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文檔簡介

湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫漢字。

(1)表哥明天早上要媳婦了,現(xiàn)在特別激動。

(2)周師傅新收的弟膽子很大,居然把家里的牲畜給死了。2、填空題(每題2分共5題)1).讀詞語,把下面詞語補(bǔ)充完整。完成下面各題。

A.通情()理B.左顧右()

C.面()土色D.憤憤不平

(1)選詞填空。(填序號)

①奶奶是一位(

)的老人,大家都很尊敬她。

②他上課時(shí)十分專心,從來不會(

)。

(2)看到詞語D,想到的事件:______________2).在括號里填上合適的詞語。

張開(

)

跳進(jìn)(

)

(

)地跑過去

伸長(

)

抬起(

)

(

)地走過來3).每種動物在文學(xué)作品中都有自己獨(dú)特的形象,比如小狗是忠誠的,貓咪是乖巧的,狐貍是狡猾的……請同學(xué)們回想下面的寓言故事,說說其中的動物是什么形象吧!

(1)《東郭先生》

狼:_____________________

(2)《烏鴉喝水》

烏鴉:______________

(3)《龜兔賽跑》

烏龜:____________________

(4)《坐井觀天》

青蛙:___________________4).回顧課文內(nèi)容,將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。5).先解釋加點(diǎn)字的意思,再寫出下面句子的意思。

(1)嘗與諸小兒游。

嘗:______________

諸:______________

________________________________

(2)諸兒競走取之,唯戎不動。

競走:______________

唯:______________

________________________________

(3)取之,信然。人問之。

之:______________

信然:________________之:______________

________________________________

(4)李樹多子折枝。

折枝:______________

__________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).“宣傳組”的同學(xué)設(shè)計(jì)了宣傳標(biāo)語,下面哪條標(biāo)語不符合神話的特點(diǎn)?()A.聽神話故事,品英雄形象B.重溫紅色經(jīng)典,傳承紅色精神C.走進(jìn)神話,走進(jìn)神奇的想象D.神話,永久的魅力2).下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。A.一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。B.神話故事中很多人物個(gè)性鮮明,如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……C.“是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類?!边@是一個(gè)反問句。3).下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

A.橫堅(jiān)豎強(qiáng)B.到達(dá)回答C.架駛書駕D.即然既使4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。(縮寫句子)

________________5、連線題(每題4分共2題)1).結(jié)合課文內(nèi)容,連一連。

給雨潤過的

小草

炫耀新綠的

泥路

不再膽怯的

鳳蝶兒

抖去水珠的

小白菊2).在正確流利朗讀文言文、把握文意的基礎(chǔ)上,用連線的方式梳理故事的脈絡(luò)。

起因溺而不返

經(jīng)過銜木石,填東海

結(jié)果女娃游于東海6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。

()立春過后,大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。

()再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。

()冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏天,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

()不久,布谷鳥也來了。

()到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)寒。

()北雁南飛,活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。2).把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí),梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?,幸好沒人看見。

(

)一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過。

(

)就在我扶住木箱時(shí),順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱,才沒摔倒。

(

)我拿著梨,心里老覺得丟了什么,對了,是誠實(shí)。7、判斷題(每題5分共1題)1).《蘆花鞋》一文中,那一行城里人買蘆花鞋是看中了蘆花鞋的厚實(shí)與暖和。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).3.出塞,

。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1.補(bǔ)充詩句在橫線上

___________________________________________________________________

2.解釋下列詞語

但使:____________________

不教:___________________

3.這首詩中的“龍城飛將”指的是_________,在詩中泛指______________________________________________。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).題目:我和

過一天

每一篇神話故事里都會有很多個(gè)性鮮明的主人公,如后羿、盤古、嫦娥、普羅米修斯、宙斯等等。當(dāng)然,你在課外閱讀中也認(rèn)識了很多神話里的人物,假如你是神話故事里的一位主人公,你會經(jīng)歷什么呢,你會怎么做呢?

請以“我和過一天”為題目,寫一篇作文。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。田野地頭的蟋蟀①我持之以恒的觀察有了初步滿意的結(jié)果是在六月的第一個(gè)星期。我突然發(fā)現(xiàn)母蟋蟀一動不動,輸卵管垂直地插入土層里。它并不在意我這個(gè)冒失的觀察者,久久地待在那同一個(gè)點(diǎn)上。最后,它拔出輸卵管,漫不經(jīng)心地把那小孔洞的痕跡給抹掉,歇息片刻,溜達(dá)了一會兒,隨即便在其花盆內(nèi)它的地界兒里繼續(xù)產(chǎn)卵。它像白額螽斯一樣重復(fù)干著,但動作要慢得多。24小時(shí)之后,產(chǎn)卵似乎結(jié)束了。為了保險(xiǎn)起見,我又繼續(xù)觀察了兩天。②之后,我翻動花盆的土。卵呈淡黃色,兩端圓圓的,長約3毫米。卵一個(gè)一個(gè)地垂直排列于土里,每次產(chǎn)卵的數(shù)目不等,有多有少,相互靠緊在一起。我在整個(gè)花盆的兩厘米深的土里都發(fā)現(xiàn)有卵。我用放大鏡勉為其難地盡量數(shù)清土里的卵,我估計(jì)一只母蟋蟀一次產(chǎn)卵有五六百個(gè)。這么多的卵肯定不久就會被大大地淘汰的。③蟋蟀卵真像是個(gè)絕妙的小機(jī)械。孵出后,卵殼似一只不透明的白筒子,頂端有一個(gè)十分規(guī)則的圓孔,圓孔邊緣是一個(gè)圓帽,作為孔蓋用。圓帽并非由新生兒隨意頂開或鉆破的,而是中間有一條特別線條,閉合不緊,可自動啟開。看卵孵出會挺有趣的。④卵產(chǎn)下之后大約半個(gè)月,前端出現(xiàn)兩個(gè)又大又圓的黑黃點(diǎn),那是蟋蟀的眼睛。在這兩個(gè)圓點(diǎn)稍高處,在圓筒子的頂端,出現(xiàn)一條細(xì)小的環(huán)狀肉。卵殼將從這兒裂開。很快,半透明的卵就能讓我們看到嬰兒那孵化中的小樣兒。這時(shí)候就必須倍加小心,增加觀察次數(shù),尤其是早晨。⑤幸運(yùn)垂青耐心的人,我的孜孜不倦有了報(bào)償。稍稍隆起的肉在不停地變化著,出現(xiàn)了一拱就破的一條細(xì)線。卵的頂端被其中的嬰兒的額頭頂著,順著那條細(xì)肉線神著,像香水瓶一樣微微啟開,分落兩旁。蟋蟀便從魔盒中破殼鉆出來。[選自法布爾《昆蟲記》,有改動]1.根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的四字詞語寫下來。

(1)長久堅(jiān)持下去。_________

(2)勉強(qiáng)做能力所不及的或不想做的事。_________

2.默讀文章,在你不理解的地方作一處批注。

3.從哪里感受到作者進(jìn)行了連續(xù)觀察?用“△△”標(biāo)出關(guān)鍵語句,至少標(biāo)兩處。

4.蟋蟀的出生過程是這樣的:_______→孵化→_______。

5.“卵呈淡黃色,兩端圓圓的,長約3毫米?!本渥又械摹凹s”字可以刪去嗎?寫寫你的體會。

____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。

女媧(wā

wō)

倒塌(tā

tà)

窟窿(kū

qū)

圓坑(kàng

kēng)

冶煉(zhì

yě)

掙扎(zhēn

zhēng)2).給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

(1)他雖然在死亡線上掙(zhēng

zhèng)扎,但仍念念不忘掙(zhēngzhèng)錢的事。

(2)我不太了解他的家庭背(bēi

bèi)景,但聽說他很早就背(bēi

bèi)負(fù)起生活的重?fù)?dān)。

(3)這幾(jī

jǐ)年,她的眼病越來越重,現(xiàn)在幾(jī

jǐ)

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