的關(guān)注。在老師的調(diào)解下，兩人最終和解。1、小華和小麗爭(zhēng)執(zhí)的原因是什么？2、在這次爭(zhēng)執(zhí)中，小華和小麗分別體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？3、針對(duì)這次爭(zhēng)執(zhí)，小華和小麗應(yīng)該怎么做才能更好地解決矛盾？（1）相互尊重，換位思考，理解對(duì)方的立場(chǎng)；（2）溝通交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)；（3）尋求老師的幫助，共同調(diào)解矛盾；（4）學(xué)會(huì)寬容，放下過(guò)去的爭(zhēng)執(zhí)，珍惜友誼。第四題小明是一名初三學(xué)生，他所在班級(jí)的同學(xué)們都在為即將到來(lái)的期中考試做準(zhǔn)備。小明的成績(jī)一直名列前茅，但他最近發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面存在一些問(wèn)題。以下是小明在學(xué)習(xí)道德與法治過(guò)程中遇到的一些困惑：（1）小明在課堂上經(jīng)常與同學(xué)討論道德與法治問(wèn)題，但有時(shí)會(huì)發(fā)表一些過(guò)于激進(jìn)的觀點(diǎn)，甚至與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。（2）小明在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，但他覺(jué)得自己的勞動(dòng)并沒(méi)有得到應(yīng)有的認(rèn)可。（3）小明參加了一次志愿者活動(dòng)，他意識(shí)到幫助他人不僅能讓自己成長(zhǎng)，還能讓社會(huì)更加美好。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、小明在課堂上發(fā)表激進(jìn)觀點(diǎn)的做法有哪些不妥之處？2、小明在家做家務(wù)卻得不到認(rèn)可的原因是什么？他應(yīng)該如何改進(jìn)？3、小明參加志愿者活動(dòng)的體會(huì)是什么？他為什么認(rèn)為幫助他人能讓社會(huì)更加美好？第五題小麗是一名初三學(xué)生，她在學(xué)校里遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。在家里，她孝順父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。然而，有一次她在網(wǎng)上看到了一些不良信息，感到非常困惑。她知道這些信息可能對(duì)自己和家人產(chǎn)生不良影響，但她不知道如何處理這種情況。請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答下列問(wèn)題：1、小麗應(yīng)該如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的不良信息？2、結(jié)合材料，談?wù)劰裨谙硎芫W(wǎng)絡(luò)自由權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)該如何履行相應(yīng)的義務(wù)。3、針對(duì)小麗遇到的困惑，請(qǐng)你為她提一些建議，幫助她正確處理這種情況。云南省昭通市道德與法治初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛(ài)國(guó)”體現(xiàn)在個(gè)人行為上主要是指：A.對(duì)祖國(guó)的深厚情感B.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)C.尊重他人權(quán)利D.遵守法律法規(guī)答案：A解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛(ài)國(guó)”，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)國(guó)家和民族的一種忠誠(chéng)態(tài)度及深厚的感情。雖然B選項(xiàng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)能夠體現(xiàn)公民的責(zé)任感，C選項(xiàng)尊重他人權(quán)利是良好社會(huì)秩序的基礎(chǔ)，D選項(xiàng)遵守法律法規(guī)是對(duì)所有公民的基本要求，但它們更偏向于具體的行為準(zhǔn)則或法律層面的要求，而非直接表達(dá)愛(ài)國(guó)的情感內(nèi)涵。因此，最能直接反映“愛(ài)國(guó)”這一價(jià)值取向的答案是A。2、在日常生活中踐行“誠(chéng)信”的原則時(shí)，下列哪一項(xiàng)做法不恰當(dāng)？A.保持言行一致，言出必行B.在任何情況下都絕對(duì)保守秘密C.不撒謊，即使面對(duì)困境也不欺騙他人D.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正答案：B解析：誠(chéng)信意味著真誠(chéng)無(wú)欺，做到表里如一，同時(shí)也包含了勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。選項(xiàng)A、C、D均體現(xiàn)了誠(chéng)信的核心精神，即誠(chéng)實(shí)守信、勇于承擔(dān)。然而，選項(xiàng)B提到的“在任何情況下都絕對(duì)保守秘密”并不總是正確的。在某些特殊情形下，比如當(dāng)保守秘密可能危害到他人的安全或違反法律規(guī)定時(shí)，適當(dāng)揭露信息可能是必要的，這也符合更高層次的道德責(zé)任和社會(huì)正義要求。因此，從誠(chéng)信的角度出發(fā)，選項(xiàng)B的做法顯得過(guò)于絕對(duì)化而不完全恰當(dāng)。3、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、遵守憲法法律B、保守國(guó)家秘密C、參與政治討論D、依法服兵役答案：C解析：公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益、依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅等。參與政治討論是公民的權(quán)利，而非義務(wù)，因此C選項(xiàng)不屬于公民的基本義務(wù)。A、B、D三項(xiàng)均為公民的基本義務(wù)。4、在法治社會(huì)中，公民參與政治生活應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：A、個(gè)人利益至上B、多數(shù)決定C、權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D、絕對(duì)自由答案：C解析：在法治社會(huì)中，公民參與政治生活應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一、個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合、依法行使權(quán)利等。C選項(xiàng)“權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一”是其中之一，意味著公民在行使權(quán)利的同時(shí)，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。A選項(xiàng)“個(gè)人利益至上”和D選項(xiàng)“絕對(duì)自由”都不符合法治原則，而B(niǎo)選項(xiàng)“多數(shù)決定”雖然在一定程度上是民主原則的體現(xiàn)，但不是法治社會(huì)中公民參與政治生活的唯一原則。5、在現(xiàn)代社會(huì)，法治社會(huì)的核心價(jià)值在于：A.維護(hù)公平正義B.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮C.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化D.推動(dòng)科技創(chuàng)新答案：A解析：法治社會(huì)的核心價(jià)值在于維護(hù)社會(huì)的公平正義，確保每一位公民的權(quán)利得到平等保護(hù)，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。雖然其他選項(xiàng)也是社會(huì)發(fā)展的重要方面，但在法治社會(huì)中，維護(hù)公平正義是最基本的價(jià)值追求。6、下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A.言論自由B.選舉權(quán)與被選舉權(quán)C.獲得報(bào)酬權(quán)D.受教育權(quán)答案：C解析：我國(guó)《憲法》明確規(guī)定了公民享有言論自由、選舉權(quán)與被選舉權(quán)以及受教育權(quán)等多項(xiàng)基本權(quán)利。而獲得報(bào)酬權(quán)屬于勞動(dòng)法范疇內(nèi)的權(quán)利，雖然重要，但它并不是由《憲法》直接規(guī)定的公民基本權(quán)利之一。7、下列關(guān)于法治觀念的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)B.法律面前人人平等，沒(méi)有超越法律的特權(quán)C.法治是人們共同生活的愿景，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志D.在法治社會(huì)中，公民的權(quán)利可以隨意放棄答案：D解析：本題考查法治觀念。遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)，A正確；法律面前人人平等，沒(méi)有超越法律的特權(quán)，B正確；法治是人們共同生活的愿景，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，C正確；在法治社會(huì)中，公民的權(quán)利可以放棄，但不是隨意放棄，D錯(cuò)誤。故選D。8、以下關(guān)于道德與法治的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（）A.道德與法治是相互獨(dú)立的，沒(méi)有交集B.道德與法治是相互依存的，相互促進(jìn)的C.道德與法治是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系D.道德與法治是相互排斥的答案：B解析：本題考查道德與法治的關(guān)系。道德與法治是相互依存的，相互促進(jìn)的，B正確；道德與法治既有區(qū)別，又有聯(lián)系，A錯(cuò)誤；道德與法治是相互促進(jìn)的，不是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，C錯(cuò)誤；道德與法治不是相互排斥的，D錯(cuò)誤。故選B。9、我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有廣泛的權(quán)利與自由，其中最基本的政治權(quán)利是：A.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)B.言論自由權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.監(jiān)督權(quán)答案：C解析：根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，它是指公民依法享有選舉國(guó)家機(jī)關(guān)代表和被選為國(guó)家機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。這是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志，因此選項(xiàng)C是正確的。10、在我國(guó)，未成年人保護(hù)法的主要目的是：A.維護(hù)未成年人的人身安全B.保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害C.提供未成年人所需的物質(zhì)條件D.教育未成年人遵紀(jì)守法答案：B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的核心目的在于全面保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，確保他們?cè)谏硇慕】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)，防止其權(quán)益受到侵害。雖然維護(hù)人身安全（A項(xiàng)）、提供所需物質(zhì)條件（C項(xiàng)）以及教育遵紀(jì)守法（D項(xiàng)）都是未成年人保護(hù)的重要方面，但這些都屬于具體措施的一部分，而非主要目的。因此，最準(zhǔn)確的答案是B項(xiàng)，即保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害。11、題干：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.政治權(quán)利和自由B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.文化教育權(quán)利和自由D.上述都是答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括政治權(quán)利和自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利和自由等多個(gè)方面。因此，正確答案是D。12、題干：在法治國(guó)家中，公民與國(guó)家的關(guān)系是：A.公民服從國(guó)家B.國(guó)家服從公民C.公民與國(guó)家相互尊重、相互制約D.公民與國(guó)家沒(méi)有關(guān)系答案：C解析：本題考查公民與國(guó)家的關(guān)系。在法治國(guó)家中，公民與國(guó)家的關(guān)系是相互尊重、相互制約的。公民享有法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù)。國(guó)家保護(hù)公民的權(quán)利，同時(shí)要求公民遵守法律。因此，正確答案是C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明是一名初三學(xué)生，他所在的小區(qū)最近安裝了智能監(jiān)控系統(tǒng)，用以提升小區(qū)的安全管理水平。小明發(fā)現(xiàn)，智能監(jiān)控系統(tǒng)在提高安全的同時(shí)，也引發(fā)了一些關(guān)于隱私保護(hù)的問(wèn)題。材料二：我國(guó)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者收集、使用個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，公開(kāi)收集、使用規(guī)則，并經(jīng)被收集者同意。此外，任何組織和個(gè)人不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的活動(dòng)。材料三：針對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)引發(fā)的隱私保護(hù)問(wèn)題，有關(guān)部門已采取措施，加強(qiáng)對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管，確保其合法、合規(guī)使用。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，分析智能監(jiān)控系統(tǒng)在提升安全管理水平方面的作用。答案：智能監(jiān)控系統(tǒng)在提升安全管理水平方面的作用包括：提高小區(qū)的安全性，減少盜竊、破壞等犯罪行為；實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患；便于物業(yè)管理，提高管理效率。2、請(qǐng)根據(jù)材料二，談?wù)勅绾伪Ｕ瞎竦膫€(gè)人信息安全。答案：保障公民的個(gè)人信息安全可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的制定和實(shí)施；提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的法律意識(shí)，規(guī)范其收集、使用個(gè)人信息的行為；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高公民的個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)；建立個(gè)人信息保護(hù)機(jī)制，對(duì)泄露、非法使用個(gè)人信息的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管。答案：加強(qiáng)對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：建立健全監(jiān)管制度，明確監(jiān)管職責(zé)；加強(qiáng)對(duì)智能監(jiān)控系統(tǒng)生產(chǎn)、銷售、安裝、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管；加大對(duì)違法行為的查處力度，確保智能監(jiān)控系統(tǒng)合法、合規(guī)使用；鼓勵(lì)公眾參與監(jiān)督，共同維護(hù)個(gè)人信息安全。第二題閱讀材料：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過(guò)各種形式和途徑加強(qiáng)青少年法治教育，提高青少年的法律意識(shí)。以下是一則關(guān)于青少年法治教育的案例：某中學(xué)在開(kāi)展法治教育活動(dòng)中，邀請(qǐng)了一位法官給學(xué)生們講解《未成年人保護(hù)法》。法官通過(guò)講述真實(shí)案例，讓學(xué)生們了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，教育學(xué)生們要學(xué)法、懂法、守法，自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇閱讀材料的主要內(nèi)容。答案：這篇閱讀材料主要講述了我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過(guò)開(kāi)展法治教育活動(dòng)，提高青少年的法律意識(shí)。2、請(qǐng)根據(jù)閱讀材料，談?wù)劮ㄖ谓逃龑?duì)青少年的意義。答案：法治教育對(duì)青少年有以下意義：（1）幫助青少年了解法律，樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法；（2）提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益；（3）促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)青少年法治教育。答案：加強(qiáng)青少年法治教育可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）學(xué)校要開(kāi)設(shè)法治教育課程，將法治教育納入教育教學(xué)計(jì)劃；（2）家庭要關(guān)注青少年的法治教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法；（3）社會(huì)要營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為青少年提供法治教育資源；（4）青少年自身要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)。第三題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，一天放學(xué)后，兩人因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小華認(rèn)為小麗的行為傷害了他的自尊心，而小麗則覺(jué)得小華的行為不尊重她。兩人的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了其他同學(xué)的關(guān)注。在老師的調(diào)解下，兩人最終和解。1、小華和小麗爭(zhēng)執(zhí)的原因是什么？答案：小華和小麗爭(zhēng)執(zhí)的原因是雙方對(duì)事件的認(rèn)識(shí)不同，導(dǎo)致行為和態(tài)度產(chǎn)生了分歧。2、在這次爭(zhēng)執(zhí)中，小華和小麗分別體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小華在爭(zhēng)執(zhí)中體現(xiàn)了自尊心強(qiáng)的品質(zhì)，小麗在爭(zhēng)執(zhí)中體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)。3、針對(duì)這次爭(zhēng)執(zhí)，小華和小麗應(yīng)該怎么做才能更好地解決矛盾？答案：小華和小麗可以通過(guò)以下方式解決矛盾：（1）相互尊重，換位思考，理解對(duì)方的立場(chǎng)；（2）溝通交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)；（3）尋求老師的幫助，共同調(diào)解矛盾；（4）學(xué)會(huì)寬容，放下過(guò)去的爭(zhēng)執(zhí)，珍惜友誼。第四題小明是一名初三學(xué)生，他所在班級(jí)的同學(xué)們都在為即將到來(lái)的期中考試做準(zhǔn)備。小明的成績(jī)一直名列前茅，但他最近發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面存在一些問(wèn)題。以下是小明在學(xué)習(xí)道德與法治過(guò)程中遇到的一些困惑：（1）小明在課堂上經(jīng)常與同學(xué)討論道德與法治問(wèn)題，但有時(shí)會(huì)發(fā)表一些過(guò)于激進(jìn)的觀點(diǎn)，甚至與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。（2）小明在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，但他覺(jué)得自己的勞動(dòng)并沒(méi)有得到應(yīng)有的認(rèn)可。（3）小明參加了一次志愿者活動(dòng)，他意識(shí)到幫助他人不僅能讓自己成長(zhǎng)，還能讓社會(huì)更加美好。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、小明在課堂上發(fā)表激進(jìn)觀點(diǎn)的做法有哪些不妥之處？答案：小明在課堂上發(fā)表激進(jìn)觀點(diǎn)的做法有以下不妥之處：①過(guò)于激進(jìn)的觀點(diǎn)容易引起同學(xué)之間的矛盾，不利于班級(jí)和諧；②與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)可能會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)自身發(fā)展不利；③在課堂上應(yīng)該尊重他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以平和的心態(tài)探討問(wèn)題。2、小明在家做家務(wù)卻得不到認(rèn)可的原因是什么？他應(yīng)該如何改進(jìn)？答案：小明在家做家務(wù)得不到認(rèn)可的原因可能是：①父母對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)不重要；②小明與父母之間的溝通不夠，未能讓父母了解自己的付出。改進(jìn)措施：①小明可以主動(dòng)與父