學生階段實習手冊

學生階段實習手冊

（會計分院）

學生姓名指導教師

班級學號

實習單位__________________________________________

實習時間年月日至年月日

教務管理部制

說明

一、階段實習手冊主要用來反映學生階段實習內(nèi)容和實習完成情況，要求學

生按實習進度并以周記形式詳細記錄每周實習的主要內(nèi)容及實習任務的完成情

況。

二、階段實習手冊每生一冊，學生實習必須按實習進度記錄實習內(nèi)容。實習

手冊記錄的內(nèi)容必須真實、準確、完整、清楚。

三、階段實習結束時，由實習單位、指導教師在考評表上做出書面評定并加

蓋實習單位公章。

四、實習結束后，學生應及時把階段實習手冊、實習報告交學校實習指導教

師批閱。

五、實習期間由學生本人妥善保管，階段實習完畢后，留存。

六、各類實習資料可見東方教務內(nèi)網(wǎng)“教學管理＞＞實踐教學＞＞階段實習”。

教務管理部

學生階段實習工作安排（摘錄）

根據(jù)學院教學計劃的安排，學生階段實習工作要求安排在第四學期結束后，利用暑假

完成，基本安排如下：

一、階段實習計劃與組織

1.各分院應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，結合專業(yè)理論知識和技能的具體要求，組織學生全面

分院統(tǒng)地進行學科基礎內(nèi)容的實習。

2.各分院應根據(jù)各專業(yè)的性質(zhì)、特點和要求，確定具體的實習內(nèi)容，擬訂實習計劃，

并組織實施。實習計劃的內(nèi)容包括：實習的目的與任務、實習的內(nèi)容提要，實習的程序和時

間安排，實習的形式、方法和檢查辦法，對實習學生、指導老師和實習單位的要求及管理辦

法等。

二、階段實習的形式

1.采用分散實習的方式，與暑期社會實踐活動相結合。

2.實習的單位應該是生產(chǎn)經(jīng)營狀況良好、管埋制度規(guī)范、業(yè)務內(nèi)容比較齊全的單位。

各分院應加強對學生選擇實習單位的指導和管理，掌握實習單位的情況。

三、階段實習的指導

1.各分院由分院院長對實習工作進行全面負責，按照實習大綱的要求完成實習的指導

任務，定期與實習學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，指導學生解決實習

過程中遇到的各種問題。

2.為了加強對學生的指導與監(jiān)督力度，在實習過程中，還要選派一定數(shù)量的老師對實

習學生進行巡回指導和監(jiān)督，向實習單位了解的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建

議。

四、階段實習大綱

學生應按各專業(yè)階段實習大綱要求完成階段實習。

五、階段實習手冊

階段實習手冊是指導、安排學生實習、記錄實習內(nèi)容、進行實習考核的基本教學文件。

學生實習必須按實習進度記錄實習內(nèi)容，實習結束后由校內(nèi)外指導教師完成對學生的實習考

核。階段實習手冊每生一冊，需學生自行從教務內(nèi)網(wǎng)下載填寫。

六、階段實習報告

實習報告是學生對階段實習的系統(tǒng)性總結，是考核學生實習效果的基本依據(jù)。實習報告

應包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內(nèi)容、實習中的主要收獲和體會，要求對問

題有一定的分析，文字簡短明確流暢。階段實習報告應按階段實習大綱中的具體要求完成。

七、階段實習學生守則

1.自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從工作單位的安排,

以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入階段實習。

2.遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單

位指導老師和所在單位部門負責人請假。

3.虛心向實習單位的老師學習，與實習單位的老師搞好團結，積極參加所在單位組織

的有關活動。

4.應按階段實習大綱和階段實習計劃的要求，認真學習，努力_￡作，做好階段實習記

錄，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成階段實習報告。

5.對無故不參加階段實習者，按學院學生學籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準未參加

階段實習或階段實習成績不合格的，由所在分院（部）負責在假期另行安排階段實習并考核

其階段實習成績。

八、學生階段實習流程

1.學生應憑實習介紹信聯(lián)系實習單位、參加階段實習。

2.學生聯(lián)系好實習單位后應將《實習單位聯(lián)系情況反饋表》送（寄）交給學校階段實

習指導教師，同時應將實習期間的聯(lián)系方法告知學校實習指導教師。

3.按階段實習大綱的要求，認真完成階段實習規(guī)定的各項任務，并以周記形式詳細記

錄每周實習的主要內(nèi)容及實習任務的完成情況。實習期間應定期向學校指導教師匯報實習情

況。

4.階段實習結束時，由實習單位指導教師在鑒定表上做出書面評定并加蓋實習單位公

章。

5.實習結束后，完成階段實習報告。實習報告中應包括實習單位介紹、實習主要過程、

實習主要內(nèi)容、實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

6.按規(guī)定時間把階段實習手冊、實習報告交所在分院，作為學生階段實習的考評依據(jù)。

2

會計學專業(yè)階段實習大綱

階段實習教學是專業(yè)教學方案的重要組成部分,是實現(xiàn)本科教學培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)

節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)理論教學與社會實踐相結合的重要方式。

一、階段實習目的

全面貫徹黨的教育方針，使學生通過階段實習，了解社會，接觸實際，加深對專業(yè)的認

識，初步獲得與本專業(yè)相關的實際知識和感性認識，通過理論與實際相結合的訓練，初步培

養(yǎng)學生的實際工作能力和專業(yè)技能，并促使學校教育與社會教育更好地結合起來。

二、階段實習內(nèi)容

了解企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境和生產(chǎn)經(jīng)營流程的基本情況，熟悉企業(yè)財務會計的組織機構、

會計人員和會計制度等會計管理體制，掌握整個會計工作流程的操作程序，增強對會計業(yè)務

操作的感性認識。具體掌握如下業(yè)務：

1.熟悉會計憑證處理環(huán)節(jié)（包括原始憑證的取得，記賬憑證的形成及會計憑證的審

核）；

2.熟悉記賬憑證到賬簿的登記工作；

3.熟悉會計報表的具體編制方法；

4.熟悉會計軟件的操作方法及系統(tǒng)運行。

三、階段實習計劃

階段實習安排在第四學期結束后，利用暑假完成，時間不少于四周。

四、階段實習學分

2學分

五、階段實習形式

采用分散實習的方式，與暑期社會實踐活動相結合。

六、階段實習的考核

1.在實習期間，學生要記錄實習周記，實習結束后，根據(jù)記錄的實習材料整理成實習報

告。實習報告中應寫下實習中的主要收獲，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

2.實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制由實習單位指導教師提出初評意見,

分院指導教師依據(jù)初評意見、實習手冊、實習報告的情況，提出建議成績，由會計分院教學

委員會考核確定。

3

審計學專業(yè)階段實習大綱

階段實習教學是專業(yè)教學方案的重要組成部分,是實現(xiàn)本科教學培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)

節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)理論教學與社會實踐相結合的重要方式。

一、階段實習目的

全面貫徹黨的教育方針，使學生通過階段實習，了解社會，接觸實際，加深對專業(yè)的認

識，初步獲得與本專業(yè)相關的實際知識和感性認識，通過理論與實際相結合的訓練，初步培

養(yǎng)學生的實際工作能力和專業(yè)技能，并促使學校教育與社會教育更好地結合起來。

二、階段實習內(nèi)容

以下是實習時供參考的基本內(nèi)容，學生在實習時，在兼顧基本內(nèi)容的前提下可以有所突

破，也可以有自己的側重點。

基本內(nèi)容如下：

（一）調(diào)查了解實習單位（如會計師事務所）整體狀況

1.事務所組織形式、規(guī)模、行業(yè)中地位

2.業(yè)務范圍、近幾年收入狀況、審計對象

3.審計工作底稿符合制度等審計質(zhì)量控制政策

4.人員流動情況等

（二）計劃階段

1.審計業(yè)務約定書的編制

2.審計計劃的制定（包括總體計劃和具體計劃）

3.審計重要性確定方法

4.審計風險的評估與確定

（三）實施階段

1.控制測試的方法，重點選擇了解某幾項具體內(nèi)部控制制度的控制測試方法

2.實質(zhì)性測試方法，重點選擇了解某個業(yè)務循環(huán)或某幾個項目的實質(zhì)性測試方法。

（四）完成階段

1.整理、評價審計證據(jù)的方法

2.審計報告的編制

3.管理建議書的編制等

三、階段實習計劃

階段實習安排在第四學期結束后，利用暑假完成，時間不少于四周。

四、階段實習學分

2學分

五、階段實習形式

4

采用分散實習的方式，與暑期社會實踐活動相結合。

六、階段實習的考核

1.在實習期間，學生要記錄實習周記，實習結束后，根據(jù)記錄的實習材料整理成實習

報告。實習報告中應寫下實習中的主要收獲，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

2.實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制由實習單位指導教師提出初評意見,

分院指導教師依據(jù)初評意見、實習手冊、實習報告的情況，提出建議成績，由會計分院教學

委員會考核確定。

5

財務管理專業(yè)階段實習大綱

階段實習教學是財務管理專業(yè)教學方案的重要組成部分，是實現(xiàn)本科教學培養(yǎng)目標的重

要教學環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)理論教學與社會實踐相結合的重要方式。

一、階段實習目的

全面貫徹黨的教育方針，使學生通過階段實習，了解社會，接觸實際，加深對專業(yè)的認

識，初步獲得與本專業(yè)相關的實際知識和感性認識，通過理論與實際相結合的訓練，初步培

養(yǎng)學生的實際工作能力和專業(yè)技能，并促使學校教育與社會教育更好地結合起來。

二、階段實習內(nèi)容

階段實習環(huán)節(jié)是理論結合實踐的重要環(huán)節(jié)，考慮到本階段學生的知識結構，財務管理專

業(yè)階段實習內(nèi)容可以是財務管理業(yè)務的實習,也可以是會計業(yè)務的實習，學生可以根據(jù)實際

情況進行選擇。

以下是實習時供參考的基本內(nèi)容，學生在實習時，在兼顧基本內(nèi)容的前提下可以有所突

破，也可以有自己的側重點。

(-)財務管理業(yè)務的實習

1.了解公司的財務管理制度；

2.了解公司的組織機構、財務管理環(huán)境；

3.熟悉公司的資本構成、籌資渠道、資本成本等；

4.熟悉公司的營運資金管理，包括現(xiàn)金管理、應收賬款管理、存貨管理等；

5.了解公司投融資決策機構與決策程序；

6.了解公司的預算編制與執(zhí)行情況；

7.熟悉公司的財務狀況與經(jīng)營效果。

(二)會計業(yè)務的實習

選擇會計的基本業(yè)務作為實習內(nèi)容的，具體要求參照會計學專業(yè)的實習大綱執(zhí)行。

三、階段實習計劃

階段實習安排在第四學期結束后，利用暑假完成，時間不少于四周。

四、階段實習學分

2學分

五、階段實習形式

采用分散實習的方式，與暑期社會實踐活動相結合。

六、階段實習的考核

6

1.在實習期間，學生要記錄實習周記，實習結束后，根據(jù)記錄的實習材料整理成實習

報告。實習報告中應寫下實習中的主要收獲，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

2.實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制由實習單位指導教師提出初評意見,

分院指導教師依據(jù)初評意見、實習手冊、實習報告的情況，提出建議成績，由會計分院教學

委員會考核確定。

7

資產(chǎn)評估專業(yè)實習大綱

階段實習教學是資產(chǎn)評估專業(yè)培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實現(xiàn)本科教學培養(yǎng)目標的重

要教學環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)理論教學與社會實踐相結合的重要方式。

一、階段實習目的

全面貫徹黨的教育方針，使學生通過階段實習，了解社會、接觸實際、初步獲得與本專

業(yè)相關的實際知識和感性認識，通過理論與實際相結合的訓練，初步培養(yǎng)學生的實際工作能

力和專業(yè)技能，并促使學校教育與社會教育更好地結合起來。

二、階段實習內(nèi)容

階段實習環(huán)節(jié)是理論結合實踐的重要環(huán)節(jié)，基于資產(chǎn)評估專業(yè)邊緣性、復合性的特點，

考慮到本階段學生的知識結構，實習內(nèi)容可以是評估業(yè)務的實習，也可以是會計、財務管理

業(yè)務的實習，學生可以根據(jù)實際情況進行選擇。

以下是實習時供參考的基本內(nèi)容，學生在實習時，在兼顧基本內(nèi)容的前提下可以有所突

破，也可以有自己的側重點。

（一）評估業(yè)務的實習

評估業(yè)務的實習一般可以選擇資產(chǎn)評估公司、房地產(chǎn)評估公司、金融機構的抵押品評估

部門、企事業(yè)單位的資產(chǎn)管理部門等進行實習，具體實習內(nèi)容可以參考如下：

1.了解國家有關資產(chǎn)評估的法律、法規(guī)、準則等制度；

2.了解評估機構的基本組織結構、各個業(yè)務部門的基本職能、運作流程；

3.熟悉資產(chǎn)評估的業(yè)務流程，從明確資產(chǎn)評估業(yè)務基本事項開始，簽訂資產(chǎn)評估業(yè)務

約定書、編制資產(chǎn)評估計劃、現(xiàn)場調(diào)查、收集資產(chǎn)評估資料、評定估算、編制和提交資產(chǎn)評

估報告，最后資產(chǎn)評估工作底稿歸檔；

4.熟悉資產(chǎn)評估一種或多種方法的應用，了解其主要參數(shù)的選??；

5.了解資產(chǎn)評估報告的形式、編制要求和編制過程等。

（二）會計、財務管理業(yè)務實習

選擇會計、財務管理的基本業(yè)務作為實習內(nèi)容的，具體要求參照會計學、財務管理專業(yè)

的實習大綱執(zhí)行。

三、階段實習計劃

階段實習安排在第四學期結束后，利用暑假完成，時間不少于四周。

四、階段實習學分

2學分

五、階段實習形式

8

采用分散實習的方式，與暑期社會實踐活動相結合。

六、階段實習的考核

1.在實習期間，學生要記錄實習周記，實習結束后，根據(jù)記錄的實習材料整理成實習

報告。實習報告中應寫下實習中的主要收獲，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

2.實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制由實習單位指導教師提出初評意見,

分院指導教師依據(jù)初評意見、實習手冊、實習報告的情況，提出建議成績，由會計分院教學

委員會考核確定。

9

學生階段實習單位聯(lián)系情況反饋表

粘

貼

處

注：實習結束后，由學校指導教師將學生寄送的《學生階段實習單位聯(lián)系情況反饋表》

粘貼于本頁。

10

實習單位介紹

實習單位（全稱）

詳細地址

聯(lián)系電話郵政編碼

單位負責人部門負責人

實習單位基本情況及主要業(yè)務：

實

習從事專

姓名性別年齡學歷職務職稱備注

單

位業(yè)時間

指

導

教

師

情

況

實習單位指導教師從事的主要工作：

11

實習計劃、實習內(nèi)容安排

實習計劃、實習內(nèi)容安排:

實習單位（蓋章）

年月日

12

實習周記

第一周年月日一一年月日

本周實習內(nèi)容：

本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周口

出勤J,缺勤X,病假十，遲到、早退③

實習單位指導教師本周考評意見：

指導教師簽名:_____________

年月口

13

實習周記

第二周年月日一一年月日

本周實習內(nèi)容：

本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周口

出勤J,缺勤X,病假十，遲到、早退③

實習單位指導教師本周考評意見：

指導教師簽名:_____________

年月口

14

實習周記

第三周年月日一一年月日

本周實習內(nèi)容：

本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周口

出勤J,缺勤X,病假十，遲到、早退③

實習單位指導教師本周考評意見：

指導教師簽名:_____________

年月口

實習周記

第四周年月日一一年月日

本周實習內(nèi)容：

本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周口

出勤J,缺勤X,病假十，遲到、早退③

實習單位指導教師本周考評意見：

指導教師簽名:_____________

年月口

16

實習單位考評表

實習單位指導教師考評意見：

建議實習成績：_________

實習單位指導教師簽名：—

年月日

實習單位意見：

實習單位（蓋章）：

年月H

注：在實習結束時，由實習單位指導教師和實習單位完成學生實習考評意見。階段實習

的成績實行優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分制.

17

學生實習質(zhì)量評價表

（由學校指導教師完成）

評價等級

項目評價標準

ABCDE

學生在整個階段實習環(huán)節(jié)中工作積極主動、認真

1

負責，遵守實習守則和勞動紀律

實習安排合理，各項實習工作循序漸進，符合實

2

習程序和工作流程的要求

實習

全面地、獨立地完成階段實習教學要求的各項任

過程3

務

實習內(nèi)容記錄完整、全面，實習內(nèi)容能全面反映