安徽省六安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lǒngzhào

jūnyún

xùnchì

kāipì

xífu

xiūrǔ

yíhuò

pútao

2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充句子。

（1）但使龍城飛將在，_____________

（2）莫愁前路無(wú)知己，_____________

（3）可憐九月初三夜，_____________

（4）梅須遜雪三分白，_____________

（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____________2）.默寫(xiě)古詩(shī)。

《題西林壁》：____________

《夏日絕句》：____________3）.3.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的人物或故事，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在句子中。騰云駕霧________開(kāi)天辟地_______三頭六臂_______神通廣大________刀槍不入________各顯神通_________在學(xué)校舉行的“愛(ài)心義賣”活動(dòng)中，為了賣出更多的物品來(lái)籌得愛(ài)心基金，同學(xué)們_________，想出來(lái)很多辦法來(lái)招攬顧客。小雨同學(xué)特別賣力，恨不得長(zhǎng)出_________來(lái)搬運(yùn)物品和應(yīng)對(duì)困難。大家忙得不亦樂(lè)乎，濃濃的愛(ài)意彌漫在校園的每一個(gè)角落。4）.我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_______________________，欲飲琵琶馬上催。

（2）_______________________，死亦為鬼雄。

（3）常言道：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！碧K軾的《題西林壁》中蘊(yùn)含相同道理的詩(shī)句是：___________，_______________。

（4）小明能歌善舞，可學(xué)習(xí)成績(jī)不大理想，我用《雪梅》里的詩(shī)句安慰她：“______，_________?！?/p>

（5）即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代的王充所說(shuō)：“智能之士，____________，______________。”

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！边x文選自《__________》，文中加點(diǎn)的“故”解釋為_(kāi)_________，“堙”解釋為_(kāi)______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“胤恭勁不倦，博學(xué)多通”中“通”的意思是（

）A．沒(méi)有堵塞，可以穿過(guò)B．通曉，明白C．有路達(dá)到D．傳達(dá)；使知道2）.根據(jù)文意，將“楊靖宇帶領(lǐng)大家分頭突圍，”這句話插入語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①1940年2月，楊靖宇帶著十幾個(gè)戰(zhàn)士，來(lái)到濛江縣以東的山林里。②由于叛徒告密，他們被敵人包圍了。③和敵人周旋了三天三夜。④他和兩名戰(zhàn)士終于沖出重圍，來(lái)到濛江以南大東溝附近的山林里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后3）.下列與“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”運(yùn)用的說(shuō)明方法相同的一項(xiàng)是（

）A．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。B．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。C．納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能。D．火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在蒼穹之中。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫(xiě)句子。

例：害怕——媽媽一走，我就把家里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，大氣都不敢喘。

著急：_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

wō

yǐn

sè

zhì

sāo

zhòu

瑟

騷

蝸

隱

驟

置

2）.連線。

1.詞語(yǔ)搭配找朋友。

創(chuàng)造奧秘

改善

夢(mèng)想

探索

生活

實(shí)現(xiàn)

奇跡

2.創(chuàng)造發(fā)明連一連。

電報(bào)

貝爾

顯微鏡

列文虎克

電話

莫爾斯

霓虹

克勞德6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。

()回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。

()放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。

()我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

()找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。

()媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘?！?）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹(shù)林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．批注必須對(duì)應(yīng)文章中的一句話。(

)

2．“可憐九月初三夜”中“可憐”是“可愛(ài)”意思。(

)

3．精衛(wèi)、盤(pán)古、女?huà)z、普羅米修斯都是神話故事中的人物。(

)

4．“駐”是形聲字，“主”是形旁，“馬”是聲旁。(

)

5．“這次真是破天荒，媽媽很快就開(kāi)綠燈，允許我出去玩?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)使用正確。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀《卜算子·詠梅》這首詞，完成下面的練習(xí)。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

，

。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。

，

。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．解釋詞語(yǔ)。

猶：________________

俏：_________________。

爛漫：_______________。

3．這首詞的作者是___________，詞牌名是“___________”，詞題是“___________”。詞中表現(xiàn)梅花在冰天雪地中開(kāi)得美麗動(dòng)人的一個(gè)字是“________”。

4．詞的上闋寫(xiě)了梅花所處的___________，從中可以體會(huì)到梅花___________、___________的品格。從詞的最后一句中的“_________”字，可以看出作者運(yùn)用了___________的修辭手法，贊美了梅花___________、___________的品格。

5．這首詞贊美了梅花_____________、_______________、______________的品格，表現(xiàn)了作者的____________精神。

6．寒冬時(shí)節(jié)，梅花綻放時(shí)，你會(huì)想到毛澤東的詩(shī)句：“________________，______________。_________________，_________________。”9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

假如曾經(jīng)大鬧天宮的孫悟空，如今在天庭待煩了，想到你的家鄉(xiāng)走一走，看一看，請(qǐng)你想象一下，他將會(huì)去看什么，又會(huì)有什么感受呢？請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)一篇想象作文，題目自擬，會(huì)恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.不同國(guó)家，不同時(shí)期，總會(huì)涌現(xiàn)出不一樣的英雄。閱讀兩個(gè)材料，回答問(wèn)題。【材料一】“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）①哈爾威屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。②……③哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海?！静牧隙啃∮⑿塾陙?lái)（節(jié)選）①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。②雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：③“我們是中國(guó)人，④我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！雹莨碜哟虻美哿?，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”1．請(qǐng)你幫忙完成兩個(gè)事跡中的相關(guān)人物資料卡。2．【材料一】中，不同于驚慌失措的眾人，_____________、_______________等詞語(yǔ)表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定自若，這是運(yùn)用了____________的寫(xiě)法。

3．閱讀【材料一】和【材料二】，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．【材料一】文中畫(huà)“

”的句子意在強(qiáng)調(diào)哈爾威船長(zhǎng)獨(dú)斷專行。B．【材料一】中，船長(zhǎng)雖然還有逃生的機(jī)會(huì)，但他必須遵守船長(zhǎng)與船共存亡的規(guī)定，只能與輪船一起沉入大海。C．從【材料二】“那雙手就像鷹的爪子”這句比喻中，我讀出了作者對(duì)鬼子的憎恨。D．【材料二】中兩處“咬著牙”的動(dòng)作描寫(xiě)，是為了表現(xiàn)人物使勁的樣子。4．自古英雄出少年。習(xí)近平總書(shū)記曾在多個(gè)場(chǎng)合提到英雄故事，多次勉勵(lì)青少年以英雄人物為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想。有人卻說(shuō)：“現(xiàn)在是和平年代，不需要再去學(xué)習(xí)這種“犧牲小我”的英雄精神了。你同意這種看法嗎？寫(xiě)一寫(xiě)理由。

___________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。

（1）媽媽在菜市場(chǎng)買了芹（qínjīn）菜、芋（yùyú）頭和紅薯（sǔshǔ）。

（2）池塘里的荷花剛剛露（lòulù）出尖尖的一角（jiǎojué），就被他旋（xuán

xuàn）風(fēng)般折斷了。

（3）看到他出丑，全班同學(xué)哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑，他羞愧地哭起來(lái)，老師制止了同學(xué)們的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），輕聲細(xì)