廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真眷抄下面的句子，書寫正確、端正、美觀。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《蟋蟀的住宅》選自法國昆蟲學(xué)家________的《昆蟲記》，作者通過細(xì)致而持續(xù)的觀察，真實(shí)生動(dòng)地介紹了________和________。因?yàn)轶巴诰蜃≌墓ぞ吆唵?，建造的住宅卻________，所以作者稱蟋蟀的住宅是________。

（2）“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@句話中的“它們”指的是________________。“隨遇而安”的意思是________?！安豢想S遇而安”說明蟋蟀選擇住宅非常________，表示這一意義的詞語有：________。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語，注意書寫正確、規(guī)范。

（1）納米技術(shù)可以讓人們更加jiànkāng_______。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)jíbìng_______的早期檢測與yùfáng_______。

（2）災(zāi)難面前，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，維持zhìxù_______，zhǐhuī_______救援工作。在生命的最后一刻，依然堅(jiān)守gǎngwèi_______，面對(duì)死亡，他又jiànxíng_______了一次英雄的壯舉。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個(gè)詞語出自唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的詩句：“_______________，___________________?！?/p>

（2）盧綸《塞下曲》的后兩句“_________________，___________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱辛和將士們英勇無畏的精神。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以用《周易》中的句子“____________，______________”來鼓勵(lì)自己。

（4）在學(xué)習(xí)過程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識(shí)慢，當(dāng)他們氣餒時(shí)，我們可以用學(xué)過的“__________________，__________________”來鼓勵(lì)他們不要怕基礎(chǔ)差，只要現(xiàn)在肯努力，就不算晚。4）.讀拼音，寫詞語。

mǐnjié______

píqì______

cànlàn______

dùjuān______

tǎoyàn______

wūyán______

dàitì______

ménglóng______

gēbo______

jìnzhí______5）.讀拼音，寫詞語。

故鄉(xiāng)téng

luó_______下的蜜蜂和hú

dié_______，茅檐下的qīng

tíng_______，屋檐上的biān

fú_______，路邊的dù

juān_______都淹沒在我méng

lóng_______的記憶里。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．血（xuè）液B．空隙（xī）C．掩（yǎn）護(hù)D．豌（wān）豆2）.3.下列句子中，加點(diǎn)詞句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近期地震頻發(fā)，解放軍戰(zhàn)士總是打頭陣。B．諸葛亮神機(jī)妙算，巧“借”東風(fēng)打了勝仗。C．航天研究容不得半點(diǎn)馬虎，正所謂“差之毫厘，謬以千里”。D．班里開展讀書活動(dòng)，班長總是占上風(fēng)，組織策劃，從不叫苦叫累。3）.6.下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．稻穗（shuì）探索（suǒ）重（zhòng）整旗鼓B．駐足（zhù）露臉（lòu）手舞足蹈（dǎo）C．蝙蝠（biǎn）薄霧（báo）哄（hōng）堂大笑D．曲線（qǔ）寧可（nìng）奔（bèn）流不息4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再從下面詞語中選擇一個(gè)，仿照著寫一句話。

母雞立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

調(diào)皮的小貓

粗心的同桌

愛嘮叨的外婆

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.5.科普讀物我知道。將書名與作者連起來。李四光

《十萬個(gè)為什么》米·伊林

《看看我們的地球》賈蘭坡

《灰塵的旅行》高士其

《人類起源的演化過程》2）.將下面的詩題和相對(duì)應(yīng)的詩句用線連起來

《村居》

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

《所見》

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹

《村晚》

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊(duì)

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對(duì)彩虹說：“你很美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會(huì)有你了?！?/p>

(

)一會(huì)兒，白云遮住了太陽，彩虹就不見了。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)全場觀眾屏息靜氣地聽著。

(

)頓時(shí)，悠揚(yáng)的曲調(diào)從掌中飛出。

(

)雷鳴般的掌聲便響徹了整個(gè)劇場。

(

)用殘缺的右手對(duì)在嘴上。

(

)如高山流水，似百鳥齊鳴。

(

)他站在民間音樂舞蹈大獎(jiǎng)賽的舞臺(tái)上。

(

)陶醉在優(yōu)美的旋律之中。

(

)吹奏一結(jié)束。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．《三月桃花水》中，作者把春水叫作“桃花水”，表達(dá)了作者對(duì)春水的喜愛和贊美。

(

)

2．《天窗》中，只有晚上孩子們被逼著上床“休息”時(shí)，小小的天窗才會(huì)成為孩子們唯一的慰藉。(

)

3．“天上的風(fēng)雨來了”和“心中的風(fēng)雨來了”兩句中風(fēng)雨的意思是相同的，都是指自己心中的恐懼，表現(xiàn)了對(duì)母親的依賴。(

)

4．《白樺》一詩展現(xiàn)了白樺的高潔之美，表達(dá)了詩人對(duì)白樺的喜愛、贊美和崇敬，也體現(xiàn)了詩人思念家人親人的情感。(

)

5．《貓》和《母雞》都是在寫法上有許多共同點(diǎn)，比如：文章的結(jié)構(gòu)都很清晰；在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，都善于用總分段式。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．這首詞的作者是__________。詞牌名是__________，題目是_____________。

2．“她”指__________，運(yùn)用了__________的修辭手法。

3．作者歌頌梅花的高尚品質(zhì)，為什么要多次提到春天？下列分析不正確的是（

）A．“春到”交代了梅花開放的時(shí)間，也表明作者對(duì)未來充滿信心。B．作者相信“春天”就要到來了，表現(xiàn)出作者堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。C．是為了以梅花的高尚反襯春天的美好。4．作者贊頌了梅花怎樣的品格？

_____9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：給媽媽的一封信

要求：寒假馬上就要來了，你希望怎么過寒假呢？關(guān)于過寒假你有什么好的建議？給媽媽寫封信，講清楚你的想法。注意書信的格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.神話閱讀。英雄戰(zhàn)敗大力神①相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過著穿樹葉、吃野果的苦日子。天上有位好心眼兒的阿番神，非常同情地上的人們，于是背著天王，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人間。②由于五谷的種子來自天上，又得到了阿番神的幫助，所以人們種出的莊稼莖稈粗壯，顆粒飽滿。每到莊稼揚(yáng)花的季節(jié)，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿了山坡。從此，地上的人們過上了豐衣足食的幸福生活。③這件事后來被天王知道了，他非常生氣，一怒之下，召來大力神，命他到人間，把人們豐收在望的莊稼全部毀掉。④人們得到了消息，從四面八方趕來，紛紛質(zhì)問大力神：為什么要破壞人間的幸福生活？大力神仗著自己一身的力氣，蠻橫地說：“我是天上的大力神，現(xiàn)在奉天王之命，來毀掉莊稼。你們這些可憐的人們，誰敢來和我比摔跤？”大力神正威嚇著人們，忽聽一聲大喊：“慢著，別逞兇！”這一聲喊把大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，原來是英雄朵阿若恣。⑤大力神和朵阿若恣在山頂上展開了較量。他們整整扭摔了三天三夜，突然朵阿若恣一下失了手，膝蓋著了地。大力神瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)拼命壓下來，想把朵阿若恣壓翻在地。眼看大力神就要?jiǎng)倮?，只見朵阿若恣一收腰，深吸一口氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力，站了起來，乘勢(shì)將大力神舉過頭頂，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩了出去，直甩到十幾里外的獨(dú)石山邊，摔在地上，把平平的地撞出一條長長的深溝來。⑥這一下，大力神可丟盡了臉，再也不敢耍威風(fēng)了。他悄悄地、灰溜溜地回天上去了。從此，每年的這一天，人們都要舉行摔跤儀式，來慶祝自己的勝利。1．這是一篇神話故事，故事是按照________的順序來記敘的，主人公是一個(gè)勇敢的英雄，名叫________。

2．認(rèn)真閱讀短文，寫出事情的經(jīng)過和結(jié)果。

事情的起因：阿番神幫助人們過上了幸福的生活，天王派大力神到人間破壞。

事情的經(jīng)過：________________________________________________

事情的結(jié)果：________________________________________________

3．這個(gè)故事主要體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民________的情感。（

）A．對(duì)美好生活的向往B．對(duì)蠻橫、無情的天王和大力神的憎恨C．對(duì)善良的阿番神的感謝D．對(duì)英雄朵阿若恣的贊賞、敬佩4．第2自然段中畫波浪線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，具體形象地描繪了這樣的情景：_______________________。

5．英雄大戰(zhàn)大力神這一情節(jié)，文中哪個(gè)句子體現(xiàn)了神話神奇的想象力？用“——”畫出來。簡要說明這樣寫好在哪里。

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下面句子中的錯(cuò)別字用“○”圈出來，把改正的字按順序填寫在括號(hào)中。

（1）先民們幼想著能摸仿鳥兒在天空自由飛翔。（

）

（2）架駛員從雷達(dá)的熒光顯視屏上能清楚看到前方有沒有障礙物。（

）

（3）科學(xué)技術(shù)不斷改擅我們的生活，讓我們的生活更舒式、方便。（

）2）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

笨拙（zhuō

chū）

相片（xiāng

xiàng）

心臟（zāng

zàng）