高中語文-3.22《游褒禪山記》第1課時課件-新人教版必修2-

第一頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。bāochánzhǒnɡyǎojiù

xiànɡshēnɡshè

miù

huǐɡuīpūfǔ第二頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。褒禪山永葆青春保護堡壘謬論戳穿未雨綢繆戮力同心彌漫謾罵快慢瓜蔓廬冢狼奔豕突第三頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。蜂擁涌現(xiàn)蠶蛹懊悔教誨陰晦蕭瑟簫聲瀟灑瑰麗魔鬼慎重縝密嗔怒是可忍孰不可忍熟悉孰()熟()第四頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。稱，叫模糊，磨滅持，拿十分之一盡，盡情享受非常：不平常。觀：景象是第五頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。幽遠：幽深。悠遠：a.離現(xiàn)實時間長。b.距離遠。往往：副詞，表示某種情況時常存在或經(jīng)常發(fā)生。常常：(事情的發(fā)生)不止一次，而且時間相隔不久。第六頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。介甫

半山中國十一世紀的改革家務(wù)為有補于世第七頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。通“甫〞，古代對男子的美稱十分之一。基數(shù)詞十一。不平常。程度副詞，很，十分。第八頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。助詞“所〞和介詞“以〞結(jié)合，相當于“……的緣故〞。常用來有因因果關(guān)系的連詞。學者：古義：泛指求學的人，讀書人。今義：特指有專門學問的人。到。a.表示到達某種程度。b.表示另提一事。第九頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。那，代詞，指代慧褒,那，代詞，指代慧空禪院詞，指代“有穴窈然〞的“穴〞；后“其〞，那些，前“其〞，它，代代詞，指代好游者自己，代,難道，語氣助詞，表反問語氣語氣副詞，可譯為“還是〞埋葬的時間

詞，稱代作者

第十頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。感慨，嘆息悲哀哀憐盡能承擔，禁得起優(yōu)美的勝利第十一頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。名詞作動詞，筑舍定居名詞作狀語，從旁邊深：形容詞用作名詞，深度。窮：形容詞用作動詞，走到盡頭動詞用作名詞，到達的人形容詞用作動詞，照明動詞用作名詞，見到的景象形容詞用作名詞,險阻僻遠的地方使動，弄錯，使……錯第十二頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。判斷句，“……也〞表判斷判斷句，“……者，……也〞表判斷狀語后置句，介詞結(jié)構(gòu)后置狀語后置句，介詞結(jié)構(gòu)后置第十三頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。省略句，動詞“隨〞后省略了賓語“之〞省略句，“仆〞后面省略介詞“于〞?！坝讪曄喈斢凇霸讪暿÷跃?，“葬〞后省略“于〞第十四頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。距離那禪院東邊五里，是人們所說的華山洞，因為它是在華山的南面而這樣稱呼它。我們已經(jīng)出了后洞，便有人責怪那要求出來的人，我也懊悔自己跟從他們，以致不能盡情享受那游覽的樂趣。第十五頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。但世上的奇妙雄偉、珍貴奇特、不同尋常的景象，常常在那險阻僻遠的地方，而這些地方又是人們很少到達的地方。這就是今天研究學問(或“治學〞)的人不可不深入地思考、謹慎地選擇的緣故了。第十六頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。答案

第一段對褒禪山名字的來源、禪院、仆碑作了一番介紹，讓我們對褒禪山有了大致的了解，便于進入下面文章的游覽路程。其中對碑文的描寫，似乎無關(guān)緊要，實際上是為下面的議論埋下伏筆。第十七頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。答案記游文章通常記敘游覽的經(jīng)歷以及風光景致等，而?游褒禪山記?那么不然。從段落的分配我們即可看出游覽局部僅有一段，而議論卻占了兩段。作者寫作的重點不在于寫景敘事，而是借此番游覽以及所見來抒寫自己的“所得〞。第十八頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。答案這篇文章以記游為載體，因事說理，生發(fā)議論，闡釋學者治學的道理。這從文章的組織結(jié)構(gòu)上就可以看出來，如文章開篇對華山、慧空禪院、仆碑的由來的考釋，就非一般的寫景文字，而具有了學者的實證精神。又如文中寫游華山后洞的經(jīng)過，先寫后洞幽深、昏暗、寒氣襲人；次寫景色越進越奇；再寫游者越深越少；又寫“有怠而欲出者〞要求出來，作者遂與之俱出；最后寫出來之懊悔恨未能極盡游覽之樂。記游局部依次寫來，盡陳所見，波瀾起伏，這自然是寫景第十九頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。第二十頁，編輯于星期四：二十三點五十二分。課堂