公開課教案教學設計課件北師大初中語文八下《三峽(酈道元)》課件-(三)

三峽酈道元學習目標：2.了解作者及相關文學常識。3.朗讀課文并疏通文意，了解文章大致內容。1.了解三峽的相關知識。

三峽酈道元——字善長，北魏人，地理學家，散文家。著有《水經(jīng)注》自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。自：在略無：完全沒有。略：完全闕：通假字，同“缺”重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。自：如果非：不是亭午：正午夜分：半夜曦：早晨的陽光這個句子的正確理解：自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月。翻譯：除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。至于夏水襄陵，沿溯阻絕至于：到了襄：上升陵：山陵沿：順流而下溯：逆流而上絕：斷翻譯：到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也?；颍喝缬行盒茧m：即使奔：動詞用作名詞，奔馳的駿馬翻譯：1：如有皇帝的命令要緊急傳達

2：有時早上從白帝城出發(fā)

3：即使是騎著奔馳的駿馬，駕著長風，也不如船行得快啊水

山七百里————————山長

略無闕處———————山多

重、疊、隱藏—————山陡、高峻

自非——側面寫山高峻，暗示江面狹窄

——鋪墊——夏水的迅猛第一層：寫三峽兩岸的山。

襄陵、阻絕————朝發(fā)白帝、暮到江陵、千二百里——雖乘奔御風，不以疾也——————夏水兇險迅疾對比這一層寫水，順上層山勢的高峻，江面的狹窄之勢先寫最盛的夏水

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影時：季節(jié)則：連詞，不譯。素：白色湍：急流的水潭：潭水翻譯：春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的潭水，映出了（山石林木的）倒影。素湍綠潭，回清倒影——素湍回清，綠潭倒影絕獻（加山旁）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。絕：極（山獻）：山峰懸：懸掛漱：沖蕩良：的確清榮峻茂：水清、樹茂、山峻、草盛翻譯：極高的山峰上長著許多奇形怪狀的古柏，懸掛著的泉水瀑布，從它們中間飛瀉、沖蕩下來，水清、樹茂、山高、草盛，實在是趣味無窮。景春冬景色素湍綠潭，回清倒影俯視：絕（山獻）多生怪柏---飛漱其間仰視：色彩：白浪、綠潭、青山、花草一字一景：清、榮、峻、茂這一層急轉之下，文氣由上一層的緊張激烈變得輕松曉暢，向人們展示了一幅有動有靜，色彩斑讕的山水畫卷。

每至晴初霜旦，林寒澗肅初：剛剛旦：早晨澗：山澗肅：寂靜翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林山澗里一片清冷寂靜。常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕屬（zhǔ)：連續(xù)引：延長響：回聲轉：通假字，同“囀”聲音曲折翻譯：常有一些高處的猿猴拉長了聲音在叫，叫聲連續(xù)不斷，音調凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”故：所以三聲：幾聲，這里的三字是泛指，翻譯：所以打漁的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！鼻锴锞叭龒{秋景：悲寂、凄涼（對比）當?shù)貪O歌：漁民船夫的悲慘生活（聯(lián)想）這一層和上一層歡快明朗的氣氛形成了鮮明的對照。到處籠罩著悲寂、凄涼的氣氛。用漁歌作結，“淚沾裳”把自然景物與人的思想感情融為一體，側面表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活。

一、文章的思路先寫七百里山勢—（山高江窄）——接著寫夏水迅猛（江水暴漲）——繼寫春冬美景（風平浪靜）——末寫寒秋肅殺（水枯谷空）?？偨Y：文章的思路二、寫作特點描寫動靜結合全文：山———靜，文氣平靜舒緩夏水——動，文氣激烈緊張春冬景色——靜中微動，文氣輕松曉暢蕭瑟之秋——文工團氣沉重、弛緩、凄清、悲涼總結：寫作特點（一）動靜從部分看：第三層

——素湍、回清

——綠潭、倒影

——多生怪柏

———懸泉瀑布、飛漱其間動靜靜動總結：寫作特點（二）動靜三、修辭互文——兩個（三個）語句內容相互揉雜，彼此隱含，理解時，要上下文應并成一句。如：重巖疊嶂——重疊巖嶂隱天蔽日——隱蔽天日林寒澗肅——林澗寒肅秦時明月漢時關——秦漢時的明月和關塞?？偨Y：修辭——互文課文寫三峽四時風光，為什么從”山“寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？——因為”峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水。因為夏水最盛，最為兇險，迅疾，最有特點。最后寫三峽之秋的悲涼氣氛。課后練習（一）課外作業(yè)解釋下列字詞的含義1。自三峽七百里中2。自非亭午夜分3。沿溯阻絕4。哀轉久絕5。絕（山獻）多生怪柏6。雖乘奔御風不以疾也7?；蛲趺毙?。飛漱其間9。至于夏水襄陵10。屬引凄異11。清榮峻茂，良多趣味——————在——————如果——————斷——————停止————極（高）————即使；奔馳的馬；快—————（如）有—————沖蕩—————到了—————連續(xù)不斷————的確，實在三峽的詩（一）

賦

長江三峽(唐白居易)瞿塘峽口水煙低，白帝城頭月向西。唱到竹枝聲咽處，寒猿喑鳥一時啼。

三峽的詩（二）瞿唐峽(清張問海)

峽兩蒙蒙竟日閑，

扁舟珍落畫圖間。

便將萬管玲瓏筆，

難寫瞿唐兩岸山。

三峽的詩（三）入峽次巴東(唐白居易)

巫山暮足沾花雨，

隴水春多逆浪風。

兩片紅旗數(shù)聲鼓，

使君艛艓上巴東。

三峽的詩（四）下江陵(唐李白)

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山

三峽的詩（五）三峽歌(宋陸游)

十二巫山見九峰，

船頭彩翠滿秋空。

朝云暮雨渾虛雨，

一夜猿啼明月中。今日三峽（圖片）再見賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍