遼寧省大連市普蘭店區(qū)一中2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期5月月考試題含解析

PAGE1-遼寧省大連市普蘭店區(qū)一中2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期5月月考試題（含解析）滿分：100分時(shí)間：90分鐘一．古代散文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)檢測(cè)（80分）1-40題每題2分（一）《種樹郭橐駝傳》1.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.佝瘺窺看移徙苛且偷生B.豐碩仰慕憂慮伸展筋骨C.旦暮摩挲疏密棄之不顧D.雞豚植樹輟學(xué)千絲萬(wàn)縷【答案】A【解析】【詳解】本題考查漢字字形的辨析和修改的實(shí)力。該題對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的題并不難，平常要留意識(shí)記和辨析。A項(xiàng)，“佝瘺”的“瘺”應(yīng)寫作：僂；“苛且偷生”的“苛”應(yīng)寫作：茍。故選A。2.下列注釋有誤的一項(xiàng)是（）A.窺伺（守候）實(shí)以蕃（蕃盛，多）效慕（艷羨）隆然（高起的樣子）B.茍（假使）使根拳（拳曲）若（像）子生（活著）枯C.故（舊）土日以離（背離）他植者（他種的樹）既然（這樣）已D.自謂（稱）伏（彎腰）行欲舒（伸展）其蒔（種植）【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析文言實(shí)詞的意思和用法的實(shí)力?？忌鷳?yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境推想意思和用法的正誤。C項(xiàng)，“他植者”，別的種樹人。故選C。3.下列“之”字意義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.能順木之天 B.其培之也C.雖曰愛(ài)之 D.其實(shí)仇之【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)文言虛詞的駕馭實(shí)力。虛詞的數(shù)量同實(shí)詞比較起來(lái)要少得多，但用法特別敏捷，因而復(fù)習(xí)要正確地駕馭和運(yùn)用的確不易。在虛詞的辨析運(yùn)用中要留意多分析比較其差異，重點(diǎn)駕馭一些易用錯(cuò)的虛詞及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和所表示的關(guān)系。通過(guò)增加語(yǔ)感，有意識(shí)地體會(huì)它們?cè)诰渲械淖饔脕?lái)提高虛詞的辨析運(yùn)用實(shí)力。題型以幾個(gè)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的虛詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配運(yùn)用為主，干擾點(diǎn)為其中雖常見(jiàn)但不易辨識(shí)的虛詞。A項(xiàng)，“能順木之天”的意思是：能夠敬重樹木的本性、天性。所以“之”為結(jié)構(gòu)助詞“的”；B項(xiàng)，“其培之也”的意思是：他們給樹培土。所以“之”為代詞，它們，指樹。C項(xiàng)，“雖曰愛(ài)之”的意思是：雖然說(shuō)是愛(ài)它們。所以“之”為代詞，它們，指樹。D項(xiàng)，“其實(shí)仇之”的意思是：那事實(shí)上是仇視它們。所以“之”為代詞，它們，指樹。故選A。4.下列與“橐駝非能使木壽且孳也”中“且”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.北山愚公者，年且九十B.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣C.駝所種樹，無(wú)不活，且碩茂D.臣死且不避，卮酒安足辭【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生理解文言文虛詞含義實(shí)力。題干要求選出“與‘橐駝非能使木壽且孳也’中‘且’字意思相同的一項(xiàng)”，例句，且：而且；A項(xiàng)，且：將近；B項(xiàng)，且：姑且；C項(xiàng)，且：而且；D項(xiàng)，且：尚且。故選C。5.下列句子中的“雖”意思不相同的一項(xiàng)是（）A.雖殺臣，不能絕也 B.雖雞狗不得寧焉C.雖日愛(ài)之，其實(shí)害之 D.雖我之死，有子存焉【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的實(shí)力。解答此類題目，首先應(yīng)明確題干的要求，如本題“下列句子中的‘雖’意思不相同的一項(xiàng)”，然后依據(jù)虛詞在句中的位置來(lái)分析用法和意義。C項(xiàng)，“雖”為轉(zhuǎn)折連詞，雖然；其他均表假設(shè)，即使。故選C。6.下列各句中的“且”，其意義為“況且”的一項(xiàng)是（）A.且壯士不死即已，死即舉大名耳 B.北山愚公者，年且九十C.橐駝非能使木壽且孳也 D.臣死且不避，卮酒安足辭【答案】A【解析】【詳解】本題考查考生常用文言虛詞的意義和用法駕馭實(shí)力。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。最便利快捷的方法就是將所學(xué)教材中的虛詞的意義和用法，代入課外的語(yǔ)句中比較驗(yàn)證。對(duì)于材料中的虛詞，要結(jié)合上下文語(yǔ)境去推敲。本題要求選出“下列各句中的‘且’，其意義為‘況且’的一項(xiàng)”A項(xiàng)，“且壯士不死即已，死即舉大名耳”意思是“況且壯士不死便罷了，要死就該成就宏大的名聲啊”，“且”的意思是“況且”；B項(xiàng)，“北山愚公者，年且九十”的意思是“北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了”，“且”的意思是“快到，將要”；C項(xiàng)，“橐駝非能使木壽且孳也”的意思是“我并不能使樹木長(zhǎng)壽并且結(jié)果實(shí)多”，“且”的意思是“并且”；D項(xiàng)，“臣死且不避，卮酒安足辭”的意思是“我死尚且不怕，一杯酒有什么可推辭的”，“且”的意思是“尚且”。故選A。7.下列通假字說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）A.早織而縷（“而”通“爾”，你們）B.雖趣舍萬(wàn)殊（“趣”通“趨”，“趣舍”，取舍）C.既然已（“已”通“以”，以及）D.后之視今，亦由今之視昔（“由”通“猶”，猶如）【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞中通假字把握推斷實(shí)力。題干要求選出“通假字說(shuō)明有誤的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“既然已”意思是“已經(jīng)這樣做了”，“已”，通“矣”，句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“了”。故選C。8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今同義的一項(xiàng)是（）A.不抑耗其實(shí)而已 B.擊木而召之C.他植者雖窺伺效慕 D.既然已【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在句中的意義和用法的實(shí)力。解答此類題目，首先要看清題干，明確要求，本題要求“下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今同義的一項(xiàng)是”，然后逐一閱讀選項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合句子語(yǔ)境和所學(xué)的文言學(xué)問(wèn)進(jìn)行分析。A項(xiàng)，“不抑耗其實(shí)而已”意思是“我只是不抑制損傷它的果實(shí)罷了”，句中“其實(shí)”說(shuō)明為“它的果實(shí)”，今為轉(zhuǎn)折副詞，“事實(shí)上”；B項(xiàng)，“擊木而召之”，句意為“敲梆來(lái)呼喚大家”，句中“擊木”，即“敲梆”，今為“擊打木頭”；C項(xiàng)，“他植者雖窺伺效慕”譯為“其他種植的人即使暗中視察效仿”，句中“窺伺”即“暗中視察”，與今日的意義相同。D項(xiàng)，“既然已”譯為“已經(jīng)這樣做了以后”，句中“既然”是“已經(jīng)這樣”的意思，而今日作連詞。故選C。（二）《伶官傳序》9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)明全都正確的一項(xiàng)是()A.負(fù)而前驅(qū)負(fù)：背著。及凱旋而納之納：保藏。B.吾遺恨也恨：懊悔。原莊宗之所以得天下原：原來(lái)、原來(lái)。C.抑本其成敗之跡抑：抑制。泣下沾襟泣：眼淚。D.爾其無(wú)忘乃父之志乃：你的。豈非人事哉人事：給人支配工作?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查辨析文言實(shí)詞的意思和用法的實(shí)力?？忌鷳?yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境推想意思和用法的正誤。A項(xiàng)，正確。B項(xiàng)，“原”，推究；“原莊宗之所以得天下”意思是：推究莊宗取得天下的緣由。C項(xiàng)，“抑”，還是；“抑本其成敗之跡”意思是：還是仔細(xì)推究他勝利失敗的緣由？D項(xiàng)，“人事”，人為的因素?！柏M非人事哉”意思是：莫非沒(méi)有人為因素在里面嗎？故選A。10.下列句子中的加點(diǎn)詞與例句中的加點(diǎn)詞活用現(xiàn)象不相同的一項(xiàng)是例：倉(cāng)皇東出A.一夫夜呼，亂者四應(yīng) B.其下平曠，有泉側(cè)出C.而身死國(guó)滅，為天下笑 D.負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞類活用。對(duì)于詞類活用，平常復(fù)習(xí)要學(xué)分歸類。常見(jiàn)的有使動(dòng)用法，名詞活用為動(dòng)詞，形容詞活用為動(dòng)詞，意動(dòng)用法等。例句為名詞用作狀語(yǔ)，“東”譯為向東方向。A項(xiàng)，“夜”，名詞用作狀語(yǔ)“在夜里”。B項(xiàng)，“側(cè)”名詞用作狀語(yǔ)“從側(cè)面”。C項(xiàng)，“天下”意為“天下的人”，沒(méi)有活用。D項(xiàng)，“前”名詞用作狀語(yǔ)，“向前”。故選C?！军c(diǎn)睛】一個(gè)詞是不是活用作另一類詞，主要是看它在句中所處的地位，前后有哪些詞類的詞和它相結(jié)合，構(gòu)成什么樣的句法關(guān)系，具備了哪些語(yǔ)法特點(diǎn)等等。所謂詞類的活用，是說(shuō)某詞本屬于某一詞類，只是在句中臨時(shí)具有別一詞類的性質(zhì)，并不是說(shuō)這個(gè)詞分屬于兩個(gè)詞類，否則就成了詞的兼類了。在文言文某些特殊的語(yǔ)言環(huán)境中，名詞放在動(dòng)詞的前面，它不是動(dòng)作行為的實(shí)施者，而是對(duì)動(dòng)作行為起著干脆的修飾限制作用，從而擔(dān)負(fù)起形容詞、副詞的語(yǔ)法功能，充當(dāng)了動(dòng)詞謂語(yǔ)的狀語(yǔ)。如A項(xiàng)里的“夜”就是表示時(shí)間的狀語(yǔ)，修飾后面的動(dòng)詞“呼”，所以是名詞用作狀語(yǔ)。11.選出沒(méi)出名詞用作動(dòng)詞的一項(xiàng)（）A.則吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮圖慧褒始舍于其址C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列【答案】A【解析】BCD三項(xiàng)中分別有“舍”“函”“序”為名詞用作動(dòng)詞。12.下列句中的“所以”用法不相同的一項(xiàng)是()A.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。B.此所以學(xué)者不行以不深思而慎取之也C.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也D.師者，所以傳道受業(yè)解惑也【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)文言虛詞的駕馭實(shí)力。虛詞的數(shù)量同實(shí)詞比較起來(lái)要少得多，但用法特別敏捷，因而復(fù)習(xí)要正確地駕馭和運(yùn)用的確不易。在虛詞的辨析運(yùn)用中要留意多分析比較其差異，重點(diǎn)駕馭一些易用錯(cuò)的虛詞及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和所表示的關(guān)系。通過(guò)增加語(yǔ)感，有意識(shí)地體會(huì)它們?cè)诰渲械淖饔脕?lái)提高虛詞的辨析運(yùn)用實(shí)力。題型以幾個(gè)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的虛詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配運(yùn)用為主，干擾點(diǎn)為其中雖常見(jiàn)但不易辨識(shí)的虛詞。A項(xiàng)，“原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣”的意思是：推究莊宗得天下和他失天下的緣由，就可以知道了。因此“所以”的意思是“……的緣由”；B項(xiàng)，“此所以學(xué)者不行以不深思而慎取之也”的意思是：這就是求學(xué)的人不行以不深化思索并且謹(jǐn)慎的獲得的緣由。因此“所以”的意思是“……的緣由”；C項(xiàng)，“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也”的意思是：親近賢臣，遠(yuǎn)避小人，這是漢朝前期能夠興盛的緣由。因此“所以”的意思是“……的緣由”；D項(xiàng)，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的意思是：老師，是用來(lái)傳授學(xué)問(wèn)、教授學(xué)業(yè)、解答懷疑的人。因此“所以”的意思是“用來(lái)……的”。故選D。13.下列句子中，省略成分補(bǔ)得不對(duì)的一項(xiàng)是（）A.則遣從事以一少牢告（于）廟。B.請(qǐng)其矢，盛（之）以錦囊，負(fù)（箭）而前驅(qū)，及凱旋而納之（于廟）。C.方其系燕父子以組，（其）函梁君臣之首。D.而身死國(guó)滅，（其）為天下笑?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查理解省略句式及句子內(nèi)容的實(shí)力。應(yīng)對(duì)這類問(wèn)題，正確翻譯句子是關(guān)鍵，作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)法及句子內(nèi)容進(jìn)行分析。B項(xiàng),“負(fù)（箭）而前驅(qū)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“負(fù)（錦囊）而前驅(qū)”。故選B。14.下列加點(diǎn)實(shí)詞的說(shuō)明正確的一項(xiàng)是（）A.盛衰之理理：道理B.原莊宗之所以得天下原：緣由C.方其系燕父子以組組：繩子D.舉天下豪杰舉：用【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析文言實(shí)詞的意思和用法的實(shí)力?？忌鷳?yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境推想意思和用法的正誤。A項(xiàng)，“理”，命運(yùn)；“盛衰之理”意思是：興盛和衰落的命運(yùn)。B項(xiàng)，“原”，推究；“原莊宗之所以得天下”意思是：推究莊宗取得天下的緣由。D項(xiàng)，“舉”，全、普；“舉天下豪杰”意思是：普天下的豪杰。故選C。15.下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.爾其無(wú)忘乃父之志//吾其還也B.以三矢賜莊宗而告之曰//而告以勝利C.世言晉王之將終也//抑本其成敗之跡D.以三矢賜莊宗而告之曰//而皆背晉以歸梁【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)文言虛詞的駕馭實(shí)力。虛詞的數(shù)量同實(shí)詞比較起來(lái)要少得多，但用法特別敏捷，因而復(fù)習(xí)要正確地駕馭和運(yùn)用的確不易。在虛詞的辨析運(yùn)用中要留意多分析比較其差異，重點(diǎn)駕馭一些易用錯(cuò)的虛詞及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和所表示的關(guān)系。通過(guò)增加語(yǔ)感，有意識(shí)地體會(huì)它們?cè)诰渲械淖饔脕?lái)提高虛詞的辨析運(yùn)用實(shí)力。題型以幾個(gè)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的虛詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配運(yùn)用為主，干擾點(diǎn)為其中雖常見(jiàn)但不易辨識(shí)的虛詞。A項(xiàng)，第一個(gè)“其”是表示祈使或吩咐語(yǔ)氣的助詞，可譯為“肯定”；其次個(gè)“其”是表示商議的語(yǔ)氣，可譯為“還是”?？梢?jiàn)，不同。B項(xiàng)，第一個(gè)“以”是介詞，可譯為“把”；其次個(gè)“以”是介詞，可譯為“把”?？梢?jiàn)，相同。C項(xiàng)，第一個(gè)“之”是助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；其次個(gè)“之”是助詞，可譯為“的”?？梢?jiàn)，不同。D項(xiàng)，第一個(gè)“而”是連詞，表順承，可譯為“就”；其次個(gè)“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”?？梢?jiàn)，不同。故選B。16.下列選項(xiàng)中括號(hào)中的解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.豈非人事哉（古今同義）則遣從事以一少牢告廟（古今異義）B.函梁君臣之首（名詞做動(dòng)詞）倉(cāng)皇東出（名詞作狀語(yǔ)）C.身死國(guó)滅（被動(dòng)句）此三者，吾遺恨也（推斷句）D.憂勞可以興國(guó)（使動(dòng)用法，使…….興）一夫夜呼（名詞作狀語(yǔ)）【答案】A【解析】【詳解】本題考查辨析文言實(shí)詞的意思和用法的實(shí)力。考生應(yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境推想意思和用法的正誤。A項(xiàng)，錯(cuò)誤?！叭耸隆?，古今異義，古義：人為的因素；今義：關(guān)于工作人員的錄用、培育、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作?！柏M非人事哉”意思是：莫非不是人為的因素嗎？故選A。（三）《歸去來(lái)兮辭》17.下列句中加點(diǎn)詞的說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是()A.悟已往之不諫，知來(lái)者之可追諫：勸諫B.三徑就荒，松菊猶存就：接近C.引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏?lái)恚弘S意看D.策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀策：拄著【答案】A【解析】【詳解】本題考查文言實(shí)詞的理解推斷實(shí)力。答題步驟：（1）審題，看要求是選正確的還是選不正確的，（2）對(duì)有把握的選項(xiàng)快速作出推斷，（3）借助方法，主攻難點(diǎn)。文言實(shí)詞的推斷方法：①依形推義法②語(yǔ)境分析法③語(yǔ)法分析法④妙用修辭法⑤成語(yǔ)印證法⑥課文求義法⑦鄰字借推法⑧聯(lián)想推斷法⑨代入檢驗(yàn)法⑩古今對(duì)比法。A項(xiàng)，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”這是陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》中的詩(shī)句，它的意思是：我最終覺(jué)悟到，過(guò)去做錯(cuò)了的事（指出仕為官）已經(jīng)不能改正；同時(shí)也意識(shí)了，將來(lái)的事（指辭官歸隱）還可以挽救?？芍?，“諫”是“諫止，勸止”的意思，而非“勸諫”。故選A。18.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A.悟已往之不諫，知來(lái)者之可追問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微B.乃瞻衡宇，載欣載奔乃設(shè)九賓禮于廷C.策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀木欣欣以向榮D.既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的實(shí)力。解答此類題目，首先應(yīng)明確題干的要求，如本題“下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)”，這是考查虛詞的用法，然后依據(jù)虛詞在句中的位置和虛詞前后詞語(yǔ)的詞性來(lái)分析用法。A項(xiàng),“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”翻譯為：相識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤已經(jīng)不行挽回，知道將來(lái)的事還來(lái)得及補(bǔ)救。之，為助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯?！皢?wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微”翻譯為：向行人打聽前面的路，缺憾的是天亮得太慢。之，為助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯。B項(xiàng)，“乃瞻衡宇，載欣載奔”翻譯為：剛剛看到自己簡(jiǎn)陋的家門，我心中欣喜，奔跑過(guò)去。乃，于是?！澳嗽O(shè)九賓禮于廷”翻譯為：于是在朝堂之上設(shè)九賓之禮。乃，于是。C項(xiàng)，“策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀”翻譯為：拄著拐杖走走歇歇，時(shí)時(shí)抬頭望著遠(yuǎn)方（的天空）。以，為連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾?！澳拘佬酪韵驑s”翻譯為：樹木蒸蒸而上。以，為連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾。D項(xiàng)，“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”翻譯為：既然自己心靈為形體所役使，為什么如此失意而獨(dú)自傷悲。而，為連詞，表并列。“園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)”翻譯為：每天（獨(dú)自）在園中漫步，成為樂(lè)趣,小園的門常常地關(guān)閉著。而，為連詞，表轉(zhuǎn)折。故選D。19.下列句子中加點(diǎn)虛詞用法、意義相同的一項(xiàng)是（）A.云無(wú)心以出岫引壺觴以自酌B.悟已往之不諫不知東方之既白C.復(fù)駕言兮焉求而人之所罕至焉D.知來(lái)者之可追客有吹洞簫者【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)文言虛詞的駕馭實(shí)力。虛詞的數(shù)量同實(shí)詞比較起來(lái)要少得多，但用法特別敏捷，因而復(fù)習(xí)要正確地駕馭和運(yùn)用的確不易。在虛詞的辨析運(yùn)用中要留意多分析比較其差異，重點(diǎn)駕馭一些易用錯(cuò)的虛詞及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和所表示的關(guān)系。通過(guò)增加語(yǔ)感，有意識(shí)地體會(huì)它們?cè)诰渲械淖饔脕?lái)提高虛詞的辨析運(yùn)用實(shí)力。題型以幾個(gè)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的虛詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配運(yùn)用為主，干擾點(diǎn)為其中雖常見(jiàn)但不易辨識(shí)的虛詞。A項(xiàng)，第一個(gè)“以”表修飾，可譯為“……地”；其次個(gè)“以”是連詞，表目的，可譯為“來(lái)”?？梢?jiàn)，不同。B項(xiàng)，第一個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；其次個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性?？梢?jiàn)，相同。C項(xiàng)，第一個(gè)“焉”是代詞，可譯為“什么”；其次個(gè)“焉”是代詞，可譯為“那里”?？梢?jiàn)，不同。D項(xiàng)，第一個(gè)“者”是代詞，可譯為“……的事”；其次個(gè)“者”是定語(yǔ)放在中心語(yǔ)之后（定語(yǔ)后置）的標(biāo)記。可見(jiàn)，不同。故選B。20.下列各句中沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)是（）A.既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？B.問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微C.悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂D.既窈窕以尋壑，亦坎坷而經(jīng)丘【答案】A【解析】【詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的實(shí)力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“下列各句中沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)”，這是文言實(shí)詞中的古今異義現(xiàn)象設(shè)題，然后把加點(diǎn)詞的現(xiàn)代意思代入句中，看能否講得通。A項(xiàng)，“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”翻譯為：既然自己的心靈為形體所役使，為什么如此失意而獨(dú)自傷悲？沒(méi)有古今異義現(xiàn)象。B項(xiàng)，“問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微”翻譯為：向行人打聽前面的路，缺憾的是天亮得太慢。征夫，古義，行人；今義，被征用的人。C項(xiàng)，“悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂”翻譯為：跟親戚摯友談心使我愉悅，彈琴讀書能使我遺忘憂愁。親戚，古義，父母以及其他有血緣關(guān)系的人；今義，跟自己有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的成員。D項(xiàng)，“既窈窕以尋壑，亦坎坷而經(jīng)丘”翻譯為：既要探尋那幽深的溝壑，又要走過(guò)那凹凸不平的山丘。窈窕，古義，幽深曲折的樣子；今義，指女子文雅而美妙。故選A。21.下列各組中對(duì)“以”的推斷正確的一組是①既自以心為形役②舟遙遙以輕飏③農(nóng)人告余以春及④家叔以余貧苦A.①和③不同，②和④相同B.①和③相同，②和④也相同C.①和③相同，②和④不同D.①和③不同，②和④也不同【答案】D【解析】【詳解】試題分析：本題考核理解常見(jiàn)文言虛詞在文中意義和用法的實(shí)力。這類題目解答時(shí)一般要依據(jù)虛詞在句中的作用來(lái)確定它的詞義，并做好課內(nèi)學(xué)問(wèn)的遷移。本題所考查的虛詞和句子都出自課文《歸去來(lái)兮辭（并序）》，考生可結(jié)合課文內(nèi)容回答。①“以”，介詞，讓、使；②“以”，連詞，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)，表修飾，不譯；③“以”，介詞，用、拿；④“以”，介詞，因?yàn)椤９盛俸廷鄄煌?，②和④也不同，答案為D項(xiàng)。22.下列句子的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是（）A.胡為乎遑遑欲何之？ B.樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？C.曷不委心任去留？ D.復(fù)駕言兮焉求？【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文特殊句式的理解和推斷實(shí)力。做此類題目，要對(duì)文言文幾種特殊句式的標(biāo)識(shí)能記憶并運(yùn)用。推斷文言文特殊句式主要依據(jù)意思和各種句式的特殊標(biāo)識(shí)。A項(xiàng)，為賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“胡為乎遑遑欲之何”，翻譯：為什么心神不定，想到哪里去呢？B項(xiàng)，為賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“樂(lè)夫天命復(fù)疑奚”，翻譯：樂(lè)安天命，還疑慮什么呢？C項(xiàng)，為疑問(wèn)句，翻譯：何不隨著自己的心愿確定留下還是離開？D項(xiàng)，為賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“復(fù)駕言兮求焉”，翻譯：我還駕車出去追求什么呢？分析可見(jiàn)，C項(xiàng)句式與其他三項(xiàng)不同。故選C。【點(diǎn)睛】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式，大多放在具體語(yǔ)境中考查。做題時(shí)，要充分利用課本中的典型例句，精確把握本考點(diǎn)的設(shè)題方式，留意在對(duì)具體的文言語(yǔ)句的理解中學(xué)習(xí)文言句式和用法特點(diǎn)，不要死背定義。23.下列句子與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（

）例句：既自以心為形役。A.農(nóng)人告余以春及。 B.遂見(jiàn)用于小邑。C.會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。 D.尋程氏妹喪于武昌?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題考查文言句式。B項(xiàng)與例句均為被動(dòng)句；其余各項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句。點(diǎn)睛：被動(dòng)句被動(dòng)句：文言文中,有些語(yǔ)句的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,這種句式就是被動(dòng)句.常見(jiàn)被動(dòng)句有兩大類,一種是有標(biāo)記的被動(dòng)句,即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示；一種是無(wú)標(biāo)記的被動(dòng)句,往往須要結(jié)合文意來(lái)推斷.1、有標(biāo)記的被動(dòng)句①而君幸于趙王.（……于……）②秦城恐不行得,徒見(jiàn)欺.（……見(jiàn)……）③臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙.（……見(jiàn)……于……）④受制于人.（……受……于……）⑤為天下笑,何也?（為）⑥羸兵為人馬所蹈藉.（為……所……）（典型的被動(dòng)句）⑦若屬皆為所虜.（……為所……）⑧信而見(jiàn)疑,忠而被謗.（被）2、無(wú)標(biāo)記的被動(dòng)句往往用動(dòng)詞干脆表示被動(dòng)意思,結(jié)合文意判定.例如：而劉夙嬰疾病,常在床蓐被……纏繞洎牧以讒誅.（無(wú)標(biāo)記.靠動(dòng)詞本身在意念上的一種表現(xiàn).）24.選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)A.足以極視聽之娛B.每覽昔人興感之由C.感吾生之行休D.悅親戚之情話【答案】C【解析】【詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義和用法的實(shí)力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。解答此類題首先要明確所給句子的含義，然后對(duì)應(yīng)相關(guān)虛詞的用法精確辨析。C項(xiàng)，“吾生之行休”，“吾生”是主語(yǔ)，“行修”是謂語(yǔ)，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；其余均為結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”。故選C。【點(diǎn)睛】“之”的用法為。用作代詞，又分幾種狀況：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他（他們）”“它（它們）”。作賓語(yǔ)或兼語(yǔ)，不作主語(yǔ)。用作助詞，也分幾種狀況：（一）結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記。用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)（名詞）之間，或用在中心語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）和補(bǔ)語(yǔ)之間，可譯為“的”或“得”，有的可不譯。（二）結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)記。用在被提前的賓語(yǔ)之后，動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前，譯時(shí)應(yīng)省去。（三）結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí)，“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。譯時(shí)也可省去。（四）音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無(wú)義，譯時(shí)應(yīng)省去。（四）《石鐘山記》25.下列加點(diǎn)詞的詞語(yǔ)，說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）A.微風(fēng)鼓浪鼓：振動(dòng)扣而聆之扣：敲，敲打B.汝識(shí)之乎識(shí)：通“志”，記住是說(shuō)也是：這，這個(gè)C或曰此鸛鶴也或：或許乃以斧斤考擊而求之考：考察D.下臨深潭臨：對(duì)著殆與余同殆：或許【答案】C【解析】【詳解】本題考查把握文言實(shí)詞的實(shí)力。學(xué)生應(yīng)明的確詞的本義、引申義、比方義、假借義，在平常學(xué)習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)總結(jié)，不斷積累。具體解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析詞義。C項(xiàng)，說(shuō)明有誤，“或曰此鸛鶴也”意思是：有人說(shuō)這是鸛鶴?；?，有的人。“乃以斧斤考擊而求之”意思是：竟用斧頭敲擊來(lái)尋求用鐘命名的原由。考，通“拷”，敲打。故選C。26.下列句中加點(diǎn)詞與所給例句中加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是（）彭蠡之口有石鐘山焉A.與向之噌吰者相應(yīng)，如樂(lè)作焉B.不知其淺深，微波入焉C.焉用亡鄭以陪鄰D.于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞的實(shí)力。在說(shuō)明詞義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語(yǔ)境理解。高考一般是課外文言文閱讀，可以聯(lián)系課文中學(xué)過(guò)的有關(guān)語(yǔ)句中該詞的用法來(lái)推斷詞義。例句：“彭蠡之口有石鐘山焉”意思是：鄱陽(yáng)湖的湖口有一座石鐘山在那里。焉，兼詞，“于此”，在那里。A項(xiàng)，“與向之噌吰者相應(yīng)，如樂(lè)作焉”意思是：與從前轟隆的聲音相呼應(yīng)，猶如音樂(lè)在那里演奏。焉，兼詞，“于此”，在那里。B項(xiàng)，“不知其淺深，微波入焉”意思是：不知有多深，微波涌進(jìn)了洞、縫。焉，代詞，這里。C項(xiàng)，“焉用亡鄭以陪鄰”意思是：怎么能用使鄭國(guó)滅亡的方法來(lái)增加鄰國(guó)的土地呢？焉，疑問(wèn)代詞，怎么。D項(xiàng)，“于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉”意思是：在亂石中挑一兩塊去敲敲，石頭硿硿作響。焉，助詞，的樣子。分析可知，A項(xiàng)的說(shuō)明與例句相同。故選A。27.下列句中加點(diǎn)詞的意義不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A.然是說(shuō)也，余常疑之B.石之鏗然有聲者，所在皆是也C.有穴窈然D.雜然相許【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞的實(shí)力。在說(shuō)明詞義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語(yǔ)境理解。高考一般是課外文言文閱讀，可以聯(lián)系課文中學(xué)過(guò)的有關(guān)語(yǔ)句中該詞的用法來(lái)推斷詞義。A項(xiàng)，“然是說(shuō)也，余常疑之”，然，連詞，表轉(zhuǎn)折，然而。B項(xiàng)，“石之鏗然有聲者，所在皆是也”，然，助詞，的樣子。C項(xiàng)，“有穴窈然”，然，助詞，的樣子。D項(xiàng)，“雜然相許”，然，助詞，的樣子。故選A。28.下列各句加點(diǎn)的詞不屬于名詞作狀語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？B.余自齊安舟行適臨汝。C.而此獨(dú)以鐘名，何哉？D.士大夫終不愿以小舟夜泊絕壁之下【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)詞類活用的理解實(shí)力?？梢罁?jù)對(duì)課內(nèi)詞語(yǔ)活用的積累，依據(jù)常見(jiàn)的名詞用作動(dòng)詞、形容詞用作動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等詞類活用類型，結(jié)合具體語(yǔ)境分析。A項(xiàng)，“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？”目，名詞作狀語(yǔ)，用眼睛（看）。B項(xiàng)，“余自齊安舟行適臨汝?！敝郏~作狀語(yǔ)，乘舟。C項(xiàng)，“而此獨(dú)以鐘名，何哉？”鐘，名詞。D項(xiàng)，“士大夫終不愿以小舟夜泊絕壁之下”，夜，名詞作狀語(yǔ)，在夜里。故選C。29.下列各句的句式與其他三句不同類的一項(xiàng)是（）A.石之鏗然有聲者，所在皆是也B.古之人不余欺也C.時(shí)人莫之許也D.吾子未之思也【答案】A【解析】【詳解】此題考查對(duì)文言文句式的理解實(shí)力。解答此題，可依據(jù)常見(jiàn)的文言句式類型，結(jié)合著具體語(yǔ)境分析，常見(jiàn)的文言句式：推斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略等。A項(xiàng)，“石之鏗然有聲者，所在皆是也”，推斷句，“……者，……也”是標(biāo)記；“石之鏗然有聲者”，定語(yǔ)后置句，“鏗然有聲”是“石”的定語(yǔ)，后置了。B項(xiàng)，“古之人不余欺也”賓語(yǔ)前置句，“余”是“欺”的賓語(yǔ)，前置了。C項(xiàng)，“時(shí)人莫之許也”賓語(yǔ)前置句，“之”是“許”的賓語(yǔ)，前置了。D項(xiàng)，“吾子未之思也”賓語(yǔ)前置句，“之”是“思”的賓語(yǔ)，前置了。故選A。30.下列各句翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！譯：現(xiàn)在把鐘磬置于水中，雖然有大風(fēng)浪也不會(huì)發(fā)出聲音，何況是石頭呢！B.而漁工水師雖知而不能言譯：漁人和船工雖然知道得名的緣由，卻不能用文字表達(dá)出來(lái)。C.酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳。譯：酈道元的看法；幾乎和我一樣，而且說(shuō)得不具體。D.此世所以不傳也。譯：這（就是）世上沒(méi)有流傳下來(lái)（石鐘山得名由來(lái)）的憑借?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】此題考查學(xué)生文言文翻譯的實(shí)力。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。A項(xiàng)，“雖”“鳴”翻譯錯(cuò)誤?！半m”，即使；“鳴”，使動(dòng)用法，使……發(fā)出聲音。這一句的正確翻譯是：假如現(xiàn)在把鐘磬放在水中，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，何況是石頭呢！C項(xiàng)，“見(jiàn)聞”“殆”“而”三個(gè)詞翻譯錯(cuò)誤，“見(jiàn)聞”指見(jiàn)到和聽到的；“殆”，或許；“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。這一句正確的翻譯是：酈道元見(jiàn)到和聽到的，或許和我的見(jiàn)聞相同，可是說(shuō)得不夠詳盡。D項(xiàng)，“所以”翻譯錯(cuò)誤，“所以”意思是……的緣由。這一句正確的翻譯是：這就是這座山（命名的真實(shí)原由）在世上沒(méi)能流傳下來(lái)的原因啊。故選B。【點(diǎn)睛】文言文翻譯方法1、要把文言語(yǔ)句放到上下文中理解。要譯好一個(gè)句子，同樣要遵從“詞不離句，句不離篇”的原則。要把文言語(yǔ)句放到上下文中來(lái)理解，放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)斟酌。判定文言虛詞的意義和用法，一字多義的實(shí)詞究竟是哪個(gè)義項(xiàng)，文言句式是如何選用的，怎樣精確斷句，意譯如何進(jìn)行，這些都要依托上下文。離開了肯定的語(yǔ)言環(huán)境，句子往往很難精確理解，也就很難能翻譯好。有些考生不留意推敲上下文，兩眼只盯著要求翻譯的句子本身，結(jié)果是“欲速則不達(dá)”，翻譯中出現(xiàn)偏差甚至錯(cuò)誤，這就是沒(méi)有語(yǔ)境意識(shí)造成的。2、翻譯最基本的方法是將單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換成雙音節(jié)詞。古漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的最大區(qū)分在于，古漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主，即一個(gè)字就是一個(gè)詞；而現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音節(jié)詞為主，即由兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)詞。將古漢語(yǔ)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，在多數(shù)狀況下就是把單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換成雙音節(jié)詞。理解并駕馭了這一方法，很多翻譯題做起來(lái)就不難了。3、增加文言功底，培育文言語(yǔ)感。這是做好翻譯題乃至做好全部文言文題目最根本的一點(diǎn)。文言文閱讀理解實(shí)力的形成和提高決非一朝一夕之功。以上所講的方法和技巧說(shuō)究竟都還是“末技”；其實(shí)，根本的技巧還是來(lái)自功底，來(lái)自內(nèi)力。31.下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是()A.至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下B.汝識(shí)之乎C.南聲函胡，北音清越D.然而諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生把握文言文中的通假字的實(shí)力。通假字是中國(guó)古書的用字現(xiàn)象之一，即“通用、借代”，用讀音相同或相近的字或其他類型的字代替本字。須要考生平常對(duì)通假字多歸納匯總，并熟識(shí)常見(jiàn)通假字。A項(xiàng)，“至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下”中，莫，通“暮”，晚上的意思。B項(xiàng)，“汝識(shí)之乎”中，“識(shí)”，通“志”，意思是：記住、發(fā)覺(jué)。C項(xiàng)，“南聲函胡，北音清越”中，沒(méi)有通假字。D項(xiàng)，“然而諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭”中，厭，通“饜”，滿意。故選C?！军c(diǎn)睛】通假字辨別規(guī)律：通假字有其規(guī)律，通假字和本字之間有肯定關(guān)系，相識(shí)這種關(guān)系，有助于理解假義提高閱讀實(shí)力。1．“聲旁字”代替“形聲字”（1）故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）“辟”代替“避”。（2）師者，所以傳道事業(yè)解惑也。（《馬說(shuō)》）“受”代替“授”。2．“形聲字”代替“聲旁字”食之不能盡其才（《馬說(shuō)》）“材”代替“才”，才能。3．同聲旁的“形聲字”相互代替為長(zhǎng)者折枝。（《齊恒晉文之事》）“枝”代替“肢”。4．音同或音近的字相互通假（1）旦日不行不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王（《鴻門宴》）“蚤”代替“早”。（2）則天地曾不能以一瞬（《赤壁賦》）“以”代替“已”，停止32.下列句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞義不相同的一項(xiàng)是()A.酈道元以為下臨深潭B.則山下皆石穴罅，不知其深淺C.事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎D.而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)【答案】D【解析】【詳解】此題考查考生理解文言實(shí)詞古今異義的實(shí)力。古今異義包括詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色調(diào)改變等。在說(shuō)明古今異義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語(yǔ)境理解。A項(xiàng)，“酈道元以為下臨深潭”中，以為：古今義相同，認(rèn)為。B項(xiàng)，“則山下皆石穴罅，不知其深淺”中，深淺：古今義相同，深度。C項(xiàng)，“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎”中，有無(wú)：古今義相同，有或者無(wú)。D項(xiàng)，“而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)”中，其實(shí)：古義，兩個(gè)詞連用。其，那，指示代詞；實(shí)，事情真相，名詞。今義，一個(gè)詞。義為“實(shí)質(zhì)上”。故選D。【點(diǎn)睛】古今異義的種類：1.詞義的擴(kuò)大。如：“江”“河”二字，古代指長(zhǎng)江和黃河，現(xiàn)在泛指一切較大的河流?！昂谩?，古代指女子相貌好看，而現(xiàn)在泛指一切美妙的性質(zhì)。2.詞義的縮小。如：“臭”，古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)在只表示壞的氣味；“讓”，古代既可表示辭讓謙讓之意，又可表示責(zé)怪之意，現(xiàn)在則只有第一種意義了。3.詞義轉(zhuǎn)移。如：“涕”，古代指眼淚，現(xiàn)在指鼻涕；“偷”，古代指茍且、馬虎、苛刻、不厚道，今義轉(zhuǎn)移為偷竊。4.詞義弱化。如：“很”，古義是兇惡，表示的程度很高，很深，現(xiàn)在表示的程度不怎么高深?！霸埂保帕x表示仇恨、懷恨，現(xiàn)在表示埋怨、責(zé)怪。5.詞義強(qiáng)化。如：“恨”，古代表示缺憾、不滿的意思，今日表示仇恨、懷恨。“誅”，最初只是責(zé)怪之意，后來(lái)強(qiáng)化為“殺戮”的意思。6.感情色調(diào)改變。如：“卑鄙”原指地位低，見(jiàn)識(shí)淺，中性詞，現(xiàn)在表示品德低，含貶義?！白ρ馈惫糯硎镜昧Φ膸褪?，褒義詞，現(xiàn)在表示壞人的幫兇，貶義詞?！鞍緹挘糯幸睙捴馔?，還有玩弄法律對(duì)人進(jìn)行誣陷之意，屬貶義詞，現(xiàn)在是褒義詞。7.名稱說(shuō)法的演化。如：“目”現(xiàn)已換成“眼睛”，“寡”現(xiàn)已換。（五）《登泰山記》33.下列詞語(yǔ)的注音不正確的一項(xiàng)是A.汶（wèn）水濟(jì)（jǐ）水徂（cú）徠B.絳（jiàng）皓石罅（xià）膝（qī）齊C.若僂（lǚ）少圜（yuán）摴蒱（chūpú）D.須臾（yú）山巔（diān）姚鼐（nài）【答案】B【解析】【詳解】本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話字音的實(shí)力。該題每一個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的字都是常見(jiàn)易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平常多留意積累，勤查字典，問(wèn)題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學(xué)的教材貼近。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，相輔相成，效果會(huì)更好。B項(xiàng)，“膝”讀作：xī。故選B。34.對(duì)下列加點(diǎn)詞的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是A.自京師乘風(fēng)雪乘：冒著B.越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔循：沿著C.其遠(yuǎn)古刻盡漫失漫：流失D.道中迷霧冰滑，磴幾不行登幾：幾乎【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的實(shí)力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審題，看是選擇正確的選項(xiàng)還是錯(cuò)誤的，別出現(xiàn)因?yàn)閷忣}不清導(dǎo)致正誤錯(cuò)位，留下缺憾。最好的方法是憑借學(xué)問(wèn)遷移實(shí)力兼用解除法。C項(xiàng)，“漫”的意思是“模糊”，而不是“流失”，本句話的意思是“那些遠(yuǎn)古的石刻大都模糊不清或缺失了”。故選C。35.下列句中劃?rùn)M線詞語(yǔ)，古今意義基本相同的一項(xiàng)是（）A.極天云一線異色，須臾成五采B.越長(zhǎng)城之限，至于泰安C.亭東自足下皆云漫D.石蒼黑色，多平方，少圜【答案】A【解析】【詳解】本題考查古今異義詞的理解推斷實(shí)力。所謂“古今異義”是指文言詞語(yǔ)古義與今義有差別，甚至詞義相差很遠(yuǎn)。這種詞義的差異,是由詞義發(fā)展改變?cè)斐傻?。古今詞義的改變有下列幾種狀況：（1）詞義擴(kuò)大（2）詞義縮?。?）詞義轉(zhuǎn)移（4）色調(diào)改變等等。A項(xiàng)，古今相同。須臾：片刻；B項(xiàng)，古今異義。至于，古義：“至”是動(dòng)詞到達(dá)，“于”是介詞，到；今義：表示另提一件事。C項(xiàng)，古今異義。足下，古義：從腳底往下；今義：現(xiàn)多用于對(duì)摯友的敬稱。D項(xiàng)，古今異義。平方，古義：平的、方形的；今義：常用為數(shù)學(xué)名詞。故選A。36.選出與“明燭天南”中的“燭”用法相同的一項(xiàng)（）A.腰白玉之環(huán)B.孔子師郯子C.后世之謬其傳而莫能名者D.其陰，濟(jì)水東流【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞意義的把握。這道題考的詞類活用。文言實(shí)詞活用的辨析，考生應(yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境推想意思和用法的正誤。詞類活用出名詞動(dòng)用，名詞做狀語(yǔ)，形容詞用作動(dòng)詞、名詞，動(dòng)詞用作名詞，形容詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、形容詞、名詞、動(dòng)詞的意動(dòng)用法和數(shù)詞的活用等，依據(jù)具體的句子具體的分析。例句：“明燭天南”的意思是為光照亮了南面的天空?！盃T”，名詞作動(dòng)詞，照亮。A項(xiàng)，“腰白玉之環(huán)”的意思是腰間掛著白玉環(huán)?！把保~作動(dòng)詞，腰里掛著。B項(xiàng)，“孔子師郯子”的意思是孔子以郯子為老師?！皫煛?，名詞意動(dòng)用法，“以……為老師”，意譯為“向……學(xué)習(xí)”。C項(xiàng)，“后世之謬其傳而莫能名者”的意思是后世訛傳而無(wú)人弄清其真相的事。“謬”，形容詞作動(dòng)詞，弄錯(cuò)；“傳”，動(dòng)詞作名詞：流傳的文字。D項(xiàng)，“其陰，濟(jì)水東流”的意思是泰山的北面，濟(jì)水向東流去。東，名詞作狀語(yǔ)，向東。故選A。37.下列句子不是推斷句的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也B.中谷繞泰山城下，酈道元所謂環(huán)水也C.稍見(jiàn)去中白若摴蒱數(shù)十立者，山也D.是日，觀道中石刻【答案】D【解析】【詳解】本題考查文言句式實(shí)力。要解答好這道題，首先要熟識(shí)文言文常見(jiàn)特殊句式，比如：省略句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句、推斷句、被動(dòng)句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等。推斷句:是依據(jù)謂語(yǔ)的性質(zhì)給句子分類得出的一種句型，一般是用名詞或名詞性詞組作謂語(yǔ)，對(duì)事物的屬性作出推斷，即說(shuō)明某事物是什么，或不是什么。A項(xiàng)，句意為：在那（陽(yáng)谷和陰谷）南北分界處的，就是古長(zhǎng)城。者……也，表示推斷。選項(xiàng)是推斷句。B項(xiàng)，句意為：中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說(shuō)的環(huán)水。也，表示推斷。選項(xiàng)是推斷句。C項(xiàng)，句意為：依稀可見(jiàn)云中幾十個(gè)白色像骰子似的東西，那是山峰。者……也，表示推斷。選項(xiàng)是推斷句。D項(xiàng)，句意為：這一天，（我）還觀看了路上的石刻。此句為省略句，省略主語(yǔ)“余”。選項(xiàng)不是推斷句。故選D。38.對(duì)下列句中省略成分補(bǔ)充，不正確的一項(xiàng)是（）A.山多石，（山）少土B.石蒼黑色，（石）多平方，（石）少圜C.（山）少雜樹，（山）多松D.（山）生石罅，（樹）皆平頂【答案】D【解析】【詳解】本題考查文言句式實(shí)力。要解答好這道題，首先要熟識(shí)文言文常見(jiàn)特殊句式，比如：省略句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句、推斷句、被動(dòng)句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等。省略句是在不影響意思表達(dá)的前提下有意省略某一詞語(yǔ)或某種成分的句子。A項(xiàng)，句意為：山上石頭多，泥土少。此句為并列句，主語(yǔ)同為“山”。選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充正確。B項(xiàng)，句意為：山石都呈青黑色，大多是平的、方形的很少有圓形的。此句為并列句，主語(yǔ)同為“石”。選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充正確。C項(xiàng)，句意為：雜樹很少，多是松樹。為并列句，主語(yǔ)同為“山”。選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充正確。D項(xiàng)，句意為：松樹都生長(zhǎng)在石頭的縫隙里，樹頂是平的。主語(yǔ)應(yīng)同為“樹”，選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充不正確，“生石罅”前面應(yīng)補(bǔ)充主語(yǔ)“樹”，“生”后省略介詞“于”。本題要求選擇省略成分補(bǔ)充不正確的一項(xiàng)。綜上，本題答案為D項(xiàng)。故選D。39.下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.山的南面、水的北面為“陽(yáng)”；山的北面、水的南面為“陰”。B.城墻有內(nèi)外之分，里面一道為“城”，外面一道為“郭”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墻。C.農(nóng)歷每月初一為“朔”，十一為“望”，最末一天為“晦”。D.桐城姚鼐記，以桐城標(biāo)明自己所屬流派?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查了解并駕馭常見(jiàn)的古代文學(xué)常識(shí)學(xué)問(wèn)的實(shí)力。此類試題多考查作者的生活年頭，朝代（外國(guó)作家的國(guó)別）、重要作家的作品及出處、作品中的主要人物以及性格特點(diǎn)和作品的主要情節(jié)及主旨等?？忌粢馄匠W(xué)問(wèn)的積累。D項(xiàng)，“以桐城標(biāo)明自己所屬流派”錯(cuò)誤。“桐城”指籍貫。故選D。40.下面各句括號(hào)內(nèi)所省略的詞語(yǔ)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.蒼山負(fù)雪，（雪）明燭天南B.余始循（之）以入C.中谷繞（以）泰安城下D少雜樹，多松，生（于）石罅【答案】C【解析】【詳解】本題考查文言文特殊句式。要做好這道題，首先要熟識(shí)文言文特殊句式：推斷句、被動(dòng)句、省略句、賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句、主謂倒裝句、固定結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)，“中谷繞（以）泰安城下”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為“中谷繞（于）泰安城下”。整句話的意思是（其中）中谷的水環(huán)繞泰安城。故選C。二．外國(guó)小說(shuō)觀賞（10分）閱讀下列《炮獸》節(jié)選文段，完成后面題目。這個(gè)瘋狂的碩大無(wú)朋有豹子的靈敏，大象的重量，老鼠的靈活，斧子的堅(jiān)硬，波浪的突然，閃電的快速，墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬(wàn)磅，卻像小孩的皮球似的彈跳起來(lái)。它旋轉(zhuǎn)著的時(shí)候會(huì)突然轉(zhuǎn)一個(gè)直角。……它接著進(jìn)行破壞船的工作。它已經(jīng)撞壞了另外四門炮，在船壁上撞破了兩道裂縫，幸喜裂縫都在水面以上，僅在狂風(fēng)起時(shí)才可能有水從這里進(jìn)來(lái)。它瘋狂地沖撞