幼兒園體育健康活動策劃方案

幼兒園體育健康活動策劃方案

幼兒體育（教化）是學前教化的重要內(nèi)容。城市家庭的獨生子女

普遍受到過度的愛護與溺愛，這使得孩子的健康成長受到較大影響，

下面是給大家整理的幼兒園體育健康活動（策劃方案），歡迎大家借

鑒與參考，確定對大家有所幫助。

幼兒園體育健康活動策劃方案1

幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)驗，

但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親

身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋〃，進展幼兒平衡實力及相

互協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜愛的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”嬉戲，充分體

驗合作運動的愉悅。

用木版和寬牛筋自制的"大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩,

大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作"走大鞋"。

第一次嘗試

⑴幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋"進行合作"走大

鞋”的嘗試。

⑵老師巡察視察，留意發(fā)覺幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如:

兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不全都等，并引導幼兒樂觀探究。

（3）請幼兒（說說）自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作

協(xié)作語言表達自己的想法、做法。

⑷師幼共同（總結(jié)）"走大鞋〃的好（方法），即動作要領：后一

名小摯友扶著前一名小摯友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再

出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊"1、2,1、2,……”的號子。這樣

就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)全都地向前走。

其次次玩"走大鞋"的嬉戲

⑴在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋〃的嬉戲。

⑵老師進行個別指導與幫助。

⑶請合作走大鞋勝利的幼兒展示，并鼓舞幼兒進行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到勝利味道的、身體平衡實力較強的三名幼兒自由組合走大

鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必需親密協(xié)作、步調(diào)全

都才能走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子嬉戲（母子、父

子或三口之家）進行。

孩子們在活動中，走得很細致，玩的很快樂。嬉戲提高了幼兒的

平衡實力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感

情。

幼兒園體育健康活動策劃方案2

一、活動目標1.在情境中嘗試接受匍匐爬行的方式爬過障礙物,

提高匍匐爬的實力。

2.樂觀地參與活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合

作的重要性。

二、教學重難點：

1.教學重點：駕馭匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴

鐺。

2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探究不輕言放

棄。

三、活動打算

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標記

四、活動過程

（一）情景導入

1.T："立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑,

熬煉一下身體吧!〃（媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場）

2.隊列練習

T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?/p>

T："孩子們你們可真是神氣英勇的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)

一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?〃

（—■）分層活動

1.老師創(chuàng)設情境：孩子們對面可真美麗啊!媽媽真想住到在有花有

樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如

遇到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望

就再也實現(xiàn)不了了。"

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

（1）「"看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才

能不碰響小鈴鐺，又能平安的爬過去呢?〃

⑵幼兒嘗試，老師在旁視察指導。

T："孩子們，勝利了嗎?請你說說你是怎么樣平安的爬過去，沒

有碰響小鈴鐺的?！保ㄉ眢w盡量貼著地面、頭不要抬得太高）

T："你能為我們演示一下嗎?”老師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M

的動作要領講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，

手要怎么動）

⑶老師歸納總結(jié)

T："原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特別的部位一一手

肘。（老師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地

面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進?！?/p>

T："孩子們我把平安過鐵網(wǎng)的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎?

匍匐爬很簡潔，記住四點準沒錯。身愛護地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶

動身體爬一爬，最終不要遺忘屁股也放低。平安過鐵網(wǎng)，本事練得好?！?/p>

T："孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”

T："這次你們都勝利了嗎?”（假如還有不勝利的詢問他們?yōu)槭裁床?/p>

勝利，并請大家一起想方法找出緣由。如投沒有低下、屁股撅得太高

了）

T："那剛才還有個小摯友沒有勝利，請你們幫他找找緣由。為什

么他沒有勝利。"（請沒有勝利的孩子演示，請其他孩子找出他沒有勝

利的緣由?！?/p>

幼兒園體育健康活動策劃方案3

活動目標：1、讓幼兒初步駕馭肩上揮臂投準的基本方法，熬煉

其手臂力氣。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動的愛好，培育幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動幼兒在體育嬉戲活動中的主動性和樂觀性，增加幼兒的

目測力和動作的精確性。

活動打算：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、起先部分。

1、老師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

2、打算操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有

精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上，老師講解動作要領并示范：手臂彎曲

在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次，老師留意視察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投準活動。

①老師啟發(fā)談話：小摯友學會了正確的投擲方法，那么怎樣能

投得準呢？

幼兒園體育健康活動策劃方案4

活動要求：

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的（球類運動）有確定的

相識。

2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的愛好。

3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精

神。

活動打算：

1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、（乒乓

球）、（排球）、（網(wǎng)球）、（籃球）、（足球）、保齡球、（羽毛球）等。

2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

3.球類運動VCD,磁帶，

4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的相識。

活動過程：

一、相識各種球類

1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那里相識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、相互說說看到了哪些球類運動?仿照運動員的動作

3、引導幼兒嘗試仿照運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？

4、愛國主義教化（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）

4、延長：你還知道（其它）的球嗎？

幼兒園體育健康活動策劃方案5

活動目標：

1、幼兒感受身體限制球，進行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴協(xié)全都的進行運球活動、共同玩球。

活動打算：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓舞幼兒想出各種玩球的

方法。

讓幼兒相互溝通、學習各種玩球方法。

二、移球嬉戲。

老師：想一想，一個人怎樣給球搬家？

鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托

球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小摯友示范運

球，然后兩兩結(jié)對進行運球練習。

接受接力的形式開展嬉戲活動一一胸夾球。