內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.語言積累?運用

（1）默寫《題西林壁》。

________________________

（2）這是一首題壁詩，詩人號______________。我對詩的后兩句的理解是________________

這兩句詩告訴了我們“______________，旁觀者清”，想要全面地看問題，就要跳出_______，從________上進行觀察的道理。

（3）讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“___________________，___________________”我明白了“______________，寸有所長”的道理，這句詩的意思是______________________

（4）“一道___________________，半江__________________?！边@句詩選自_____代詩人____________的古詩《____________》，描繪的畫面是______________，這首詩的后兩句“_____________________，_____________________。”運用了________修辭手法，表達了詩人_______________________________之情。2）.根據(jù)課文，填寫思維導圖，并完成練習。（1）根據(jù)以上情節(jié)用簡要的話復述課文的故事梗概：____________________

（2）本文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，故事發(fā)生的起因是______，故事的發(fā)展是______，故事的高潮是_______，故事的結(jié)局是_______。3）.回憶課文內(nèi)容填空。

在課文中，我們可以領略美妙的景色：“梅子金黃杏子肥，_____?！笨梢愿惺芨呱械墓?jié)操：“_____，一片冰心在玉壺。”可以追求高貴的品格：“不要人夸好顏色，_____?！笨梢远蒙羁痰牡览恚骸爸灰Ψ蛏?，_____。”可以感受豐富的人物形象：_____的哈爾威船長，_____的青銅。4）.又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

“老遠望見”“只看了幾眼”體現(xiàn)了扁鵲________，“掉頭跑了”說明扁鵲知道________。5）.把成語補充完整。

人煙(

)(

)

(

)大(

)粗

老態(tài)(

)(

)

容光(

)(

)

(

)(

)玉立

文質(zhì)(

)(

)

相貌(

)(

)

(

)(

)蒼蒼3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列“走”與“兒童急走追黃蝶”中的“走”意思相同的一項是(

)A．走投無路B．飯后百步走，活到九十九C．兔走觸株，折頸而死D．有理走遍天下，無理寸步難行2）.小麗是全校聞名的（），經(jīng)常代表學校參加歌唱比賽。A．千里馬B．領頭羊C．百靈鳥D．小蜜蜂3）.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．爸爸勤懇踏實、埋頭苦干，是我們家公認的小蜜蜂。B．家園只有一個，地球不能克隆。C．浩浩心愛的文具盒不見了，他心急如焚，在家翻箱倒柜地尋找。D．任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據(jù)給定的詞語寫句子，使它讀起來充滿詩情畫意。

示例：小溪

山崖

小溪匆匆走下山崖。

陽光

大海___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請把古希臘神話中各神與他們的名稱連一連。

宙斯

海神

雅典娜

眾神之父

阿波羅

智慧女神

波塞冬

太陽神2）.請將下面的詞語與相符合的一類人連起來。

千里馬

吃苦耐勞、任勞任怨的人

老黃牛

有才華和本領的人

鐵公雞

虛有其表，看起來很厲害，其實沒有真才實學的人

小蜜蜂

埋頭苦干，辛勤付出的人

紙老虎

非常吝嗇、摳門的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列順序錯亂的六個句子排列成一段通順的話。

___這條小溪的一邊是果園。

___果園的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。

___溪水明凈，水中的小魚游來游去。

___山間的公路，像一條銀灰色的綢帶彎彎曲曲飄向遠方。

___春天，花香誘人，秋天，果實累累。

___一條小溪從我們村子里流過。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好啊！”

(

)明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

()“是?。√柨偹愠鰜砹??！蔽艺f。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)內(nèi)容判斷正誤。

1．《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補天》都是中國的神話故事。()

2．“喜出望外、手舞足蹈、熱淚盈眶、欣喜若狂”這些詞語都是描寫人物心情的。()

3．我能想象文章中描寫的聲音。如讀《走月亮》，我似乎就聽到了潺潺的溪水聲、秋蟲的鳴叫聲。()

4．“玫瑰

茉莉

牡丹

海棠

月季

花蕊”這些詞語都是同一類的。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀田園四時雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1．“興”在這首詩中讀______，的意思是______。

2．通過讀這首詩，我知道白日耕田的是______，夜晚績麻的是______，學種瓜的是______。

3．三四句中寫不懂如何耕織的“童孫”也在“學種瓜”，這是要表現(xiàn)（

）A．在農(nóng)村，男女老幼必須勞動，不勞動就沒有吃的，說明農(nóng)村生活的艱苦。B．在農(nóng)村，無論男女老幼，人人愛勞動，人人需要勞動。另外說明勞動雖然繁忙但充滿樂趣。C．“童孫”不懂耕織，但也要“學種瓜”，說明農(nóng)村的孩子比較聰明，一學就會。D．“耕織”“種瓜”是農(nóng)村兒童的主要勞動項目，是每個孩子都必須會的。4．（語文要素）全詩表達了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作樂園

同學們，你的家鄉(xiāng)是不是也有如洱海一樣迷人的景色，也有讓人流連忘返的游樂場呢？快快把這些地方用優(yōu)美的文字敘述出來，推薦一個你最喜歡的好地方給大家吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。

①1919年春天，年輕的徐悲鴻考取了巴黎高等美術學校，后來又向法國著名的繪畫大師達仰學畫。達仰很看重這位刻苦努力的中國學生，熱情地指導他，可這卻引起了一些人的嫉妒。②一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家，你們中國人就是到天堂去深造也成不了才！”③徐悲鴻義正辭嚴地對那個學生說：“既然你瞧不起我的國家，那么好，從現(xiàn)在開始，我代表我的國家，你代表你的國家，我們等到畢業(yè)的時候再看。”徐悲鴻知道，僅靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，他要做的就是用事實讓他們重新認識一下真正的中國人?、軓拇?，徐悲鴻更加努力學習。為了學畫，徐悲鴻每逢節(jié)假日就到巴黎各大博物館，臨摹那里陳列的名畫。他常常一畫就是一整天，很快，他的畫技有了很大提高。徐悲鴻的生活十分清苦，他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。⑤功夫不負有心人，三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個西方繪畫界。那個外國學生看到徐悲鴻的作品后非常震驚，他找到徐悲鴻，鞠了一個躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山'?！?．題目有時能提示文章的主要人物和主要事件，請以“主要人物+主要事件”的方式，給文章擬定標題，寫在橫線上。

2．聯(lián)系上下文理解詞語。

“嫉妒”本義指____________________，在文中指____________________。

“有眼不識泰山”中的“泰山”在文中指________，意思是_______________。

3．讀句子，完成練習。

徐悲鴻義正辭嚴地對那個學生說：“既然你瞧不起我的國家，那么好，從現(xiàn)在開始，我代表我的國家，你代表你的國家，我們等到畢業(yè)的時候再看?！?/p>

這句話主要是對徐悲鴻_______描寫，從中我們可以感受到徐悲鴻____________________；結(jié)合下文徐悲鴻的行為，我可以知道徐悲鴻是一個____________________的人。

4．第四自然段中，徐悲鴻在發(fā)奮學畫的過程中，做了哪些努力？

徐悲鴻所做的努力：①____________________②____________________

5．回憶歸納主要內(nèi)容的方法，用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出下面詞語中的錯別字，并改正在括號里。

夜以續(xù)日（

）

爭先孔后（

）

誓不可擋（

）

臨危不拒（

）

心及如焚（

）

攜而不舍（

）2）.給每個句子中的人物找一個對應的“稱號”。

A．百靈鳥

B．老黃牛

C．應聲蟲